Syllabus Asignatura: Emprendedores. Titulado Superior en Dirección de Marketing y Gestión Comercial

Transcripción

1 Asignatura: GRUPOS: Titulado Superior en Dirección de Marketing y Gestión Comercial Curso 2012 / 2013 Profesor/es Periodo de impartición y Curso Tipo Idioma en el que se imparte: Enrique Zorita (MADRID) Belem Romero (MADRID) Amparo Martinez Pardo (VALENCIA) 1 er Cuatrimestre 2º Curso OB Español Nº de Créditos: 4,5 Horas semanales: 3 Departamento de Dirección de Empresas

2 ÍNDICE Contenido Página 1. DATOS DE CONTACTO DEL PROFESOR DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA COMPETENCIAS METODOLOGÍA MATERIAL DE APOYO A LA DOCENCIA PRÁCTICAS PROPUESTAS NORMAS DE EVALUACIÓN... 4 A. ASISTENCIA A CLASE... 4 B. PRUEBAS ESCRITAS (EXÁMENES)... 4 C. TRABAJOS DE CARÁCTER OBLIGATORIO... 4 D. OTRO TIPO DE TRABAJOS... 4 E. EVALUACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA... 5 A. PROGRAMA ANALÍTICO... 5 B. PROGRAMA DESARROLLADO FUENTES DE INFORMACIÓN RECOMENDADA... 7 A. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA... 7 B. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA... 7 C. BIBLIOWEB

3 1. Datos de contacto del profesor Enrique Zorita (MADRID) Belem Romero (MADRID) Amparo Martinez Pardo (VALENCIA) 2. Descripción de la Asignatura Despertar en los alumnos una inquietud empresarial. Nuestra opción formativa es promover personas emprendedoras honestas, responsables, solidarias con el otro y respetuosas del medio ambiente. que entiendan que su acción va en beneficio de otras personas y esa es la primera clave del éxito. Por consiguiente, ser consecuente buscando siempre la calidad de los productos y servicios, un precio justo y una atención de excelencia para los clientes, es el marco ético mínimo para construir una sociedad más prospera. 3. Objetivos de la Asignatura Acercamiento realista al mundo de la iniciativa empresarial, conociendo los parámetros básicos de la empresa en sus inicios. Fomentar la creatividad y la innovación en todos los ámbitos del trabajo personal y colectivo. También que conozcan las opciones (ventajas e inconvenientes) para iniciar un negocio: iniciarlo desde cero, adquirir uno existente, o formar parte de una franquicia. 4. Competencias Competencias Generales Iniciativa y espíritu emprendedor. Creatividad. Capacidad para comunicar. Empatía, tolerancia y espíritu crítico. 2

4 Capacidad de generar redes. Competencias específicas Capacidad para realizar análisis y diagnósticos. Planificación. Capacidad para asumir riesgos. Toma de decisiones y resolución de problemas. Capacidad de gestionar el cambio. 5. Metodología Como la asignatura pretende que los alumnos descubran oportunidades allí donde con frecuencia otros no ven nada, y lanzarse a transformarlas en iniciativas emprendedoras o intraemprendedoras, se combina la explicación por parte del profesor de los diferentes conceptos, con apoyo de materiales en clase y la lectura de artículos y dosieres relacionados con opiniones de emprendedores de éxito. Clases prácticas con participación por parte de los alumnos y con dirección del profesor. Un 50% del tiempo se dedica a la aportación teórica y el otro 50% a prácticas relacionadas con la materia dada Material de apoyo a la docencia Para la impartición de la asignatura se utilizarán transparencias en Power Point. Dichas transparencias se pondrá a disposición del alumno con carácter previo en eriete.com. De este modo se agilizará la exposición en clase, se fomentará la participación del alumno y se podrá seguir de una manera más efectiva la explicación del profesor. Asimismo, se pondrá a disposición del alumno los artículos previamente seleccionados sobre temas de emprendedores que, por su oportunidad, puedan servir de apoyo a la explicación teórica. 7. Prácticas propuestas Ejercicios para fomentarla. creatividad. Practicar técnicas de creatividad en grupo. 3

5 Elaborar un informe sobre la situación de las PYMES y las Franquicias en España. Solución de un caso de producto. Solución de un caso de precios. Decidir implantar una franquicia. Realizar un trabajo sobre un tema, de una lista dada, relacionado con la empresa y exponerlo posteriormente en clase. Realización de un Código Ético. Estas prácticas se realizarán en grupo, con la finalidad de que el alumno vaya comprendiendo y asimilando las explicaciones teóricas y pueda cerrarse el ciclo de aprendizaje teórico-práctico. Además fomentamos la habilidad de trabajo en equipo. 8. Normas de Evaluación a. Asistencia a clase Dentro del programa de enseñanzas de la asignatura la asistencia a clase se considera como actividad necesaria para la comprensión de la materia impartida, por lo que la asistencia a clase es obligatoria. En este sentido, se seguirán las normas generales de bonificación y penalización según la asistencia que la Escuela determine. b. Pruebas escritas (exámenes) Durante el curso se realizarán dos pruebas escritas liberatorias dentro del ámbito de la evaluación continua. Quién no libere la asignatura deberá asistir a las convocatorias oficiales de examen c. Trabajos de carácter obligatorio Además de las pruebas escritas, también se tiene en cuenta en la valoración final de la Asignatura los Trabajos de Carácter Obligatorio, así como la actitud y participación activa en las clases, obteniéndose de esta forma una calificación global a lo largo de todo el curso (evaluación continua). 4

6 d. Otro tipo de trabajos Dentro de una lista de temas relacionados con el emprendimiento el alumno preparará en grupo una ponencia para su debate en clase. e. Evaluación final de la asignatura La nota final de la Asignatura se obtendrá como agregación de las notas de las pruebas escritas, de los trabajos de carácter obligatorio y del resto de intervenciones descritas anteriormente, así como de las mejoras y reducciones consecuencia de lo establecido en la Guía Académica en cuanto a la Asistencia Obligatoria. La nota final no es producto exclusivamente de la media aritmética ponderada de todas estas notas (50% pruebas escritas; 40% trabajos obligatorios y 10% participación activa en clase), y de la agregación de la valoración de la Asistencia, ya que el profesor valorará además otra serie de circunstancias de tipo cualitativo. Hay que tener en cuenta también que para superar la Asignatura es imprescindible tener entregados y aprobados los Trabajos de Carácter Obligatorio, y haber obtenido en las pruebas escritas una valoración mínima de 5 sobre 10 puntos. 9. Programa de la asignatura a. Programa analítico 1ª Parte: Definición de emprendedor. 2ª Parte: Creatividad. 3ª Parte: Evaluación de las ideas. 4ª Parte: Opciones para iniciar un negocio. 5ª Parte: Pymes. Empresa Familiares. La franquicia. 6ª Parte: Ética empresarial. 7ª Parte: Plan de Marketing Personal. b. Programa desarrollado Primera Parte.- Definición de emprendedor Qué es un emprendedor?. Qué es la iniciativa emprendedora?. Qué hace un emprendedor eficaz. 5

7 Habilidades del perfil emprendedor. Las Trampas y los Errores del Emprendedor. El proceso emprendedor. Segunda parte.- Creatividad Utilidad. Cualidades y actitudes de las personas creativas. Condiciones para estimular la creatividad individual y grupal. Factores que inhiben la creatividad. Etapas proceso creativo. Técnicas de creatividad en grupo. Tercera parte.- Evaluación de las ideas Pre-implantación de la idea. Técnicas para medir ideas. Cuarta parte.- Opciones para iniciar un negocio Iniciando un negocio desde "cero". Comprando un negocio que ya está establecido. Comprando una franquicia. Emprende en casa. Quinta parte.- La Franquicia. Problemática de la Pyme en España. Problemas de las Empresas Familiares. Estructuras erróneas. Que es una franquicia. Tipos de Franquicia. Ventajas e inconvenientes para franquiciado y franquiciador. Sexta parte.- Ética empresarial Concepto. Código ético. Séptima parte.- Plan de Marketing Personal Posicionamiento de uno mismo y de su porvenir. Importancia del plan de marketing personal. 6

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9 10. Fuentes de información recomendada a. Bibliografía básica GIL ESTALLO, Mº DE LOS ÁNGELES; GINER DE LA FUENTE, FERNANDO. Emprende. Convierte tu sueño en realidad. ESIC ISBN ROBERT D. HISRICH; MICHAEL P. PETERS, DEAN A. SHEPHERD. Entrepreneurship. McGraw-Hill ISBN b. Bibliografía complementaria BUENO CAMPOS, EDUARDO; DE PABLO LOPEZ, ISIDRO. La aventura de emprender: Una carrera de obstáculos?. Madrid. CEIM, D.L ISBN FERNANDEZ AGUADO, JAVIER. Mil consejos para un emprendedor. Madrid. Cie Dossat, ISBN GARCIA TABUENCA, ANTONIO; JORGE MORENO, JUSTO de; PABLO MARTÍ, FEDERICO. y espíritu empresarial en España en los albores del siglo XXI: informe sobre la actividad emprendedora: empresas y empresarios en España: causas, actitudes, amenazas y oportunidades. Madrid: Marcial Pons, 2004 MAQUEDA LAFUENTE, FRANCISCO JAVIER; OLAMENDI, GABRIEL; PARRA, FRANCISCA. Tu propia empresa: un reto personal: manual útil para emprendedores. Madrid. ESIC ISBN: PABLOS, SUSANA de. Franquicias: cómo montar un negocio de éxito. 1ª ed. Madrid : Temas de hoy, ISBN WESTWOOD, JOHN. Cómo crear un plan de marketing. Barcelona: Gedisa, ISBN Revista emprendedores. Nota Informativa: Los libros u otras documentaciones que aparezcan en Bibliografía Básica, y que sean necesarias en Aula para un adecuado seguimiento de la materia, se indicarán expresamente en dicho apartado, y siguiendo la Política de Documentación de la Escuela, el alumno podrá acceder a ellos en las Bibliotecas y/o Venta de Libros de la Escuela, siempre y cuando existan estos servicios en el Campus. Se recuerda que la compra de libros para seguir las materias tendrá siempre un carácter voluntario para el alumno, y en ningún caso un carácter obligatorio. Se indicará de cada libro o documentación: Título, Autor/es, Año de Publicación y Editorial, y si es posible, nº ISBN. [Haga clic aquí y escriba el Nombre de la Asignatura] Ed. 2 8

10 c. BiblioWeb Nota Informativa: Los libros u otras documentaciones que aparezcan en Bibliografía Básica, y que sean necesarias en Aula para un adecuado seguimiento de la materia, se indicarán expresamente en dicho apartado, y siguiendo la Política de Documentación de la Escuela, el alumno podrá acceder a ellos en las Bibliotecas y/o Venta de Libros de la Escuela, siempre y cuando existan estos servicios en el Campus. Se recuerda que la compra de libros para seguir las materias tendrá siempre un carácter voluntario para el alumno, y en ningún caso un carácter obligatorio. Se indicará de cada libro o documentación: Título, Autor/es, Año de Publicación y Editorial, y si es posible, nº ISBN. [Haga clic aquí y escriba el Nombre de la Asignatura] Ed. 2 9