Guía docente de la asignatura: Impacto Ambiental

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1 Escuela de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos y de Ingeniería de Minas UPCT Guía docente de la asignatura: Impacto Ambiental Titulación: Grado en Ingeniería Civil Curso

2 Guía Docente 1. Datos de la asignatura Nombre Materia Módulo Impacto Ambiental Organización y Construcción de Proyectos y Obras (a) Común a la rama civil (II) Código Titulación Plan de estudios 2010 Centro Tipo Grado en Ingeniería Civil Escuela de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos e Ingeniería de Minas Obligatoria Periodo lectivo Segundo cuatrimestre Curso Tercero Idioma Castellano ECTS 4,5 Horas / ECTS 30 Carga total de trabajo (horas) 135 Horario clases teoría Horario clases prácticas Aula Lugar

3 2. Datos del profesorado Profesor responsable Departamento Área de conocimiento Ubicación del despacho Correo electrónico José Manuel Moreno Angosto / Pedro F. Soriano Pacheco Ingeniería Química y Ambiental / Unidad Predepartamental de Ingeniería Civil Tecnologías del Medio Ambiente / Ingeniería Hidráulica Campus Alfonso XIII Edificio ETSINO Teléfono / Fax URL / WEB Horario de atención / Tutorías Ubicación durante las tutorías Despacho 117 Jm.angosto@upct.es/ pedro.soriano@upct.es Perfil docente e investigador Experiencia docente Líneas de Investigación José Manuel Moreno Angosto / Doctor Ingeniero por la Universidad Politécnica de Cartagena / Profesor Titular de Universidad Desde Asignaturas impartidas: Impacto Ambiental y Protección del Medio Ambiente (Ingeniería Técnica de Obras Públicas), Ciencia y Tecnología del Medio Ambiente (Ingeniería Técnica Agrícola, esp. Hortofruticultura y Jardinería), Ingeniería Ambiental (Ingeniería Técnica Industrial Esp. Química Industrial), Ciencia y Tecnología del Medio Ambiente (Grado en Ingeniería Agronómica). Docencia en el Máster en Gestión de Recursos Hídricos, Máster en Ingeniería Ambiental y de Procesos Químicos y Biotecnológicos. Grupo de Investigación Ingeniería Ambiental. Investigación en gestión de efluentes industriales, pilas de combustible microbianas, bioadsorción de metales pesados y modelización ambiental. Perfil docente e investigador Experiencia docente Líneas de Investigación Pedro F. Soriano Pacheco / Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos / Profesor asociado en la Unidad Predepartamental de Ingeniería Civil Área de Ingeniería Hidráulica Desde 2011, Profesor asociado en la Unidad Predepartamental de Ingeniería Civil Área de Ingeniería Hidráulica en las asignaturas de Obras Hidráulicas, Aprovechamientos Hidráulicos e Impacto Ambiental, correspondientes a Ingeniería Técnica de Obras Públicas y Grado de Ingeniería Civil. Grupo de Investigación Hidr@m de la UPCT, cuyas líneas de investigación son obras y aprovechamientos hidráulicos, optimización del diseño y funcionamiento de infraestructura hidráulica, ingeniería marítima y costera, ingeniería medioambiental y sanitaria, modelización de flujos

4 Experiencia profesional Otros temas de interés hiperconcentrados, rotura de presas convencionales y mineras y de emisarios submarinos e incidencias del cambio climático en las infraestructuras de regulación y evacuación de avenidas. Desde 2001, Director / Jefe de Obra en la empresa Aguas de Murcia S.A. (EMUASA), en Murcia. Gestión integral de obras de conducciones de abastecimiento y saneamiento, así como de depuración de aguas residuales, desarrollando tareas propias de gestión de obras y seguridad en el trabajo. Responsable de obras de grandes TCAs (Trabajos por Cuenta Ajena) y de la ejecución y gestión del PEIH (Plan Especial de Infraestructuras Hidráulicas). Beca de Colaboración. En el Departamento de Ingeniería Civil, Área de Tecnologías del Medio Ambiente. Proyecto en Planta de Nitrificación Desnitrificación con soporte cerámico de biopelícula, Proyecto de Depuración de Aguas Residuales mediante lechos de turba y Proyecto de Sistema de bajo costo para el tratamiento de efluentes industriales con alta carga en compuestos nitrogenados. Prácticas remuneradas. Duración: 7 meses, desde el 1 de Diciembre de al 30 de Junio de Prácticas en el Instituto del Agua de la Universidad de Granada. Colaborando con el grupo de investigación Microbiología y Técnicas Ambientales en proyectos de tratamiento de aguas residuales urbanas e industriales y desnitrificación de aguas subterráneas. Prácticas remuneradas. Duración: 9 meses, desde el 1 de Septiembre de al 31 de Mayo de

5 3. Descripción de la asignatura 3.1. Presentación El impacto Ambiental es una asignatura obligatoria que se centra en el estudio de las distintas herramientas preventivas del estudio del impacto ambiental ocasionado por la ejecución de obras y proyectos, así como en el estudio de las bases científicas y técnicas encaminadas a la corrección de los mismos con objeto de minimizar su incidencia sobre el medio ambiente. Con esta asignatura se pretende sensibilizar a los futuros profesionales sobre la necesidad de prever adecuadamente las consecuencias negativas que puedan tener sobre el medio ambiente las actuaciones humanas. En ella se aportarán al alumno los conocimientos necesarios para que desarrolle herramientas de análisis, toma de decisiones, prevención, corrección, mitigación, etc., de los efectos negativos que pueda ocasionar un determinado proyecto Ubicación en el plan de estudios La asignatura Impacto Ambiental se sitúa en el segundo cuatrimestre del tercer curso Descripción de la asignatura. Adecuación al perfil profesional El impacto ambiental es una de las herramientas preventivas que los futuros profesionales de la ingeniería civil disponen para predecir las posibles implicaciones que la acción del hombre puede tener sobre el medio ambiente como consecuencia del desarrollo de determinadas actividades. Actualmente, con los cambios legislativos que han tenido lugar en los últimos años, ha quedado englobado dentro de otros permisos o autorizaciones, aunque sigue jugando un papel esencial en la minimización de los problemas ambientales. Por ello, es una asignatura que consideramos que es de un gran interés para la formación de un futuro Graduado en Ingeniería Civil, por las posibles implicaciones medioambientales que pueden tener muchas de las acciones que pueden llevar a cabo asociadas a sus competencias profesionales, con objeto de compatibilizar todo ello con el concepto de desarrollo sostenible Relación con otras asignaturas. Prerrequisitos y recomendaciones Por las características de la asignatura, así como por los conceptos sobre los que se apoyan los contenidos de la misma, es recomendable que el alumno previamente haya cursado otras asignaturas relacionadas con el medio ambiente, entre otras Ingeniería Ambiental y Sanitaria e Hidroecología, de tercer curso, y Calidad de Aguas, que es una asignatura optativa del Módulo V Medidas especiales previstas El alumno que requiera de medidas especiales para atender debidamente las clases y prácticas de la asignatura, deberá comunicarlo al comienzo del curso a los profesores responsables. Se velará por la correcta integración de los alumnos con cualquier tipo de discapacidad así como alumnos extranjeros.

6 4. Competencias 4.1. Competencias específicas de la asignatura Capacidad de análisis de la problemática de la seguridad y salud en las obras de construcción (C12). Capacidad para aplicar metodologías en estudios y evaluaciones de impacto ambiental (C13) Competencias genéricas / transversales COMPETENCIAS INSTRUMENTALES G01 Capacidad de análisis y síntesis G02 Capacidad de organización y planificación G03 Comunicación oral y escrita en lengua nativa G04 Conocimiento de una lengua extranjera G05 Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio G06 Capacidad de gestión de la información G07 Resolución de problemas G08 Toma de decisiones G09 Razonamiento crítico COMPETENCIAS PERSONALES G10 Trabajo en equipo G11 Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar G12 Trabajo en un contexto internacional G13 Habilidades en las relaciones interpersonales G14 Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad G15 Compromiso ético G16 Aprendizaje autónomo G17 Adaptación a nuevas situaciones G18 Tratamiento de conflictos y negociación G19 Sensibilidad hacia temas medioambientales COMPETENCIAS SISTÉMICAS G20 Creatividad e innovación G21 Liderazgo G22 Iniciativa y espíritu emprendedor G23 Motivación por la calidad 4.3. Objetivos generales / competencias específicas del título Capacidad para la realización de estudios de planificación territorial y de los aspectos medioambientales relacionados con las infraestructuras, en su ámbito (Orden CIN/307/2009) Resultados esperados del aprendizaje 1. Adquisición y consolidación del lenguaje, los conceptos y los principios de la prevención en materia de medio ambiente. 2. Aplicación correcta de las distintas herramientas preventivas del estudio del impacto ambiental. 3. Generación y selección de alternativas asociadas a un proyecto.

7 4. Identificación, valoración y corrección de los distintos impactos ambientales asociados a un proyecto. 5. Selección de indicadores de impactos ambientales. 6. Corrección de los impactos ambientales asociados a un proyecto. 7. Desarrollo y ejecución de un programa de vigilancia ambiental. 8. Redacción de un estudio de impacto ambiental.

8 5. Contenidos 5.1. Contenidos según el plan de estudios Herramientas predictivas del estudio del impacto ambiental (EAE, AAI, EIA). Legislación. Proyectos sometidos a EIA. Procedimiento de la EIA. Apartados que debe contener un estudio de IA. Análisis del proyecto y alternativas. Inventario ambiental. Identificación y valoración de impactos. Mitologías más utilizadas en la EIA. Corrección del impacto ambiental: medidas protectoras, correctoras y compensatorias. Programa de vigilancia ambiental. Comunicación de los impactos. Documento de síntesis Programa de teoría TEMA 1. INTRODUCCIÓN AL IMPACTO AMBIENTAL TEMA 2. HERRAMIENTAS PREVENTIVAS DEL ESTUDIO DEL IMPACTO AMBIENTAL TEMA 3. LEGISLACIÓN EN MATERIA DE IMPACTO AMBIENTAL TEMA 4. ANÁLISIS DEL PROYECTO E INVENTARIO AMBIENTAL TEMA 5. ALTERNATIVAS DE PROYECTO. SELECCIÓN DE ALTERNATIVAS TEMA 6. MÉTODOS DE EVALUACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL TEMA 7. MEDIDAS PROTECTORAS, CORRECTORAS Y COMPENSATORIAS TEMA 8. PROGRAMA DE VIGILANCIA AMBIENTAL TEMA 9. IMPACTOS AMBIENTALES DE PROYECTOS TIPO 5.3. Programa de prácticas Práctica 1. Estudio de autorizaciones ambientales integradas tipo y de declaraciones de impacto ambiental Práctica 2. Plantear alternativas asociadas a un proyecto. Selección de alternativas mediante técnicas de análisis multicriterio. Práctica 3. Identificación de impactos ambientales asociados a un proyecto. Selección de indicadores. Construcción de funciones de transformación. Valoración de impactos. Práctica 4. Aplicación de modelos predictivos para la determinación de los datos para la situación con proyecto. Valoración de impactos. Práctica 5. Establecimiento de medidas preventivas, correctoras y compensatorias en un estudio de impacto ambiental. Práctica 6. Realización de estudios de impacto ambiental de proyectos tipo

9 Práctica 7. Visita a emplazamientos relevantes por sus características Programa resumido en inglés (opcional) 5.5. Objetivos de aprendizaje detallados por unidades didácticas (opcional) TEMA 1. INTRODUCCIÓN AL IMPACTO AMBIENTAL Describir los ámbitos de competencia del impacto ambiental Conocer las directrices en materia de medio ambiente a nivel de Unión Europea Definir el proceso general de identificación, evaluación y corrección de un impacto ambiental. TEMA 2. HERRAMIENTAS PREVENTIVAS DEL ESTUDIO DEL IMPACTO AMBIENTAL Clasificar las distintas herramientas del estudio del impacto ambiental: preventivas y correctivas. Conocer las distintas herramientas preventivas del estudio del impacto ambiental. Aplicar correctamente las distintas herramientas preventivas. TEMA 3. LEGISLACIÓN EN MATERIA DE IMPACTO AMBIENTAL Conocer la legislación vigente en materia de impacto ambiental. Situar el estudio de impacto ambiental en los permisos y autorizaciones ambientales actualmente recogidas en la legislación vigente. Identificar los proyectos sometidos a procedimientos y autorizaciones ambientales. TEMA 4. ANÁLISIS DEL PROYECTO E INVENTARIO AMBIENTAL Identificar las distintas fases asociadas a un proyecto. Conocer los principales componentes ambientales que se pueden ver afectados por la ejecución de un proyecto. Interpretar impactos ambientales asociados a un proyecto. Red Natura TEMA 5. ALTERNATIVAS DE PROYECTO. SELECCIÓN DE ALTERNATIVAS Generar distintas alternativas de proyecto. Establecer y ponderar criterios de selección de alternativas. Seleccionar alternativas mediante técnicas de análisis multicriterio. TEMA 6. MÉTODOS DE EVALUACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL Conocer distintas metodologías de evaluación del impacto ambiental. Seleccionar indicadores de impacto ambiental Construir funciones de transformación asociadas a indicadores de impacto. Valorar cuantitativamente y cualitativamente impactos ambientales. Clasificar los distintos impactos ambientales según establece el Reglamento.

10 TEMA 7. MEDIDAS PROTECTORAS, CORRECTORAS Y COMPENSATORIAS Establecer medidas protectoras para impactos ambientales admisibles. Adoptar medias correctoras para los impactos ambientales inadmisibles. Implantar medias compensatorias para impactos inevitables. TEMA 8. PROGRAMA DE VIGILANCIA AMBIENTAL Desarrollar un programa de vigilancia ambiental asociado a la construcción, ejecución y funcionamiento de un proyecto. Establecer indicadores para la correcta ejecución de un programa de vigilancia ambiental. Corregir impactos ambientales que se puedan identificar o detectar durante la fase de vigilancia. TEMA 9. IMPACTOS AMBIENTALES DE PROYECTOS TIPO Identificar los impactos ambientales más importantes asociados a proyectos tipo. Conocer las medidas más frecuentes en corrección de impactos ambientales.

11 6. Metodología docente 6.1. Actividades formativas Actividad Trabajo del profesor Trabajo del estudiante ECTS Clase expositiva. Resolución de dudas Presencial: Toma de apuntes y revisión con 0,9 planteadas por los estudiantes. Se el compañero. Planteamiento de dudas Clase de teoría tratarán los temas de mayor complejidad y los aspectos más No presencial: Estudio de la materia 1,0 relevantes. Problemas Basados en los temas de teoría, el profesor planteará casos relevantes en algunas de las prácticas para que el alumno los resuelva de forma individualizada. Una vez entregados, se colgarán resueltos en el Aula Virtual. Presencial: Participación activa. Resolución de problemas planteados en las prácticas. Planteamiento de dudas No presencial: Resolución de los ejercicios propuestos por el profesor. Estudio de la materia 0,6 0,5 Prácticas de aula informática Seminarios y visitas a empresas e instalaciones Tutorías individuales y de grupo Actividad de evaluación Se establecerán grupos en el aula de informática para la realización de las prácticas, llevando a cabo un seguimiento de la participación de los componentes del grupo. En los seminarios se ampliarán temas específicos de entre los incluidos en el temario teórico. El profesor guiará al alumno en la realización de visitas a emplazamientos relevantes por sus características. Se realizará un seguimiento del aprendizaje individual o de grupo. Se incluyen las exposiciones de trabajos grupales y la motivación por el aprendizaje. Evaluación de los contenidos teóricos, prácticos y de los problemas realizados. Presencial: Manejo software específico, tratamiento de datos y realización de cálculos 0,3 No presencial: Estudio de la materia 0,2 Presencial: Resolución de casos planteados. Discusión de dudas y puesta en común del trabajo realizado. 0,3 No presencial: Preparación del seminario 0,2 Presencial: Exposiciones grupales y planteamiento de dudas en horario de tutorías No presencial: Planteamiento de dudas por correo electrónico y corrección de trabajos grupales. Presencial: Asistencia al examen oficial de la asignatura. 0,3 0,1 0,1 4,5

12 7. Evaluación 7.1. Técnicas de evaluación Instrumentos Realización / criterios Peso Prueba escrita teoría Entrega de prácticas de clase Problemas Seminarios Trabajo grupal Se evalúan los conocimientos teóricos prácticos adquiridos por el alumno Se evalúan los conocimientos prácticos adquiridos a lo largo de la asignatura en la fecha fijada por el profesor Se evalúa la entrega de los problemas en el examen final de la asignatura Se evalúa la participación en el mismo y el trabajo del grupo Se evalúa la realización de un trabajo grupal de la asignatura (realización, exposición y cuestionario sobre el mismo) 20% 20% 20% 10% 30% Competencias genéricas (4.2) evaluadas C11, C12, C13, EC6, G01, G03 C12, C13, G08, G09, G15, G19, G22 C11, EC6, G01, G02, G06, G07 C13, EC6, G02, G06, G08 C12, C13, G02, G09, G10, G11, G15, G19, G22 Resultados (4.4) evaluados Mecanismos de control y seguimiento Se realizará a través de la supervisión de las prácticas de laboratorio, entrega de problemas, participación del alumn@ en actividades presenciales no convencionales seminarios y tutorías.

13 7.3. Resultados esperados / actividades formativas / evaluación de los resultados (opcional) Clases de teoría Clases ejercicios Asistencia a seminarios Trabajos e informes Prueba teoría Prueba ejercicios Prueba oral Ejercicios propuestos Evaluación formativa Resultados esperados del aprendizaje (4.4).

14 8. Distribución de la carga de trabajo del alumnado ACTIVIDADES PRESENCIALES ACTIVIDADES NO Convencionales No convencionales PRESENCIALES Clases teoría Clases problemas Laboratorio Aula informática Prácticas instrumentos TOTAL CONVENCIONALES Trabajo cooperativo Tutorías Seminarios Temas o actividades (visita, examen parcial, etc.) Semana 1 TEMAS 1 y TEMA TEMAS 2 y º 4 TEMA TEMA º 6 TEMA TEMA º 8 TEMA TEMA º 10 TEMA TEMA º 12 TEMA TEMA TEMA º 15 TEMA º Periodo de exámenes Otros TOTAL HORAS TOTAL HORAS Visitas Evaluación formativa Evaluación Exposición de trabajos TOTAL NO CONVENCIONALES Estudio Trabajos / informes individuales Trabajos / informes en grupo Prácticas instrumentos Tutorías no presenciales TOTAL NO PRESENCIALES ENTREGABLES

15 9. Recursos y bibliografía 9.1. Bibliografía básica Arce Ruíz, Rosa M La Evaluación de Impacto Ambiental en la encrucijada. Los retos del futuro. Ecoiuris: Madrid, 393 pp. Canter, L Manual de Evaluación de Impacto Ambiental. Técnicas para la Elaboración de los Estudios de Impacto. McGraw Hill: Madrid, 841 pp. ( ) Carrasco García, Mº José y Enríquez de Salamanca Sánchez Cámara, Álvaro Evaluación de Impacto Ambiental en Infraestructuras. Redacción y tramitación de documentos. AENOR Ediciones. Conesa Fernández Vítora, V Guía Metodológica para la Evaluación del Impacto Ambiental. Mundi Prensa. Madrid, 412 pp. Garmendia Salvador, A.; Salvador Alcaide, A.; Crespo Sánchez, C. Y Garmendia Salvador, L Evaluación de Impacto Ambiental. Pearson: Prentice Hall. Madrid. 398 pp. Guías Metodológicas para la Elaboración de Estudios de Impacto Ambiental, Carreteras y Ferrocarriles. Monografías de la Secretaría de Estado para las Políticas del Agua y el Medio Ambiente. MOPT. Madrid. 165 pp. Guías para la elaboración de Estudios Ambientales de proyectos con incidencia en el Medio Natural Infraestructuras terrestres de comunicación y transportes. 3. Actuaciones costero litorales y marinas. 4. Obras hidráulicas y aprovechamientos hídricos. 7. Proyectos que puedan afectar a la Red Natura DGMN de la Consejería de Industria y Medio Ambiente de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. Gómez Orea, D Evaluación del Impacto Ambiental. Un Instrumento Preventivo para la Gestión Ambiental. Ediciones Mundi Prensa y Editorial Agrícola Española: Madrid, 750 pp. Hernández Fernández, Santiago Ecología para ingenieros: el Impacto Ambiental. Colección Seinor. Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos.

16 Hernández Muñoz, Aurelio; Hernández Lehmann, Pedro; Gordillo Martínez, Alberto J Manual para la evaluación de impactos ambientales. INNCIVE. Instituto Tecnológico GeoMinero de España, Evaluación y Corrección de Impactos Ambientales. Instituto Tecnológico Geominero de España. Madrid. 301pp. Victoria Jumilla, F Guía del Medio Ambiente para Empresas y Profesionales. Conserjería de Medio Ambiente, Agricultura y Agua de la Región de Murcia. 530 pp Bibliografía complementaria Código Ambiental: legislación comentada CISSPRAXIS. Código de la Naturaleza: legislación comentada CISSPRAXIS. Código de Medio Ambiente de la Región de Murcia CISSPRAXIS. Martínez Nieto, Antonio Formularios de Medio Ambiente. Manual jurídico de gestión ambiental. Fundación Universidad Empresa de la Región de Murcia. Memoria de actividades de la Dirección General del Parque Tecnológico de Valdemingómez (Madrid). Revista Ingeniería y Territorio. Nº Recursos en red y otros recursos Aula Virtual Universidad Politécnica de Cartagena. Calidad y evaluación ambiental. Disponible en: y evaluacion ambiental/temas/ Evaluación ambiental de proyectos. Disponible en: