FICHA nº MATERIA: Energía interna de la Tierra 3 FECHA: CURSO: 2º ESO ALUMNO/A: NOTA:

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Elisa Reyes Cordero
hace 8 años
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1 1. Pliegues y fallas. Los movimientos de las placas, producen presiones sobre las capas superficiales de la tierra 0 estratos como se observa en la figura, y el resultado de ello son la formación de pliegues y fallas. Los pliegues son ondulaciones que se forman en los estratos o capas. Si con cóncavos se denominan sinclinales y son convexos son anticlinales. fig.1 ACTIVIDAD 1 Dibuja en el recuadro, un sinclinal y un anticlinal Al mismo tiempo según la posición que toman en el terreno pueden ser: rectos (verticales), si la presión es similar por ambos lados, tumbados (horizontales), la presión es mucho mayor de un solo lado inclinados. Los pliegues son la base del nacimiento de las montañas y las cordilleras. fig.2 ACTIVIDAD 2 En la fig.1. Qué placa hace mas presión, la de la derecha o la de la izquierda?.razona Una falla es la rotura de una capa o estrato que se produce generalmente en el plegamiento, esta s roturas producen un deslizamiento de una de las partes, como se observa en la fig.3 Las partes de una falla son: los labios de la falla ( parte externa de los estratos). El plano de falla ( plano de deslizamiento) El buzamiento ángulo que forma el plano de falla con la horizontal. Clasificación de las fallas: Normales se hunden los estratos). Inversas (se eleva los estratos) Transformante (se desplazan lateralmente los estratos) fig.3 ACTIVIDAD 3 Haz un esquema en el recuadro de una falla normal y una inversa ACTIVIDAD 4 fig.4

Los pliegues son ondulaciones que se forman en los estratos o capas. Si con cóncavos se denominan sinclinales y son convexos son anticlinales. fig.

2 2.Terremotos. Son movimientos de tierra que se producen por el desplazamiento o rotura de las placas. Los desplazamientos y rotura de los estratos pueden producir tensiones y vibraciones que liberan gran cantidad de energía que se propaga en forma de ondas fig.5 ACTIVIDAD5. Fíjate en los dibujos. Define y contesta: Epicentro: Hipocentro: Onda sísmica: Por qué ocurren: Tipos de ondas sísmicas: Desde el hipocentro Primarias (longitudinales). Se propagan a 12 km/s. Secundarias (transversales). Se pro-pagan a 6 km/s. Desde el epicentro Superficiales o largas. Se propagan a 3,5 km/s. Son transversales, y las mas peligrosas. ACTIVIDAD 6 Haz un esquema que distinga los 3 tipos de ondas sísmicas fig.6

Fíjate en los dibujos. Define y contesta: Epicentro: Hipocentro: Onda sísmica: Por qué ocurren: Tipos de ondas sísmicas: Desde el hipocentro Primarias (longitudinales).

3 3. Medida de la actividad sísmica. La intensidad de las ondas sísmicas se detecta con un sismógrafo, se recogen en un sismograma y se mide a través de los efectos que produce con la escala de Mercalli que va de 1 a 12 (a partir del 9 las casas quedan destruidas y a partir del 4, se percibe por la vibración de objetos). Actualmente se emplea más la escala de Richter (la más antigua), que mide su intensidad en función del trazo del sismógrafo. Un trazo de 1mm corresponde al 3 en esta escala. No tiene límite superior, aunque el valor más alto obtenido fue de 9. Los terremotos suelen repetirse, con menos intensidad. Estas repeticiones se denominan réplicas. ACTIVIDAD 7 Haz en el recuadro un dibujo en el que se distinga el epicentro del hipocentro. De los dos puntos dónde sentirías más el movimiento sísmico? Razona ACTIVIDAD 8 Aunque España no sea un territorio especialmente sísmico, describe las precauciones que se deben tener cuando se siente un terremoto ACTIVIDAD 9 En las zonas sísmicas que precauciones se deben tener cuando se construyen los edificios. 4. Actividad sísmica en España El terremoto mas intenso que experimentó España del que hay registro, ocurrió el 1 de noviembre de 1755, en la zona de Lisboa y golfo de Cádiz, fue de grado 8,7 en la escala Richter (según se calculó mas tarde, porque en aquella época no existían todavía los sismógrafos), y destruyó la parte baja de Lisboa, muriendo la cuarta parte de sus habitantes, fundamentalmente a causa del Tsunami producido. Tuvo su origen en la falla Azores-Gibraltar, done chocan las placas tectónicas africana y euroasiática. En esa zona se observa una subducción que a largo plazo producirá más terremotos. Este fue el terremoto más intenso registrado en Europa. A partir de este hecho se inventaron los sismógrafos. fig.7 En el año 1954, con epicentro muy cerca de Almería, se midió un terremoto de grado 7,1. La onda que llegó a Madrid, solo fue de grado 4,0 En el año 1969, ocurrió también en el golfo de Cádiz un terremoto de grado 7,9. Llegó a Madrid con una intensidad de 3,6. En el 2007, en el cabo san Vicente, se produjo un terremoto de grado 6,1, que sin embargo llegó a Madrid, con mayor intensidad, e incluso provocó el desalojo de varios edificios. Como se observa todos los terremotos que afectan a España, se producen en la misma zona, zona que se puede considerar más sísmica, que forma el borde de la placa africana y euroasiática, que pasa por el estrecho de Gibraltar (fig.7) La zona del norte de África, Marruecos y Argelia, también se encuentra en zona sísmica, se forma que sus terremotos afectan indirectamente a la península ibérica. En el caso de Argelia, sus efectos llegan a las islas Baleares. ACTIVIDAD 10 Qué zonas de España son más proclives a sufrir terremotos?

las casas quedan destruidas y a partir del 4, se percibe por la vibración de objetos).

4 5. Formación de terremotos y volcanes fig.8 REPASO DE CONCEPTOS ACTIVIDAD 11. Fíjate en los dibujos y contesta: a) Qué es una dorsal? b) Cómo se forman las fosas marinas? c) Por qué se producen los terremotos superficiales? d) Por qué se producen los terremotos profundos? e) Qué es la llanura abisal? f) Qué es la plataforma continental? g) Qué es un volcán fisural?

c) Por qué se producen los terremotos superficiales?

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