SER AMIGOS FICHA. Análisis de TEXTO (Libro/Cuento breve) VALORES A LOS QUE HACE REFENCIA:

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1 SER AMIGOS FICHA Análisis de TEXTO (Libro/Cuento breve) VALORES A LOS QUE HACE REFENCIA: IGUALDAD EN LA DIFERENCIA. AMABILIDAD Y EMPATÍA. RESPONSABILIDAD. CONFIANZA EN LOS DEMÁS. COOPERACIÓN, COLABORACIÓN. Edad: 6 años (1º Primaria) Primeros lectores. ÁREA DE CONOCIMIENTO: Tutoría DURACIÓN / TEMPORALIZACIÓN: 1 hora MATERIALES Y RECURSOS NECESARIOS: Libro, guión de preguntas, pizarra, cuaderno de trabajo TEXTO (es necesaria también la visualización de las ilustraciones del libro) Ser amigos es Sentirse iguales aunque seamos diferentes. Apoyarse en tiempos difíciles. Desear que los buenos momentos no se acaben nunca. Ayudarse el uno al otro. Contarse secretos. Saber que siempre hay alguien cerca. Incluso cuando menos te lo esperas. Divertirse juntos. Confiar en el otro. Soñar el mismo sueño. Compartir un lugar especial. Darse cariño. ESO ES SER AMIGOS! REFERENTE TEÓRICO: Ser amigos es un álbum para primeros lectores sobre la amistad, el afecto y las cualidades que nos hacen mejores personas: la igualdad y el respeto por encima de las diferencias y las cualidades físicas, el apoyo incondicional en los buenos y los malos momentos, la confianza mutua, la alegría compartida y el cariño. Las imágenes complementan la lectura.

2 DESARROLLO: El educador o educadora abordará con los niños el tema de la cooperación, la empatía y la amistad mediante un comentario y algunas preguntas (Comprensión, valoración, aplicación) y actividades sencillas.

3 SER AMIGOS ACTIVIDAD Ser amigos es un álbum para primeros lectores sobre la amistad, el afecto y las cualidades que nos hacen mejores personas: la igualdad y el respeto por encima de las diferencias y las cualidades físicas, el apoyo incondicional en los buenos y los malos momentos, la confianza mutua, la alegría compartida y el cariño. Las imágenes complementan la lectura. VALORES A LOS QUE HACE REFENCIA. Igualdad en la diferencia. Amabilidad y empatía. Responsabilidad. Confianza en los demás. Cooperación, colaboración. Edad: 6 años. TEXTO (es necesaria también la visualización de las ilustraciones del libro) Ser amigos es Sentirse iguales aunque seamos diferentes. Apoyarse en tiempos difíciles. Desear que los buenos momentos no se acaben nunca. Ayudarse el uno al otro.

4 Contarse secretos. Saber que siempre hay alguien cerca. Incluso cuando menos te lo esperas. Divertirse juntos. Confiar en el otro. Soñar el mismo sueño. Compartir un lugar especial. Darse cariño. ESO ES SER AMIGOS! PREGUNTAS Y ACTIVIDADES (Comprensión global) - Qué es ser amigos, solo una idea del texto? Acompañarle a casa Darle caramelos Ver la tele juntos. - Ser amigos es contarse secretos? Por qué? - En el libro aparecen juntos un pájaro y un caballo. Fíjate qué distintos son. Podría ser amigo un pájaro de un caballo? (Interpretación) - Qué es ayudarse el uno al otro? - Qué significa que hay alguien cerca? Jugar Distanciarse. Saber que tienes ayuda. - Cómo se podrían divertir juntos un gato y un pez? Inventa alguna forma - Qué significa soñar el mismo sueño? Que dormimos juntos. Que nos ayudamos. Que nos gustan las mismas cosas. Que vamos al cine. (Recuperación de la información)

5 - Podrías decir dos cosas importantes de ser amigos? (se puede dejar el apoyo de la imagen, según edad y nivel). - Pueden estar un búho y un castor en el mismo árbol? - Las ilustraciones son muy importantes en este libro. Míralas con detalle y vamos a hablar de las parejas de animales. Aplicación al aula - Dibuja a tu mejor amigo. - Escribir en una hoja de papel lo que es para ti ser amigo (no vale poner frases del libro). - Dice el libro que ser amigos es ayudarse el uno al otro. En qué puedes ayudar a otros amigos tuyos de la clase? Pon algunos ejemplos. Y ellos, en qué podrían ayudarte a ti? Pon algún ejemplo también. - Vamos a realizar un árbol mural con las frases de todos. Lo colgaremos en la pared y cada día leeremos y comentaremos una.