EXPERTO EN ORIENTACIÓN PROFESIONAL

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1 EXPERTO EN ORIENTACIÓN PROFESIONAL Duración: 150 h. Método fácil y eficaz con profesor personal Precio: CONSULTAR Modalidad: On-line - Profesores: Jose A. Campos EVALUACIÓN: Evaluación continuada del equipo docente en base a las actividades, participación y respuestas del alumno. Objetivos: Este manual es uno de los productos finales del Proyecto Europeo Leonardo da Vinci RIPERIJO" La Persona Adecuada para el Trabajo Adecuado Formación de Formadores en el ámbito de la Orientación Profesional. Es una guía para el futuro soporte de la formación continua del Formador de Formadores de Orientadores de empleo. El grupo de objetivos principal de este manual coincide con el grupo de objetivos del proyecto en sí mismo, concretamente: personas que actualmente trabajan como formadores o asesores en el mercado laboral o aquellos que desean trabajar en este ámbito (técnicos de entidades de empleo o laborales, de entidades formativas públicas y privadas, formadores autónomos y planificadores de formación). Los contenidos de este curso son el resultado de la colaboración de expertos en orientación de varios países europeos. Han trabajado dentro del proyecto RIPERIJO: La persona adecuada en el trabajo adecuado Formación de formadores en orientación PROFESIONAL. Una parte del curso se desarrolla por medio de módulos de e-learning. Como complemento hay seminarios presenciales o sesiones on line donde se encontrarán los formadores y alumnos para tratar concretamente ciertos temas que han estudiado en las sesiones de e-learning. Los alumnos, con el apoyo de los formadores, prepararán los trabajos y los resultados relacionados con el tema del e-learning seleccionado para el seminario presencial. Descripción: Los contenidos de este curso son el resultado de la colaboración de expertos en orientación de varios países europeos. Han trabajado dentro del proyecto RIPERIJO: La persona adecuada en el trabajo adecuado Formación de formadores en orientación PROFESIONAL. Se desarrolla por medio de módulos de e-learning. Metodología: Constructivista con fuerte interactividad del alumno en 4 niveles: - Interacción alumno-contenidos - Interacción alumno-profesores - Interacción alumno-compañeros - Interacción alumno-entorno externo y actividades complementarias Metodología: La metodología está dirigida a que el alumno adquiera un nivel de conocimiento de SABER HACER en su ocupación. Para ello se ofrece un nivel alto de interactividad que sirve de refuerzo al aprendizaje y a la asimilación de la información recibida. Se desarrolla como curso on line con una relación personal entre alumno y profesor desde el primer día. (Este curso no es auto-aprendizaje) El sistema es muy fácil de usar. Metodología práctica de adaptación de conocimientos a casos reales y próximos al alumno. Contiene un buen número de actividades y ejercicios facilitan el aprendizaje ameno y práctico. Amplia participación e interactividad del alumno. Seguimiento individual del trabajo del alumno y evaluación continua. Metodología: Constructivista con fuerte interactividad del alumno en 4 niveles: Interacción alumno-contenidos Interacción alumno-profesores Interacción alumno-compañeros Interacción alumno-entorno externo y actividades complementarias.

2 Ver temario Temario: 1 - CONOCIMIENTOS PREVIOS 2 - MÓDULO 1: PRESENTACIÓN AUTORES PREFACIO DIVISIÓN DE CAPÍTULOS INTRODUCCIÓN POR QUÉ RIPERIJO? 3 - MÓDULO 2A Introducción al E-learning Objetivos de aprendizaje Teorías básicas de la formación a distancia Métodos, recursos y técnicas didácticas Funciones didácticas y técnicas básicas Evaluación Resumen 4 - MÓDULO 2B Auto análisis Objetivos del aprendizaje Análisis del potencial personal Análisis de los datos personales Análisis de la experiencia laboral Análisis y valoración de los intereses particulares Límite de condiciones Resumen 5 - MÓDULO 2C Carta y Curriculum Objetivos del aprendizaje Ayudar al candidato Carta de presentación Curriculum vitae (CV) 6 - MÓDULO 2D Ofertas de empleo Objetivos del aprendizaje Cómo es el anuncio típico de trabajo? Dónde encontrar anuncios de trabajo adecuados? Ventajas e inconvenientes de los lugares de anuncios de empleo Resumen 7 - MÓDULO 2E Sociología y trabajo Objetivos del aprendizaje Requisitos especiales del mercado de trabajo regional/nacional Situación económica Políticas y medidas Situación demográfica Enlazar intereses individuales con las demandas del mercado laboral Factores importantes para la satisfacción en el trabajo El desempleo como problema económico, social y psicológico Planear un cambio de trabajo Superar barreras en la elección de trabajo por sexo Mi expectativa laboral 8 - MÓDULO 3 Estrategias Prerrequisitos Objetivos de aprendizaje Coordinar la parte e-learning con la presencial Objetivos de aprendizaje 9 - MÓDULO 3A El mercado oculto de trabajo Objetivos educativos El Mercado oculto de trabajo

3 9.3 - Contratación en el mercado oculto de trabajo Consejos para encontrar un empleo oculto Cinco pasos de la candidatura espontánea o Puerta Fría Modos de actuar en el mercado oculto de trabajo El punto de vista de la empresa 10 - MÓDULO 3B Entrevista de trabajo OBJETIVOS EDUCATIVOS PREPARAR AL CANDIDATO PARA LA ENTREVISTA DE TRABAJO ENTREVISTA DE SELECCIÓN 11 - MÓDULO 3C Internet y Empleo Objetivos del aprendizaje Empleo en Internet Ventajas e inconvenientes de la selección online Aspecto personal y profesional Cómo completar un impreso de solicitud online Solicitudes online para puestos de trabajo todavía no ofrecidos Cómo utilizar páginas web de búsqueda de empleo Crear tu propia página web 12 - MÓDULO 3D: Tendencias del Mercado laboral, Empleo atípico, Autoempleo Introducción Empleo atípico y flexibilidad Empleo atípico y nueva cultura de trabajo Tele-trabajo Trabajo a tiempo parcial Información complementaria sobre el trabajo flexible 13 - MÓDULO 3E AUTO EMPLEO Situación en Europa Principales obstáculos para comenzar y continuar un negocio Apoyo que los autónomos desean tener Grupos objetivo de programas de apoyo a los autónomos 14 - MÓDULO 4 Orientador y Mercado de Trabajo Prerrequisitos Objetivos de aprendizaje Coordinar la parte e-learning con la presencial 15 - MÓDULO 4A Métodos para mejorar la responsabilidad personal Teoría de la propia responsabilidad Estrategias de éxito Información complementaria: Los mapas mentales Primer paso: Recoger información Segundo paso: Gestión del tiempo Plan personal Estrategias de éxito Excusas Información complementaria: LA PERSONA RESPONSABLE 16 - MÓDULO 4B La orientación como profesión Objetivos del aprendizaje Valorar las propias oportunidades Resumen Determinar la futura profesión 17 - MÓDULO 4C Días de Experiencia Laboral Objetivos del aprendizaje Transformación del Mercado Laboral Investigación de empresas para organizar un día de experiencia laboral Opciones para un día de experiencia laboral Organización y preparación para un día de experiencia laboral en una empresa Organización de un seminario/conferencia con los representantes de una empresa Análisis de la información Información complementaria FICHAS DE EMPLEO Resumen Qué significa el Día de Experiencia Laboral? 18 - MÓDULO 4D Tendencias del mercado de trabajo en general

4 Introducción Objetivos Tendencias del mercado laboral Sociedad de la Información y del Conocimiento 19 - MÓDULO 4E El Mercado Regional-Local de Empleo Introducción El mercado laboral La información para la planificación profesional Capacidades personales en la sociedad Europea Evolución del mercado laboral y sistemas de protección social Nuevos yacimientos de empleo Factores socio-económicos comunes en Europa Conclusiones 20 - MÓDULO 5 Formación Ocupacional Prerrequisitos Objetivos de aprendizaje Coordinar la parte e-learning con la presencial 21 - MÓDULO 5A Metodologías de formación ocupacional Objetivo del aprendizaje Estilo personal Clasificación de los métodos de formación Métodos didácticos comunes Trabajar con situaciones especiales y en una dinámica de grupos Trabajar sobre los contenidos Trabajar a nivel personal Herramientas especiales Condiciones generales Anexo 22 - MÓDULO 5B Diseño y ejecución de la formación ocupacional Objetivos del aprendizaje Diseño de un curso de formación ocupacional Grupo objetivo y objetivos del aprendizaje Métodos de enseñanza Estructura práctica Resumen 23 - MÓDULO 5C Formación para colectivos específicos Objetivos del aprendizaje Composición de grupos Grupos homogéneos frente a heterogéneos Diseños de Formación para grupos diferentes Modo de aplicación Especificaciones del Plan de Formación Ejemplos de diseño de formación Resumen Cómo diseñar formaciones para grupos objetivo especiales 24 - ANEXOS Contacto: Anexo 1: DINÁMICA DE GRUPO BÁSICA PARA FORMADORES Anexo 2: COMUNICACIÓN INTERPERSONAL Anexo 3: Cuestionario de personalidad FASEnet San Antonio Abad, Zaragoza Tlfno: Fax: fase@fase.net

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