FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONÓMICAS

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1 FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONÓMICAS GRADO EN CIENCIAS DEL TRANSPORTE Y LOGÍSTICA PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE INFORMÁTICA TIC S A LA CADENA DE SUMINISTRO

2 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Facultad: Departamento/Instituto: Módulo: Denominación de la asignatura: GRADO DE CIENCIAS DE TRANSPORTE Y LOGÍSTICA CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS TRANSPORTE Y LOGÍSTICA SISTEMAS DE INFORMACIÓN INFORMÁTICA TIC S APLICADAS A LA CADENA DE SUMINISTRO Código: Curso: 1º Semestre: Tipo de asignatura (básica, obligatoria u optativa): ANUAL BÁSICA Créditos ECTS: 8 Modalidad/es de enseñanza: Lengua vehicular: Página web: PRESENCIAL CASTELLANO/INGLÉS 1

3 2. REQUISITOS PREVIOS. Esenciales: Sistemas operativos e Internet Aconsejables: Equipos informáticos 3. SENTIDO Y APORTACIONES DE LA ASIGNATURA AL PLAN DE ESTUDIOS. Campo de conocimiento al que pertenece la asignatura. Códigos UNESCO: 1203 Ciencia de los ordenadores 3304 Tecnología de los ordenadores 5306 Economía del cambio tecnológico Códigos JEL (Journal of Economic Literature): O3 Cambio Tecnológico Palabras clave: Sistemas de Información; Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC s); Cadena de Suministro Relación de interdisciplinariedad con otras asignaturas del currículum. No Aplica Aportaciones al plan de estudios e interés profesional de la asignatura. Aportaciones al plan de estudios El ámbito de la Logística y Transporte comprende todas aquellas actividades asociadas a la transformación de los inputs organizativos en bienes y servicios mediante un proceso de creación de valor. En este curso nos centramos en las TIC s que permiten apoyar la consecución de las prioridades competitivas de esta área funcional. Prestando una especial atención en las TIC s que apoyan las decisiones estrategias, los programas tácticos y la gestión operativa de la actividad Interés profesional de la asignatura Adquirir conocimientos básicos sobre TIC s aplicadas a la gestión empresarial. Conocer la relevancia estratégica, Táctica y Operativa de las decisiones vinculadas a las TIC s dentro de las actividades Logísticas y de Transporte. Conocer cómo actúan los/las responsables de Logística y Transporte de las empresas en las decisiones relacionadas con las TIC s. Conocer las TIC s aplicables a las actividades de la logística y del trasporte en sus diferentes ámbitos de gestión (Aprovisionamiento, Producción, Almacenamiento y Transporte). Desarrollar planes de sistemas para cumplir con los objetivos de las actividades de Logística y Trasporte de una empresa. 2

4 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA MATERIA. COMPETENCIAS GENÉRICAS CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía CG3 Que los estudiantes sean capaces de elaborar y defender argumentos y resolver problemas dentro de su área RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS Desarrollo de habilidades para la investigación y la búsqueda de información en Internet. Desarrollo de habilidades de comunicación visual y escrita. Conocer los principales sistemas de la información y gestión del transporte Aplicar las tecnologías información en la gestión de las actividades empresariales 3

5 de estudio. CG4 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normal mente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica y ética. CG5 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado CG6 Que los estudiantes desarrollen las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CE11 Habilidad en el uso de las técnicas informáticas para la obtención de información jurídica aplicable a la gestión (Bases de datos de legislación, jurisprudencia, bibliografía). RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Formar el alumno en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación relacionadas con la empresa Comprender los mecanismos de acceso y búsqueda de la información. Adquirir conocimientos básicos sobre el funcionamiento de los sistemas informáticos a nivel de soporte lógico y físico. Conocer los conceptos básicos del diseño y configuración de un sistema de información Geográfica y su aplicación al transporte. Aprender a desarrollar trabajos académicos 4

6 5. CONTENIDOS / TEMARIO / UNIDADES DIDÁCTICAS TEMA 1: Internet: presente y futuro TEMA 2: La infraestructura informática en la empresa TEMA 3: Aplicaciones Ofimáticas TEMA 4: Informática de Gestión TEMA 5: Sistemas de información geográfica 6. CRONOGRAMA TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5 UNIDADES DIDÁCTICAS / TEMAS PERÍODO TEMPORAL 6 Semanas (21 horas) 6 Semanas (19 horas) 6 Semanas (19 horas) 6 Semanas (19 horas) 6 Semanas (21 horas) 7. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA MODALIDAD ORGANIZATIVA Clase Magistral Trabajo Individual y de Grupo Tutorías Exámenes y Evaluaciones Horas trabajo Autónomo MÉTODO DE ENSEÑANZA Método Expositivo. Exposición de trabajos. Tutorías Libres y Voluntarias Pruebas de evaluación. Explicación para la elaboración de un Portfolio. COMPETENCIAS RELACIONADAS Resolución de Problemas Planificación y Seguimiento de los Trabajos Individuales y Colectivos Discusiones y debates. Lectura Recomendada HORAS PRESENC. HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO TOTAL DE HORAS TOTAL

7 8. SISTEMA DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN VALORACIÓN RESPECTO A LA CALIFICACIÓN FINAL (%) Exposición Oral Presentación y comentarios 40% Ejercicios Resueltos de Forma Individual o en Grupo Corrección de casos prácticos resueltos en clase o entregas individuales o en grupo Examen Escrito Corrección de pruebas objetivas 30% 10% Participación en clase Participación activa 20% CONSIDERACIONES GENERALES ACERCA DE LA EVALUACIÓN: Dadas las características de la asignatura, se pretende facilitar que el alumno que asista a clase, sea capaz de superarla con éxito mediante evaluación continua. Para ello, se tendrá en consideración la asistencia y la participación, así como la elaboración de trabajos que serán expuestos en clase. La EVALUACIÓN CONTINUA de la asignatura se llevará a cabo según los porcentajes indicados anteriormente. Todos los alumnos serán evaluados teniendo en cuenta dichos porcentajes, no existiendo mínimos en ninguna de las actividades. Una vez obtenida la calificación de 5 puntos sobre un total de 10, el alumno habrá superado la asignatura con éxito. Estos criterios serán de aplicación tanto en la convocatoria ordinaria como en la convocatoria extraordinaria La convocatoria extraordinaria consistirá en la realización de una prueba objetiva cuya evaluación contribuirá en un 10% a la calificación final, considerándose los porcentajes conseguidos en el resto de actividades durante el periodo de evaluación continua, que seguirán ponderando un 90% de la calificación en la convocatoria extraordinaria. CONSIDERACIONES ACERCA DEL PLAGIO Si se detecta el plagio parcial o total de cualquier trabajo, éste será calificado con Suspenso (0), no siendo posible la reevaluación del mismo, por lo que el alumno pierde el derecho a presentarlo rectificado. 6

8 9. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA Bibliografía básica Sistemas de Información: Herramientas Prácticas para la gestión Empresarial. GÓMEZ, A.; SUÁREZ, C. Ed. RA MA Sistemas de información Gerencial. LAUDON. Ed. Pearson Informática de Gestión y Sistemas de Información. GARCÍA PÉREZ, F.; MOLINA, J.M. y CHAMORRO, F.: Mc.Graw Hill Libro Blanco de las TIC en el sector del Transporte y la Logística Introduction to Materials Management. Arnold, J.R.T.; Chapman, S.N. Ed. Prentice Hall. Bibliografía complementaria 10. OBSERVACIONES 7