Conclusiones del trabajo en Talleres

Transcripción

1 II Jornada de Reflexión de Jóvenes: La dimensión social de los Jóvenes: Compromiso, Participación y Cambio, una mirada desde la Doctrina Social de la Iglesia en UCA Sede Rosario, 4 de junio de 2014 Conclusiones del trabajo en Talleres Medio Ambiente Si nos llamamos los seres más inteligentes de la tierra, como podemos estar destruyendo nuestro único hogar? La vocación humana es ser custodios de la creación pero al transcurrir el tiempo comenzamos a concebirnos como sus dueños, en vez de ponernos a su servicio. Nos paramos con una postura déspota y absolutista, explotamos, derrochamos, híper consumimos, descuidamos y vivimos pensando en el hoy, relegando las consecuencias futuras. Avanza la crisis medioambiental y nace la preocupación en torno a su trato, surge así el pensamiento de una nueva humanidad solidario como respuesta. Somos sujetos de solución, somos el puente hacia el cambio, es por eso que la Iglesia nos propone para esto una conversión que abarque el compromiso de contrarrestar la catástrofe natural diariamente y dando vida al desarrollo sustentable, integrando a toda la sociedad. Partiendo de que la infancia es el momento clave para la educación y creación de hábitos y costumbres, y siendo conscientes del impacto negativo que causamos, proponemos: Fomentar una cultura de la sustentabilidad, como el reciclaje, el cuidado del agua y fuentes de energía renovables con proyectos a nivel municipal que integren en la

2 vida diaria el compromiso para con el medio ambiente desde las primeras instancias de la vida, porque no estaríamos hoy acá sino lo hubiéramos incorporado en nuestra niñez, también respetar los tiempos de la naturaleza, sus ciclos e indicaciones y promover el consumo responsable. Unas reflexiones: Volvamos a nuestras raíces y reorientémonos hacia nuestra vocación de custodios de la creación, concientizando a los demás, comenzando por nosotros mismos. Sé el cambio que quieres ver en el mundo Adicciones De acuerdo al significado de la palabra adicción, debemos mencionar que la misma nos indica un NO DECIR. El adicto es quien no ha podido poner en palabras su angustia vital, y por ello ha recurrido al efecto alienante de las drogas como ilusoria vía de escape. El Padre Fabián Belay hizo una exposición sobre el tema, mencionándonos las distintas etapas de las adicciones: Etapas de la adicción:

3 1. Introductoria: comienzo del consumo en algunas ocasiones (fiestas y juntadas con amigos) 2. Mantenimiento: el consumo empieza a ser habitual. 3. Desencanto: el consumo ya forma parte de nuestra vida y trae efectos negativos con respecto a nuestra relación con la sociedad. 4. Desastre: los intereses giran solo en torno a la droga. Uno de los temas que nos destacó el padre fue que la sociedad de consumo, en este mundo globalizado y a través de la publicidad nos impone un falso bienestar permanente el cual no nos permite estar deprimidos o angustiados. Y es allí, en donde las adicciones se nos presentan como una salida a ese malestar Luego de un debate pudimos llegar a coincidir la siguiente propuesta de acción concreta: Opinamos que en primer lugar debería haber un compromiso por parte del Estado, el cual debe encargarse de reducir los lugares de venta de drogas, de promover e incentivar en las familias la educación acerca de estos temas. Creemos necesario que en instituciones educativas se traten con mayor frecuencia estos temas y que los grupos infra políticos colaboren con dichas instituciones. Y en relación a la persona, entendemos que no se debe caer en un subjetivismo, debemos intentar salir de un individualismo en el cual creemos que mi opinión es la correcta. A nuestro entender, tenemos

4 la capacidad de poder discernir lo que está mal y lo que está bien, debiendo comprender que las adicciones llevan a la persona a un estado desolador y calamitoso. Debemos intentar no caer en la costumbre de ver el ambiente de las adicciones como algo normal y natural. Lema o reflexión del taller: La adicción no es terminar un problema sino que es el inicio de muchos; la salida de nuestros problemas está en refugiarnos en nuestra palabra NO en la droga; no hay que viajar a otra dimensión para escuchar lo que suena mejor dentro tuyo.- Derechos Humanos En el grupo de derechos humanos se trabajó sobre la importancia de los derechos humanos como derechos de la persona que deben ser respetados en todo tiempo desde el momento mismo de la concepción hasta la muerte natural. Se destacó el valor de la defensa de la vida como derecho humano fundamental y se hizo hincapié en los deberes y las obligaciones que tenemos como personas. Así mismo, se destacó el compromiso, la solidaridad como valores para trabajar por una sociedad más justa e igualitaria.

5 Síntesis de lo expuesto por los distintos grupos Los distintos grupos de trabajo plantearon propuestas solidarias similares. Se trata de actividades e iniciativas solidarias que pueden complementarse. En primer lugar, dos de los grupos platearon la creación de Centros de Estudiantes para sus escuelas, la finalidad de dichos centro debe ser de atender las necesidades de los alumnos, sus dudas y representarlos frente a los directivos de la institución. El resto de los grupos, sostuvo iniciativas solidarias que se proponen poder asistir a sectores carenciados mediante la recolección de alimentos y ropa. A su vez, también se planteó que haya más participación social y que se puedan realizar talleres educativos en escuelas, hospitales y centros comunitarios. Mediante la educación y promoción de valores como la vida, se busca también concientizar a la gente con respecto a los derechos humanos. Haciendo fundamental hincapié en el derecho a la vida y a sus protección mediante campañas pro-vida. Propuesta de acción concreta La propuesta en general del grupo es hacer un centro de estudiantes que se encargue de llevar a cabo campañas solidarias tanto para la institución como para la sociedad. Dentro de la institución recaudar recursos materiales básicos. Promover campañas de concientización y realizar cursos de capacitación de oficio para que puedan brindar ayuda a sectores marginados. A su vez, se busca que los alumnos de la institución puedan participar para ayudar en la misma y que dentro de la sociedad se den charlas de concientización, priorizando el derecho a la vida y todos los derechos humanos.

6 Lema, frase o reflexión Nada de lo que le ocurre al otro debe resultarnos ajeno Tecnología y Redes Sociales 1 - Reseña de lo expuesto por el Coordinador y lo observado en el entorno social para compartir con el resto del grupo Los alumnos trabajaron en descubrir distintos usos de la Tecnología y de las Redes Sociales. En relación a las necesidades y demandas materiales existentes en sus propios colegios y en sus comunidades, elaboraron un listado de "objetivos posibles a cumplir entre todos" Calefaccionar las escuelas mediante loza radiante y energía solar. Pedir ropa y recursos para las ayudas a la gente sin hogar Mejorar las infraestructuras en las escuelas.(por ejemplo: baños, paredes, servicios) Financiar un proyecto de apoyo escolar para la compra de útiles. Financiar un comedor para el centro crecer la esperanza Financiar la ampliación del albergue sol de noche para la situación de personas en la calle Mejorar las estructuras para personas con capacidad móvil reducida ya sean rampas, ascensores

7 Creación de un centro para capacitación de primeros auxilios para los profesores Crear un centro de inclusión social que enseñe los oficios como carpintería, herrería, etc. Talleres para motivación en las escuelas que den didáctica, manualidades, etc. Acabar con el bullying Psicólogos en las escuelas. 2.- Una PROPUESTA DE ACCION CONCRETA desde el ámbito de la escuela: Mejorar la condición social en las escuelas, puede ayudar y mucho a mejorar los problemas motivacionales, vocacionales, de desempeño escolar y hasta de violencia que hoy nos afecta en las escuelas. Por eso también proponemos: - Abrir un centro de ayuda y capacitación para las escuelas secundarias gratuito. - Ayudaría a que desde el primer año de secundaria todos los alumnos y docentes puedan acceder a ser capacitados -Los alumnos que no tienen recursos para merendar a la tarde podrán acceder a un comedor - En el mismo centro se podrían también brindar talleres de varios oficios para alumnos de 13 a 18 años - Esto también ayudaría a elegir una carrera que realmente les guste - Se reduciría la deserción escolar. - También podría pensarse que el mismo tenga un sector para que las personas en situación de calle puedan dormir en el invierno. Cómo? aprovechando por ejemplo el uso de una plataforma on line de financiamiento colectivo. "Muchos ponen poco y logran mucho.

8 La recaudación para este fin se puede hacer a través de la plataforma nobleza obliga usando la comunicación en redes sociales para obtener muchos donantes y poder cumplir ese proyecto. Proponemos que las donaciones sean canalizadas a través de una asociación civil u ONG que afirme la transparencia del proyecto. 3. LEMA y Conclusión del grupo: La importancia de la tecnología en la sociedad, solucionando problemas de las personas a través de la recaudación, la planificación y la implementación. Para inspirar nos identificamos con esta frase: Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo Liderazgo y Participación Política Consigna 1: Un líder deber tener en cuenta la dignidad humana de las personas a las que está dirigiendo, motivándolas, teniendo iniciativas, siendo guía y perseverante para los objetivos que tienen en común. Consigna 2: Todas las propuestas están encabezadas al bienestar social, surgiendo desde la iniciativa de los jóvenes como líderes, tanto en el ámbito institucional y académico como en el ámbito social.

9 Propuestas en concreto: En el ámbito institucional implementar un programa de tutorías dirigidas a zonas carenciadas con el objetivo de ayudar a niños de educación primaria y primeros años del secundario que no tienen la capacidad adquisitiva de acceder a clases particulares y además sufren de problemas de aprendizajes. Concientizar a los chicos entre 11 y 15 años sobre la dignidad humana, es decir, valorar a las personas, entender que todos somos iguales, respetar a los compañeros, entre otras cosas. Esto se llevaría a cabo por medio de talleres y charlas mensuales en los colegios de las ciudades y región. Ámbito social ayudar en los proyectos humanitarios (evitar la discriminación, e incluir a aquellos grupos de personas que sufren de marginación específicamente en el ámbito laboral y educativo), tanto en los problemas con adicciones y en la inclusión social. Conclusión final En el taller de liderazgo y participación política, desarrollamos distintas concepciones de lo que es un líder y las características que posee. Definiendo así 4 características principales en las que un líder debe destacar: circunstancia: los factores que hace que sean favorables el liderazgo

10 los valores: tener en cuenta el respeto y la tolerancia fomentando siempre el dialogo, estos valores van a variar según las circunstancia del líder. compromiso en el tiempo con el objetivo a llevar a cabo. es fundamental que el líder reconozca la dignidad de ser de sus pares guiándolos con humildad y perseverando con el ejemplo. La locura es la mayor pasión del soñador, así que: sueña, toma la iniciativa, concreta tu objetivo y provoca impacto Pobreza e inclusión Al escuchar lo expuesto por el coordinador y los distintos grupos, llegamos a una conclusión general de que la pobreza no es solo falta de dinero, sino también falta de cariño, afecto, una familia presente, condiciones básicas y dignas de vida como la vivienda, salud, educación, alimentación, entre otras. Asimismo, queremos mencionar, el mal funcionamiento de la política en cuanto a los servicios comunitarios,

11 obras públicas y por sobre todo, creemos que debe haber políticas de estado que enseñen a conseguir las cosas por sus propios medios, es decir, a hacerse valer por sí mismos. Además, este proyecto nos hizo ver que la pobreza no se encuentra solamente en las zonas más marginales de Rosario, sino también en el centro geográfico de la ciudad. Por último, creemos que hay que trabajar en mejorar la educación no solo a nivel escolar sino también en la familia, fomentando los valores. PROPUESTA CONCRETA Nuestra propuesta concreta es que cada uno tome un compromiso, destinando parte de su tiempo a colaborar activamente en eventos y organizaciones solidarias llevadas a cabo en nuestro ámbito, y que esta ayuda no sea solo algo material sino también un acercamiento afectivo y emocional. LEMA DE SÍNTESIS DEL TALLER LA POBREZA NO LA HACE CRISTO, LA HACEMOS NOSOTROS CUANDO NO COMPARTIMOS LO QUE TENEMOS