Investigación y Enseñanza en Economía, mediante Colaboración Interuniversitaria:

Transcripción

1 Investigación y Enseñanza en Economía, mediante Colaboración Interuniversitaria: Doctorado en Economía de los Recursos Naturales y Desarrollo Sustentable 1- CONVENIO UNAM-UNALM Convenio de colaboración entre dos universidades públicas latinoamericanas: la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y la Universidad Nacional Agraria La Molina (UNALM), suscrito el año 2005 (renovado el 2012, hasta el 2015). Se imparte el Doctorado para cualificar recursos humanos que impulsen el área del conocimiento en la región latinoamericana. Se crean capacidades para atender las necesidades regionales en el área. El grado de Doctor lo otorga la UNAM de México hasta la cuarta promoción ( ). 1

2 CONTEXTO: Los países latinoamericanos tienen gran diversidad de recursos naturales y ambientales (andinos +); pero a pesar de esa ventaja natural, existen altos índices de pobreza y degradación de esos recursos. Evidencia: tres países se encuentran entre los diez con mayor biodiversidad en el mundo y la cuenca amazónica es el regulador climático del planeta. Es común también que las actividades de agricultura intensiva, la deforestación y la quema indiscriminada de bosques ocasionan una creciente desertificación, la producción de cultivos ilícitos, impulsada por el narcotráfico, el sobrepastoreo y el crecimiento demográfico; lo cual ejerce permanente presión sobre los recursos naturales. En estos países latinoamericanos es limitada la generación de conocimientos y la formación de investigadores en esa área. Se tiene alianza UNAM UNALM-REDCAPA (Red de Instituciones vinculadas a la Capacitación en Economía y Políticas Agrícolas en América Latina y el Caribe- hasta el año 2016). El Programa ha tenido dos evaluaciones externas (+): (1 a ) de un equipo de evaluación externa de la Universidad Federal Río de Janeiro y la Universidad Austral de Chile el año (2 a ) de un equipo de las Universidad de Lovaina y Ghent (Bélgica), el Recomendaciones implementadas o en proceso de implementación. 2

3 OBJETIVOS Formación científica de recursos humanos con el más alto nivel académico para la región. Afianzar liderazgo de la UNAM en la región + Fortalecer capacidad académica de La Molina en el área de conocimiento. Brindar conocimientos teóricos (cursos modulares), el aprendizaje de herramientas, y la competencia de habilidades para la investigación. Promover el desarrollo de investigaciones originales y relevantes para la región latinoamericana (andina y amazónica especialmente). 2- CARACTERÍSTICAS del PROGRAMA Es multidisciplinario, con visión holística (DS). Sus medios pedagógicos combinan la parte presencial y la educación a distancia (vía Internet II, plataforma educativa, video-conferencia, biblioteca digital ECO, entre otros). La parte presencial se ofrece mediante cursos modulares intensivos (durante el primer año) y Seminarios de Investigación semestrales (el segundo, tercer, hasta 4 año). Se ofrece a profesionales de los países latinoamericanos, interesados en el área del conocimiento (EC-RRNN-MA). La convocatoria para admisión se realiza cada dos años (interanual). 3

4 Se brinda pasajes y subsidios de estadía en Lima para los participantes durante el desarrollo de los cursos modulares (extranjeros y estudiantes peruanos de provincias). Comités tutores mixtos (UNAM- La Molina) de tres miembros, ampliados a cinco para la candidatura y defensa de la tesis. Los alumnos hacen una estancia en la UNAM de México (una o dos semanas para afianzar la investigación final y obtener la candidatura a Doctor). Entre los cursos modulares (ofrecidos por la La Molina) destacan cursos obligatorios y electivos. VG, Obligatorios: Economía Ambiental y Economía de RR-NN, Econometría y Política ambiental. Entre los electivos destacan: Gestión ambiental, valoración económica, cambio global y ecología. Programa de doble titulación (a partir de la 4ª Promoción). El programa es único en los países andinos y amazónicos. La modalidad es también siu-géneris en toda la región. Programa es certificado por el CONACYT de México y en proceso de acreditación en Perú. EVIDENCIA (admitidos): 1ª. Promoción con 13 alumnos ( ) 2ª. Promoción con 14 alumnos ( ) 3ª. Promoción con 15 alumnos ( ) 4ª. Promoción con 12 estudiantes (2013). Participantes de: Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, Ecuador, Venezuela, Brasil y Perú. 4

5 3- REQUISITOS DE INGRESO ELEMENTOS IMPORTANTES PARA LA ADMISIÓN SON: Entrevista 30% Proyecto de investigación 40% Hoja de vida 30% LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN Cambio climático y su impacto económico, social y ambiental 2. Valoración económica de los bienes y servicios ambientales 3. Economía de los recursos naturales renovables (tierra, agua, pesca, bosques) 4. Economía de la contaminación 5. Pago por servicios ambientales hidrológicos, valoración e indicadores y medición de sostenibilidad; gestión y política ambiental 6. Economía de la energía y desarrollo económico 7. Gestión y política pública (recursos naturales y ambientales) 8. Sistema de cuentas ambientales e Indicadores de sostenibilidad 5

6 5- Promociones ó Generaciones Estadísticas de desempeño de las tres promociones Primera Segunda Tercera Cuarta Número de involucrados promoción promoción promoción promoción Número de postulantes Número de Estudiantes. activos N de países de ingresantes Número alumnos no peruanos Número de docentes peruanos que participan del doctorado Docentes participantes de la UNAM: Desempeño DERN- a septiembre de 2013 Generación (estudiantes activos) Nº Hicieron Pasantía Obtuvieron Candidatura Obtuvieron el Grado Doctor Primera Segunda Tercera

7 Institucionalización Institucionalización del doctorado en la UNALM (Perú): facilitar la transferencia del programa a La Molina, a la fecha, los avances, entre otros, han sido: (i) En el desarrollo de la cuarta generación del programa, La Molina tendrá a su cargo 50% de las tutorías y cuidado del 70% del programa académico (cursos). En el inicio, los docentes de La Molina solo asumieron 30% de las tutorías y también 30% del trabajo de cursos. (ii) En el inicio (2006) solo 4 docentes de La Molina participaron en programa de doctorado. A la fecha lo hacen un total de 11 docentes, que participan en los comités tutores y se hacen cargo del 70% del programa académico (cursos). Acreditación Proyecto de acreditación "nacional" e internacional (2011) Auto-evaluación (2012) "Levantamiento" de estándares (2013) 7

8 2 volumen REVISTA natura@economia 8

9 7- Aspectos Importantes Niveles adecuados de coordinación interinstitucional. Nivel adecuado de infraestructura para comunicación virtual (video- conferencias). Manejo auto-suficiente de los doctorantes admitidos; con buen nivel de compromiso, participación y perseverancia. CONVENIO UNAM UNALM Doctorado en Economía de los Recursos Naturales y Desarrollo Sustentable 9