ECONOMÍA DE LOS RECURSOS HUMANOS

Transcripción

1 ECONOMÍA DE LOS RECURSOS HUMANOS 1.- Datos de la Asignatura Código Plan 2010 ECTS 6 Carácter Básica Curso 1º Periodicidad Cuatrimestre 2 Área Departamento Organización de Empresas Administración y economía de la empresa Plataforma Virtual Plataforma: URL de Acceso: Studium Datos del profesorado Profesor Coordinador Fernando Mª Vicente Amores Grupo / s I y II Departamento Área Centro Despacho Horario de tutorías Administración y Economía de la Empresa Organización de Empresas Facultad de Ciencias Sociales 119 (Ediicio FES) Se concretarán al comienzo de curso fva@usal.es Teléfono ext Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia Organización del Trabajo, Dirección y Gestión de Recursos Humanos Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios. Introducir al alumno en el estudio de las decisiones empresariales en el ámbito de los recursos humanos desde una perspectiva económica Perfil profesional. Gestión de empresas y recursos humanos

2 3.- Recomendaciones previas Fundamentos de Organización de Empresas 4.- Objetivos de la asignatura Que el alumno: (1) comprenda el papel de los recursos humanos empresa (2) sea capaz de aplicar los instumentos básicos de toma de decisiones en materia de recursos humanos dentro de la empresa desde una perspectiva económica 5.- Contenidos TEMA 1: Fundamentos microeconómicos. La función de producción en la empresa. La producción con un factor variable. Relación entre los conceptos producto total, medio y marginal. La producción con dos factores variables. La función de costes en la empresa. Los costes a corto plazo. Relación entre los conceptos de cose total, medio y marginal. Los costes a largo plazo. TEMA 2: Motivación, contratos, información e incentivos en la relación de empleo. La organización de la actividad económica. Racionalidad limitada e información privada. Aproximación general a las actividades contractuales. Análisis económico de las relaciones de trabajo. Los recursos humanos como fuente de ventaja competitiva de las empresas TEMA 3: Atracción y selección de trabajadores. Introducción - Cuántos trabajadores necesitamos?. Qué tipo de trabajadores deseamos contratar?. Atracción y selección. Supuestos de información asimétrica. Supuestos de ignorancia simétrica. El ajuste de plantillas a la baja. TEMA 4: Economía del capital humano y formación. Introducción. Teoría económica del capital humano. Formación en el puesto de trabajo. Incentivos a invertir en formación. La política de formación de la empresa. TEMA 5: Economía de los incentivos al esfuerzo. Introducción. Problema básico de incentivar el esfuerzo. Extensiones del modelo. Efectos secundarios de incentivar el esfuerzo. El diseño de la estructura salarial. Sistemas de retribución. Retribución de directivos y alta dirección 6.- Competencias a adquirir Específicas. Capacidad para evaluar, elaborar informes y proponer alternativas en la política de recursos humanos.

3 Capacidad para realizar funciones de asesoramiento, representación y negociación en materia de empleo. Capacidad para diseñar planes de incentivos a la producción. Capacidad para prestar apoyo en materia de reclutamiento y selección de personal. Capacidad para apoyar en el diseño y gestión de políticas retributivas y motivación. Capacidad para el uso e interpretación de la información sobre Recursos Humanos en las organizaciones. Transversales. Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad de organización y planificación. Comunicación oral y escrita en lengua nativa. Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio. Capacidad de gestión de la información. Resolución de problemas 7.- Metodologías Las clases magistrales están dirigidas a presentar los contenidos fundamentales y los métodos de análisis presenciales. Los alumnos deberán realizar un trabajo suplementario para comprender adecuadamente los contenidos explicados (20 horas). Las clases prácticas (20 horas presenciales) dirigidas fundamentalmente a la aplicación de las técnicas y conceptos presentados en las clases teóricas. Estas clases requerirán un trabajo previo del alumno dirigido fundamentalmente a la recogida y análisis de información. (20 horas no presenciales). Parte de la información obtenida y alguna de las técnicas presentadas requerirán el empleo de medios informáticos. Las lecturas obligatorias (15 horas no presenciales) la realización de trabajos individuales (10 horas no presenciales) y en grupo (10 horas no presenciales) constituyen herramientas complementarias entre si. Van dirigidos a profundizar alguno de los aspectos más relevantes presentados en clases teóricas. La tutoría en grupo y seminarios (6 horas presenciales) está dirigida a la presentación y discusión de las lecturas y trabajos individuales y los trabajos realizados en grupo a los que el alumno habrá dedicado previamente 35 horas de preparación (Ver: lecturas trabajos individuales, trabajos en grupo, seminarios y laboratorios de informática) y 5 horas a posteriorí para sintetizar la información y sacar conclusiones.

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5 8.- Previsión de Técnicas (Estrategias) Docentes Horas presenciales. Horas no presenciales. Horas de trabajo autónomo HORAS TOTALES Clases magistrales Clases prácticas Seminarios Exposiciones y debates Tutorías 2 Actividades no presenciales Preparación de trabajos Otras actividades Exámenes TOTAL Recursos Libros de consulta para el alumno ARRUÑADA, B.: Análisis contractual de la empresa. Ed. Marcial Pons MILGROM P. y ROBERTS, J.: Economía, organización y gestión de la empresa. Ed. Ariel FRANK, R. H.: Microeconomía y conducta. Mc Graw-Hill Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso. A lo largo del curso se irá poniendo a disposición de los alumnos el material de trabajo. El material de trabajo se podrá obtener en ésta página en la herramienta DOCUMENTOS de la página de la asignatura o en en centro de copias de la facultad 10.- Evaluación Consideraciones Generales Al ser una asignatura con un enfoque práctico todas las pruebas realidas iran dirigidas a valorar la capacidad de los alumnos para resolver problemas y tomar decisiones empleado unas herramientas económicas. Criterios de evaluación El sistema de evaluación aplicado será mixto y su valoración se establece en los siguientes términos: Evaluación continua (40% de la calificación). Reflejará el valor de los ejercicios y trabajos presentados en clase y los resultados de las pruebas realizadas al final de cada tema. Examen final (60% de la calificación). Consistirá en una prueba objetiva que exija la aplicación integrada de diferentes métodos presentados estudiados a lo largo del curso.

6 Instrumentos de evaluación Evaluación continua: Prácticas y problemas entregadas y defendidas en público Resolución de problemas en clase Exámenes realizados a los largo del curso Exámen final: Práctico Recomendaciones para la evaluación. Recomendaciones para la recuperación. Una prueba similar a la prevista para el exámen final mencionado anteriormente