Competencia básica en razonamiento matemático MATEMÁTICAS 1º de Educación Primaria

Transcripción

1 EXPERIENCIA SOBRE COMO EVALUAR POR COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y ESO MARZO 2011 Competencia básica en razonamiento matemático MATEMÁTICAS 1º de Educación Primaria Centro: Fecha: Alumno/a: Nº de clase de este alumno/a: EL PRESENTE CUADERNILLO HA SIDO CONFECCIONADO CON APORTACIONES DE LOS CENTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LAS ZONAS DE: -UTRERA -LOS MOLARES -EL PALMAR DE TROYA -GUADALEMA DE LOS QUINTERO -TORREBLANCA (SEVILLA) -POLÍGONO SUR (SEVILLA). 1

2 EN LA GRANJA HAY MUCHOS ANIMALES PREGUNTA 1.- Representa en un diagrama de barras los animales de la granja PREGUNTA 2.- Fíjate en el dibujo y completa con los siguientes signos: +, - y = 2

3 RESPUESTAS CORRECTAS A LA PREGUNTA Pregunta 1 Competencia PM2. EXPRESIÓN MATEMÁTICA. PM2.1. Utiliza formas adecuadas de representación según el propósito y la Naturaleza de la situación. Contenidos. Tratamiento de la información. 4 Realiza correctamente el gráfico. Realiza el gráfico correctamente pero se equivoca en la cantidad de un 3 elemento. Realiza el gráfico correctamente pero se equivoca en la cantidad de dos 2 elementos. RESPUESTAS CORRECTAS A LA PREGUNTA = Pregunta 2 Competencia PM1. ORGANIZAR, COMPRENDER E INTERPRETAR LA INFORMACIÓN. PM1.1. Ordena la información utilizando procedimientos matemáticos. Contenidos. Tratamiento de la información. 4 Utiliza correctamente todos los tres signos. 3 Utiliza correctamente el signo + y -. 2 Sólo utiliza correctamente un signo. 3

4 LLEGAN LAS VACACIONES Este es el calendario del mes de abril de este curso. ABRIL 2011 L M X J V S D PREGUNTA 3.- Cuánto días faltan para nos den las vacaciones? Suponemos hoy es 6 de abril. Faltan días para nos den las vacaciones. RESPUESTAS CORRECTAS A LA PREGUNTA 3 Faltan 9 días para nos den las vacaciones. Pregunta 3 Competencia PM1. ORGANIZAR, COMPRENDER E INTERPRETAR LA INFORMACIÓN. PM1.2. Comprende la información presentada en formato gráfico. Contenidos. Tratamiento de la información. 4 Cuenta en el calendario desde el 6 hasta el 15. Realiza la resta Si el alumno/a lo hace contando, la respuesta faltan 10 días también es válida. 3 Bien en el planteamiento, pero un error en el conteo o en el cálculo. 2 Comienza a contar por un número equivocado o se equivoca en la numeración de la resta. 1 Resto de las posibilidades. 4

5 LOS JUGUETES. Juan tiene un folleto con los siguientes juguetes: PREGUNTA 4.- a) Rodea de azul el juguete más caro. b) Rodea de verde el juguete más barato. c) Rodea de amarillo los juguetes cuestan menos de 10. PREGUNTA 5.- Marca si tienes sumar S o restar R: - Quiero saber cuánto cuesta el oso y el balón. - Quiero saber lo me gasto si compro un coche y un oso. - Quiero saber cuánto cuesta la bici más el coche. - Quiero saber cuánto me cuesta más el oso el balón. 5

6 RESPUESTAS CORRECTAS A LA PREGUNTA 4 a) Rodea de azul la bicileta. b) Rodea de verde la pelota. c) Rodea de amarillo: la pelota, el coche, el avión y el oso. Pregunta 4 Competencia PM1. ORGANIZAR, COMPRENDER E INTERPRETAR LA INFORMACIÓN. PM1.3. Identifica el significado de la información numérica y simbólica. Contenidos. Números. 4 Todo correcto. 3 Comete un error en c). 2 Comete algún error en a ó b y algún error en c). RESPUESTAS CORRECTAS A LA PREGUNTA 5 - Quiero saber cuánto cuesta el oso y el balón S. - Quiero saber lo me gasto si compro un coche y un oso S. - Quiero saber cuánto cuesta la bici más el coche R. - Quiero saber cuánto me cuesta más el oso el balón R. Pregunta 5 Competencia PM3. PLANTEAR Y RESOLVER PROBLEMAS. PM3.3. Selecciona estrategias adecuadas. Contenidos. Números. 4 Todo correcto. 3 Comete un error en la suma o en la resta. 2 Comete dos errores, uno en la suma y otro en la resta. 6

7 LA COMPRA! Hay comprar comida para los animales tenemos en casa: El pájaro se come 1 kg de alpiste. El gato se come 4 kg de comida de gatos. El perro se come 6 kg de pienso. PREGUNTA Cuántos 6.- kg de comida deberemos comprar? Cuántos kg de comida deberemos comprar? Solución:. Solución: 7

8 RESPUESTAS CORRECTAS A LA PREGUNTA 6 Hay comprar 11kg de comida. Pregunta 6. Competencia PM2. EXPRESIÓN MATEMÁTICA. PM2.2. Expresa correctamente resultados obtenidos al resolver problemas. Contenidos. Números. 4 Realiza correctamente el problema y en la solución aparece el concepto de kg y de comida correctamente. 3 En la solución aparece el concepto de kg y de comida correctamente. 2 En la solución aparece el concepto de kg correctamente. 8

9 A COMER FORMAS! En la mesa de la cocina varios productos de comer PREGUNTA 7.- Clasifica según su forma los productos, escribiendo en la tabla el número tiene encima cada alimento. Números ESFERA CILINDRO PRISMA 9

10 RESPUESTAS CORRECTAS A LA PREGUNTA 7 Números ESFERA 5 CILINDRO 3,1 PRISMA 4,2 Pregunta 7 Competencia PM3. PLANTEAR Y RESOLVER PROBLEMAS. PM3.1. Traduce situaciones reales a esmas o estructuras matemáticas. Contenidos. Geometría. 4 Tiene 5 aciertos. 3 Confunde cilindros con esferas. 2 Tiene dos errores no tienen nada ver con al confusión entre cilindros y esferas. 10

11 EL AUTOBÚS. - En la clase de tercero 20 alumnos/as. - En la clase de segundo 18 alumnos/as. - En la clase de primero 22 alumnos/as. Hoy han ido de excursión los alumnos/as de primero y segundo. PREGUNTA 8.- Cuántos niños han ido de excursión? Han ido niños/as de excursión. RESPUESTAS CORRECTAS A LA PREGUNTA 8 - Han ido 40 niños/as de excursión. Pregunta 8 Competencia PM3. PLANTEAR Y RESOLVER PROBLEMAS. PM3.2. Selecciona los datos apropiados para resolver un problema. Contenidos. Numeración. 4 Recoge bien los datos, y selecciona correctamente la operación y da la solución. 3 Recoge bien los datos pero no selecciona bien la operación. 2 Tiene en cuenta los alumnos/as de primero o segundo junto con los de tercero y selecciona correctamente la operación. 11