Science & Art. Teacher s Guide. Unit 2 MY FAMILY FIRST GRADE C.E.I.P. GT. GR_101811G098 (CEIP ABENCERRAJES CEIP ALCAZABA CEIP SIERRA NEVADA)

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Science & Art. Teacher s Guide. Unit 2 MY FAMILY FIRST GRADE C.E.I.P. GT. GR_101811G098 (CEIP ABENCERRAJES CEIP ALCAZABA CEIP SIERRA NEVADA)"

Transcripción

1 Science & Art Teacher s Guide Unit 2 FIRST GRADE C.E.I.P.

2 1st GRADE TEMPORALIZACIÓN: Science ( 4 sesiones) Art ( 2 sesiones). CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS. 1. COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA. Capacidad para utilizar el lenguaje para interpretar la realidad que le rodea. Capacidad para utilizar el lenguaje como herramienta para construir relaciones de igualdad entre hombres y mujeres. Capacidad para expresar emociones ante una obra artística. 2. COMPETENCIA MATEMÁTICA. Asociar conceptos matemáticos a situaciones cotidianas. Utilizar conceptos matemáticos para entender la realidad que le rodea. 3. COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO. Habilidad para interpretar nuestra relación con el entorno partiendo del conocimiento de la familia. 4. COMPETENCIA DIGITAL Y TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN. Capacidad para analizar y transformar la información en gráficos. 5. COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA. Habilidad para comprender la realidad social en la que se desenvuelve. Habilidad para trabajar en grupo. 6. COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA. Capacidad para apreciar el hecho cultural y artístico. Conocer y aprender canciones. 7. COMPETENCIA PARA APRENDER A APRENDER. Capacidad para organizar actividades y tiempo. Capacidad para utilizar estrategias para resolver tareas. Capacidad para valorar el trabajo bien hecho. 8. COMPETENCIA EN AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL. Habilidad para relacionarse, cooperar y trabajar en equipo. Desarrollo de la creatividad e imaginación. OBJETIVOS DIDÁCTICOS Science: Identificar a los miembros de la familia. Clasificar a los miembros de la familia en un árbol genealógico. Identificar diferentes tipos de familia. Fomentar el reparto equilibrado de las tareas domésticas y adquisición de responsabilidades. Valorar las relaciones que se establecen en el grupo familiar. Fomentar el trabajo en equipo.

3 OBJETIVOS DIDÁCTICOS. Art: Conocer obras artísticas. Utilizar diferentes técnicas plásticas como medio de expresión artística. Valorar las producciones artísticas propias y las de los demás. CONTENIDOS Science: Miembros de la familia. Diferentes tipos de familias. Árbol genealógico. Reparto equilibrado de las tareas domésticas. Art: Observar una obra plástica. Colores básicos y secundarios. Técnicas plásticas: dibujo, collage, recorte. Vocabulary and Structures (L2) Vocabulary: grandfather, grandmother, father, mother, baby, sister, brother. Actions: Cook lunch, tidy up the toys, clean the house, water the plants, wash the dishes, go shopping. Numbers: (1 al 5). Preposiciones: in This is my family/ father/ sister. Is she your mother/ sister/ grandmother? My family is big/ small. Who is your brother? Who is she/he? How many sisters or brothers do you have? ACTIVIDADES Final Task : Confeccionar un álbum familiar de fotos. Science: Lluvia de ideas Presentación de flashcards Juego de memoria. Dominó. Actividades de asociación, observación, memoria, identificación, lectura. Actividades de mímica y dramatización de acciones. Actividades de escucha: canciones... Art: Presentación láminas de arte. Actividades de dibujo, recorte, decoración de marcos, collage.

4 ACTVIDADES DE REFUERZO Asociación, identificación, observación, lectura, ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN Lectura, exposición oral del trabajo... METODOLOGÍA Participativa, lúdica, que fomente el trabajo cooperativo y la responsabilidad, así como la expresión oral; ofreciéndoles confianza y animándoles a producir en L2. RECURSOS Poster. Láminas artísticas. Flashcards. Cuadernos de actividades del alumno/a. Canciones. Material escolar y revistas. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. Atención individualizada. CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO Science: Identifica a los miembros de la familia. (C1, C7) Clasifica a los miembros de su familia en un árbol genealógico. (C4,C6, C7) Identifica diferentes tipos de familias. (C1, C2, C5) Nombra alguna tarea de casa que realizan los miembros de su familia.(c1, C5) Disfruta con el trabajo en equipo.(c5, C8) Art: Disfruta observando una obra plástica. (C1, C6) Conoce colores básicos y secundarios.(c6) Utiliza técnicas plásticas: collage, dibujo, recorte (C6,C7) Valora las producciones propias y las de los demás.(c5) INSTRUMENTOS Observación Producciones del alumnado. Anecdotario.

5 Test 1st Grade Name: N: 1. Write Read and match. cook lunch water the plants go shopping tidy up the toys wash the dishes clean the house C.E.I.P.

6 Resources FLASH CARDS 1st Grade BROTHER C.E.I.P

7 Resources FLASH CARDS 1st Grade wash the dishes cook lunch C.E.I.P

8 Resources FLASH CARDS 1st Grade water the plants clean the house C.E.I.P.

9 Resources FLASH CARDS 1st Grade go shopping tidy up the toys C.E.I.P.

10 Resources 1st Grade MEMORY C.E.I.P.

11 Resources 1st Grade 1st Grade MEMORY cook lunch tidy up the toys wash the dishes clean the house water the plants go shopping C.E.I.P

12 Resources FLASH CARDS 1st Grade father mother grandfather grandmother brother sister C.E.I.P.

13 Resources POSTER 1st Grade La familia This picture was painted by Fernando Botero. C.E.I.P.

14 Resources POSTER 1st Grade La familia de Carlos IV This picture was painted by Goya. C.E.I.P.

15 Science & Art Activity Book Unit 2 FIRST GRADE Name: C.E.I. P:

16 Science ACTIVITIES 1st Grade 1. My family tree. Draw your family. grandmother grandfather grandmother grandfather mother father sisters and brothers me C.E.I.P.

17 Science Families are different. ACTIVITIES 1st Grade 1. Listen and point. Big familiy Small family 2. Read and match. Small family Big family 3. Draw your family. Then say their names. C.E.I.P.

18 Science ACTIVITIES 1st Grade 1. Read and match. 1. My grandmother and my grandfather. 2. My father and my brother. 3. My grandfather and my sister. 4. My mother, my father, my sister and me. 2. Find, circle and match. C.E.I.P.

19 Science ACTIVITIES 1st Grade 1. Tick the activities you do at home. cook lunch My tidy up the toys My. clean the house My go shopping My water the plants My... wash the dishes My Who does these tasks in your home? Write. father mother sister brother C.E.I.P.

20 Science ACTIVITIES 1st Grade 1. Look at the pictures and write. My. My.. and My, my. and... My. and. brother sister mother father baby family grandfather me Do you like to help? Draw. I like it. I don t like it. C.E.I.P.

21 Art 1. Draw your family. ACTIVITIES 1st Grade C.E.I.P.

22 Final Task 1st Grade FAMILY PHOTO ALBUM 1. Make a family photo album. 2. Show it to your partners. My family Name: Date: C.E.I.P

23 Final Task FAMILY PHOTO ALBUM 1st Grade 1. Make a family photo album. 2. Show it to your partners. My She/He is C.E.I.P

Unit 1 MY BODY AND SENSES

Unit 1 MY BODY AND SENSES Science and Art Teacher s Guide Unit 1 MY BODY AND SENSES FIRST GRADE MY BODY AND SENSES 1st Grade TEMPORALIZACIÓN: Science ( 4 sesiones), Art ( 2 sesiones ). CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS

Más detalles

Unit 8 WE NEED WATER

Unit 8 WE NEED WATER Science & Art Teacher s Guide Unit 8 FIRST GRADE C.E.I.P. 1st GRADE TEMPORALIZACIÓN: Science ( 4 sesiones) Art ( 2 sesiones). CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS. 1. COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN

Más detalles

6 ANIMALS FIRST GRADE

6 ANIMALS FIRST GRADE Science and Art Teacher s Guide Unit 6 FIRST GRADE 1st Grade TEMPORALIZACIÓN: Science ( 4 sesiones), Art ( 2 sesiones ). CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS 1. COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN

Más detalles

PROGRAMACION PRIMER CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

PROGRAMACION PRIMER CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA UNIDAD: 7 My family TEMPORALIZACIÓN: Abril OBJETIVOS DE LA UNIDAD Decir los miembros de la familia Entender y representar el episodio 7 del cuento Preguntar y decir quiénes son los miembros de la familia

Más detalles

Curso 2009/10 UNIDAD DIDÁCTICA

Curso 2009/10 UNIDAD DIDÁCTICA UNIDAD DIDÁCTICA UNIDAD DIDÁCTICA 1st GRADE COMPETENCIAS BÁSICAS 1- COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA. Comprensión y expresión oral del vocabulario básico relacionado con los alimentos. Escuchar,

Más detalles

INTEGRATED CURRICULUM. Teacher s Guide. Unit 2 MY FAMILY SECOND GRADE. 2010-2011 -GR1_18008968 (CEIPs ABENCERRAJES ALCAZABA SIERRA NEVADA)

INTEGRATED CURRICULUM. Teacher s Guide. Unit 2 MY FAMILY SECOND GRADE. 2010-2011 -GR1_18008968 (CEIPs ABENCERRAJES ALCAZABA SIERRA NEVADA) INTEGRATED CURRICULUM Teacher s Guide Unit 2 SECOND GRADE 2 nd GRADE TEMPORALIZACIÓN: Lengua española (1 sesión), English ( 2 sesiones), Science CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS.

Más detalles

LA VALORACIÓN DE LA RECUPERACIÓN SE HARÁ SEGÚN LOS SIGUIENTES CRITERIOS:

LA VALORACIÓN DE LA RECUPERACIÓN SE HARÁ SEGÚN LOS SIGUIENTES CRITERIOS: GUÍA DE ESTUDIO PARA LA RECUPERACIÓN ÁREA: LOGROS DEL GRADO: Comprensión de frases relacionadas a su entorno. GRADO: Primero Jornada M - T AÑO: 2016 LA VALORACIÓN DE LA RECUPERACIÓN SE HARÁ SEGÚN LOS SIGUIENTES

Más detalles

Asignatura: INGLES. GRADO SÉPTIMO

Asignatura: INGLES. GRADO SÉPTIMO PROPÓSITO Este plan de mejoramiento tiene por objetivo retomar los temas abordados en el primer semestre académico teniendo en cuenta estructuras gramaticales y vocabulario pertinente. COMPROMISO PADRE

Más detalles

PROGRAMACION PRIMER CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

PROGRAMACION PRIMER CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA UNIDAD: 6 My toys TEMPORALIZACIÓN: Marzo OBJETIVOS DE LA UNIDAD Decir nombres de juguetes Entender y representar el episodio 6 del cuento Preguntar y decir dónde están las cosas Practicar las preguntas

Más detalles

Identificación del material AICLE

Identificación del material AICLE CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Participación e Innovación Educativa Identificación del material AICLE TÍTULO Family and home NIVEL LINGÜÍSTICO SEGÚN MCER A1.1 IDIOMA Inglés ÁREA / MATERIA

Más detalles

COLEGIO LOS PRÓCERES. Al rescate de los valores perdidos para vivir dignamente y convivir pacíficamente. NAME: Date: SECOND TERM SIXTH GRADE

COLEGIO LOS PRÓCERES. Al rescate de los valores perdidos para vivir dignamente y convivir pacíficamente. NAME: Date: SECOND TERM SIXTH GRADE NAME: Date: SECOND TERM SIXTH GRADE FORTALEZA 1 Utiliza vocabulario relacionado con el salón de clase y sus posesiones personales; así como utiliza los articulos, a/an -this/that/these/those para referirse

Más detalles

EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA CURSO

EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA CURSO EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA CURSO 2015-2016 INDIVIDUALIZADA COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA EN LENGUA INGLESA 3º EDUCACIÓN PRIMARIA NOMBRE: APELLIDOS: COLEGIO: CURSO Y GRUPO: INSTRUCCIONES Esta

Más detalles

CICLO ESCOLAR SEMANA 1 A 10 APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO TEMA LECTURA

CICLO ESCOLAR SEMANA 1 A 10 APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO TEMA LECTURA PRIMER SEMANA 1 A 10 -Saludar y despedirse. -Usar a o an. -Identificar sonidos de las letras b y p -Pregunta y respuesta de: how are you? -Pregunta y respuesta de: what s your name? -Pregunta: What s this?

Más detalles

PROGRAMACION SEGUNDO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

PROGRAMACION SEGUNDO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA UNIDAD: 8 Fruit, delicious fruit! TEMPORALIZACIÓN: Mayo OBJETIVOS DE LA UNIDAD Decir los nombres de frutas. Entender y representar el episodio 8 del cuento. Hacer ofrecimientos de cosas y aceptarlas o

Más detalles

Nombre : My end of year target : My end of KS3 target:

Nombre : My end of year target : My end of KS3 target: Nombre : Clase : Year 8 My end of year target : My end of KS3 target: 1 The words for my, your, his and her change according to whether the noun they describe is singular or plural. singular plural MY

Más detalles

Flashcards Series 4 El Hotel

Flashcards Series 4 El Hotel Flashcards Series 4 El Hotel Flashcards are one of the quickest and easiest ways to test yourself on Spanish vocabulary, no matter where you are! Test yourself on just these flashcards at first. Then,

Más detalles

UNIT 4: My Activities and Hobbies

UNIT 4: My Activities and Hobbies UNIT 4: My Activities and Hobbies L e s s o n 1 1.vvLook and read This is Nkechi s Facebook account! NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional License1 2. Look and complete 3. Look and read Nkechi

Más detalles

TÍTULO NIVEL LINGÜÍSTICO IDIOMA ÁREA / MATERIA NÚCLEO TEMÁTICO GUIÓN TEMÁTICO. FORMATO CORRESPONDENCIA 2º curso de Educación Primaria AUTORÍA

TÍTULO NIVEL LINGÜÍSTICO IDIOMA ÁREA / MATERIA NÚCLEO TEMÁTICO GUIÓN TEMÁTICO. FORMATO CORRESPONDENCIA 2º curso de Educación Primaria AUTORÍA TÍTULO NIVEL LINGÜÍSTICO IDIOMA ÁREA / MATERIA NÚCLEO TEMÁTICO GUIÓN TEMÁTICO Means of transport Nivel A1 Inglés Conocimiento del medio, natural y social. Medios de transporte: tipos, transporte individuales

Más detalles

Objetivos lingüísticos:

Objetivos lingüísticos: I see you bigger OBJETIVOS Discriminar los alimentos por su origen (animal, vegetal y mineral) en inglés. Conocer la pirámide de los alimentos y sus grupos en inglés. Clasificar los alimentos en saludables

Más detalles

Exam Form B ESCUCHAR. Unidad 1 Etapa 2. URB p.142

Exam Form B ESCUCHAR. Unidad 1 Etapa 2. URB p.142 Test-taking Strategy: Remember to answer the easy questions first. You may find the rest easier as you get into the rhythm and momentum of the task at hand. ESCUCHAR CD 19 TRACK 3 A. Listen to Tania talk

Más detalles

El funcionamiento de esta unidad es muy sencillo e intuitivo. A continuación la explicaremos paso a paso:

El funcionamiento de esta unidad es muy sencillo e intuitivo. A continuación la explicaremos paso a paso: Funcionamiento de la Unidad. El funcionamiento de esta unidad es muy sencillo e intuitivo. A continuación la explicaremos paso a paso: 1) En la primera escena aparecen el salón Elliot, Jackie y Neil. Aprenderemos

Más detalles

GUÍA de INGLÉS I UNIDAD 3 EXPRESANDO ACTIVIDADES COTIDIANAS, GUSTOS Y PREFERENCIAS.

GUÍA de INGLÉS I UNIDAD 3 EXPRESANDO ACTIVIDADES COTIDIANAS, GUSTOS Y PREFERENCIAS. GUÍA de INGLÉS I UNIDAD 3 EXPRESANDO ACTIVIDADES COTIDIANAS, GUSTOS Y PREFERENCIAS. EN ESTA GUÍA ENCONTRARÁS EJEMPLOS DE CONVERSACIONES PREGUNTANDO POR HABITOS Y GUSTOS O PREFERENCIAS. IMPORTANTE: Para

Más detalles

La familia the family

La familia the family Primer Nombre y Apellido: 1 La familia the family el padre el papá la madre la mamá el hermano la hermana el hijo la hija el abuelo la abuela el tío la tía el primo la prima el sobrino la sobrina el esposo

Más detalles

FORMAT B2 SPEAKING EXAM

FORMAT B2 SPEAKING EXAM FORMAT B2 SPEAKING EXAM PRODUCCIÓN ORAL 25% 1 2 3 El examinador, de manera alternativa, hará preguntas a los dos alumnos. (4-5 min en total) Cada candidato tiene 15 segundos para preparar un tema determinado

Más detalles

Correlación con los Objetivos Generales del L.O.C.E.

Correlación con los Objetivos Generales del L.O.C.E. GUÍA DEL PROFESORADO UNIDAD a_01 Correlación con los Objetivos Generales de la L.O.C.E. c) Desarrollar hábitos de esfuerzo y responsabilidad en el estudio, y actitudes de curiosidad e interés por el aprendizaje,

Más detalles

Profesora: Rosa María Melo Castillo Materia: Semanal Grado: 1 C Temarios correspondientes del 6 al 10 de noviembre de 2017

Profesora: Rosa María Melo Castillo Materia: Semanal Grado: 1 C Temarios correspondientes del 6 al 10 de noviembre de 2017 Profesora: Rosa María Melo Castillo Materia: Semanal Grado: 1 C Temarios correspondientes del 6 al 10 de noviembre de 2017 Día Temario LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES Canciones populares (Las rondas)

Más detalles

KIDS BOX 1 GRADO: PRIMERO CUADRO DE ACTIVIDADES PRIMER SEMESTRE DEL 2016

KIDS BOX 1 GRADO: PRIMERO CUADRO DE ACTIVIDADES PRIMER SEMESTRE DEL 2016 PERIODO 1 SEMANA S MES/FECHAS EFECTIVA S 1 ENERO 18-22 2 ENERO 25-29 3 FEBRERO 1-5 UNIDA D FEBRERO 8-12 2 INSTITUTO SAN CARLOS SISLENGUAS UNIVERSIDAD EAFIT TEMA 1 Hola PLAN DE TRABAJO GRADO 1-2 PERIODO

Más detalles

Sincerely, Your child s teacher

Sincerely, Your child s teacher Family Letter Dear Family: Your child is learning math in an innovative program that weaves abstract mathematical concepts with the everyday experiences of children. This helps children understand math

Más detalles

LA VALORACIÓN DE LA RECUPERACIÓN SE HARÁ SEGÚN LOS SIGUIENTES CRITERIOS:

LA VALORACIÓN DE LA RECUPERACIÓN SE HARÁ SEGÚN LOS SIGUIENTES CRITERIOS: GUÍA DE ESTUDIO PARA LA RECUPERACIÓN ÁREA: INGLÉS GRADO: TERCERO AÑO: 2016 LOGROS DEL GRADO: Expresión de oraciones simples en forma oral y escrita. LA VALORACIÓN DE LA RECUPERACIÓN SE HARÁ SEGÚN LOS SIGUIENTES

Más detalles

Word Workout. carrot, apple, plum, pear. Name 129. Dear Family Member: VOCABULARY MY WORDS TO KNOW. This Week s Skills

Word Workout. carrot, apple, plum, pear. Name 129. Dear Family Member: VOCABULARY MY WORDS TO KNOW. This Week s Skills Home-School Connection Word Workout VOCABULARY farmer market Let s talk about things a farmer does. What things are in our local market thanks to farmers? MY WORDS TO KNOW High-Frequency Word: to We can

Más detalles

Comprensión Lectora. Text 1: Read. Notes. Matilda and Danny come back from school. They find these notes on the kitchen table.

Comprensión Lectora. Text 1: Read. Notes. Matilda and Danny come back from school. They find these notes on the kitchen table. CLE CIPI INGLÉS - Ejemplos de ítems y tareas Ejemplo Comprensión Lectora Text 1: Read Notes Matilda and Danny come back from school. They find these notes on the kitchen table. Matilda, I ve got a meeting

Más detalles

Instructions for Absent Students

Instructions for Absent Students Instructions for Absent Students If you are absent, find the section of the presentation for the day that you were absent. Monday (lunes) - complete the vámonos and copy down notes for passport credit

Más detalles

Spanish opinions: grammar quest

Spanish opinions: grammar quest Starter A: Write the English for each school subject. 1. La historia 2. El inglés 3. El francés 4. La geografía 5. El dibujo 6. Las matemáticas 7. Las ciencias 8. La educación física 9. La informática

Más detalles

PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE TÍTULO DE LA SESIÓN I DON T DO THAT!

PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE TÍTULO DE LA SESIÓN I DON T DO THAT! NÚMERO DE SESION 05/09 PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE TÍTULO DE LA SESIÓN I DON T DO THAT! NÚMERO DE SESIÓN UNIDAD DIDÁCTICA NÚMERO DE SEMANA 05 (2 horas) 02 MY ROUTINE 14 APRENDIZAJES ESPERADOS

Más detalles

PROGRAMACION SEGUNDO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

PROGRAMACION SEGUNDO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA UNIDAD: 4 In the forest TEMPORALIZACIÓN: Enero OBJETIVOS DE LA UNIDAD Decir verbos de acción. Dar instrucciones y responder a ellas. Entender y representar el episodio 4 del cuento. Practicar frases y

Más detalles

PROGRAMACION PRIMER CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

PROGRAMACION PRIMER CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA UNIDAD: 1 My birthday TEMPORALIZACIÓN: Octubre OBJETIVOS DE LA UNIDAD Nombrar cosas relacionadas con los Cumpleaños Entender y representar el episodio 1 del cuento Practicar preguntas y respuestas sobre

Más detalles

Jornada Escolar Regular Grado: 1 a 5 de Secundaria Área: Inglés UNIDAD DIDACTICA N 2 TÍTULO DE LA UNIDAD MY ROUTINE SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Jornada Escolar Regular Grado: 1 a 5 de Secundaria Área: Inglés UNIDAD DIDACTICA N 2 TÍTULO DE LA UNIDAD MY ROUTINE SITUACIÓN SIGNIFICATIVA Jornada Escolar Regular Grado: 1 a 5 de Secundaria Área: Inglés UNIDAD DIDACTICA N 2 TÍTULO DE LA UNIDAD MY ROUTINE SITUACIÓN SIGNIFICATIVA Los estudiantes desarrollan mayor confianza en el idioma a través

Más detalles

PROGRAMACION SEGUNDO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

PROGRAMACION SEGUNDO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA UNIDAD: 6 My home TEMPORALIZACIÓN: Marzo OBJETIVOS DE LA UNIDAD Nombrar habitaciones y espacios de la casa. Entender y representar el episodio 6 del cuento. Practicar preguntas sobre lo que hacemos en

Más detalles

PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE TÍTULO DE LA SESIÓN MY CLASSMATE

PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE TÍTULO DE LA SESIÓN MY CLASSMATE NÚMERO DE SESION 08/09 PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE TÍTULO DE LA SESIÓN MY CLASSMATE NÚMERO DE SESIÓN UNIDAD DIDÁCTICA NÚMERO DE SEMANA 08 (2 horas) 02 MY ROUTINE 17 APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS

Más detalles

EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN LENGUA INGLESA

EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN LENGUA INGLESA EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA CUADERNO CURSO 2015/16 3º DE EDUCACIÓN PRIMARIA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN LENGUA INGLESA Centro educativo Grupo Alumno Evaluación individualizada 2015/16 - Competencia lingüística

Más detalles

"ENSEÑANZA DE VOCABULARIO DENTRO DE UNA UNIDAD TEMÁTICA".

ENSEÑANZA DE VOCABULARIO DENTRO DE UNA UNIDAD TEMÁTICA. "ENSEÑANZA DE VOCABULARIO DENTRO DE UNA UNIDAD TEMÁTICA". AUTORES: Mtra. Yolanda Gabriela De La Llata Dohrman, gaby_lld12@yahoo.com.mx Mtra.Silvia Posadas Mendoza, sposadas61@gmail.com Lic. María Angélica

Más detalles

EXAMEN DEL CAPÍTULO, 6B

EXAMEN DEL CAPÍTULO, 6B Examen 6B, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 6B PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Look at the drawing of the house. Then, list the three rooms on the first floor and the three rooms on the

Más detalles

TEORÍA. Negativas e interrogativas de verbos regulares e irregulares

TEORÍA. Negativas e interrogativas de verbos regulares e irregulares TEORÍA Afirmativa Verbos regulares (-ed) I / You played He / She / It played We / You / They played Los verbos irregulares tienen cada uno su forma de pasado que hay que aprender junto con el verbo y su

Más detalles

7) cousin (girl) 7) cousin (boy) 7) cousins 8) aunt 8) uncle 8) aunt and uncle 9) niece 9) nephew 9) niece and nephew

7) cousin (girl) 7) cousin (boy) 7) cousins 8) aunt 8) uncle 8) aunt and uncle 9) niece 9) nephew 9) niece and nephew Nombre: Fecha: Período: Día Así se dice : Página 58 Capítulo 2: La familia y la casa. Learning Goal: Students will be able to: 1) Describe their families in Spanish. 2) To use the verb SER and TENER according

Más detalles

Foundations in Spanish

Foundations in Spanish Foundations in Spanish Personal Identification Packet 2 Name Period With this packet, I can count up to 31 tell someone my age tell someone my phone number say the days of the week say the months of the

Más detalles

Nombre: 12. Ocupado Avergonzado. 20. Preocupado -

Nombre: 12. Ocupado Avergonzado. 20. Preocupado - Nombre: Guía de Estudio Unidad IV, Español I A) Vocabulario: Los adjetivos Write the English meaning of each Spanish adjective below. 1. Bonito - 2. Alto 3. Bajo 4. Rubio - 5. Enojado - 6. Trabajador -

Más detalles

Ramón Ramírez Ruiz Ceip El Zargal Prog..AICLE 3º de primaria CONOCIMIENTO DEL MEDIO 3º DE PRIMARIA

Ramón Ramírez Ruiz Ceip El Zargal Prog..AICLE 3º de primaria CONOCIMIENTO DEL MEDIO 3º DE PRIMARIA CONOCIMIENTO DEL MEDIO 3º DE PRIMARIA Los contenidos de la asignatura Conocimiento del Medio se agrupan en tres bloques, uno por trimestre y constan de 5 unidades cada uno. Teniendo en cuenta la temporalización

Más detalles

Planificación en Trayectoria (Modelo Cognitivo y Constructivista)

Planificación en Trayectoria (Modelo Cognitivo y Constructivista) Planificación en Trayectoria (Modelo Cognitivo y Constructivista) Nivel : Tercero Básico Tiempo Estimado : 06 semanas Unidad: What s that? Fecha de Inicio : 3 de Septiembre Fecha de Término : 12 de Octubre

Más detalles

MOVERS 1. LISTENING. 25 minutos. 5 partes. PARTE 1:

MOVERS 1. LISTENING. 25 minutos. 5 partes. PARTE 1: MOVERS 1. LISTENING 25 minutos. 5 partes. PARTE 1: - 5 preguntas. - Aparece una imagen y distintos nombres de personas alrededor de la imagen. - Se debe unir cada nombre con la persona del dibujo que corresponda.

Más detalles

UNIT. La familia. 6 Family

UNIT. La familia. 6 Family UNIT La familia 6 Family 71 Vocabulario los abuelos grandparents la abuela grandmother el abuelo grandfather el esposo husband los padres parents la esposa wife P/U el tío uncle la tía aunt el padre father

Más detalles

TECHNOLOGY ENHANCED LANGUAGE LEARNING MODULE Module on Las partes del cuerpo humano

TECHNOLOGY ENHANCED LANGUAGE LEARNING MODULE Module on Las partes del cuerpo humano Student s name: TECHNOLOGY ENHANCED LANGUAGE LEARNING MODULE Module on Las partes del cuerpo humano INTERPRETIVE MODE: Preparation Phase: In this module, you will learn about Las partes del cuerpo humano.

Más detalles

1 Utiliza there is o there are para completar estas frases:. (soluciones en página 8)

1 Utiliza there is o there are para completar estas frases:. (soluciones en página 8) NOTA: En la prueba de seguimiento entrarán los siguientes contenidos: tema 1 completo y tema 2: los adjetivos posesivos, los meses del año. El genitivo sajón no entraría hasta la siguiente prueba. 2º ESO

Más detalles

INSTITUTO SIMÓN BALDERAS CICLO ESCOLAR REGISTRO DE TAREAS MENSUALES MATERNAL BICULTURAL MES:FEBRERO

INSTITUTO SIMÓN BALDERAS CICLO ESCOLAR REGISTRO DE TAREAS MENSUALES MATERNAL BICULTURAL MES:FEBRERO CICLO ESCOLAR 2017-2018 REGISTRO DE TAREAS MENSUALES MATERNAL BICULTURAL MES:FEBRERO ESPAÑOL Vocal o 6-FEBRERO-2018 Recorta y pega vocales o Rima ilustrada 8-FEBRERO-2018 Traza y pega estambre amarillo

Más detalles

Anselmo Lorenzo-Sección Morata de Tajuña. Apoyo Libro de Texto (sí/no): No

Anselmo Lorenzo-Sección Morata de Tajuña. Apoyo Libro de Texto (sí/no): No TEORÍA REVISION TENSES: PRESENT SIMPLE, PRESENT CONTINUOUS Se usa el presente simple (simple present) para expresar rutinas, hábitos y costumbres. We have dinner at 8:30 every day. She goes dancing on

Más detalles

Flashcards Series 5 El Agua

Flashcards Series 5 El Agua Flashcards Series 5 El Agua Flashcards are one of the quickest and easiest ways to test yourself on Spanish vocabulary, no matter where you are! Test yourself on just these flashcards at first. Then, as

Más detalles

ESTRATEGIA DE REFUERZO 2018

ESTRATEGIA DE REFUERZO 2018 ESTRATEGIA DE REFUERZO 2018 INFORMACIÓN GENERAL FECHA 03 09 18 PERIODO II AREA HUMANIDADES MAESTRO ANDREA SANCHEZ V ASIGNATURA INGLÉS ESTUDIANTE GRADO 1º ACTIVIDADES PARA SUPERAR EL DESEMPEÑO BAJO ESTRATEGIAS

Más detalles

Tema 3. Presente Simple. Temas Verbo have. Relaciones interpersonales y la familia. Caso posesivo ( s). 1. Verbo *have*

Tema 3. Presente Simple. Temas Verbo have. Relaciones interpersonales y la familia. Caso posesivo ( s). 1. Verbo *have* Temas Verbo have. Relaciones interpersonales y la familia. Caso posesivo ( s). Tema 3 1. Verbo *have* El verbo "to have" significa haber o tener I have a car yo tengo un coche Presente Simple La estructura

Más detalles

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SAGRADO CORAZÓN Aprobada según Resolución No NIT DANE SOLEDAD ATLÁNTICO.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SAGRADO CORAZÓN Aprobada según Resolución No NIT DANE SOLEDAD ATLÁNTICO. GUÍA N 2 INGLES ÁREA: HUMANIDADES GRADO: 8º Docentes: Lic. Yelitza Durán PERIODO: 2º IH (en horas): 3h/s EJE TEMÁTICO Around the World DESEMPEÑO NÚCLEOS TEMÁTICOS: Describe situaciones relacionadas con

Más detalles

auntsistermomdadbrothergrandmagrandpababyunclecousin

auntsistermomdadbrothergrandmagrandpababyunclecousin Primary 1 st Grade VOCABULARY GUIDE 1 ST Period El propósito de esta guía es ser una herramienta de estudio para que el alumno por su cuenta la utilice en la preparación de sus exámenes. Se tiene planeado

Más detalles

Nombre : Clase : My end of Year / KS3 target:

Nombre : Clase : My end of Year / KS3 target: You can find all the vocabulary and some games to practise more on the department s website : http://lakesloveslanguages.weebly.com Nombre : Clase : My end of Year / KS3 target: 1 la televisión B. Say

Más detalles

Víctor Morales 2014 Interrogative pronouns

Víctor Morales 2014 Interrogative pronouns 2. Relaciona los pronombres interrogativos con sus respuestas. 3. Escribe las palabras en la columna correspondiente. in England 4. Lee las preguntas y relaciónalas con el dibujo correspondiente. Luego

Más detalles

Presentación de vocabulario. la hermana los hermanos el hermano el perro. mayo junio julio agosto. (May) (June) (July) (August)

Presentación de vocabulario. la hermana los hermanos el hermano el perro. mayo junio julio agosto. (May) (June) (July) (August) Did You Get It? AVANZA! Goal: Level 1 pp. 164 165 Level 1A pp. 184 186 Presentación de vocabulario Talk about family. The Family la abuela los abuelos el abuelo los padres el padre la tía los tíos el tío

Más detalles

I can t ice skate very well!

I can t ice skate very well! UNIT 10 I can t ice skate very well! Temas: 1. Deportes 2. Preguntas Wh con presente simple y deportes 3. can y can t Sports Activity 1 Relaciona las oraciones y los dibujos a.- Jenny loves skiing in winter

Más detalles

SESIÓN DE APRENDIZAJE N 01 TÍTULO DE LA SESIÓN WELCOME BACK. NÚMERO DE SESIÓN UNIDAD DIDÁCTICA NÚMERO DE SEMANA 01 (2 horas) 01 THIS IS ME 01

SESIÓN DE APRENDIZAJE N 01 TÍTULO DE LA SESIÓN WELCOME BACK. NÚMERO DE SESIÓN UNIDAD DIDÁCTICA NÚMERO DE SEMANA 01 (2 horas) 01 THIS IS ME 01 NÚMERO DE SESION 01/09 SESIÓN DE APRENDIZAJE N 01 TÍTULO DE LA SESIÓN WELCOME BACK NÚMERO DE SESIÓN UNIDAD DIDÁCTICA NÚMERO DE SEMANA 01 (2 horas) 01 THIS IS ME 01 APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS CAPACIDADES

Más detalles

* Escuchar, reconocer y repetir el vocabulario de la Objetivos * Conocer las principales. * Aprender los nombres (sustantivos) de algunos

* Escuchar, reconocer y repetir el vocabulario de la Objetivos * Conocer las principales. * Aprender los nombres (sustantivos) de algunos C.E.I.P. EL ZARGAL CENES DE LA VEGA Tema Conocimiento Lengua Plástica Inglés * Diferenciar seres vivos y seres inertes. * Aprender los nombres (sustantivos) de algunos * Dibujar en cartulina seres vivos

Más detalles

Piramide Monumento Fracción Equivalente Recta Numérica

Piramide Monumento Fracción Equivalente Recta Numérica Nombre: BIA SPANISH IMMERSION----THIRD GRADE HOMEWORK CALENDAR Monday, March 7th to Friday, March 11th, 2016 Please check and sign under the day column to indicate that you have reviewed your child s homework

Más detalles

Summer 2013 Reading Activity

Summer 2013 Reading Activity Summer 2013 Reading Activity Each student is asked to complete at least two (2) postcards over the summer. The postcards may be mailed (U.S. postage is required if mailed) OR dropped off at the Main Office.

Más detalles

picado decorar gato la las el flor flores regalo hacer el un el perro video pastel Pearson Education, Inc. All rights reserved.

picado decorar gato la las el flor flores regalo hacer el un el perro video pastel Pearson Education, Inc. All rights reserved. Vocabulary Flash Cards, Sheet 1 Write the Spanish vocabulary word below each picture. If there is a word or phrase, copy it in the space provided. Be sure to include the article for each noun. el papel

Más detalles

UNIDAD EDUCATIVA ACADEMIA NAVAL GUAYAQUIL Inteligencia, corazón y disciplina

UNIDAD EDUCATIVA ACADEMIA NAVAL GUAYAQUIL Inteligencia, corazón y disciplina Temarios de Estudio del Primer Quimestre Segundo Año de educación Básica - A, B, C Básica Elemental Nombre de la Asignatura: Ciencias Exactas Matemática Nombre del docente: Lcda. Nora Córdova Lcda. Evelin

Más detalles

PROGRAMACIÓN DE AULA INGLÉS 1º ED. INF. CENTRO EDUCATIVO LA AMISTAD

PROGRAMACIÓN DE AULA INGLÉS 1º ED. INF. CENTRO EDUCATIVO LA AMISTAD GRUPO: 1º ED. INF. PLAN DE TRABAJO Y ACTIVIDADES PROGRAMADAS 2º TRIMESTRE CURSO 2016-17 Temas: 3 y 4. ÁREA: INGLÉS UNIDAD 3: DISCOVER TOYS OBJETIVOS CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN COMPETENCIAS BÁSICAS

Más detalles

Identificación del material AICLE

Identificación del material AICLE CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Dirección General de Participación e Innovación Educativa Identificación del material AICLE TÍTULO Sounds everywhere NIVEL LINGÜÍSTICO SEGÚN MCER A1.1 IDIOMA Inglés ÁREA / MATERIA

Más detalles

Rodea la letra que se encuentre junto a ella. Mira este ejemplo:

Rodea la letra que se encuentre junto a ella. Mira este ejemplo: INSTRUCCIONES En esta actividad vas a escuchar y a leer una serie de textos y tendrás que responder a unas preguntas. Presta mucha atención. Algunas preguntas tendrán cuatro posibles respuestas, pero solo

Más detalles

QUIET OLD STUDIOUS CLEAN BRAVE YOUNG [cuaiet] [ould] [stúdios] [kliim] [bréiv] [iuang]

QUIET OLD STUDIOUS CLEAN BRAVE YOUNG [cuaiet] [ould] [stúdios] [kliim] [bréiv] [iuang] Inglés Proyecto 1 Subproyecto I Hello, my name is James. [Yéims] Jaime Hello, my name is Jack. [Yák] Joaquín Les gustaría saber más palabras en inglés para describirse a sí mismos con más detalle? Bueno,

Más detalles

PROGRAMACIÓN DE AULA INGLÉS 2º ED. INF. CENTRO EDUCATIVO LA AMISTAD

PROGRAMACIÓN DE AULA INGLÉS 2º ED. INF. CENTRO EDUCATIVO LA AMISTAD GRUPO: 2º ED. INF. PLAN DE TRABAJO Y ACTIVIDADES PROGRAMADAS 3 er TRIMESTRE CURSO 2017-18 Temas: 5 y 6. ÁREA: INGLÉS OBJETIVOS CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN COMPETENCIAS BÁSICAS INDICADORES Unidad

Más detalles

About the Mathematics in This Unit (page 2 of 2)

About the Mathematics in This Unit (page 2 of 2) Name How Many Do You Have? Date Family Letter About the Mathematics in This Unit (page 2 of 2) BENCHMARKS/GOALS Count a set of up to 20 objects. EXAMPLES How many pennies are there? Combine or separate

Más detalles

Flashcards Series 2 Las Necesidades de la Vida

Flashcards Series 2 Las Necesidades de la Vida Flashcards Series 2 Las Necesidades de la Vida Flashcards are one of the quickest and easiest ways to test yourself on Spanish vocabulary, no matter where you are! Test yourself on just these flashcards

Más detalles

Los seres vivos/ living things. CONOCIMIENTO DEL MEDIO 3º DE PRIMARIA

Los seres vivos/ living things. CONOCIMIENTO DEL MEDIO 3º DE PRIMARIA CONOCIMIENTO DEL MEDIO 3º DE PRIMARIA Los contenidos de la asignatura Conocimiento del Medio se agrupan en tres bloques, uno por trimestre y constan de 5 unidades cada uno. Teniendo en cuenta la temporalización

Más detalles

GRADO GRATUITAS. Inglés DESCARGAS GRATUITAS GRADO 5 INGLÉS

GRADO GRATUITAS. Inglés DESCARGAS GRATUITAS GRADO 5 INGLÉS DESCARGAS GRATUITAS GRADO 5 Inglés DESCARGAS GRATUITAS GRADO 5 INGLÉS 1 PARA LAS PREGUNTAS 1 A 3, LEE LAS DESCRIPCIONES DE LA IZQUIERDA Y LUEGO SELECCIONA LA OPCIÓN CORRESPONDIENTE EN LA COLUMNA DE LA

Más detalles

ELT. pre-primary primary

ELT. pre-primary primary ELT pre-primary primary Libros de texto a su precio justo!! 10,95 Inglés educación Infantil Rainbow ELT Pre-Primary A B C novedad 2014 ELT pre-primary Rainbow Pre-Primary A B C Educación Infantil Una serie

Más detalles

Actividad 1. Actividad 2 AUDIO. a. Me llamo b. Muy bien, gracias. 2. c. Regular. 3. d. Mucho gusto. 4. e. Igualmente. 5. f. Hasta mañana. 6.

Actividad 1. Actividad 2 AUDIO. a. Me llamo b. Muy bien, gracias. 2. c. Regular. 3. d. Mucho gusto. 4. e. Igualmente. 5. f. Hasta mañana. 6. AUDIO Actividad 1 You are at a party with students visiting from Ecuador. You have practiced several responses to the things they might say when you meet them. Listen to each question or statement and

Más detalles

Computer Science. Support Guide First Term Fourth Grade. Agustiniano Ciudad Salitre School. Designed by Mary Luz Roa M.

Computer Science. Support Guide First Term Fourth Grade. Agustiniano Ciudad Salitre School. Designed by Mary Luz Roa M. 2018 Computer Science Support Guide First Term Fourth Grade Designed by Mary Luz Roa M. Agustiniano Ciudad Salitre School PLANEACION PRIMER PERIODO UNIDAD TEMATICA: GENERALIDADES DE POWER POINT Y USO RESPONSABLE

Más detalles

Color, Shape, and Number Patterns

Color, Shape, and Number Patterns Unit 7 Color, Shape, and Number Patterns Common Core Mathematical Practices (MP) Domains Operations and Algebraic Thinking (OA) Number and Operations in Base Ten (NBT) Measurement and Data (MD) INVESTIG

Más detalles

La pregunta perfecta. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues, me gusta mucho. 6. Sí, me gusta mucho.

La pregunta perfecta. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues, me gusta mucho. 6. Sí, me gusta mucho. Fecha Core Practice 1A 1 La pregunta perfecta Complete each sentence using the word or phrase that best describes the picture. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues,

Más detalles

PROGRAMACION PRIMER CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

PROGRAMACION PRIMER CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA UNIDAD: 4 My clothes TEMPORALIZACIÓN: Enero OBJETIVOS DE LA UNIDAD Nombrar prendas de vestir Entender y representar el episodio 4 del cuento Decir las prendas que llevamos puestas. Hacer preguntas sobre

Más detalles

Cantemos Las Posadas - Contiene Villancicos, Cánticos para Pedir la Piñata, Letanía y todo para la Temporada Navideña. (Corazón Renovado)

Cantemos Las Posadas - Contiene Villancicos, Cánticos para Pedir la Piñata, Letanía y todo para la Temporada Navideña. (Corazón Renovado) Cantemos Las Posadas - Contiene Villancicos, Cánticos para Pedir la Piñata, Letanía y todo para la Temporada Navideña. (Corazón Renovado) Tradiciones Mexicanas Click here if your download doesn"t start

Más detalles

INSTITUTO SIMÓN BALDERAS CICLO ESCOLAR REGISTRO DE TAREAS MENSUALES MATERNAL BICULTURAL MES: NOVIEMBRE

INSTITUTO SIMÓN BALDERAS CICLO ESCOLAR REGISTRO DE TAREAS MENSUALES MATERNAL BICULTURAL MES: NOVIEMBRE INSTITUTO SIMÓN BALDERAS CICLO ESCOLAR 2015-2016 REGISTRO DE TAREAS MENSUALES MATERNAL BICULTURAL MES: NOVIEMBRE ESPAÑOL RIMA 03-Nov-2015 Traza varias veces con color rojo y pega estambre del mismo color.

Más detalles

SCHOOL YEAR Activities Guide

SCHOOL YEAR Activities Guide SCHOOL YEAR 2016 2017 Activities Guide Student: SCORE Grade/year: SECOND BASIC Course: A-B-C-D Teachers: Miss Ginna/Elizabeth 10 Estimados Padres de familia es un grato honor poder hacerles extensivos

Más detalles

lunes 28/11/2016 Tú necesitas: *un lápiz / bolígrafo *un bolígrafo rojo *el cuaderno de composición

lunes 28/11/2016 Tú necesitas: *un lápiz / bolígrafo *un bolígrafo rojo *el cuaderno de composición lunes 28/11/2016 Tú necesitas: *un lápiz / bolígrafo *un bolígrafo rojo *el cuaderno de composición Learning Targets: 1. I can use prepositions to say where things are located in relation to each other.

Más detalles

La pregunta perfecta. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues, me gusta mucho. 6. Sí, me gusta mucho.

La pregunta perfecta. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues, me gusta mucho. 6. Sí, me gusta mucho. Fecha Practice Workbook 1A 1 La pregunta perfecta Complete each sentence using the word or phrase that best describes the picture. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5.

Más detalles

Objetivo: You will be able to You will be able to

Objetivo: You will be able to You will be able to Nombre: Fecha: Clase: Hora: Título (slide 1) Las cosas _ Capítulo 2 1 (Chapter Two, First Step) Objetivo: You will be able to You will be able to First look at the other sheet of vocabulary and listen,

Más detalles

FIRST QUIMESTER (PRIMER QUIMESTRE)

FIRST QUIMESTER (PRIMER QUIMESTRE) Let s get started FIRST QUIMESTER (PRIMER QUIMESTRE) FIRST WEEK (PRIMERA SEMANA) PREVIOUS ACTIVITIES (ACTIVIDADESPREVIAS) To practice vocabulary of pages 2 and 3. (Practicar el vocabulario de las páginas

Más detalles

C.E.I.P. BLAS INFANTE La Gangosa Vicar. Observando el movimiento 1.JUSTIFICACIÓN

C.E.I.P. BLAS INFANTE La Gangosa Vicar. Observando el movimiento 1.JUSTIFICACIÓN C.E.I.P. BLAS INFANTE La Gangosa Vicar Título Nivel Observando el movimiento 2º Primaria 1.JUSTIFICACIÓN La unidad didáctica se llevará a cabo en el 2º curso del 1º ciclo de Educación Primaria. La duración

Más detalles

ENGLISH PROJECT 5 AÑOS

ENGLISH PROJECT 5 AÑOS ENGLISH PROJECT 5 AÑOS 1º Trimestre Nombre: 1 ÍNDICE READING/ WRITING... Pág. 3 LISTENING... Pág. 16 SPEAKING... Pág. 29 LECTOESCRITURA/ GRAFOMOTRICIDAD... Pág. 42 CÁLCULO... Pag. 63 2 READING/ WRITING

Más detalles

SECUENCIA DIDÁCTICA OUR BODY

SECUENCIA DIDÁCTICA OUR BODY SECUENCIA DIDÁCTICA OUR BODY FIRST CYCLE: PRIMARY 2 Mª Carmen Lechuga Lombardo NIVEL LINGÜÍSTICO SEGÚN MCER A. 1. 1 IDIOMA Inglés ÁREA/ MATERIA Conocimiento del medio natural, social y cultural NÚCLEO

Más detalles

GESTIÓN ACADÉMICA PLAN DE ASIGNATURA GUÍA DIDÁCTICA

GESTIÓN ACADÉMICA PLAN DE ASIGNATURA GUÍA DIDÁCTICA PÁGINA: 1 de 6 Nombres y Apellidos del Estudiante: Grado: SEXTO Periodo: SEGUNDO - GUIA 1 Docente: Área: Humanidades, Lengua Castellana e Idiomas Extranjero Inglés DURACION: 16 HORAS Asignatura: INGLES

Más detalles

Jardín de Niños Génesis Guía de Estudios Examen Mes de Diciembre-Enero 1 de Preescolar

Jardín de Niños Génesis Guía de Estudios Examen Mes de Diciembre-Enero 1 de Preescolar Guía de Estudios Examen Mes de Diciembre-Enero Leguaje y Comunicación Lunes 21 de Enero del 2013 Aspecto Competencia que se favorece Lenguaje escrito Reconoce características del sistema de escritura al

Más detalles

SECUENCIA DIDÁCTICA: MY FAMILY

SECUENCIA DIDÁCTICA: MY FAMILY SECUENCIA DIDÁCTICA: MY FAMILY I. INTRODUCCIÓN: En esta secuencia didáctica me voy a centrar en el tema de la familia. Pretenderé que reconozcan a los miembros de su familia, así como las funciones y ocupaciones

Más detalles

Nombre : Clase : My end of year target : My end of KS3 target:

Nombre : Clase : My end of year target : My end of KS3 target: You can find all the vocabulary and some games to practise more on the department s website : http://lakesloveslanguages.weebly.com Nombre : Clase : My end of year target : My end of KS3 target: 1 AR verbs

Más detalles

The Well worksheets. Usando The Well como tarea para reponer faltas

The Well worksheets. Usando The Well como tarea para reponer faltas The Well worksheets Usando The Well como tarea para reponer faltas Los siguientes alumnos tienen derecho a usar las actividades de este libro para reponer faltas: Nombre Faltas hasta el 4 de mayo 2015

Más detalles