ESPECIALIDAD EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN ESTUDIOS JUDAICOS Y HEBREO Programa para maestros en servicio

Transcripción

1 ESPECIALIDAD EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN ESTUDIOS JUDAICOS Y HEBREO Programa para maestros en servicio

2 ESPECIALIDAD EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN ESTUDIOS JUDAICOS Y HEBREO Programa para maestros en servicio. La Especialidad en Intervención Educativa en Estudios Judaicos y Hebreo con enfoque en Preescolar y Primaria es un programa constituido por tres áreas de conocimiento: Educación, Estudios Judaicos y Hebreo. Lleva una carga semestral de tres asignaturas por semestre durante 4 semestres; obteniendo así a su término, el grado de Especialidad. Esta Especialidad ofrece la posibilidad de cursar parcialmente el programa, a través de módulos de diplomados o cursos independientes del primero al cuarto semestre para aquellos profesores que desean profundizar sólo en algunas materias, de tal forma que se puede optar por cursar la oferta semestral como curso o diplomado y con la opción de cubrir los requisitos para la obtención de la Especialidad. A quién va dirigido? Profesores en servicio de Preescolar y Primaria de Estudios Judaicos y Hebreo de la red de colegios, cuyas necesidades académicas, sociales y culturales deban desarrollarse para tener una formación integral que impacte positivamente en su desempeño académico. Perfil de egreso El egresado de esta Especialidad será un profesional capaz de implementar proyectos educativos en Estudios Judaicos y Hebreo que promuevan la comprensión y la reflexión en sus aprendices, por medio del diseño de planes educativos innovadores, que incorporen a las Tecnologías de Información y Comunicación (TICS) en la práctica con sus aprendices; todo ello con la finalidad de generar cambios en las instituciones y su contexto.

3 La Especialidad en Intervención Educativa en ESTUDIOS JUDAICOS Y HEBREO te permitirá adquirir: Habilidades para: Emplear la práctica reflexiva en tu quehacer profesional. Integrar un programa de intervención educativa creativa, vivencial y de reflexión personal. Desarrollar ambientes de aprendizaje con base en los materiales y recursos disponibles en aula, que incorporen el uso de las TICs. Transmitir los relatos de las festividades judías y los cuentos de la Biblia de forma significativa. Interpretar con fines didácticos y de estudio relatos bíblicos. Generar comunidades de aprendizaje, enraizadas en experiencias y valores judíos. Desarrollar instrumentos de evaluación del desempeño escolar. Destrezas para: Realizar lecturas en Hebreo. Actitudes: De tolerancia y respeto ante la diversidad de situaciones que se presentan en aula y de respeto a los valores judaicos. Modelo curricular La currícula de la especialidad está conformada por tres ejes base (Educación, Estudios Judaicos y Hebreo) y dos elementos que la enriquecen: TICS y didácticas específicas.

4 Ejes curriculares: Educación Tiene el propósito de fomentar en el participante las competencias requeridas para desarrollarse como educador. En específico, se reúnen en este eje aquellos saberes, habilidades y valores relacionados con: a. El desarrollo del niño: en lo social, lo cognitivo, lo psicológico, lo espiritual y lo cultural. b. Las metodologías, las teorías y los estilos del aprendizaje. c. Los modelos didácticos y su fundamentación. d. La tecnología educativa. e. La planeación, el diseño y desarrollo de estrategias didácticas, y la evaluación. f. La filosofía de la educación. Estudios Judaicos Tiene el propósito de desarrollar conocimientos especializados en tres ámbitos de los estudios judaicos, al tiempo en que incorpora los conocimientos y las habilidades en didáctica especializada. La materia de enfoques y estrategias para los Estudios Judaicos se incorpora de manera transversal en cada una de las asignaturas de este eje. Los ámbitos de conocimiento en este sentido son: a. El arte de enseñar la Biblia. b. El arte de enseñar las festividades y conmemoraciones judíasciclo del año. c. Israel y actualidad judía contemporánea. Idioma Hebreo Tiene como propósito permitirle al participante alcanzar un nivel de idioma avanzado, el cual es requisito indispensable para que sea capaz de enseñar con fluidez en Hebreo, y construir el conocimiento esperado con los alumnos de educación básica.

5 Mapa Curricular SEMESTRES ÁREA EDUCACIÓN ESTUDIOS JUDAICOS HEBREO Semana previa al primer día de clases del semestre Taller El mundo del aprendiz (12 horas) SEMESTRE 1 (Diplomado 1) 8 actividades de aprendizaje entregables en línea Los cuentos de la Biblia Niveles Específicos Semana previa al primer día de clases del semestre Taller Planeación Educativa (12 horas) SEMESTRE 2 (Diplomado 2) 8 actividades de aprendizaje entregables en línea Israel y actualidad judía contemporánea Niveles Específicos Semana Previa al primer día de clases del semestre Taller Tecnología Educativa (12 horas) SEMESTRE 3 (Diplomado 3) 8 actividades de aprendizaje entregables en línea Las festividades y el calendario del año judío Niveles Específicos Semana Previa primer día de clases del semestre Taller Prácticas Reflexivas 12 horas SEMESTRE 4 (Diplomado 4) 8 actividades de aprendizaje entregables en línea Didáctica del Hebreo Niveles Específicos

6 ESTRUCTURA DEL PROGRAMA A B C D E Área de Educación: Modalidad presencial: 4 Talleres del área educativa que se imparten previos al inicio de cada semestre con duración de 12 horas totales (3 días/4 horas). Estudio independiente: 8 Actividades de aprendizaje a desarrollarse en línea cada 15 días para dar continuidad al taller presencial. Área Estudios Judaicos: Modalidad presencial: 16 semanas de clase, dos horas por semana. Área de Hebreo: Modalidad presencial: 16 semanas de clase, una y media hora por semana Los participantes del programa bajo la modalidad de Especialidad, deberán alcanzar un nivel de Avanzado Medio 2 en Hebreo, como mínimo en la escala de ACTFL. Por lo tanto, presentarán un examen diagnóstico sobre el nivel de dominio del idioma en las 4 habilidades. En el caso de no llegar al nivel de hebreo requerido, deberán continuar en el curso de idioma Hebreo hasta alcanzarlo. Comunidad de aprendizaje: Para compartir espacios y capitalizar los aprendizajes individuales se constituye dentro del programa una red de apoyo y trabajo colaborativo para generar aprendizaje en equipo y mejorar las prácticas docentes en el aula. Mentoring: El programa integra un proceso de acompañamiento a través de un mentor que forma parte del propio colegio al que pertenece el profesor para guiar y apoyar su proceso de aprendizaje y promover significativamente la mejora en el desempeño del docente.

7 Algunos de nuestros profesores son: Mtra. Dafna Saslavsky Licenciada en Educación por la Universidad Hebraica. Cuenta también con una Maestría en Educación por la Universidad Anáhuac. Ha sido Directora de Kínder, Primaria y Coordinadora General de Estudios Judaicos en el colegio Hebreo Tarbut. Actualmente es Directora del Departamento de Hebreo de la Universidad Hebraica y se encuentra cursando la maestría el arte de enseñanza de Hebreo como segunda lengua en Middlebury Language School. Mtra. Rebeca Anijovich Especialista y Magister en Formación de Formadores de la Universidad de Buenos Aires. Postítulo en Diseño de materiales educativos para entornos virtuales por la Universidad Oberta de Catalunya. Profesora en Ciencias de la Educación y Psicología en el Instituto Nacional Superior del profesorado Joaquín V González. Mtra. Sara Rosenberg Estudió la licenciatura en Estudios Bíblicos en la Universidad Hebrea de Jerusalem y posteriormente un diplomado en Estudios Judaicos en la Universidad Iberoamericana. Terminó la Maestría en Estudios Judaicos en la Universidad Hebraica. Maestra de Biblia en diferentes instituciones tanto de la comunidad judía de México como fuera de ella desde hace 30 años. Coordinadora académica: Mtra. Orly Picker Licenciada en Neurolingüística y Psicopedagogía por el Colegio Superior de Neurolingüística y Psicopedagogía, COLSUP; egresada de la Maestría en Educación por la Universidad Hebraica. opicker@universidadhebraica.edu.mx

8 ESPECIALIDAD EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN ESTUDIOS JUDAICOS Y HEBREO Programa para maestros en servicio. Modalidad: Semipresencial: Sesiones presenciales con actividades en plataforma online Duración: 4 semestres. Cada semestre equivale a un diplomado para aquellos docentes que hayan elegido esta modalidad. Requisitos de admisión: Contar con licenciatura. Presentar carta de motivos y breve ensayo de trayectoria personal. Realizar entrevista de admisión. Realizar examen de ubicación de Hebreo. Costos por semestre: Costo total de la especialidad al semestre: $41,250 Cada Diplomado independiente: $13,750 El 50% del costo será subsidiado por el Fondo de Becas de Keren Hayesod. Se sugiere que el 50% restante sea subsidiado por el colegio o establecer los porcentajes en la modalidad que se acuerde con su profesor. Contáctanos para mayor información: Tel: (55) Exts. 114 y 217 // informacion@universidadhebraica.edu.mx RVOE de la Especialidad en trámite Universidad Hebraica Universidad Hebraica México Prol. Av. de los Bosques 292 A 5 to piso, Col. Lomas del Chamizal, Cuajimalpa. C.P México D.F.