PLAN DE APERTURA DE CENTROS: AULA MATINAL, COMEDOR Y ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES.

Transcripción

1 Proyecto educativo Apartado o) Referentes normativos: Los planes estratégicos que, en su caso, se desarrollen en el centro. Orden de 3 de septiembre de 2010, por la que se establece el horario de dedicación del profesorado responsable de la coordinación de los planes y programas estratégicos que desarrolla la Consejería competente en materia de educación (BOJA ). Orden de 3 de agosto de 2010, por la que se regulan los servicios complementarios de la enseñanza de aula matinal, comedor escolar y actividades extraescolares en los centros docentes públicos, así como la ampliación de horario (BOJA ). Orden de 24 de julio de 2006 por la que se regulan determinados aspectos sobre la organización y funcionamiento de los centros bilingües (BOJA ). En este Centro se llevan a cabo los siguientes; PLANES ESTRATÉGICOS : Proyecto Centro TIC. Plan de Salud Laboral y Prevención de Riesgos Laborales. Plan de Apertura de Centros Docentes. Plan de Igualdad entre hombres y mujeres en la Educación. Escuelas deportivas. Proyecto de Centro con modalidad de enseñanza bilingüe-inglés. Escuela TIC 2.0. PLAN DE APERTURA DE CENTROS: AULA MATINAL, COMEDOR Y ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES. Aula Matinal Funciona todos los días del calendario escolar, de 7 30 a 9 00 horas. Es atendida por dos técnicos monitores, que reúnen las condiciones necesarias de idoneidad establecidas en el Programa.Plan de Apertura de Centros. A las 9 00 horas los alumnos se llevan a sus filas correspondientes de entrada, acompañados por los técnicos monitores. Página 1 de 17

2 Comedor Escolar Orden de 3 de Agosto de 2010, por la que se regulan los servicios complementarios de la enseñanza (BOJA 158 de 12 de Agosto de 2010). El Centro dispone del servicio de comedor escolar, en la modalidad de gestión por contrato. El personal de cocina está formado por una cocinera y dos ayudantes de cocina. La labor de vigilancia del alumnado es realizada por monitores/colaboradores, con una ratio de un profesor o profesora por cada 15 alumnos comensales o fracción superior a quince en el alumnado de E. Infantil y de 25 o fracción en Educación Primaria. Este Centro se encuentra asociado a IES Al Baytar, pudiendo hacer uso del comedor el alumnado de dicho IES que lo solicite y siempre que existan vacantes en comedor según autorización de número de comensales dictaminado cada curso por Delegación Provincial. El Director o Directora del centro nombrará, siempre que así lo autorice el convenio o contrato de ISE Andalucía con la empresa adjudicataria y según cláusulas del contrato de adjudicación, entre los maestros y maestras que hayan solicitado por escrito antes del 15 de Junio de cada curso escolar, su deseo de ejercer en el colegio la función de profesor/colaborador del servicio de comedor al profesorado colaborador. En todo caso, la empresa adjudicataria es la responsable de contratar y mantener el número de colaboradores de ayuda en el comedor según ratio que establece la normativa. La monitora escolar y monitor de Aula Específica prestará atención a los alumnos que utilicen el servicio de comedor, de acuerdo con lo establecido en el correspondiente convenio. Las funciones del Director en relación con el comedor escolar, serán las siguientes: Elaborar, con el equipo directivo, el Plan de Funcionamiento del servicio. Dirigir el comedor escolar, coordinar sus actividades y ejercer la jefatura del personal que interviene en el mismo, sin perjuicio de las relaciones laborales existentes, en su caso, entre las empresas concesionarios y su personal. Autorizar los gastos de acuerdo con el presupuesto aprobado y ordenar los pagos correspondientes. Realizar las contrataciones de servicios y suministros, de acuerdo con la legislación vigente higiene. Velar por el cumplimiento de las normas sobre sanidad e Ejercer, si fuese el caso, las funciones de interlocutor con los usuarios, Delegaciones Provinciales, Empresas y proveedores. Página 2 de 17

3 Formular el inventario de bienes, adscritos al comedor, que se utilicen en el servicio. Elaborar el anteproyecto de presupuesto del comedor. Registrar la actividad económica del comedor, así como verificar el cobro de las cantidades del precio del servicio a los usuarios del mismo. Las funciones del personal colaborador/a de atención al alumnado en el servicio de comedor escolar serán: Atender y custodiar a los alumnos durante las comidas, y en el tiempo anterior y posterior a las mismas. Resolver las incidencias que pudieran presentarse durante ese tiempo. Prestar especial atención a la labor educativa del comedor: Adquisición de hábitos sociales e higiénico-sanitarios y correcta utilización del menaje del comedor. Desarrollar el plan de actividades educativas y recreativas aprobadas por el Consejo Escolar. Cualquier otra función que le pueda ser encomendada por el Director del Centro, con vistas al adecuado funcionamiento del comedor. Alumnado usuario del servicio. De acuerdo con lo establecido en el artículo 17. Solicitud., de la ORDEN de 3 Agosto de 2010, los alumnos y alumnas de los centros que dispongan del servicio escolar de comedor, podrán utilizar su utilización, para lo cual deberán presentar, en el mes de la escolarización, ante el Consejo escolar del Centro una solicitud según modelo del Anexo II. El alumnado que se incorpore al centro por primera vez solicitará el uso del comedor, si lo desea, junto con la formalización de la matrícula. La selección y admisión de los usuarios del servicio de comedor cuando haya más solicitudes que plazas disponibles corresponde al Consejo Escolar del Centro, cuya lista de admitidos y suplentes expondrá en el tablón de anuncios del Centro, según el Anexo IV, respetando estrictamente el siguiente orden de preferencia en la adjudicación de las plazas: A) Alumnado que, por motivos familiares, se encuentre en situación de dificultad social extrema o riesgo de exclusión, incluyendo en este supuesto los hijos y las hijas de mujeres atendidas en centros de acogida para mujeres víctimas de la violencia de género. B) Alumnado cuyos representantes legales o en el caso de familia monoparental, el representante legal, realicen una actividad laboral remunerada y no pueden atender a sus hijos o hijas en el horario del comedor escolar. Página 3 de 17

4 C) Alumnado en el que uno de sus representantes legales realice una actividad laboral remunerada y no pueda atender a sus hijos o hijas en el horario del comedor escolar. En caso de no poder conceder plaza a todo el alumnado incluido en los apartados B y C, la admisión se regirá por los siguientes criterios: A) El alumno solicitante que haya sido usuario del servicio de comedor escolar en el curso anterior. B) El alumnado de menor edad. El orden de admisión se decidirá aplicando con carácter sucesivo los anteriores criterios y si fuese necesario, se realizará un sorteo público ante el Consejo Escolar del Centro. En cualquier caso, cuando sea admitido un solicitante, serán admitidos también los hermanos o hermanas que hayan solicitado el servicio de comedor escolar. Otros usuarios: El personal docente y no docente que preste tareas de atención al alumnado en el servicio de comedor, así como el personal de cocina. El resto del profesorado y del personal no docente del centro que así lo solicite, en el caso que existan plazas vacantes, mediante pago del precio del cubierto. Pago del servicio: Para efectuar el pago del servicio, los usuarios del comedor deberán ingresar en la cuenta corriente general del Centro el importe mensual del precio del menú Este ingreso se hará por domiciliación bancaria, emitiendo a comienzos de cada mes el Centro la remesa de recibos a la entidad bancaria por meses adelantados. Excepción hecha de los alumnos y alumnas que tienen derecho al servicio gratuito de comedor, de acuerdo con lo establecido en el Decreto 192/1997, de 29 de Julio. Sólo los alumnos/as que hayan efectuado dicho pago tendrán derecho al servicio del comedor. El alumnado causará baja cuando se produzca el impago de un recibo del mismo o cuando no se utilice el servicio durante cinco días consecutivos sin causa justificada, previa comunicación de la persona que ejerza la dirección del centro a los representantes legales del alumnado. 2.- OBJETIVOS El comedor escolar es un servicio complementario de carácter educativo, previsto en el artículo 82.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, para garantizar la calidad de la enseñanza de los alumnos de enseñanza obligatoria que hayan de estar escolarizados en un municipio próximo al de su residencia o a una distancia que lo justifique o para contribuir a la conciliación de la vida familiar por motivos laborales de los padres y madres o tutores. Página 4 de 17

5 Este servicio, además de servir a la Administración educativa como factor importante para garantizar la escolarización, también desempeña una destacada función social a través de las ayudas previstas para compensar posibles carencias de tipo familiar o económico, facilitando asimismo la conciliación de la vida familiar y laboral. Dado que el Comedor de este Centro escolar funciona bajo la normativa de régimen de contrato de empresa con cocina de elaboración in situ de la comida, todo lo concerniente a suministro de materia prima, control de la misma, sistema de control de sanitario, analítica de superficies y/o comida elaborada y testigos de comidas así como contratación de personal tanto de cocina como cuidadores/as o monitores/as corresponde a la empresa adjudicataria del servicio por ISE-Andalucía en las convocatorias de concurso que realice al respecto. Al Colegio corresponde la admisión de comensales, el régimen de organización y funcionamiento y el cobro de la parte del copago que corresponda a las familias usuarios, así como el control y supervisión burocrática en el sistema SENECA de la administración de este Servicio complementario. El Plan de Funcionamiento del Comedor Escolar, como servicio educativo complementario pretende, entre otros, la consecución de los siguientes objetivos: 1. Educación para la Salud: Fomentar y desarrollar hábitos personales de higiene y buena alimentación como base de una correcta Educación para la Salud. Poner en práctica normas higiénicas y sanitarias estudiadas en clase. Iniciarse en gustos variados y en la ingesta de todo tipo de alimentos, fomentado la dieta mediterránea. Mantener posturas correctas en la mesa. Desarrollar hábitos en el uso adecuado de los utensilios relacionados con la comida. Adquirir y poner en práctica hábitos relacionados con las normas de educación básicas en la mesa. Interesar a las familias en los beneficios que puedan obtenerse de una colaboración conjunta con los Responsables del Comedor, tanto en lo referido a la salud del alumno/a, como a su educación nutricional. Concienciar a la familia en los patrones de conducta adquiridos en el comedor del Centro Educativo y la importancia de continuar con los mismos en su hogar. 2. Educación para la Convivencia: Adquirir y poner en práctica hábitos de convivencia y cooperación en las tareas comunes. Página 5 de 17

6 Despertar en los alumnos el espíritu de cooperación, implicándolos, según sus posibilidades, en tareas de servicio de Comedor: poner y retirar el servicio, ayuda a los más pequeños, etc. Fomentar el compañerismo y las actitudes de respeto y tolerancia hacia todos los miembros de la Comunidad Escolar, potenciando la integración y convivencia de alumnos/as de diferentes edades, culturas, sexo, capacidades físicas y psíquicas Lograr un comportamiento correcto en la mesa. Lograr un ambiente sin mucho ruido, evitando gritos y dialogando de forma distendida. Cuidar y respetar los locales, mobiliarios, enseres y utensilios de uso comunitario. 3. Educación para el Ocio: Crear hábitos y proporcionar estrategias para la utilización correcta del tiempo libre. Planificar actividades de ocio y tiempo libre que contribuyan al desarrollo armónico de la personalidad y al fomento de hábitos sociales y culturales. 3.- NORMAS GENERALES DE FUNCIONAMIENTO DEL COMEDOR 1. El Comedor Escolar comenzará el primer día lectivo del mes de septiembre y finalizará el último día lectivo del mes de junio. 2. El horario del Comedor será de 14:00 a 16:00 horas a lo largo de todo el curso. Por seguridad de los alumnos las puertas del Centro permanecerán cerradas durante este horario. Tan sólo estará abierta la puerta de acceso al patio de Primaria y siempre bajo la vigilancia del personal de seguridad. 3. Los padres se comprometen a que sus hijos hagan uso del servicio de comedor escolar de acuerdo a la ORDEN de 12 Agosto 2010, por el que se regula el servicio público de comedor escolar y por los criterios reflejados en este ROF. 4. Todos aquellos alumnos que precisen Servicio de Comedor tienen que solicitarlo mediante los impresos que se les facilitará en Secretaría. La solicitud se hará durante el mes de abril de cada año y excepcionalmente, durante los ocho primeros días de junio para el alumnado de nuevo ingreso del siguiente curso escolar en el Centro. 5.- Delegación Provincial de la Consejería de Educación autorizará cada curso el número de plazas de comedor. Según esta autorización el comedor puede funcionar con un solo turno (hasta 172 plazas autorizadas), con dos turnos (hasta 244 plazas autorizadas) o con tres turnos (hasta 400 plazas autorizadas). En ningún caso el horario de de funcionamiento de 14:00 a 16:00 será modificado. Página 6 de 17

7 6.-Al alumnado de IES-AL BAYTAR, adscrito a nuestro Centro, se le concederá plaza de comedor siempre que queden libres por no solicitarlo alumnado del CEIP El Tomillar. En todo caso, se reservarán 15 plazas cada año para aquel alumnado del IES AL BAYTAR que reúna las características de riesgo de exclusión social. 7. El cobro del servicio se efectuará por domiciliación bancaria y por mes adelantado, de acuerdo a la normativa anteriormente citada. Se especifica que los importes de los meses de septiembre y octubre así como mayo y junio se emitirán en un solo recibo a emitir a primeros de octubre y junio respectivamente. El resto de mensualidades se girarán al banco entre los días 1 a 5 de cada mes 8.- Cada familia recibirá información a comienzo de curso del precio a pagar, que será público y fijado por la Junta de Andalucía a través del sistema SENECA dependiendo el importe a abonar de la bonificación que cada familia reciba de la Junta de Andalucía. 9. Los alumnos no podrán salir del recinto escolar durante el periodo de Comedor (a excepción del alumnado de IES AL BAYTAR, que abandonarán el recinto escolar una vez finalicen la comida). Si sus padres u otros responsables autorizados vienen a recogerlos antes del término del mismo, será por causa justificada y siguiendo el procedimiento general establecido en el Centro: notificación previa por escrito, presentarse personalmente a por el alumno/a y firma del documento existente al respecto en el caso de que se delegue en una persona no conocida por los responsables del comedor. En cualquiera de los casos es obligatorio informar de su marcha a los tutores. 10. Todos los meses se entregará una hoja informativa con el menú diario. Esta información facilitará a las familias la preparación de la dieta completa de sus hijos, completando en el resto de comidas lo ingerido en el Comedor. Será responsabilidad de la empresa adjudicataria el dar esta información. 11. Cada alumno/a dispondrá de una bolsa de aseo en la que depositará los útiles para el cepillado de los dientes y lavado de las manos. 12. Todos los alumnos deben respetar las Normas de Funcionamiento y de Convivencia del Comedor: aseo, entrada al Comedor, conducta y hábitos de comida. 13. El incumplimiento por parte de los alumnos de las Normas de Funcionamiento y de Convivencia del Comedor, así como el impago de las mensualidades, puede llegar a suponer la baja en el Servicio de Comedor de forma temporal o definitiva. 14. Para cualquier tema relacionado con el Comedor, deben dirigirse, por escrito, a la Dirección del Centro. Página 7 de 17

8 3.1.- NORMAS DE CONVIVENCIA DEL COMEDOR ESCOLAR PARA LA CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS FIJADOS A) ALUMNADO Con carácter general, las actividades del Comedor Escolar se regirán por el Reglamento de Régimen Interior recogido en nuestro Proyecto Educativo de Centro. Son normas específicas del Comedor para todo el alumnado: a) Vienen obligados a aceptar los menús del Comedor, a hacer uso correcto de cuchillo, tenedor y cuchara, y a practicar mutua ayuda en la distribución de alimentos, agua y postre. b) Su comportamiento será correcto, no aceptándose a aquellos cuya actitud y malos modos puedan perturbar el buen funcionamiento del comedor. c) Obedecerán las indicaciones de los monitores y personal colaborador cuando les den normas para la correcta utilización de los utensilios de la mesa o para hacer correctas las entradas y salidas. Además, se establecen las siguientes normas por ámbitos de actuación: Higiene 1. Los alumnos (incluidos los de Ed. Infantil) deberán saber comer por sí mismos, hacer uso de los servicios y lavarse las manos. 2. Todos los alumnos pasarán por los servicios asignados al respecto para lavarse las manos antes de acudir al Comedor. Durante la comida no podrán ir al servicio a no ser por indisposición o enfermedad y siempre con permiso de las cuidadoras. 3. Las mochilas, libros, abrigos, etc., se dejarán en los lugares habilitados al respecto. 4. No está permitida la entrada de los alumnos, ni ningún personal que no sea de cocina. 5. Se pondrá especial cuidado en la correcta utilización de los cubiertos, así como el uso de la servilleta. 6. No se puede tirar pan, agua o restos de comida al suelo ni a otros alumnos. 7. Después de comer, y antes de ir a los lugares asignados para el ocio, todos los alumnos deberán pasar por el servicio, acompañados por una de las cuidadoras, para realizar el cepillado de dientes y lavarse las manos. Página 8 de 17

9 Alimentación: 1. Los alumnos deberán adaptarse al menú establecido, comiendo la cantidad que se les sirva (según las circunstancias, complexión, ) 2. En caso de no poder comer algún tipo de alimento por alergia o enfermedad, se deberá aportar un Certificado Médico que lo acredite. Tiempo libre: 1. Cada grupo permanecerá en el lugar asignado bajo la supervisión de las cuidadoras y realizando la actividad programada 2. No se permite la práctica de juegos peligrosos, entendiéndose por ello aquellos que puedan poner en peligro la integridad física de las personas. 3. Se fomentará la socialización y trabajo en equipo, trabajando habilidades psicomotrices, aprendiendo juegos y entretenimientos alternativos 4. Los usuarios del comedor dispondrán de los siguientes espacios para su utilización después de la comida. La pista deportiva de Primaria y la Infantil, siempre que el tiempo lo permita. Sala de usos múltiples, porche cubierto y aulas de primera planta de Primaria y planta baja de Infantil, en caso de mal tiempo y en estos casos siempre acompañado cada grupo por una o más monitoras o cuidadoras. En ningún caso ni concepto (salvo lo indicado en el punto anterior) el alumnado de comedor puede estar dentro de los edificios (salvo el salón comedor y acceso a él y servicios de la planta-sótano).asimismo, no puede estar en horario de comedor en la zona de los chinos ni en la de césped junto a la Avda. de la Constitución. Las normas de utilización de estos espacios son las mismas que las que están establecidas en el Reglamento de Régimen Interior. Cuando el tiempo no les permita salir al patio, los alumnos/as pueden dedicar su tiempo de ocio realizando actividades artísticas como: carteles, visionado de películas, posters con mensajes y slogans sobre alimentos, recetas, valor nutricional de los alimentos, etc. Los trabajos realizados servirán para decorar el comedor y espacios anexos. A los alumnos del 3º ciclo, se le pueden asignar ciertas responsabilidades en el desarrollo de los juegos. Ellos mismos pueden planificar ciertos juegos y coordinarlos para jugar con el resto de alumnos. Pueden solicitar colaboración de familiares para recopilar juegos populares y enseñárselos a los demás. Siempre habrá una cuidadora o responsable vigilando a los alumnos y alumnas en sus distintas ubicaciones. Página 9 de 17

10 B) RESPONSABLES Y CUIDADORAS/ES DE COMEDOR Todo el personal que atiende en el Comedor a los alumnos debe estar en posesión del Carné de Manipulador de Alimentos. Al ser el comedor un servicio bajo la modalidad de gestión por contrato, será responsabilidad de la empresa adjudicataria la gestión del personal de vigilancia, quedando la Dirección del Centro con la única responsabilidad de organizar los puestos o zonas de vigilancia o cuidado tanto dentro del comedor como en las zonas de ocio. fracción La ratio de alumnado a atender es la siguiente: Infantil: una monitora o cuidadora cada 15 alumnos/as o fracción Primaria: Una monitora o cuidadora cada 25 alumnos/as o Secundaria: Será un/a profesor/a del IES-ALBAYTAR por cada 35 alumnos/as o fracción quien les vigile durante la comida. Este profesor/a les acompañará en el camino desde el IES a nuestro Centro. Una vez finalizada la comida, el alumnado saldrá directamente hacia sus domicilios. Dado el elevado número de comensales y por tanto, de cuidadoras o monitoras, habrá un o una coordinador/a de monitores que supervise el trabajo de éstas y establezca la asignación de grupos, los turnos y las zonas de vigilancia. Las obligaciones de las cuidadoras que atienden a los alumnos son: 1- Atender y custodiar a los alumnos que se quedan a comer durante el tiempo inmediatamente anterior a las comidas (a partir de las 14:00 para el segundo turno), la comida y el tiempo posterior a ésta (hasta las 16:00). 2- Prestar especial atención a la labor educativa del comedor promoviendo la adquisición de hábitos sociales e higiénico sanitarios y la correcta utilización del menaje de comedor. 3- Velar por el cumplimiento de las normas que rigen la vida escolar y que se recogen en el Reglamento de Régimen Interior del Colegio y especialmente en la normativa que se refiera al Comedor Escolar. 4- Cualquiera otra función que les sea encomendada por el Director del Centro con vistas al adecuado funcionamiento del Comedor. 5- Las cuidadoras rellenarán en una hoja de incidencias los conflictos que se puedan generar día a día en el comedor escolar. Si el conflicto es serio se informará cuanto antes a la Dirección. Si las faltas son leves, se irá rellenando la hoja de incidencias y se informará mensualmente de dichos partes al Director/a que establecerá la sanción que corresponda en cada caso de acuerdo al reglamento de comedor. Página 10 de 17

11 6- El personal responsable del cuidado de los alumnos en el horario de comedor debe elaborar una pequeña programación con actividades a realizar durante este periodo de tiempo para conseguir los objetivos formulados anteriormente. El/la coordinador/a de las cuidadoras o monitoras tendrá, además de las funciones anteriormente enumeradas, la de controlar el acceso y la presencia en el comedor escolar tanto de los comensales habituales como de los esporádicos, supervisar los preparativos de servicio de comedor, controlar que el menú sea servido en condiciones higiénicas adecuadas, controlar que el menú servido se ajuste al previamente planificado, verificar la adecuación del menú servido a los alumnos con régimen dietético especial. C) FAMILIAS 1.-Solicitar el servicio en los plazos y mediante los documentos establecidos por el Centro. 2.- Abonar a su debido tiempo los importes correspondientes. 3.-Informar de cualquier variación de datos bancarios, de números telefónicos o direcciones. 4.- Comunicar al Centro por escrito, las posibles alergias, regímenes, medicación acompañándolo del correspondiente certificado médico, etc. 5.-Inculcar a sus hijos e hijas, desde casa, hábitos alimenticios y correctas maneras de compartir la mesa para comer (no debemos olvidar que en el Colegio también se educa, pero de ninguna manera queremos, ni podemos, usurpar a las familias el derecho y la responsabilidad sobre la educación de sus hijos e hijas). 6.- Informar de las ausencias. A tal fin, si la información es con una antelación superior a siete días, no se le cobrará los días de ausencia; si la información se produce entre cuatro a siete días de antelación, se les cobrará el 50% del precio que les corresponda; si la información es con una antelación inferior a cuatro días, se les cobrará el precio normal 7.- Informar, por escrito y por Secretaría del Centro, la baja en el servicio de comedor. Esta información debe hacerse antes del día 23 del mes anterior al que cause la baja. 8- Colaborar con el Centro en el buen funcionamiento del Servicio del Comedor, respetando horarios, normas y sistemas de organización. 9- Aceptar la normativa del reglamento del comedor escolar en los términos establecidos. Página 11 de 17

12 3.2.- ORGANIZACIÓN DEL COMEDOR ESCOLAR Actualmente, y para el curso , el número de comensales autorizados por Delegación Provincial de la Consejería de Educación es de 380. El horario de atención a los alumnos es de 14:00 a 16:00 horas NORMAS FUNCIONAMIENTO. TIEMPO DE COMIDA. PRIMER TURNO: En el primer turno comerá el alumnado de Infantil, alumnos/as de transporte de Primaria y, hasta completar aforo del salón comedor, alumnado de primero, segundo. de primaria. A las CATORCE HORAS LOS MONITORES/AS ASIGNADAS AL CUPO DE ALUMNADO DE INFANTIL acudirán al edifico de Infantil a recoger el alumnado de comedor. Las maestrastutoras correspondientes habrán atendido el que este alumnado esté con las manos lavadas para acudir al comedor. Una vez que el alumnado esté fuera de las aulas, en los pasillos de la planta baja del edificio de Infantil, se colocarán EN FILAS DE A DOS y todos juntos marcharán hacia el edificio de Primaria. Las monitoras/es se colocarán: una al frente de las filas, otra al final y las restantes por las zonas intermedias. El alumnado DEBE Y TIENE que entrar ordenado, en fila y en SILENCIO en el comedor. Al alumnado de Primaria antes de entrar al comedor, las cuidadoras-monitoras les acompañará a los servicios para que se laven las manos de forma adecuada. Se sentarán por orden creciente comenzando por los de tres años, a continuación los de cuatro, los de cinco y los de primero y por último los de segundo de Primaria y el alumnado de transporte escolar. En total,168 alumnos Para el alumnado de Infantil de tres, cuatro y cinco años CADA DOS MESAS (DIECISEIS ALUMNOS) será atendidas por una monitora. Las mesas en que se siente el alumnado de Primaria, serán atendidas CADA TRES MESAS por una monitora (24 alumnos). En el primer turno habrá DIEZ MONITORAS/ES dentro del comedor, atendiendo las mesas que les corresponda, independiente del alumnado que esté sentado (puede ser de cuatro y cinco años mezclados, por ejemplo).el resto de monitores/as estarán en el patio vigilando al alumnado del segundo turno. Página 12 de 17

13 Una vez que el alumno o alumna se siente en el comedor, NO SE CAMBIARÁ ni el alumnado de sillas ni las monitoras que les correspondan y así se hará hasta final de curso. Cuando un grupo haya terminado(los dieciséis o los veinticuatro alumnos/as, según corresponda) la monitora encargada de esas mesas los bajará al patio de INFANTIL (ALUMNADO DE 3, 4 ó 5 AÑOS) O AL PATIO DE Primaria (alumnado de 1º o 2º Primaria). La vigilancia en los patios y servicios se hará por PUESTOS O ZONAS, determinando por meses quien está en cada zona o puesto. Los puestos de vigilancia son: Edificio de Infantil: Una monitora en la entrada de los servicios, otra en la puerta de acceso al edificio de Infantil y cuatro en la zona de patio. Edificio de Primaria: Una monitora en la zona de entrada de servicios de niños, otra en la zona de entrada de servicios de niñas y el resto en la pista. Las mochilas y abrigos del alumnado de Infantil quedaran en su edificio COLGADAS DE LAS PERCHAS QUE HAY EN LOS PASILLOS de la planta baja y primera. Una monitora quedará al cuidado del alumnado de transporte que subirán del patio a las tres y diez y esperarán, ordenados, en la zona de entrada exterior del Aula Específica la llegada del autobús. DE TRES MENOS CUARTO A TRES se entregarán a sus padres los niños/as cuyos padres vengan a recogerlos. Para tal fin, en la puerta sólo habrá DOS MONITORAS. En las pista SIEMPRE HABRÁ CUATRO MONITORAS. A las tres, las puertas se cerrarán y el alumnado que quede, agrupado por edades, y con dos monitoras por grupo, entrará en las aulas: grupo de tres años en el aula planta baja derecha, grupo cuatro años en el aula planta baja derecha-frente y grupo cinco años planta baja izquierda-frente. En estos espacios, con el alumnado sentado, se jugará a canciones, cuentos, relatos, teatro.. A las cuatro menos cuarto saldrá el alumnado cuyos padres vengan a recogerlos acompañado de una monitora por grupo. El alumnado que tenga actividades quedará en el aula con una monitora. SE VIGILARÁ EXPRESAMENTE el que el alumnado no juegue con agua en los servicios, no toque útiles en las aulas, que cada alumno se lleve su mochila y su abrigo. SEGUNDO TURNO: La vigilancia en el patio será por zonas. Durante este periodo de dos a dos y media, los puestos a vigilar son: una monitora en la zona de entrada a servicios de alumnos, otra en la zona de entrada a servicios de alumnas (estas dos vigilarán asimismo la zona de mochilas a fin de que nadie toque la que no es suya así como las entradas al Página 13 de 17

14 edificio de Primaria impidiendo que nadie suba), otras tres monitoras estarán en la zona de pista, separadas entre sí y sin hablar entre ellas. Una monitora acudirá a la zona de reserva de las mochilas del alumnado de 5º y 6º y una vez guardadas todas las mochilas, bajará al patio. Estas zonas de vigilancia son tanto para el tiempo comprendido antes de la comida como para el posterior a la comida. A las dos y veinte, las monitoras DEL PATIO organizarán al alumnado de tal forma que a las dos y media todos se hayan lavado las manos. Estos alumnos estarán formados en filas para subir aproximadamente a partir de las tres menos cuarto al comedor. Subirán en fila y acompañados por un monitor/a cada grupo de 24 alumnos/as. Para el alumnado de segundo turno, las mochilas quedaran depositadas todas en los espacios habilitados e identificados para ello, y serán recogidas unos minutos antes de la salida por los alumnos/as. En el comedor se seguirá con platos para el primer turno y bandejas para el segundo. A las cuatro menos cuarto se entregarán los alumnos a aquellos padres o madres que vengan a recoger a sus hijos/as. En la puerta habrá como máximo la persona de seguridad y una monitoracuidadora monitoras. En las pistas siempre habrá un mínimo de tres monitoras-cuidadoras. En ningún momento se dejará entrar a madres/padres al interior de las pistas ni del edificio, salvo autorización expresa de la dirección o, por ausencia de ésta, de la Coordinadora de monitores NORMAS GENERALES EN EL SALÓN-COMEDOR. 1.- Recordemos las normas de actuación para con los niños/as: no chilar, no levantar la voz, prestar atención al orden en las filas, el silencio tanto al entrar al comedor como dentro o al salir del mismo, identificación de quien recoge al niño/a, etc. 2.- El uso de la bata es obligatorio. 3.- Cualquier incidencia que surja será solucionada de común acuerdo o por disposición de la Coordinadora de monitores, y siempre con el principio de actuación que haría un buen padre/madre de familia. 4.- Cualquier incumplimiento de estas normas traerá una llamada de atención escrita por parte de la Dirección del Centro, escrito que se enviará a la empresa adjudicataria del servicio de comedor. 5.-Cuando todos los comensales estén en el comedor cada cuidadora será responsable prioritariamente de su grupo, sin desatender al resto. 6.-Los alumnos se sentarán en el lugar que se les ha asignado. Estos lugares serán fijos, pudiendo ser cambiados a criterio de las cuidadoras. Por razones estrictamente educativas, los alumnos del 3º ciclo podrán colaborar en la medida de sus posibilidades como encargados de mesa. Página 14 de 17

15 7.-Se deberá respetar todo el material y utensilios, siendo los alumnos responsables de su deterioro por mal uso. 8.- Los comensales deberán permanecer correctamente sentados en todo momento, sin jugar, balancearse en las sillas, ni moverse de su sitio. No podrán levantarse, excepto los encargados de cada mesa. 9.-Para llamar a las cuidadoras, deberán hacerlo levantando la mano hasta ser atendidos Es muy importante comer en un ambiente tranquilo y relajado, por lo que nunca se dirigirán a los demás gritando, sino hablando en un tono de voz adecuado. 11.-Los alumnos están obligados a respetar al personal laboral (Cocineras y cuidadoras) en los mismos términos que al profesorado del Centro: deben obedecerles y seguir sus indicaciones. 12.-Cuando se acabe de comer, esperarán en silencio que se les indique el momento de la salida FALTAS Y SANCIONES La imposición de sanciones se ejercerá de forma proporcionada con la falta cometida, teniendo como objetivo el mantenimiento y la mejora del proceso educativo, y atenderá las circunstancias personales, familiares y sociales del alumno, a la hora de graduar la sanción correspondiente. El Consejo Escolar deberá ser informado de cualquier situación que distorsione la normal convivencia del Comedor. Las conductas irregulares pueden ser: leves, graves y muy graves Son faltas leves: 1. Cualquier acto injustificado que altere levemente el normal desarrollo de la actividad del Comedor. 2. Los retrasos injustificados a la hora de incorporarse al Comedor siempre que éstos no sean reiterados. 3. El leve deterioro, por uso indebido de las dependencias y material de uso. 4. Los actos de indisciplina, falta de respeto y ofensa no graves a cualquier miembro de la Comunidad Educativa. 5. Las agresiones que no tengan suficiente entidad para ser calificadas como graves. 6. No estar atentos a las indicaciones del personal del comedor. 7. No lavarse las manos o los dientes. 8. Entrar o salir del Comedor desordenadamente. 9. Entrar al Comedor con objetos no permitidos (juguetes, libros...) Página 15 de 17

16 10. Cambiarse de sitio 11. No comer con corrección o no hacer uso adecuado de los utensilios (cubiertos, servilletas...) 12. Permanecer mal sentados o columpiarse en la silla. 13. Hacer ruido, gritar. 14. Levantarse del sitio sin causa justificada. 15. Cualquier otra conducta que afecte levemente al respeto, a la integridad o a la salud de las personas. b) Sanciones. Por faltas leves: 3,3,2.-Son faltas graves: a. La corrección de estas conductas. b. Amonestación privada. c. Amonestación escrita. d. Separación temporal del grupo. 1. Acumulación de tres faltas leves. 2. Los actos de indisciplina, injuria y ofensa grave contra los miembros de la Comunidad Escolar. 3. La agresión física grave. 4. Causar daños graves en las dependencias y materiales de uso y objetos que pertenezcan a otros miembros de la Comunidad. 5. Los actos injustificados que perturben gravemente la actividad del Comedor. 6. La sustracción de bienes y objetos. 7. La introducción y consumo de sustancias nocivas. 8. Desobedecer reiteradamente las indicaciones del personal de cocina y cuidadoras del comedor 9. Salir del comedor sin permiso de la cuidadora. 10. Entrar en la cocina 11. Deteriorar a propósito el material propio del comedor. 12. Tirar intencionadamente comida al suelo o a otros compañeros. 13. Cualquier otra conducta que afecte gravemente al respeto, a la integridad o a la salud de las personas. Página 16 de 17

17 b) Sanciones por faltas graves: Cualquiera de las contempladas para las faltas leves. Además: 1. Amonestación por escrito al alumno. 2. Separación temporal del grupo de referencia o de su mesa de Comedor, pudiendo comer aislado. 3. En caso de deterioro intencionado del material del comedor; este deberá ser repuesto o abonado por el alumno/a 4.- Suspensión del derecho de asistencia al servicio de comedor por un periodo de 1 a 29 días. Estas sanciones, previo parte por escrito de la cuidadora correspondiente y audiencia a los padres, serán impuestas por el Director del Centro y comunicadas por escrito a los padres Son faltas muy graves: 1. Acumulación de tres faltas graves. 2. Los actos de indisciplina, injuria y ofensa muy grave contra los miembros de la Comunidad Escolar. 3. La agresión física muy grave. 4. Salir del Centro sin permiso durante el horario de Comedor. 5. La incitación sistemática de introducir y consumir sustancias nocivas. 6. Causar intencionadamente daños muy graves en dependencias y materiales de uso. 7. Cualquier otra conducta que afecte muy gravemente al respeto, a la integridad o a la salud de las personas. b) Sanciones por faltas muy graves: 1. Suspensión temporal o definitiva del derecho de asistencia al Comedor. a. 3 faltas leves representan una falta grave. b. 3 faltas graves representan una falta muy grave. 2. Estas sanciones, previo parte por escrito de la cuidadora correspondiente y audiencia a los padres, serán impuestas por el Director del Centro y comunicadas por escrito a los padres. ANOTACIÓN IMPORTANTE: En ningún caso se podrá privar de atender y servir el menú correspondiente del día al alumno/a, a pesar de la gravedad de la falta cometida. La sanción será, caso de pérdida del derecho de asistencia, a partir del día siguiente o día en que los padres tengan plena información del hecho. Página 17 de 17