SÍLABO DEL CURSO DESARROLLO, LANZAMIENTO Y BRANDING DE NUEVOS PRODUCTOS

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1 SÍLABO DEL CURSO DESARROLLO, LANZAMIENTO Y BRANDING DE NUEVOS PRODUCTOS I. INFORMACIÓN GENERAL: 1.1 Facultad: Negocios 1.2 Carrera Profesional: Administración y Marketing 1.3 Departamento: Requisito: Investigación Cuantitativa y Análisis de Mercado 1.5 Periodo Lectivo: Ciclo de Estudios: Inicio Término: 24 marzo 19 de julio Extensión Horaria: 10 horas totales (4 HC - 6HNP) 1.9 Créditos: 5 II. SUMILLA: Esta asignatura pertenece al área curricular formativa. Es de naturaleza teórico y tiene como propósito que el estudiante esté en capacidad de Crear, Diseñar e Implementar el lanzamiento de un nuevo producto como factor estratégico para el desarrollo del futuro de las empresas, asimismo como apoyar esos nuevos productos y los productos actuales de la empresa con el desarrollo y administración de marcas valiosas. Los temas principales son: Branding; El manejo de la marca; y Los nuevos productos en la empresa. III. LOGRO DEL CURSO: Al finalizar el curso, el estudiante diseña el portafolio de marcas de los productos actuales y nuevos de la empresa para la valorización de las mismas y la implementación y lanzamiento de un nuevo producto como factor estratégico para el desarrollo de las empresas, aplicando los conceptos de creatividad, marketing e investigación de mercados, demostrando coherencia y dominio del tema.

2 IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE Nombre de Unidad I : Branding Logro de Unidad: Al terminar la primera unidad, el estudiante sustenta el análisis de análisis de marcas, aplicando los conceptos y estrategias de marcas, evidenciando claridad y coherencia. Sem ana Saberes Básicos Introducción. Concepto de Marca. Tipología. Matriz de marcas Valor de marca Fidelidad de Marca Reconocimiento de Marca. Calidad Percibida Asociaciones. Posicionamiento. Cuantificación de las Asociaciones. Contenidos Actividades de Aprendizaje Horas No Presenciales Horas Presenciales Escucha exposición en todas las sesiones Realiza resolución de Ejercicio de matriz de marca individual y grupal encuesta en sobre fidelidad de marca Activamente en Escucha exposición docente Presenta informe y expone sobre encuestas Encuesta en sobre reconocimiento de marca Analiza exposición Presenta informe y expone sobre encuestas En todas las semanas: Usa Biblioteca y Aula Virtual y lectura de bibliografía Realiza resolución de Ejercicio individual (encuesta sobre fidelidad) Trabaja en grupo (encuestas de reconocimiento de marcas) Trabaja en grupo (encuestas de marcas) Evaluación 1 Evaluación T1: Control de lectura + Ejercicios individuales y grupales Recursos Evaluación (criterios de evaluación) Identifica tipos de marca. activamente en todas las sesiones Desarrolla cuestionario de marca Se Integra en trabajo grupal Presenta resultados de encuesta Identifica y valora asociaciones 5 Asociaciones. Selección, Creación y Mantenimiento Activament e en. Analiza exposición de Propuesta de marca basada en las Asociaciones individual de asociaciones Desarrolla trabajo grupal de marca Se Integra en trabajo grupal Propone asociaciones

3 Nombre de Unidad II : Administración de marcas Logro de Unidad: Al finalizar la segunda unidad, el estudiante diseña la propuesta de una estructura marcaria en un entorno competitivo, aplicando coherentemente los conceptos y estrategias de marcas, demostrando dominio del tema. Sem ana Saberes Básicos Nombre, Símbolo, Eslogan. Extensiones de Marca Marcas Globales y Envases. EXAMEN PARCIAL Contenidos Actividades de Aprendizaje Horas No Presenciales Horas Presenciales activamente en Escucha exposición de propuesta de nombres activamente en Expone: Trabajo de Marca Desarrolla trabajo grupal de marca Estudia para el parcial Recursos Evaluación (criterios de evaluación) Diferencia nombre, símbolos y eslóganes Propone nueva marca Nombre de Unidad III: Desarrollo y Lanzamiento de Nuevos Productos Logro de Unidad: Al finalizar la tercera unidad, el estudiante sustenta la propuesta de un proyecto y plan de marketing del desarrollo de nuevos productos, aplicando los conceptos y estrategias de marketing, demostrando dominio del tema. Sem ana 9 10 Saberes Básicos Conceptos de Nuevos productos. Proceso de Desarrollo de Nuevos Productos. Creatividad. Selección de Ideas Contenidos Actividades de Aprendizaje Horas No Presenciales Horas Presenciales de resolución de examen parcial e Indicaciones de Trabajo Final Creatividad Observa videos Grupal: Propuesta de Ideas y nuevos productos Recursos Videos Focus G. Evaluación (criterios de evaluación) Propone ideas de nuevos productos con creatividad Evalúa propuestas 11 Concepto de Debate propuestas Propone y

4 Producto y Test de Concepto Estrategias de Marketing. Competencia. Factibilidad Desarrollo y Test de Producto. Marca. Nombre. Empaque. Atributos.(Prueba de Mercado de ideas de Conceptos y Análisis de mercado y factibilidad Expo.de propuestas de conceptos s de Test de Productos varios (por ejm. prueba de sabor) Grupal: propuesta y evaluación de conceptos Grupal: Evaluación de atributos y prueba de producto (encuestas, focus) Desarrollo de marca Evaluación T2: Desarrollo e investigación de Producto y Marca Control de Lectura. Presentación y Exposición de Trabajo Marca y test diversos Marketing Estratégico Mix de Producto nuevo Comercialización : Introducción y lanzamiento del Producto Nuevo al Mercado Exposición de Trabajo Final Expo. Trabajo de marca y atributos Analiza expo. activamente en sobre lanzamiento de nuevo producto Expo Trabajo Final y presentación de nuevo producto Desarrolla en Grupo de Trabajo Final. Ajustes grupal: Prepara trabajo final y su exposición Estudia para el examen final Evaluación T3: Presentación y Exposición de Trabajo Final : Videos evalúa conceptos de productos Diseña estrategia de marketing y factibilidad Desarrolla test de producto varios Diseña marca para nuevo producto Diseña Marketing Mix de nuevo producto Desarrolla plan de marketing y plan de lanzamiento 16 EXAMEN FINAL 17 EXAMEN SUSTITUTORIO

5 V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Aprendizaje basado en problemas (casos y ejercicios) Estudio de Casos Aprendizaje basado en proyectos (Focus, Proyecto y desarrollo de Investigación) Aprendizaje Colaborativo en VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO: El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente: ESPECIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA EN EL CURSO T Descripción Semana T1 T2 T3 Control de lectura + Ejercicios individuales y grupales Desarrollo e investigación de Producto y Marca Control de Lectura. Presentación y Exposición de Trabajo Final : EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL T1 20 2,4 T2 35 4,2 T3 45 5,4 TOTAL 100% 12 Los pesos ponderados de los resultados de evaluación son los siguientes : EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL PARCIAL 20 4,0 CONTINUA Ts) 60 12,0 FINAL 20 4,0 TOTAL 100% 20,0 EVENTOS UPN EVENTO World Leadership Forum (México) World Innovation Forum (New York) World Business Forum (New York) FECHA 09 y 10 de abril 04 y 05 de junio 07 y 08 de octubre

6 VII. BIBLIOGRAFÍA: 1. Bibliografía Básica N CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO SCHNARCH KIRGBERG, Desarrollo de nuevos productos SCHN/D Alejandro 4ª Edición. McGraw-Hill. Colombia KOTLER, Philip & Marketing KOTL ARMSTRONG, Gary Páginas Web para consultar en Internet N AUTOR TITULO LINK AÑO 1 Top Brands images.businessweek.com/.../top_brands/index_0 2 Interbrands 2. Bibliografía Complementaria N CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO AAKE/L AAKER, David.& Liderazgo e Marca. Ef. Deusto JOACHIMSTHALER, Erich Barcelona. ISBN: Innovación, de productos: desarrollo, GALI GALINDO COTA, Ramsés investigación y estrategias de 2008 mercado DAV/F DAVIS, Melissa Fundamentos del Branding 4 LERMA KIRCHNER, Guía para el Desarrollo de Productos: Alejandro una visión Global CERVERA, Ángel Envase y Embalaje. ESID. Madrid HAIG, Matt Fracasos de Marca 7 HARVARD BUSINESS Gestión de Marcas. Ed. Deusto. REVIEW Bilbao ISBN: Los Estilos de vida en el Perú. Como /A68E ARELLANO C. Rolando somos y pensamos los peruanos del 2000 Siglo XXI.1ra., Lima Perú /A68 ARELLANO C. Rolando Comportamiento Del Consumidor Y Marketing. Ed Mac Graw Hill. 10 DAVIS, Scott La Marca. Ed. Pearson Education. 1ra Ed. México BN: /D11P DE BONO, Edward El Pensamiento Práctico. Ed. Paidós Buenos Aires /L22/2003 LAMBIN, Jean Jacques Marketing Estratégico. Madrid. Esic HERNANDEZ, C; DEL El Plan De Marketing Estratégico. OLMO, R; GARCIA, J Barcelona. Ed. Gestión 2000 (1ra Ed.) /P78 PORTER, Michael E. Estrategia Competitiva. México. Cía. Editorial Continental SA de CV ULRICO, Kart & EPPINGER, Diseño Y Desarrollo De Productos: Steven Enfoque Multidisciplinario

7 Páginas Web para consultar en Internet N AUTOR TITULO LINK AÑO VIII. ANEXOS 1. Liderazgo Competencias IX. Competencias Generales UPN Descripción Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro de una visión compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social. 2. Trabajo en Equipo 3. Comunicación Efectiva 4. Responsabilidad Social 5. Pensamiento Crítico 6. Aprendizaje Autónomo 7. Capacidad para Resolver Problemas 8. Emprendimiento Trabaja en cooperación con otros de manera coordinada, supera conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes. Intercambia información a través de diversas formas de expresión y asegura la comprensión mutua del mensaje. Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo en la sociedad y en la promoción y protección de los derechos humanos. Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o proposiciones. Evalúa y argumenta juicios de valor. Busca, identifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente información contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad personal de nuevo conocimiento. Reconoce y comprende un problema, diseña e implementa un proceso de solución y evalúa su impacto. Transforma ideas en oportunidades y acciones concretas de creación de valor para la organización y la sociedad.