CONTRA EL BULLYING A.C. «Constructor de Paz» Modelo de apoyo a las y los jóvenes en edad escolar para la prevención en situaciones de violencia.

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Rubén Redondo Sosa
hace 8 años
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1 CONTRA EL BULLYING A.C. «Constructor de Paz» Modelo de apoyo a las y los jóvenes en edad escolar para la prevención en situaciones de violencia.

2 En los últimos años se ha experimentado un aumento en la violencia dentro de las comunidades educativas de todos los niveles socio-económicos. Este fenómeno provoca consecuencias graves en los estudiantes. Agresiones físicas, relaciones patológicas, dependencia, inseguridad, baja autoestima, depresión, deseos de venganza, apatía, desconfianza, frustración, deseos de quitarse la vida son los resultados de vivir inmersos en un mundo violento. La manera más poderosa para hacerle frente a esta situación es que cada uno de nosotros -adultos y jóvenes-, elijamos convertirnos en Constructores de paz. Para lograr este objetivo es necesario conocer las diferentes formas y estrategias en que se ejerce la violencia y desarrollar alternativas de negociación y resolución de conflictos.

Agresiones físicas, relaciones patológicas, dependencia, inseguridad, baja autoestima, depresión, deseos de venganza, apatía, desconfianza, frustración, deseos de quitarse la vida son los

3 Fundación Contra el Bullying A.C. se ha dado a la tarea de desarrollar un modelo que contribuye a la construcción de una cultura de paz en el sistema educativo ofreciendo las mejores alternativas de solución. En el modelo «Constructor de Paz», desarrollado por expertos en el campo de la salud mental y de la conflictología, se elabora un diagnóstico, planeación, intervención y seguimiento de la problemática de la violencia escolar. Objetivo General Objetivos Específicos Construir, en el ambiente escolar, una cultura de paz y desarrollar un espíritu crítico en contra de la violencia. Desincentivar la práctica de acoso escolar. Promover un ambiente de aceptación, amor, respeto y empatía en las instituciones educativas. Desarrollar la capacidad creativa de maestros y alumnos para alcanzar soluciones negociadas.

problemática de la violencia escolar. Objetivo General Objetivos Específicos Construir, en el ambiente escolar, una cultura de paz y desarrollar un espíritu crítico en contra de la violencia.

4 1.- Conferencia. Objetivo: Conocer la verdadera naturaleza del proceso de bullying. Conferencia El Bullying: Un Enemigo Invisible Formato: presencial Duración: 1 hora Dirigida a Padres de Familia y maestros.

5 2.- Diagnóstico por medio del Software «Vota por la Paz» Objetivo General: Reducir el acoso y documentar la percepción de los alumnos. Objetivos Específicos: Identificar quién es quién en la escuela. Obtener un diagnóstico preciso. Reducir el acoso. Prevenir conflictos. Medir el progreso en la construcción de paz.

Objetivos Específicos: Identificar quién es quién en la escuela.

6 2.1 Metodología A) Se imparte una plática en la que se expone a los alumnos, las características de los diferentes roles: agresor, víctima, rechazado y constructor de paz, para que puedan identificarlos; así como el procedimiento para que hagan la votación a través del programa. B) Los alumnos se trasladan a un aula que cuente con equipo de cómputo que tenga acceso a internet, donde se distribuyen de tal forma que tengan un espacio de privacidad.

procedimiento para que hagan la votación a través del programa.

7 C) Los alumnos votan de manera confidencial. I) El alumno ingresa al software a través de una página web y se le proporciona una contraseña personal de acceso. III) El alumno identifica quién es o quiénes son los agresores, las víctimas, etc. Duración: 15 minutos por grupo. II) El alumno visualiza las fotos y nombres de sus compañeros de clase. IV) El alumno da un click en el ícono «VOTAR» y concluye la actividad.

de acceso. III) El alumno identifica quién es o quiénes son los agresores, las víctimas, etc.

8 Actividades Didácticas Objetivo: Desarrollar las habilidades necesarias en los alumnos para protegerse del acoso. 3. Taller «Guía del Orientador» El líder de Proyecto impartirá el Taller «Guía del Orientador», un apoyo didáctico para los maestros mediante el cuál aprenden, paso a paso, la manera de transmitir a los alumnos el contenido del Manual «Contra el Bullying: Cómo defenderte del Acoso»* 4. Taller «Contra el Bullying :Cómo defenderte del Acoso». Todos los alumnos realizan, con la orientación del maestro, un trabajo teórico práctico de las estrategias plasmadas en el Manual. Duración: 10 horas clase *Zataráin, F. ( 2009), Contra el Bullying: Cómo defenderte del Acoso. México. Peacemakers Editores.

manera de transmitir a los alumnos el contenido del Manual «Contra el Bullying: Cómo defenderte del Acoso»* 4. Taller «Contra el Bullying :Cómo defenderte del Acoso».

9 5. Evaluación Continua y Segunda Aplicación del Software «Vota por la Paz» La Fundación Contra el Bullying hace una evaluación del aprendizaje significativo de las estrategias y conceptos del Libro «Contra el Bullying: Cómo defenderte del Acoso», que a la vez permite reforzar los conocimientos que se hayan impartido por los maestros. Es un ejercicio vía internet en el que los alumnos responden 20 preguntas relacionadas con el Libro y al mismo tiempo realizan la segunda votación. Lo anterior permite hacer un comparativo significativo y observar los avances del comportamiento del grupo.

conocimientos que se hayan impartido por los maestros.

10 6. Resultados Finales Objetivo: Obtener un diagnóstico preciso de la distribución del conflicto. Análisis de percepción relacional cruzada Distribución del Conflicto a) b) Información detallada de la percepción que tienen los alumnos de sus compañeros. a) Gráfica de pastel: muestra el porcentaje de alumnos que se sitúan en los diferentes roles. b) Identificación de los alumnos mas significativos instalados en los diferentes roles.

percepción que tienen los alumnos de sus compañeros.

11 CONTRA EL BULLYING AC «Donde la Paz se Construye» Tel. (55)

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