PLAN DE GESTIÓN PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR DSC. Nivel: Pre-Básica, Básica y Media

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1 Deutsche Schule - Colegio Alemán Concepción/Chile Gegrünt / Fundado 1888 PLAN DE GESTIÓN PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR DSC. Nivel: Pre-Básica, Básica y Media Objetivo General: Promover la sana convivencia en la comunidad DSC, a través la planificación actividas y generación estrategías específicas en la que participen alumnos, profesores, padres y/o aporados y administrativos. FASE I: CONCIENTIZACIÓN (FEBRERO MARZO - ABRIL) OBJETIVOS ESPECÍFICOS Informar sobre el plan Gestión la convivencia escolar a los diferentes estamentos la comunidad DSC, incentivando el protagonismo y la ACTIVIDADES RESPONSABLE RESULTADOS ESPERADOS Informar a los profesores, Comité 100% los administrativos y aporados profesores, padres y través un tríptico el administrativos PGCE. Dejando un registro conozcan el plan l plan en la página web Gestión la 2014 RECURSOS Papel Plan gestión la convivencia escolar EVIDENCIA Registro l material Registro en la web

2 participación cada uno los actores la comunidad escolar. Realizar reunión con los presintes curso para dar a conocer el plan gestión 2014 e informen en los cursos para el resto los alumnos l colegio conozcan el PGCE Sala reuniones, material audiovisual, plan gestión la convivencia escolar. Lista asistencia Acta la reunión Favorecer la internalización y correcta utilización l reglamento escolar DSC 2014 parte sus alumnos, profesores y padres y/o aporados Presentar a los alumnos 1º a IV medio el reglamento l colegio, haciendo énfasis en los aspectos relacionados con la, durante la hora formación personal Profesor jefe revisa reglamento escolar DSC con los alumnos. Que el 100% los alumnos conozcan el Reglamento escolar. Reglamento escolar DSC. Set actividas individuales y grupales Hojas trabajo Material audiovisual Listado asistencia alumnos que asisten a clases Resultado trabajo escrito los alumnos Registro libro electrónico l profesor Realizar una reunión trabajo para capacitar a alumnos participantes la directiva (presinte) cada curso para que puedan apoyar a sus compañeros frente a cualquier duda El 100% los presintes y vicepresinte cada curso entenrá y manejará a cabalidad el reglamento DSC 2014 Reglamento escolar DSC. Set actividas individuales y grupales Hojas trabajo Material audiovisual Listado asistencia Hoja Evaluación Fotos la actividad Material trabajado

3 Taller trabajo para dar a conocer a los profesores las modificaciones l reglamento DSC 2014 a principio l año escolar. Sub directores ciclo pre básico, básico y medio. El 100% los profesores l colegio conoce el reglamento escolar 2014 Reglamento escolar DSC. Set actividas individuales y grupales Hojas trabajo Material audiovisual Listado asistencia a reuniones profesores por ciclo Informar en la reunión padres y aporados principio año sobre las modificaciones en el reglamento escolar DSC 2014 Profesor jefe El 100% los aporados asistentes a las reuniones conocen el reglamento escolar 2014 Reglamento escolar 2014 Hoja trabajo Lista asistencia Hola evaluación Enviar circular informativa enfatizando aspectos relevantes las modificaciones al reglamento 2014 El 100% los padres y aporados se informe sobre las modificaciones en el reglamento DSC 2014 Reglamento DSC Hoja información Circular informativa en la web Fomentar una reflexión sobre la violencia escolar presentando información l tema y procedimientos existentes en el colegio Realizar charla sobre el fenómeno acoso escolar a los alumnos 1º a IV medio, Equipo Apoyo Pedagógico Profesor Jefe conoce los procedimientos existentes en el colegio sobre sospecha acoso escolar. Procedimiento sospecha acoso escolar Hojas papel Cartulina Lápices y plumones Material audiovisual Lista asistencia Registro en libro electrónico Hoja evaluación Material trabajado en clases

4 Realizar una charla sobre acoso escolar a los profesores y administrativos que se integran a la planta profesionales DSC 100% los profesores reflexiona sobre la violencia escolar y pue intificar los tipos conflicto escolar. Material audiovisual Láminas trabajo Hoja papel Material informativo Listado asistencia Fotos la actividad Evaluación los asistentes Entregar información (digital) a los profesores, administrativos l colegio y padres y/o aporados sobre los procedimientos sospecha acoso escolar, agresiones entre alumnos, abuso sexual y agresión entre adulto a estudiante 100% los profesores, padres y aporados y administrativos l colegio conocen los procedimientos referente al tema Procedimientos sospecha acoso escolar, agresión entre alumnos, abuso sexual y agresión adulto a estudiante. Procedimientos en página web Capacitar a profesores y educadoras a través talleres y capacitación sobre temáticas su interés Realizar charla - taller a educadoras y profesores 1º a IV medio sobre temáticas relacionadas a su rol como educadores y formadores (Marzo agosto) Equipo Apoyo pedagógico Sub directores ciclo pre básica, básico y media 90% los profesores participan en los talleres Sala trabajo Cartulina, lápices, equipo música, láminas trabajo Café, galletas Listado asistencia Registro fotos Evaluación l taller

5 Generar espacios acogida y sana convivencia con la comunidad DSC Realizar una recepción acogida a los alumnos nuevos Equipo apoyo pedagógico nuevos sean invitados a la recepción bienvenida Cocina, leche, jugo, galletas, platos, vasos, cucharas. Registro fotos Realizar una recepción informativa y acogida a los aporados nuevos que se integran al colegio Dirección + dirección ampliada 100% los padres y/o aporados nuevos sean invitados a la actividad recepción Biblioteca, material audiovisual, micrófono Registro fotos, listado asistencia FASE III: INTERVENCIÓN (MAYO DICIEMBRE) OBJETIVOS ESPECÍFICOS Potenciar y motivar la sana convivencia y la participación entre los alumnos y la comunidad educativa l establecimiento ACTIVIDADES RESPONSABLE RESULTADOS ESPERADOS Realizar diferentes Dirección, dirección, actividas que promuevan la ampliada, profesores, padres y/o sana convivencia entre los profesores jefes, aporados y alumnos, profesores, jefes administrativos puen personal administrativo y partamento. participar estas padres y/o aporados los actividas e diferentes niveles: interactuar manera celebración l día la sana y amistosa., elección l centro alumnos, día l alumno, día l profesor, RECURSOS Multisala, instalaciones l colegio, recursos tecnológicos. EVIDENCIA Registro fotos, listas asistencia

6 celebración fiestas patrias, semanita l colegio, semana la ciencia, presentación musical, actos oficiales, premiaciones, kermesse, encuentro padres profesores, celebración cumpleaños los profesores Favorecer la reflexión los estudiantes sobre temas relacionados a la y formación valórica y formativa que fomente conductas sanas y positivas Implementar Plan Formación Personal y formación valórica (pre básica) en la asignatura formación personal Equipo apoyo Profesores jefes participan durante el año en las actividas realizadas por el profesor jefe acuerdo a programación cada nivel Material teórico, material audiovisual y recursos tecnológicos, láminas trabajo, hojas evaluación Lista asistencia, registro en libro electrónico, evaluación la actividad. Hoja reflexión. Potenciar en los alumnos la búsqueda respuestas asertivas y cooperativas frente a problemáticas atingentes en cada curso o nivel Realizar talleres grupales curso, al presentarse una situación problemática atingente que requiera atención especial Profesor Jefe Equipo Apoyo Pedagógico 100% situaciones problemáticas o conflictivas que sucedan en el curso sean abordadas manera multidisciplinaria Material informativo y audiovisual, sala amplia y cómoda, cartulinas, plumones Lista asistencia, registro material, registro en el libro electrónico Destacar a los alumnos con buen comportamiento, Realizar actividad grupal refuerzo positivo cada semestre Sub directores ciclo stacados por su buen comportamiento Instalaciones colegio l Lista asistencia, re gistro fotos.

7 fomentando su conducta como molo para el resto los estudiantes participan en la actividad grupal Entrega distintivo individual a los alumnos que presenten anotaciones positivas Profesores jefes que presentan anotaciones positivas sean stacados con distintivos Distintivo Libro electrónico Registro anotaciones positivas en el libro electrónico Fomentar conductas positivas, a través la reflexión personal las consecuencias ante faltas leves y/o graves. Que el alumno realice una acción o actividad como consecuencia su conducta frente a una falta comportamiento leve y/o grave Profesor profesores asignatura jefe, que cometan una falta leve y/o grave tendrán una consecuencia registrada en el libro electrónica Reglamento escolar DSC, Registro en el libro electrónico, registro comunicación en libreta comunicaciones, Favorecer en los estudiantes el trabajo en equipo y la sana convivencia grupal Participación en competencias portivas y/o recreativas ntro y fuera la región Jefe partamento sport Profesor encargado acle portiva Profesores sport y acle que participan estas actividas portivas tienen la experiencia trabajar en equipo Multisala, gimnasio, implementación portiva, gimnasio, Lista asistencia, registro fotografía, registro libro clases Participación en actividas libre elección culturales Jefe partamento que participan estas Sala clases, equipo música, Lista asistencia, registro fotografía,

8 Profesor encargado acle culturales Profesor asignatura actividas tienen la experiencia trabajar en equipo implementación tecnológica, materiales trabajo específico registro libro clases Realizar salida pedagógica Profesor jefe, sub director ciclo que participan en salidas pedagógicas tienen la experiencia trabajar en equipo Bus, material audiovisual, instalaciones Lista asistencia, registro fotos, evaluación la actividad Favorecer el proceso formativo alumnos que presenten problemas conductuales y/o emocionales Realizar entrevistas acompañamiento a los estudiantes, aporados y profesores si se requiere Profesor jefe Equipo Apoyo Pedagógico con problemas conductuales y/o emocionales reciben atención l EA Sala trabajo, material trabajo, Acta entrevistas Generar espacios trabajo para promover la participación activa los alumnos en la temática Que los presintes curso cumplan como parte su rol un cargo como encargado.. Profesor jefe 100% los cursos cuente con un legado que participe en reuniones generales Sala reuniones, hojas trabajo, pizarra, plumones Acta reunión, lista asistencia Promover la actualización los conocimientos en los docentes sobre temáticas que favorezcan Entregar material teórico actualizado sobre y formación valórica Equipo Apoyo Pedagógico 100% los profesores recibe el material a través su correo electrónico Material informativo Material informativo, registro consultas

9 su proceso enseñanza aprendizaje Favorecer instancias diálogo en el equipo docente, en el que puedan expresar sus puntos vistas y se reflexione sobre la dinámica l colegio en búsqueda soluciones Realizar reuniones, consejos curso, consejos profesores, reuniones por nivel, ciclo y/o asignatura Sub director ciclo, Director 100% los profesores tiene la posibilidad participar en diferentes reuniones Sala reuniones, sala clases, material tecnológico Lista aistencia, acta reuniones Mejorar los canales comunicación interno Enviar boletín informativo Director 100% los profesores y personal administrativo recibe boletín informativo con información relevante los diferentes ámbitos l colegio Boletín informativo Boletín informativo en correo electrónico y sala profesores Favorecer la resolución positiva conflictos utilizando como estrategia el libro ver Resolver problemáticas escolares entre alumnos en conflicto mediando el diálogo utilizando el libro ver. Profesor jefe que presentan un conflicto puen accer al libro ver como forma resolverlo y llegar a acuerdos y compromisos Libro ver Sala reuniones Registro compromiso en el libro ver, registro comunicación en libreta comunicaciones

10 Fomentar la formación integral y constante en los padres y/o aporados, a través charlas personas externas. Realizar charlas organizadas por la escuela padres sobre temáticas interés (formación los hijos, convivencia, comunicación, entre otras) Encargada escuela padres 100% los padres y/o aporados están invitados a participar las actividas organizadas por el centro padres Invitación, informativos poster Lista asistencia a charlas, registro fotos, hoja evaluación FASE IV: EVALUACIÓN (NOVIEMBRE DICIEMBRE) OBJETIVOS ESPECIFICOS ACTIVIDADES RESPONSABLE RESULTADOS ESPERADOS RECURSOS EVIDENCIA Conocer la percepción los alumnos, profesores, padres y/o aporados y personal administrativo respecto l estado actual la Convivencia ntro l establecimiento, tras la fase intervención l plan gestión Realizar una recolección opiniones y sugerencias, a través los legados curso, para incluir ntro l Aplicación un cuestionario diagnóstico sobre la temática. Se aplicará en una muestra representativa l establecimiento Realizar reunión con legados convivencia escolar Comité Comité 100% la muestra representativa los diferentes actores la comunidad educativa realiza la encuesta 100% los legados participa la reunión Instrumento diagnístico para valorar la percepción la Convivencia Escolar: estudiantes Sala reuniones, hoja trabajo Registro encuenstas contestadas Lista asistencia, registro actividad y comentarios

11 plan gestión l próximo año.

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