ANX-PR/CL/ GUÍA DE APRENDIZAJE. ASIGNATURA Español para extranjeros II. CURSO ACADÉMICO - SEMESTRE Primer semestre

Transcripción

1 ANX-PR/CL/ GUÍA DE APRENDIZAJE ASIGNATURA Español para extranjeros II CURSO ACADÉMICO - SEMESTRE Primer semestre GA_05TI_ _1S_

2 Datos Descriptivos Nombre de la Asignatura Titulación Centro responsable de la titulación Semestre/s de impartición Módulo Materia Carácter Español para extranjeros II 05TI - Grado en Ingenieria en Tecnologias Industriales Séptimo semestre Competencias genericas Competencia Optativa Código UPM Nombre en inglés Spanish For Foreigners Ii Datos Generales Créditos 3 Curso 4 Curso Académico Período de impartición Septiembre-Enero Idioma de impartición Castellano Otros idiomas de impartición Requisitos Previos Obligatorios Asignaturas Superadas El plan de estudios Grado en Ingenieria en Tecnologias Industriales no tiene definidas asignaturas previas superadas para esta asignatura. Otros Requisitos El plan de estudios Grado en Ingenieria en Tecnologias Industriales no tiene definidos otros requisitos para esta asignatura. Conocimientos Previos Asignaturas Previas Recomendadas El coordinador de la asignatura no ha definido asignaturas previas recomendadas. Otros Conocimientos Previos Recomendados Nivel A2 de español del MCERL GA_05TI_ _1S_

3 Competencias CG10 - Capacidad para generar nuevas ideas (Creatividad). CG3 - Aplicar los conocimientos adquiridos para identificar, formular y resolver problemas dentro de contextos amplios y multidisciplinarios, siendo capaces de integrar conocimientos, trabajando en equipos multidisciplinares. CG5 - Saber comunicar los conocimientos y conclusiones, de forma oral, escrita y gráfica, a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. CG6 - Poseer habilidades de aprendizaje que permitan r estudiando a lo largo de la vida para su adecuado desarrollo profesional. Resultados de Aprendizaje RA211 - Capacidad de explicar su situación profesional y académica por escrito y oralmente. RA209 - Capacidad de utilizar formatos escritos para comunicaciones de tipo profesional. RA208 - Capacidad de utilizar tanto el vocabulario general como el técnico con precisión. RA212 - En general las descritas por el Marco Europeo Común de Referencia de las Lenguas del Consejo de Europa para el nivel B2 (esta asignatura supone aproximadamente un tercio de los contenidos descritos del nivel B2). Descripción completa en: RA210 - Capacidad de resolver de forma autónoma problemas lingüísticos GA_05TI_ _1S_

4 Profesorado Profesorado Nombre Despacho Tutorías Benito Canalejas, David (Coordinador/a) Aula 14 Rubio Moreda, Ana Luz Aula 14 L - 10:30-12:30 M - 10:30-12:30 X - 10:30-12:30 Nota.- Las horas de tutoría son orientativas y pueden sufrir modificaciones. Se deberá confirmar los horarios de tutorias con el profesorado. GA_05TI_ _1S_

5 Descripción de la Asignatura La asignatura de Español para Extranjeros II tiene como finalidad capacitar al alumnado para usar el idioma de manera suficiente, receptiva y productivamente, tanto en forma hablada como escrita, así como para mediar entre hablantes de distintas lenguas, en situaciones cotidianas y de inmediata necesidad que requieran comprender y producir textos breves, en diversos registros y en lengua estándar, que versen sobre aspectos concretos de temas generales y que contengan expresiones, léxico y estructuras de uso frecuente. La asignatura de Español para Extranjeros II presenta las características de los niveles de competencia B1/B2, según se define en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Temario 1. Los estudios y la enseñanza 1.1. El léxico de los estudios y los idiomas 1.2. Presente de indicativo. Verbos de preferencia 2. El trabajo y el mundo profesional 2.1. El léxico del entorno profesional 2.2. Pretérito perfecto e indefinido. Los contrastes entres pasados 3. Los medios de comunicación y las nuevas tecnologías 3.1. El léxico de los medios de comunicación y las nuevas tecnologías 3.2. Pretérito imperfecto. Los contrastes entre pasados. La comparación 4. La alimentación 4.1. El léxico de la comida y los alimentos 4.2. Pronombres CD y CI. La expresión de la obligación 5. La salud 5.1. El léxico de la salud, la enfermedad y el estado físico 5.2. El verbo doler. La oposición ser/estar. Los pronombres interrogativos 6. Las compras 6.1. El léxico de las tiendas (ropa, restaurantes...) 6.2. El futuro y el condicional 7. El ocio, el tiempo libre y los viajes 7.1. El léxico del ocio, del tiempo libre y de los viajes 7.2. El presente de subjuntivo GA_05TI_ _1S_

6 Cronograma Horas totales: 30 horas Horas presenciales: 30 horas (38.5%) Peso total de actividades de evaluación : 100% Peso total de actividades de evaluación sólo prueba final: 100% Semana Actividad Prensencial en Aula Actividad Prensencial en Laboratorio Otra Actividad Presencial Actividades Evaluación Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7 Semana 8 Presentación de la asignatura. Los estudios y la enseñanza I Los estudios y la enseñanza II El trabajo y el mundo profesional I El trabajo y el mundo profesional II Los medios de comunicación y las nuevas tecnologías I Los medios de comunicación y las nuevas tecnologías II La alimentación I La alimentación II Evaluación Evaluación Evaluación Evaluación Evaluación Evaluación Evaluación Evaluación GA_05TI_ _1S_

7 Semana 9 La salud I Evaluación Semana 10 La salud II Evaluación Semana 11 Las compras I Evaluación Semana 12 Las compras II Evaluación Semana 13 El ocio, el tiempo libre y los viajes I Evaluación Semana 14 El ocio, el tiempo libre y los viajes II Evaluación Semana 15 Prueba final de la evaluación Duración: 02:00 EX: Técnica del tipo Examen Escrito Evaluación Semana 16 Semana 17 Examen final Duración: 02:00 EX: Técnica del tipo Examen Escrito Evaluación sólo prueba final Actividad no presencial Nota.- El cronograma sigue una planificación teórica de la asignatura que puede sufrir modificaciones durante el curso. Nota 2.- Para poder calcular correctamente la dedicación de un alumno, la duración de las actividades que se repiten en el tiempo (por ejemplo, subgrupos de prácticas") únicamente se indican la primera vez que se definen. GA_05TI_ _1S_

8 Actividades de Evaluación Semana Descripción Duración Tipo evaluación Técnica evaluativa Presencial Peso Nota mínima Competencias evaluadas Sí 4% 5 / 10, CG3, CG Sí 4% 5 / 10, CG3, CG6 9 Sí 4% 5 / 10, CG3, CG Sí 4% 5 / Sí 4% 5 / 10 CG10, CG6, CG5, CG Prueba final de la evaluación 02:00 Evaluación EX: Técnica del tipo Examen Escrito Sí 44% 5 / 10 CG6, CG10, CG5, CG3 17 Examen final 02:00 Evaluación sólo prueba final EX: Técnica del tipo Examen Escrito No 100% 5 / 10 CG10, CG3, CG6, CG5 Criterios de Evaluación Las actividades de evaluación constarán de una serie de tareas orales y escritas que valdrán un 56% de la nota final y de una prueba final que valdrá un 44% de la nota. El examen final de los alumnos que no sigan la evaluación constará de una serie de tareas orales y escritas que determinarán la nota final. GA_05TI_ _1S_

9 Recursos Didácticos Descripción Tipo Observaciones Uso de la gramática española. Nivel intermedio. Francisca castro. Edelsa Bibliografía Gramática de la lengua española (nivel B) Prisma B1 (progresa). Edinumen Bibliografía Método de español para extranjeros (nivel B1) Recursos web Diccionario de la lengua española Aprende gramática y vocabulario. Francisca castro. SGEL Bibliografía Libro de ejercicios de gramática y de vocabulario (nivel B1) GA_05TI_ _1S_