Curso en Desarrollo humano: formando capacidades para la ampliación de oportunidades de adolescentes y jóvenes nicaragüenses- PNUD Nicaragua

Transcripción

1 Curs en Desarrll human: frmand capacidades para la ampliación de prtunidades de adlescentes y jóvenes nicaragüenses- PNUD Nicaragua Unidad 3: Debates actuales en desarrll human y juventud en Nicaragua Capítul 8. Apuntes para una Agenda Juvenil Nacinal En este capítul se presentan elements para una agenda nacinal que derive en plíticas públicas para la prmción del desarrll human de adlescentes y jóvenes. Para ell, se prpnen una serie de líneas de acción para frtalecer el papel del Estad cm titular de bligacines que aseguren el cumpliment de ls derechs humans de la pblación adlescente y jven de Nicaragua. Se hace énfasis en las accines destinadas a adlescentes y jóvenes que requieren de una atención inmediata pr enfrentar situacines de exclusión y desigualdad. Ante la prtunidad que brinda el bn demgráfic, las privacines y desigualdades de jóvenes y adlescentes limitarían a las familias y al país en la ptenciación de su bienestar. Frente a este panrama, es necesari que distints actres desde el Estad, la sciedad civil, la empresa privada, las agencias de cperación y las ONG, sumen sus iniciativas y vluntades de manera cncertada para lgrar accines a favr de la juventud. Cóm crear prtunidades cnsiderand las necesidades, intereses y ptencialidades particulares de adlescentes y jóvenes? Actres invlucrads en ls prcess para el desarrll human: Actres plítics es el más relevante cn capacidad de influencia en ls destins del país. Tres segments: 1) Ls partids plítics, la iglesia, y a algunas rganizacines asciadas a partids plítics. 2) Ls gbierns municipales y reginales. 3) Ls medis de cmunicación. Actres sciales: Cnfrman el segund grup de mayr influencia y está marcad pr el liderazg de las iglesias. Actres ecnómics: La empresa privada es la que cuenta cn especial pder de influencia en ls destins del país. Sin embarg, este sectr n es percibid pr adlescentes y jóvenes cm un actr que cntribuye cn el desarrll human de las juventudes, sin que se le percibe cm un actr que vela pr sus prpis intereses. Actres externs: Nicaragua, siend un país en vías de desarrll, ha cntad diversas frmas de apy pr parte de actres externs, sbre ls cuales adlescentes y jóvenes le recncen una cuta imprtante de

2 pder de influencia sbre el futur a median plaz del país. Se destacan: institucines multilaterales de financiamient, grup de países ALBA y la cperación internacinal, principalmente la cperación bilateral. Apuntes para una agenda según las dimensines del Desarrll human para una vida más larga y saludable: Asumir la salud desde un enfque multidimensinal para que sea respetada cm un derech human básic y sea visualizada cm una estrategia para cnstruir una sciedad más equitativa. Prmver cambis culturales en ámbits públics y privads: Resulta imperante apuntar hacia un cambi cultural que mdifique las nrmas sciales que perpetúan las prácticas vilentas y discriminatrias, impulsad desde el ámbit públic y privad. Frtalecer la legislación nacinal en materia de prevención y sanación de la vilencia: Es urgente asignar mayres recurss para actuar fuertemente cntra quienes vilentan ls derechs de las juventudes. Ptenciar a la familia cm espaci para el bienestar emcinal: Se deben garantizar recurss humans, materiales y financiers que permitan diseñar, implementar y darle seguimient a prgramas que refuercen ls valres y la cnfianza en el núcle familiar y la cmunidad. Garantizar una educación sexual para la autnmía: Tant en la familia cm en la escuela y trs espacis de scialización de adlescentes y jóvenes, debe fmentarse una educación sexual que prmueva n sól la paternidad y maternidad respnsable, sin también mdels de masculinidad y feminidad que respeten ls derechs y la determinación de las persnas. Generar evidencias y desarrllar análisis de frma sistematizada: Se cnsidera de suma imprtancia que las institucines públicas, las rganizacines y mvimients de la sciedad civil, y la cperación internacinal, entre trs sectres, prfundicen en temas pcs estudiads en el país para tener una mirada más glbal y cmpleta sbre la salud de adlescentes y jóvenes y cncebir accines más cercanas a sus realidades, demandas y expectativas. Sistema de infrmación para el seguimient y la tma de decisines para la generación de prtunidades y expansión de capacidades de adlescentes y jóvenes. Acces a la justicia para adlescentes y jóvenes: El frtalecimient de tales avances deberá cnsiderar una mayr frmación interdisciplinar para ls equips técnics del sistema judicial, la creación de centrs de acgida para adlescentes y jóvenes en cnflict cn la ley, y garantizar recurss necesaris para un mayr acces, una mejr aplicación y un eficaz seguimient de este tip de justicia. Apuntes para una agenda según las dimensines del Desarrll human para cntar cn cncimients valiss:

3 Ampliar la cbertura, accesibilidad y pertenencia de la educación para reducir ls factres de exclusión scial y hacer una revisión de ls diverss subsistemas de educación. Es necesari frtalecer la educación técnica en sus diferentes mdalidades, cm mecanism de diversificación de la frmación y de generación de herramientas en el crt plaz para adlescentes y jóvenes, cn el bjet de articular la educación cn la inserción labral de las juventudes. El derech a una educación de calidad. Una educación de calidad para adlescentes debe incrprar una educación inclusiva y relacines de equidad, desarrll de cmpetencias para la vida, participación de adlescentes en la gestión educativa, entrn prtectr en la escuela, pryección hacia la familia y la cmunidad. Frtalecimient del sistema de seguimient y evaluación para valrar la utilidad de la educación cm medi para trs lgrs en desarrll human. Educación cn valres para prmver el asciacinism basad en relacines hrizntales entre sus miembrs, cm el vluntariad scial. Apuntes para una agenda según las dimensines del Desarrll human para llevar una vida prductiva: Frtalecer ls prcess de transfrmación de ls mdels prductivs para frtalecer prgramas de inversines que incluyan avances tecnlógics que ptencien ls lgrs educativs de las juventudes, y que multipliquen las prtunidades de emple decente. Esta transfrmación del mdel implica accines desde el Estad, brindand cndicines macrecnómicas de estabilidad e incentivs para atraer inversines prductivas, per también se esperan accines de parte del sectr privad que es el principal sectr de generación de emples. Desarrllar un marc institucinal de plíticas de emple para permitir a la juventud acceder a infrmación relacinada cn la demanda de emples, las carreras técnicas y prfesinales que ferta el sistema educativ nacinal y privad, así cm la frma de acceder a bienes, recurss y prtunidades que frece el Estad, la empresa privada y ls prgramas de la sciedad civil para el desarrll nacinal y juvenil. Articular más eficazmente el sistema educativ cn ls mercads de empel. Prmver la participación juvenil cn enfques de derechs. Frtalecer la presencia de mecanisms institucinales de cntratación. Implementar y frtalecer prgramas de primer emple y emprendimients independientes. Medición del us del tiemp de las persnas que cmpnen ls hgares para visibilizar adecuadamente la cntribución de las mujeres a la sciedad en general y a la ecnmía en particular, cuidand desagregar la infrmación pr grups etaris.

4 Apuntes para una agenda según las dimensines del Desarrll human para participar activamente en su cmunidad y en la tma de decisines que les afectan Otrgarle un nuev significad a la participación de las juventudes para garantizar el acces de éstas a espacis de participación hrizntales dnde se valren y ptencien sus vces cn relación a la tma de decisines que les afectan. Prpiciar la estimulación temprana para la participación y ciudadanía pr medi del invlucramient de jóvenes en espacis diversificads de acuerd a la naturaleza de sus intereses. Frtalecer e implementar el marc jurídic para la agencia y el empderamient. Fmentar la participación desde ls espacis lcales para ptenciar frmas de rganización en las regines autónmas. Frtalecer y perfeccinar la investigación sistemática sbre las realidades y fenómens que inciden en adlescentes y jóvenes, cm el acces a las nuevas tecnlgías y su us para la scialización y mvilización. Prpuestas fcalizadas para la igualdad de prtunidades: Mujeres, adlescentes y jóvenes, principales víctimas de la vilencia. Realizar campañas de sensibilización sbre el impact de la vilencia. Reparar el dañ a las víctimas y sus familiares. Implementación de un mdel integral de atención a las víctimas de la vilencia. Atención pertinente para adlescentes y jóvenes: Servicis amigables de salud para satisfacer las necesidades de accesibilidad, cnfidencialidad y baj cst. Sn de amplia cbertura y se basan en ls derechs de ls adlescentes y jóvenes. Adlescentes y jóvenes cn retras esclar fuera del sistema: Sn necesarias plíticas, prgramas y planes de estudi pertinentes, accesibles y adecuads para las persnas que han tenid ls menres lgrs educativs, para quienes tienen 2 más añs de retras educativ y para quienes han abandnad el sistema esclar. Adlescentes y jóvenes cn emple precari: Prtección del empel adlescentes, de las mujeres jóvenes, de aquells en el área rural, de quienes tienen mayres niveles de privación, de migrantes labrales, cn discapacidad y de adlescentes y jóvenes indígenas y afr descendientes. Adlescentes y jóvenes de la csta Caribe:

5 Prmver capacidades educativas, pr ejempl frecer a adlescentes la prtunidad para recibir educación en su idima matern. Prmver el liderazg, la participación y la ciudadanía. Adlescentes y jóvenes migrantes e hijs e hijas de migrantes: Tant el gbiern cm la empresa privada y ls misms adlescentes pueden aprtar para facilitar recurss y la puesta en marcha de estrategias cn accines fcalizadas en la migración. Adlescentes y jóvenes cn pcines sexuales diferentes: Diseñ e implementación de plíticas para el fment del respet hacia persnas cn una identidad sexual diferente.