Evolución de la aportación al Sector 420 del CAD

Transcripción

1 LOS MUNICIPIOS ANDALUCES DESTINAN MÁS DE SEIS MILLONES DE EUROS A PROYECTOS DE MUJER Y DESARROLLO Según datos del Observatorio de la Cooperación Descentralizada Andaluza del FAMSI, el trabajo en materia de género ha experimentado un crecimiento sostenido a lo largo de la última década. Solo en sensibilización y Educación para el Desarrollo, el número de proyectos se ha incrementado en un 344% desde Desde 1999 hasta 28 los municipios andaluces han incrementado los fondos destinados a proyectos de género en cooperación internacional de manera ininterrumpida, hasta superar la cantidad de seis millones y medio de euros ( euros - gráfico 1). 1.4 Evolución de la aportación al Sector 42 del CAD Gráfico 1 Esto no implica que la cuestión de género esté ausente de otros proyectos. Hay otros Sectores CAD (del Comité de Ayuda al Desarrollo de la OCDE) 1, como la educación o la salud, que incorporan la perspectiva de género de forma transversal (gráfico 2). Por tanto, la cantidad real destinada a género supera los seis millones y medio de euros inventariados. 1 El Comité de Ayuda al Desarrollo (CAD) de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) ha desarrollado un sistema estadístico de clasificación de los flujos de recursos destinados a la Ayuda Oficial al Desarrollo (AOD) con el objetivo de obtener información organizada, estandarizada y comparativa de los esfuerzos de Cooperación al Desarrollo de sus países miembros, entre los que se incluye España. De esa forma se ha organizado un listado denominado Sectores CAD donde se clasifica la la ayuda a partir de los criterios de asignación de los recursos de parte de los países donantes.

2 Sectores CAD Fondos destinados según los sectores CAD en los que se ha intervenido Fomento de Sensibilización Cooperación al Desarrollo 9981 Sectores no especificados. 93. Refugiados en el país donante 92. Apoyo a ONG 91. Costes administrativos 7. Ayuda de emergencia 5. Ayuda en forma de suministro de bienes y programas generales de ayuda 43. Otros multisectorial 42. Mujer y desarrollo 41. Protección general del medio ambiente 33. Comercio y turismo 32. Industria, minería y construcción 31. Agricultura, silvicultura y pesca 23. Generación y suministro de energía 22. Comunicaciones 21. Transporte y almacenamiento 16. Otros servicios e infraestructuras sociales 15. Gobierno y sociedad civil 14. Abastecimiento y depuración de agua 13. Programas y políticas sobre población y salud reproductiva 12. Salud 11. Educación Gráfico 2 Si el análisis lo centramos en las aportaciones que los municipios andaluces hacen a la consecución de los Objetivos de Desarrollo de Milenio (ODM) la cantidad destinada al ODM 3 Promover la igualdad de género también se ha incrementado de manera muy ostensible en los últimos años. (gráfico 3). 1.8 Evolución de la aportación al ODM

3 Gráfico 3 Aportación a cada uno de los ODM de la ayuda al desarrollo Año O1. Erradicar la pobreza extrema y el hambre O2. Educaci ón universal O3. Igualdad entre los géneros O4. Reducir la mortalid ad de los niños y niñas O5. Mejorar la salud materna O6. Combatir el VIH/SIDA O7. Sostenib ilidad del medio ambiente O8. Fomenta r una asociaci ón mundial ODM Gráfico 4 Aunque en el total de la cooperación andaluza descentralizada el ODM 3 no destaca entre los más elevados, como ocurre con los proyectos analizados por Sectores CAD, hay otros ODM que llevan la perspectiva de género integrada implícita o explícitamente. Esto es obvio en el caso del ODM 5 mejorar la salud materna. En programas y proyectos asociados a los ODM 1 y 2, erradicación de la pobreza extrema y educación universal, en numerosas ocasiones, las mujeres se convierten en las protagonistas de las acciones (gráfico 4). Educación para el Desarrollo con enfoque de género El crecimiento más espectacular de fondos destinados a tal fin se ha producido en los proyectos de Educación para el Desarrollo (EpD) y sensibilización. Desde 1999 hasta 28 los proyectos de EpD en torno a las mujeres y las relaciones de género han aumentado un 344% (gráfico 5). Esta tendencia no es exclusiva de las temáticas de género, puesto que se aprecia un crecimiento general de los recursos destinados a Educación para el Desarrollo en Andalucía, en los últimos años. Sin embargo, revela la similitud que las administraciones locales andaluzas están dando al tratamiento de las acciones de cooperación internacional y EpD, complementando y apoyando estas últimas, de forma significativa.

4 7. Evolución del Género como temática en la EpD Gráfico 5 Temas tratados por las diferentes acciones de EpD temáticas Refugiados/as Medio ambiente Seguridad Alimentaria ODM Acción humanitaria y de emergencia Migraciones Salud Voluntariado Conflictos y Cultura de Paz Infancia Género Democracia participativa Globalización Comercio justo-consumo responsable Derechos humanos Interculturalidad Relaciones norte-sur Cooperación y desarrollo Multitemática

5 Gráfico 6 Las cuestiones de género, en relación con la política de cooperación al desarrollo de las administraciones locales andaluzas, comienzan a ganar peso, hasta ocupar un espacio relevante en sus líneas de acción estratégicas. Cabe cuestionarse si esta creciente presencia del género se debe a circunstancias concretas o a una estrategia clara y definida de la cooperación y educación al desarrollo. Es importante reseñar la escasez de datos relativos a la aplicación del enfoque de género en programas que abordan otras temáticas prioritarias o son multisectoriales, haciendo difícil una lectura de la presencia y/o la consolidación de este enfoque en todas las estrategias y acciones de la cooperación al desarrollo. Es indudable la necesaria convivencia de ambas líneas de trabajo, de modo que en el objetivo esté siempre un punto de partida constatado: la pobreza tiene rostro de mujer y sin las mujeres no es posible el desarrollo humano local sostenible.