GUÍA DOCENTE MATEMATICAS I

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1 GUÍA DOCENTE MATEMATICAS I 1. Denominación de la asignatura: MATEMATICAS I Titulación DOBLE GRADO EN DERECHO Y ADE Código Materia o módulo a la que pertenece la asignatura: MATEMATICAS 3. Departamento(s) responsable(s) de la asignatura: 4.a Profesor que imparte la docencia (Si fuese impartida por mas de uno/a incluir todos/as) : CRISTINA R. DELGADO (cdelgado@ubu.es, despacho 1051, Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales) 4.b Coordinador de la asignatura Cristina R. Delgado (cdelgado@ubu.es) 5. Curso y semestre en el que se imparte la asignatura: Curso 1º semestre 1º 6. Tipo de la asignatura: (Básica, obligatoria u optativa) Obligatoria - 1 -

2 7. Número de créditos ECTS de la asignatura: 6 Créditos ETCS 8. Competencias que debe adquirir el alumno/a al cursar la asignatura 8.1 Competencias específicas H1 Analizar y estructurar un problema empresarial y diseñar una solución H6 Identificar y utilizar herramientas apropiadas, tales como investigación de mercados, análisis estadístico, matemáticas financieras y técnicas de optimización CA1 Aprender a aprender: identificar cuándo, cómo y dónde es necesario adquirir nuevos conocimientos y habilidades en el ámbito de la administración y dirección de empresas. 8.2 Competencias genéricas/transversales CG1 Capacidad de análisis y síntesis CG3 Conocimientos generales básicos CG10 Resolución de problemas CG11 Toma de decisiones CG21 Capacidad para aplicar la teoría a la práctica CG25 Capacidad de aprender 9. Programa de la asignatura 9.1- Objetivos docentes R1 Tener capacidad de razonamiento y abstracción. R2 Identificar el modelo matemático al que se ajustan los problemas propuestos y plantearlos. R3 Resolver los problemas utilizando diferentes herramientas informáticas. R4 Poder exponer y comunicar las soluciones a los problemas tanto de forma oral como escrita. R5 Tomar decisiones a partir del análisis de las soluciones obtenidas para los problemas propuestos Unidades docentes (Bloques de contenidos) ALGEBRA TEMA 1: MATRICES I Conceptos Suma de matrices Producto de matrices Partición y transposición

3 TEMA 2: DETERMINANTES Conceptos generales Desarrollo de un determinante Suma y producto Determinante de Vandermonde. TEMA 3: MATRICES II Matriz inversa Matrices ortogonales Traza de una matriz Matrices idempotentes Rango. TEMA 4: SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES Generalidades Sistemas lineales regulares. Regla de Cramer Teorema de Rouche-Frobenius Sistemas homogéneos. TEMA 5: DIAGONALIZACION Y FORMAS CUADRÁTICAS Matrices equivalentes y semejantes Vectores y valores propios de una matriz cuadrada Diagonalización Formas cuadráticas. CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL TEMA 6: CONJUNTO DE NÚMEROS REALES Intervalos y entornos Teorema de Bolzano-Weierstrass Extremos Otras definiciones Concepto de función TEMA 7. SUCESIONES DE NÚMEROS REALES Concepto Límites Propiedades de los límites Criterio general de convergencia de Cauchy Límites de resultados operativos. TEMA 8: LÍMITES DE FUNCIONES I Definiciones Criterio general de convergencia de Cauchy Propiedades de los límites Límites de resultados operativos

4 TEMA 9: LÍMITES DE FUNCIONES II Comparación de infinitos e infinitésimos Sucesiones y funciones asintóticamente equivalentes Infinitos e infinitésimos equivalentes Principio de sustitución. TEMA 10: FUNCIONES CONTINUAS Concepto de continuidad Clasificación de discontinuidades Propiedades de las funciones continuas Teoremas de Bolzano, Darboux y Weierstrass Otros teoremas. TEMA 11: FUNCIONES DERIVABLES Concepto de derivada Primeras propiedades de las funciones derivables Concepto de máximo y mínimo relativo Teoremas de Rolle, Cauchy y Lagrange Elasticidad Regla de l Hôpital. TEMA 12: MÁXIMOS Y MÍNIMOS LOCALES O RELATIVOS. CONCAVIDAD Y CONVEXIDAD Máximos y mínimos; definiciones; condición necesaria Condición suficientes Concavidad y convexidad. TEMA 13: CONSTRUCCIÓN DE LA CURVA DE ECUACION Y=F(X) Método general. TEMA 14: FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES El plano R El espacio Rn Funciones de varias variables. TEMA 15: LÍMITES Y CONTINUIDAD EN FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES Límite de una función de dos variables Límite de una función de n-variables Continuidad de una función de dos variables en un punto. TEMA 16: DERIVADA Y DIFERENCIAL Incremento parcial y total de una función Derivadas parciales de una función de dos variables Diferencial Derivación de funciones compuestas Derivación de funciones implícitas Notación matricial Elasticidad parcial

5 TEMA 17: HOMOGENEIDAD Funciones homogéneas: Definición y propiedades Teorema de Euler. TEMA 18: INTEGRALES I Definiciones Funciones Integrables. Propiedades Teoremas fundamentales del Cálculo Infinitesimal TEMA 19: INTEGRALES II Integrales con límites de Integración Infinitos Integrales de funciones no acotadas en algún punto Cálculo aproximado de Integrales Integrales Dobles Bibliografía BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Alegre, R., Badía C., Orti F., Rodon C. Sáez J.,Sancho T., Tarrio J. y Terceño A., (1990) Ejercicios resueltos de matemáticas empresariales I, AC, MADRID., Alegre, R., Badía C., Orti F., Rodon C. Sáez J.,Sancho T., Tarrio J. y Terceño A., (1990) Ejercicios resueltos de matemáticas empresariales II, AC, MADRID., BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Caballero Fernández R.E., Calderón Montero S., Galache Laza T.P., González Pareja A.C., Rey Borrego Mª. L. y Ruiz de la Rúa F, Matemáticas aplicadas a la economía y la empresa, 434 ejercicios resueltos y comenta-dos, PIRAMIDE, MADRID., Cámara A., Garrido R. y Tolmos P, Problemas resueltos de matemáticas para economía y empresa., AC. Madrid, Galan F.J., Casado J., Fernandez B. y Viejo F, Matemáticas para la economía y la empresa. Ejercicios Resueltos, AC, Paloma Sanz, Francisco J. Vázquez, (2013) Algebra Lineal. 450 cuestiones y problemas resueltos, 1ª, Ibergaceta PublicacIones S.L., Madrid, , - 5 -

6 10. Metodología de enseñanza y aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante: Metodología Clases Teórico- Prácticas Competencia relacionada H1, H6, CA1 CG1, CG3, CG10, CG11, CG21, CG25 Horas presenciales Horas de trabajo Total de horas Clases Prácticas H1, H6, CA1 CG1, CG3, CG10, CG11, CG21, CG Realización de Trabajos, Informes, Memorias y Pruebas de Evaluación H1, H6, CA1 CG1, CG3, CG10, CG11, CG21, CG Sistemas de evaluación: Total Para aprobar la asignatura hay que superar el examen teórico-práctico. Los procedimientos de evaluación continua (pruebas de evaluación continua y ejercicios realizados en clase) no serán recuperables en segunda convocatoria. Esto criterio se establece en base a la filosofía subyacente de evaluación continua que supone una asistencia regular a clase y un trabajo continuado a lo largo del curso. Procedimiento Peso primera convocatoria Peso segunda convocatoria Pruebas de Evaluación Continua 30 % 30 % Ejercicios Realizados en Clase 10 % 10 % Examen teórico-práctico 60 % 60 % Total 100 % 100 % - 6 -

7 Powered by TCPDF ( Evaluación excepcional: En el sistema de evaluación excepcional los alumnos deberán realizar las pruebas de evaluación continua y se unificarán los trabajos en clase y el examen teóricopráctico en examen teórico práctico que supondrá un 70% de la nota. 12. Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial: Pizarra, Proyector e Internet Plataforma Moodle Tutoría Presencial Tutorías Virtuales 13. Calendarios y horarios: De acuerdo a lo publicado en la página web del título 14. Idioma en que se imparte: CASTELLANO - 7 -

8 ADAPTACIONES/ADENDAS DE LAS GUÍAS DOCENTES TITULACIÓN GRADO EN DERECHO Y DIRECCIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS CURSO 1º ASIGNATURA / CÓDIGO LA CONSTITUCION ESPAÑOLA Y LAS FUENTES DEL DERECHO 6672 SEMESTRE (1.º/2.º) 2º TIPO DE ASIGNATURA Y CRÉDITOS COORDINADOR/A PROFESORADO Obligatoria Santiago González Cubillo Santiago González Cubillo 6 créditos CAMBIOS EN LA METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE RESPECTO A LA GUÍA INICIALMENTE APROBADA PARA UN CONTEXTO DE PRESENCIALIDAD 1. Por razones de reorganización de espacios y tiempos (paso del escenario A al B) para aquellas materias que proceda Para el grupo de alumnos que no pueda asistir a las clases presenciales se seguirá la metodología prevista para el escenario C 2. Ante un eventual rebrote de la enfermedad con paso al escenario C, para todas las materias La explicación de los temas del programa por clases presenciales teóricas se sustituirá por la entrega a través de la plataforma del material docente de cada uno de los temas. Estos podrán ser explicados por el profesor mediante guiones o esquemas escritos o mediante video clases Los casos prácticos y los trabajos escritos se realizarán por los alumnos y se entregarán al profesor a través de las tareas creadas al efecto en la plataforma CAMBIOS EN LA ATENCIÓN TUTORIAL DE LOS ESTUDIANTES: 1. Por razones de reorganización de espacios y tiempos (paso del escenario A al B) para aquellas materias que proceda La atención tutorial de los estudiantes se realizará a través del correo electrónico o mediante un foro de dudas creado en la plataforma 1

9 2. Ante un eventual rebrote de la enfermedad con paso al escenario C, para todas las materias La atención tutorial de los estudiantes se realizará a través del correo electrónico o mediante un foro de dudas creado en la plataforma CAMBIOS EN LOS SISTEMAS DE EVALUACIÓN (especifique los nuevos procedimientos y el peso relativo asignado a la calificación) 1. Por razones de reorganización de espacios y tiempos (paso del escenario A al B) para aquellas materias que proceda Se habilitarían más aulas para realizar el examen presencial 2. Ante un eventual rebrote de la enfermedad con paso al escenario C, para todas las materias Se mantienen los criterios de evaluación continua de la guía docente y se establecen las siguientes pruebas de evaluación final y modo de realización: 1 Examen final teórico (40 %): cuestionario tipo test de varias preguntas cortas que se realizará por el alumno a través de la plataforma en el tiempo fijado por el profesor 2. Examen final práctico (20 %): realización de un caso práctico que se entregará por el alumno a través de una tarea creada a tal efecto en la plataforma durante el tiempo fijado por el profesor 3. Realización y entrega de trabajos y casos prácticos: 40 % La evaluación excepcional consistirá en un examen final con una prueba teórica (50 %), que será un cuestionario tipo test de varias preguntas cortas y un caso práctico (50 %), que se realizarán y entregarán de la misma forma que la prevista para la evaluación continua. Para superar el examen final es preciso obtener una nota media de cinco y un mínimo de cuatro en cada una de las pruebas teórica y práctica CALENDARIO DE PRUEBAS DE EVALUACIÓN NO PRESENCIAL (las pruebas presenciales se ajustarán al calendario establecido por los centros, pudiendo modificar el mismo si la evaluación no presencial utilizase otros procedimientos) COMENTARIOS 2