Especialista en Estimulación Cognitiva en la Enfermedad de Alzheimer

Transcripción

1 Especialista en Estimulación Cognitiva en la Enfermedad de Alzheimer

2 Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Especialista en Estimulación Cognitiva en la Enfermedad de Alzheimer Especialista en Estimulación Cognitiva en la Enfermedad de Alzheimer Duración: 200 horas Precio: 260 * Modalidad: Online * Materiales didácticos, titulación y gastos de envío incluidos.

3 Descripción Este curso en Estimulación Cognitiva en la Enfermedad de Alzheimer le ofrece una formación especializada en la materia. La demencia tipo Alzheimer afecta a las capacidades básicas de la persona, tales como atención, motivación, aprendizaje y, sobre todo, memoria. Por este motivo, la estimulación cognitiva ofrece numerosos beneficios para que estas capacidades tengan un retroceso más lento y la persona adquiera una mejor calidad de vida. Este curso pretende aportar información acerca de las principales técnicas y actividades que se engloban dentro de la estimulación cognitiva, orientado a la planificación y puesta en práctica de dichas técnicas. También incluye información sobre cómo organizar la actividad y las complicaciones que pueden surgir en el desarrollo de la misma. A quién va dirigido Este curso en Estimulación Cognitiva en la Enfermedad de Alzheimer va dirigido a todo aquel profesional sanitario que esté interesado en organizar y desarrollar un programa de estimulación cognitiva en personas que sufren una demencia tipo Alzheimer. También va dirigido a todo aquel profesional que esté interesado en describir las técnicas y actividades que se utilizan en la estimulación cognitiva de personas con déficit o discapacidad, y también va dirigido a cualquier persona que esté interesada en conocer el abordaje terapéutico de la demencia tipo Alzheimer desde la estimulación cognitiva. Objetivos - Conocer la demencia tipo Alzheimer desde su conceptualización y descripción de las características principales de la enfermedad. - Describir los criterios diagnósticos que se utilizan para diagnosticar la demencia tipo Alzheimer en una persona, así como las diferentes pruebas a realizar durante la evaluación diagnóstica. - Explicar el concepto de estimulación cognitiva, atendiendo a las propiedades y a las características que han de tener los sujetos que reciban la estimulación. - Enumerar y describir las diferentes técnicas empleadas en la estimulación cognitiva. - Planificar la organización temporal de la actividad y adaptarla a la población que participa en ella. - Identificar las capacidades y habilidades que se entrenan en cada una de las técnicas de estimulación cognitiva, atendiendo a los beneficios que genera en la persona que recibe la estimulación. Para que te prepara

4 Este curso en Estimulación Cognitiva en la Enfermedad de Alzheimer te prepara para aprender las herramientas para entender y estimular el crecimiento personal y las habilidades de las personas con demencia tipo Alzheimer a través del conocimiento de los objetivos esenciales de la estimulación cognitiva. También te prepara para conocer las principales técnicas y actividades de estimulación cognitiva, así como el procedimiento a seguir para ponerlas en práctica y las dificultades que pueden surgir durante el desarrollo de las mismas. Salidas laborales Medicina, Enfermería, Psicología, Terapia Ocupacional, Gerontología, Pedagogía

5 Titulación Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales Una vez finalizado el curso, el alumno recibirá por parte de Euroinnova Formación vía correo postal, la titulación que acredita el haber superado con éxito todas las pruebas de conocimientos propuestas en el mismo. Esta titulación incluirá el nombre del curso/master, la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno superó las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro, y los sellos de la instituciones que avalan la formación recibida (Euroinnova Formación, Instituto Europeo de Estudios Empresariales y Comisión Internacional para la Formación a Distancia de la UNESCO). Forma de financiación - Contrarrembolso. - Transferencia. - Tarjeta de crédito.

6 Metodología Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.la metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente. Materiales didácticos - Maletín porta documentos - Manual teórico 'Estimulación Cognitiva en la Enfermedad de Alzheimer' - Subcarpeta portafolios - Dossier completo Oferta Formativa - Carta de presentación - Guía del alumno - Sobre a franquear en destino - Bolígrafos

7 Profesorado y servicio de tutorías Nuestro centro tiene su sede en el "Centro de Empresas Granada", un moderno complejo empresarial situado en uno de los centros de negocios con mayor proyección de Andalucía Oriental. Contamos con una extensa plantilla de profesores especializados en las distintas áreas formativas, con una amplia experiencia en el ámbito docente. El alumno podrá contactar con los profesores y formular todo tipo de dudas y consultas, así como solicitar información complementaria, fuentes bibliográficas y asesoramiento profesional. Podrá hacerlo de las siguientes formas: - Por El alumno podrá enviar sus dudas y consultas a cualquier hora y obtendrá respuesta en un plazo máximo de 48 horas. - Por teléfono: Existe un horario para las tutorías telefónicas, dentro del cual el alumno podrá hablar directamente con su tutor.

8 Plazo de finalización El alumno cuenta con un período máximo de 6 meses para la finalización del curso, a contar desde la fecha de recepción de las materiales del mismo. Si una vez cumplido el plazo no se han cumplido los objetivos mínimos exigidos (entrega de ejercicios y evaluaciones correspondientes), el alumno podrá solicitar una prórroga con causa justificada de 3 meses. Bolsa de empleo El alumno tendrá la posibilidad de incluir su currículum en nuestra bolsa de empleo y prácticas, participando así en los distintos procesos de selección y empleo gestionados por más de 2000 empresas y organismos públicos colaboradores, en todo el territorio nacional. Club de alumnos Servicio gratuito que permitirá al alumno formar parte de una extensa comunidad virtual que ya disfruta de múltiples ventajas: becas, descuentos y promociones en formación, viajes al extranjero para aprender idiomas... Revista digital El alumno podrá descargar artículos sobre e-learning, publicaciones sobre formación a distancia, artículos de opinión, noticias sobre convocatorias de oposiciones, concursos públicos de la administración, ferias sobre formación, etc.

9 Programa formativo UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LAS FUNCIONES COGNITIVAS El cerebro. Anatomía El desarrollo cognitivo - Etapa sensoriomotora - Etapa preoperacional - Etapa de las operaciones concretas - Etapa de las operaciones formales La cognición humana. Las funciones cognitivas - Perceptivas - Atención - Memoria - Lenguaje - Razonamiento - Praxias - Orientación espacio-temporal - Funciones ejecutivas Cambios cognitivos característicos de la vejez Deterioro de las funciones cognitivas. La importancia de la estimulación cognitiva UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTIMULACIÓN COGNITIVA EN PACIENTES DE EA Valoración mental o cognitiva - Técnicas e instrumentos de evaluación de las funciones cognitivas Afectación de las funciones cognitivas en la EA - Fase inicial - Fase Moderada - Fase Severa La estimulación cognitiva Programas de estimulación cognitiva - Terapia de orientación a la realidad (T.O.R.) - Terapia de reminiscencia - Terapia comportamental Ejemplos de programas de estimulación cognitiva UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTIMULACIÓN COGNITIVA DE LAS CAPACIDADES PERCEPTIVAS PARA ENFERMOS DE ALZHEIMER La percepción - Teorías de la percepción indirecta - Teorías de la percepción directa - Una fórmula común en la definición de la percepción El análisis del concepto perceptual - El input o estímulo perceptual

10 - El output perceptual o experiencia sensorial (percepción) - El procesamiento perceptual Estimulación de la percepción en paciente con EA - Ejercicios para la estimulación cognitiva de la percepción UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTIMULACIÓN COGNITIVA DE LAS CAPACIDADES ATENCIONALES EN ENFERMOS DE ALZHEIMER La atención - El concepto de atención - Tipos de atención Problemas atencionales en la EA Estimulación de la atención en paciente con EA - Ejercicios para la estimulación cognitiva de la atención UNIDAD DIDÁCTICA 5. ESTIMULACIÓN COGNITIVA EN MEMORIA PARA ENFERMOS DE ALZHEIMER La memoria - Tipos de memoria Afectación de la memoria en la EA Estimulación de la memoria en pacientes con EA - Ejercicios de estimulación cognitiva para memoria UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTIMULACIÓN COGNITIVA DEL LENGUAJE PARA ENFERMOS DE ALZHEIMER Áreas cerebrales del lenguaje - Área de Wernicke - Área de Broca - Fascículo arqueado Afectación del lenguaje en la EA - Contenidos de la evaluación del lenguaje Estimulación del lenguaje en pacientes con EA - Ejercicios para la estimulación cognitiva del lenguaje UNIDAD DIDÁCTICA 7. ESTIMULACIÓN COGNITIVA DE LAS PRAXIAS PARA ENFERMOS DE ALZHEIMER Funciones motoras. Praxias Problemas motores en pacientes con EA Estimulación y mejora en pacientes con EA - Ejercicios de mejora de funciones motoras UNIDAD DIDÁCTICA 8. ESTIMULACIÓN COGNITIVA DE LA ORIENTACIÓN ESPACIO TEMPORAL EN ENFERMOS DE ALZHEIMER Orientación espacial, temporal y personal Afectación de la orientación en pacientes con E Estimulación y mejora de la orientación espacio temporal en pacientes con EA - Ejercicios de estimulación y mejora de la orientación UNIDAD DIDÁCTICA 9. ESTIMULACIÓN COGNITIVA DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS Y RAZONAMIENTO EN ENFERMOS DE ALZHEIMER Funciones ejecutivas El razonamiento Afectación de las funciones ejecutivas en la EA Estimulación de las funciones ejecutivas en pacientes con EA

11 - Orientación y razonamiento espacial - Ejercicios para la estimulación cognitiva de las funciones ejecutivas UNIDAD DIDÁCTICA 10. ESTIMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA PARA ENFERMOS DE ALZHEIMER Actividades instrumentales y de la vida diaria Afectación de las actividades instrumentales y de la vida diaria en la EA - Escalas de valoración Trabajo y estimulación de las actividades de la vida diaria e instrumentales en pacientes con EA - Pautas para trabajar las actividades de la vida diaria e instrumentales - Pautas a trabajar para mejorar el desempeño de actividades instrumentales Haz clic para conocer nuestro catálogo de cursos online Terminos relacionados: Actividad, Alzheimer, Ámbito, Aprendizaje, atención, Cognitiva, Criterio, curso, demencia, Diagnostico, ejercicio, Emoción, Enfermedad, Estimulación, lenguaje, Motivación, Pensamiento, Positiva, Respiración, Sanitario, terapia, tratamiento