SUI Singapur Tiempo: 15 min Write a story describing how you will help 1.Be Global Sistema Uno

Transcripción

1 TAREAS 5º Grado PRIMARIA Sede Primavera Titular: Ma. Isabel Ordóñez Zamudio Lunes 20 de Mayo de 2013 Resuelve los problemas anotados en tu libro, Método Matemáticas utilizando el método Singapur Singapur Realiza las actividades de la p.34. Tiempo: 10 min. FCE Realiza la actividad 4 de la p.186 Tiempo: 10 min Write a story describing how you will help 1.Be Global Sistema Uno the Patriots. p. 142 Book Martes 21 de Mayo de 2013 Define las palabras anotadas en tu libro. Matemáticas Tiempo 10 min. Analiza las oraciones anotadas en clase Hoja rayada Ciencias Responde las preguntas. Guía de Anexo 1 estudio Teología Traer un rosario y una flor para la Virgen 1. Work on egg drop Project Egg drop 2. Research 3 revolutionary women from your Sistema Uno Project country and bring in the information you Book, internet materials found to class. 4-Septiempre Miércoles 22 de Mayo de 2013 Realiza las operaciones básicas anotadas en tu Matemáticas libro. Tiempo: 20 min. Realiza las actividades de la p.35. Tiempo: 10 min. Geografía Responde las preguntas. Continue sketching your portrait. Anexo 2 Portrait paper Guía de estudio. Sistema Uno Book 1

2 Jueves 23 de Mayo de 2013 Traer el material indicado en el apartado Matemáticas Tareas para la casa p72 Define las palabras anotadas en tu libro. 1.- Be a 1. Be Fluent. Listen and say. Ask a family member Speaker pg. to grade you pronunciation. 142 Indicaciones dadas en clase. Sistema Uno Book Viernes 24 de Mayo de 2013 Realiza las actividades de las p Matemáticas Tiempo: 20 min. Módulo Responde las preguntas. Anexo 3 FCE Responde las preguntas. Guía de Anexo 4 estudio Historia Estudiar para examen parcial. Guía de, Notas estudio Teología Lee en la Biblia Juan 11, Haz un dibujo y realiza un resumen. Biblia Tiempo: 20 minutos Write a paragraph about something fun you did over the weekend Notebook NOTA: Elabora la evidencia de lectura que te haga falta. 2

3 ANEXO 1 Ciencias 5 NOMBRE: FECHA: CONSIGNA: TEMA: Guía de estudio INSTRUCCIONES: Responde las siguientes preguntas. 1.- Qué característica distingue al sol de los demás astros del sistema solar? 2.- En qué consiste el movimiento de rotación? 3.- Cuál es el planeta del sistema solar, que se encuentra, en promedio, a 150 millones de kilómetros del sol, y su movimiento de rotación completo dura 24 hrs? 4.- Qué nombre reciben los astros del sistema solar que cada determinado tiempo pasan cerca de la tierra y su órbita es muy larga? 5.- Qué son los planetas enanos? 6.- Cuáles son los astros del sistema solar que tienen un gran tamaño, redondos, giran alrededor del sol, no emiten luz propia sino que solo la reflejan y por ello es que los podemos ver? 7.- Cuáles son las diferentes formas de clasificar a los planetas? 8.- Cuál es el movimiento de los planetas que consiste en dar vuelta alrededor del sol? 9.- Cuál es la importancia de los telescopios para el estudio del universo? 10.- Entre qué planetas se encuentra ubicado el cinturón de asteroides? 3

4 11.- Qué son los satélites naturales? 12.- Cuál es el significado de la palabra planeta? 13.- Escribe una característica propia de cada planeta: MERCURIO: VENUS: TIERRA: MARTE: JUPITER: SATURNO: URANO: NEPTUNO: 4

5 ANEXO 2 Geografía 5 NOMBRE: FECHA: CONSIGNA: TEMA: Guía de estudio INSTRUCCIONES: Responde las siguientes preguntas. 1.- Qué es la calidad de vida? 2.- Qué aspectos se toman en cuenta para valorar la calidad de vida? 3.- Cuáles son los principales problemas ambientales del mundo? 4.- Cuáles son las características de un país que goza de un excelente nivel de vida? 5.- A qué componente de la calidad de vida pertenecen la educación, el acceso a servicios de salud y la seguridad? 6.- Cuáles son los componentes económicos que determinan la calidad de vida? 7.- Qué es un desastre? 8.- Cómo se clasifican los riesgos? 9.- Cómo se le llama a la posibilidad de sufrir algún daño? 10.- Escribe ejemplos de riesgos antrópicos: 5

6 ANEXO 3 5 NOMBRE: FECHA: CONSIGNA: TEMA: Guía de estudio INSTRUCCIONES: Responde las siguientes preguntas. 1.- Escribe dos diferencias entre una narración y una descripción 2.- Qué recursos son de utilidad a la hora de describir a una persona y en qué consisten? 3.- Con qué finalidad se realizan las descripciones? 4.- Cuáles son las características de un tríptico? 5.- Cuál es la función de los trípticos? 6.- Escribe una reflexión sobre la utilidad de hacer un tríptico sobre el bullying y en que te ayuda en tu vida. 6

7 ANEXO 4 FCE 5 NOMBRE: FECHA: CONSIGNA: TEMA: Guía de estudio INSTRUCCIONES: Responde las siguientes preguntas. 1.- Qué es una iniciativa? 2.- Cuáles son las características de una persona con iniciativa? 3.- Qué es una iniciativa ciudadana? 4.- Por qué es importante ser una persona con iniciativa? 5.- Cuál es la función de los derechos? 6.- Explica cada una de las características de los derechos: UNIVERSALES: INALIENABLES: 7

8 INSUSTITUIBLES: 7.- Explica los tipos de violencia: DIRECTA: INDIRECTA: 8