5.2. Las Señales. El fin del juego es interpretar correctamente diferentes tipos de señales que están relacionadas con la prevención de riesgos.

Transcripción

1 .2. Las Señales La actividad consiste en la elaboración de señales relacionadas con la prevención y la seguridad. El objetivo es conseguir que los alumnos sean capaces de identificar y comprender el significado de las señales como objetos que transmiten información fundamental para la preservación de la salud y la seguridad. Es importante que el alumno comprenda que las señales nos informan de lo que debemos o no debemos hacer para protegernos de los riesgos a los que estamos expuestos pero nunca los evitan por sí mismas. El fin del juego es interpretar correctamente diferentes tipos de señales que están relacionadas con la prevención de riesgos. El material que compone el juego es: 3 plantillas con las formas de las señales de seguridad: Forma circular Forma triangular Señal de prohibición (con banda transversal) Señal de obligación (sin banda transversal) Señal de peligro o advertencia Señal de información Forma cuadrada o rectangular Señal de equipos de lucha contraincendios Señal de salvamento o socorro Etiquetas de sustancias químicas Qué contiene el trolley? 71

2 40 pictogramas agrupados de cuatro en cuatro. A continuación, se muestran qué pictogramas se pueden utilizar para cada tipo de señal. En señales de prohibición cigarro - hombre en bici - hombre nadando - cerilla - grifo con cubo En señales de obligación En señales de advertencia o peligro cara con mascarilla - cara con orejeras - cara con pantalla facial - cara con cofia - cara con gafas - guantes - cara con máscara - traje completo - cara con casco - manos bajo un grifo - hombre con cinturón de seguridad del coche - botas cruz - carretilla elevadora - símbolo radioactivo - símbolo biológico - carga suspendida - hombre que le cae un rayo - rayo - hombre resbalando En señales de equipos contra incendios círculo - manguera - escalera - extintor En señales de salvamento o socorro cruz En etiquetas de sustancias químicas calavera - pez y árbol muertos - fuego - cruz - explosión - líquido cayendo sobre mano y material En señales de información reciclable - paso de peatones - copa 72 Qué contiene el trolley?

3 40 señales que se pueden confeccionar con las formas (contornos) y pictogramas dados. Cada hoja incluye 4 señales. Agrupadas por su significado, son las siguientes: Prohibido fumar Prohibido montar en bici Señales de Prohibición Señales de Obligación Señales de Advertencia o Peligro Prohibido bañarse Prohibido fumar o encender fuego Prohibido beber: Agua no potable Uso obligatorio de mascarilla Uso obligatorio de protectores auditivos Uso obligatorio de pantalla protectora Uso obligatorio de redecilla o cofia Uso obligatorio de gafas de seguridad Uso obligatorio de guantes Uso obligatorio de máscara Uso obligatorio de ropa de protección Uso obligatorio de casco Obligatorio lavarse las manos Uso obligatorio del cinturón de seguridad Uso obligatorio de calzado de seguridad Peligro! Materias nocivas o irritantes Peligro! Paso de carretillas Peligro de radiación. Materias radioactivas Riesgo biológico Peligro! Carga suspendida Peligro de muerte! Alto voltaje Riesgo eléctrico. Alta tensión Peligro! Suelo resbaladizo Qué contiene el trolley? 73

4 Pulsador de alarma Señales de Equipos Contraincendios Señales de Salvamento o Socorro Manguera contra incendios Escalera de mano Extintor Botiquín. Equipo de primeros auxilios Etiquetas de Sustancias Químicas Señales de Información Tóxico Peligroso para el medio ambiente Inflamable Nocivo e irritante Explosivo Corrosivo Material reciclable Paso de peatones Material frágil Utilización Para construir la señal, el alumno puede seguir los siguientes pasos. 1º Decidir qué señal va a construir. Para ello, seleccionará el contorno y el pictograma adecuados para que la señal que fabrique sea correcta. 2º Pintar el contorno y, si fuera necesario, el pictograma. Recortar ambos. 3º Sobre un folio en blanco, pegar primero el pictograma y después el contorno que le corresponda. Seguir este orden es importante especialmente en las señales de prohibición, ya que la banda transversal tiene que quedar por encima del pictograma. 74 Qué contiene el trolley?

5 4º Si es necesario, pintar el fondo de la señal. º Una vez finalizada la señal, escribir debajo su significado. Además, mediante flechas indicará, la forma, el pictograma y el fondo con sus colores correspondientes: Ejemplo: Señal redonda de color rojo: Prohibición Pictograma de color negro: cigarro PROHIBIDO FUMAR Fondo de color blanco 6º Enseñar al resto del aula su señal explicando su significado y cada uno de los componentes que la forman. Primer Ciclo El objetivo estará centrado en conseguir que el alumno conozca las señales más cercanas. Prohibición: prohibido fumar, prohibido el uso de teléfonos móviles, prohibido tocar, etc. Obligación: protección obligatoria de la cabeza, protección obligatoria de la vista, agua potable, etc. Peligro o advertencia: riesgo eléctrico, peligro de incendio, peligro de intoxicación, materias nocivas, peligro de radiación, etc. Lucha contra incendios: extintor, manguera, teléfono para la lucha contra incendios, etc. Qué contiene el trolley? 7

6 Salvamento o socorro: primeros auxilios, salida de emergencia, teléfono de salvamento, etc. Segundo Ciclo y Tercer Ciclo El objetivo estará centrado en conseguir que el alumno conozca los componentes de una señal (forma, fondo, pictograma y color), así como su significado. Por último, a continuación se proponen actividades válidas para los tres ciclos teniendo en cuenta que, a la hora de llevarlas a cabo, el profesor ha de considerar el nivel de los alumnos a los que se dirige. - Formar grupos donde cada alumno realice diferentes señales que pertenezcan al mismo tipo: prohibición, obligación, peligro e información. - Comentar en qué lugares se pueden encontrar las señales que se proponen en el material y de qué riesgos nos informan. - Dibujar una señal vista en la calle, en la televisión, en libros, que no se haya explicado en el aula. Mostrarla al resto de alumnos explicando su significado. - Realizar concursos de forma individual o por grupos, proponiendo señales para adivinar su significado o mostrando señales erróneas para que se encuentre dónde está el fallo. - Confeccionar varios test de señales: mostrar una señal y dar tres soluciones posibles o viceversa, dar un significado y proponer tres señales posibles. 76 Qué contiene el trolley?

7 - Podrán diseñar otras que puedan ser de utilidad en el ámbito escolar como por ejemplo: guardar silencio, no colgarse de las canastas de baloncesto, indicar mobiliario roto, etc. Las señales se podrán colocar donde se necesiten durante el tiempo que se esté desarrollando la actividad. - Realizar un recorrido por el colegio apuntando las señales que se han visto. Ya en el aula dibujarlas y debatir sobre su significado y por qué estaban colocadas en ese lugar. - Investigar, por grupos, qué señales se pueden encontrar en diferentes lugares, como, por ejemplo: hospital, obra, piscina, playa, calle, superficie comercial, parque, fábrica, laboratorio, etc. A continuación, debatir por qué están en ese lugar y de qué riesgos nos informan. - Inventar una señal relacionada con la seguridad que no exista en la actualidad y que ellos creen que sería necesaria en la sociedad en la que vivimos. Qué contiene el trolley? 77