GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

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1 Página 1 de 6 DESCRIPCIÓN DE LA Grado/Máster en: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Materia: Módulo: Experimentalidad: Idioma en el que se imparte: Curso: Semestre: Nº Créditos Nº Horas de dedicación del estudiante: 150 Nº Horas presenciales: Tamaño del Grupo Grande: Tamaño del Grupo Reducido: Página web de la asignatura: Master Universitario en INGENIERÍA INFORMÁTICA por la Universidad de Málaga Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática Introducción a los Sistemas de Información 827 Complemento de formación COMPLEMENTOS DE FORMACIÓN COMPLEMENTOS DE FORMACIÓN 69 % teórica y 31 % práctica Castellano EQUIPO DOCENTE Departamento: Área: LENGUAJES Y CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMÁTICOS Nombre y Apellidos Mail Teléfono Laboral Despacho Horario Tutorías Coordinador/a: CARLOS MANUEL ROSSI JIMENEZ rossi@uma.es E.T.S.I. INFORMÁTICA RECOMENDACIONES Y ORIENTACIONES Primer cuatrimestre: Lunes 18:00-20:00, Miércoles 11:30-13:30, Viernes 12:45-14:45 Segundo cuatrimestre: Jueves 08:15-10:15, Jueves 11:45-14:45, Lunes 18:00-19:00 Aunque la asignatura Introducción a los Sistemas de Información no tiene dependencias fuertes con otras asignaturas de cursos anteriores, sí es conveniente que el alumno haya asimilado los conceptos que se explican en las asignaturas Organización Empresarial (primer curso), Bases de Datos (segundo curso) e Introducción a la Ingeniería del Software (también de segundo curso). En Organización Empresarial el alumno debe haber aprendido cuáles son las principales áreas funcionales de una empresa y los objetivos de éstas, que deben ser satisfechos por los sistemas de información que se estudiarán a lo largo de la asignatura. En Bases de Datos el alumno habrá aprendido los conceptos esenciales del modelado de datos, que serán utilizados a la hora de especificar las estructuras que deben implementar los diferentes tipos de sistemas de información. Por último, en Introducción a la Ingeniería del Software, el alumno habrá aprendido las fases propias del desarrollo de un proyecto de software, que serán importantes a la hora de valorar la adquisición e implantación de un sistema de información. Asimismo, en dicha asignatura se habrá asimilado el concepto de requisito de software, que resultará muy importante a la hora de hacer evaluaciones tecnológicas y decidir si un determinado producto satisface las necesidades del cliente. CONTEXTO Un porcentaje altísimo del software que se desarrolla hoy día está destinado a satisfacer las necesidades de gestión de empresas (por ejemplo, para la automatización de la gestión comercial o la gestión documental) y organismos (como es el caso de la implantación de portales de atención al ciudadano o la automatización de la tramitación de expedientes). Este tipo de software es lo que se conoce como un sistema de información. La asignatura Introducción a los Sistemas de Información tiene como objetivo principal que los alumnos conozcan los conceptos básicos y los principales tipos de sistemas de información que se utilizan actualmente. Dada la importancia de los sistemas de información en el mercado profesional de la Informática, esta asignatura introductoria se ha incluido en las tres menciones del grado en Ingeniería Informática. Es importante destacar que se ha dotado a la asignatura de una orientación muy clara: En el área de los Sistemas de Información, cuando un cliente (una empresa o un organismo) recurre a un profesional de la Informática para satisfacer sus necesidades relativas a tecnologías de la información y las comunicaciones, éste puede plantear dos opciones posibles: bien el desarrollo de una solución a medida (lo que habitualmente es llamado un proyecto), o bien la implantación de un producto del mercado que satisfaga los requisitos del cliente. La asignatura Introducción a los Sistemas de Información se centra precisamente en esta última opción, de manera que el alumno aprenderá a identificar el tipo de sistema que necesita el cliente y a hacer evaluaciones tecnológicas de soluciones ya desarrolladas por fabricantes de software, así como a valorar los costes de adquisición e implantación. En otras palabras, podemos decir que la asignatura está muy enfocada hacia el perfil profesional de consultoría tecnológica, uno de los más demandados y cotizados en el ámbito de la Informática. Esta misma orientación hacia la consultoría es aplicada en la asignatura Sistemas de Información Empresarial, de segundo cuatrimestre de tercer curso, aunque exclusiva de la mención de Sistemas de Información. Sistemas de Información Empresarial se puede considerar una continuación de la

2 Página 2 de 6 asignatura de Introducción a los Sistemas de Información, profundizando especialmente en la integración de sistemas de información y en el modelado de procesos de negocio. Por último, indicar que los conocimientos necesarios para el desarrollo a medida (proyectos) de sistemas de información son impartidos en las asignaturas Análisis y Diseño de Sistemas de Información (primer cuatrimestre de tercer curso de la mención de Sistemas de Información), y en Sistemas de Información para Internet (segundo cuatrimestre de tercer curso, común a las tres menciones del grado en Ingeniería Informática). 1 Competencias generales y básicas Competencias generales COMPETENCIAS 2 CG02 Capacidad para dirigir las actividades objeto de los proyectos del ámbito de la informática de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en las competencias básicas, comunes y específicas del título. CG05 Capacidad para concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones informáticas empleando los métodos de la ingeniería del software como instrumento para el aseguramiento de su calidad, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en las competencias básicas, comunes y específicas del título. CG08 Conocimiento de las materias básicas y tecnologías, que capaciten para el aprendizaje y desarrollo de nuevos métodos y tecnologías, así como las que les doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. CG09 Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, autonomía y creatividad. Capacidad para saber comunicar y transmitir los conocimientos, habilidades y destrezas de la profesión de Ingeniero Técnico en Informática. CG10 Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planificación de tareas y otros trabajos análogos de informática, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en las competencias básicas, comunes y específicas del título. CG12 Conocimiento y aplicación de elementos básicos de economía y de gestión de recursos humanos, organización y planificación de proyectos, así como la legislación, regulación y normalización en el ámbito de los proyectos informáticos, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en las competencias básicas, comunes y específicas del título. CB02 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. CB03 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. CB04 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. CB05 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. Competencias específicas Competencias específicas Competencias de Tecnología Específica en Sistemas de Información CE-SI-01 CE-SI-02 Introducción a los Sistemas de Información Sistemas de Información funcionales Capacidad de integrar soluciones de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y procesos empresariales para satisfacer las necesidades de información de las organizaciones, permitiéndoles alcanzar sus objetivos de forma efectiva y eficiente, dándoles así ventajas competitivas. Capacidad para comprender y aplicar los principios y prácticas de las organizaciones, de forma que puedan ejercer como enlace entre las comunidades técnica y de gestión de una organización y participar activamente en la formación de usuarios. CONTENIDOS DE LA I.1. Definición y caracterización de un Sistema de Información. Estructura de un Sistema de Información I.2. Conceptos de organizaciones I.3. Niveles de utilización de los Sistemas de Información. Sistemas de Información para el procesamiento de transacciones y Sistemas de Información para Directivos. I.4. Clasificación de los Sistemas de Información según sus funciones en la organización. I.5. Tareas Básicas del tratamiento de la información. I.6. Introducción a la arquitectura de Sistemas de Información (cloud, SaaS, PaaS, IaaS) I.7. Introducción a la planificación y gestión de Sistemas de Información. Fundamentos de la evaluación y adquisición de Sistemas de Información. II.1. Sistemas de gestión comercial. II.2. Sistemas de gestión de relaciones con los clientes (CRM) II.3. Sistemas de almacén II.4. Sistemas de recursos humanos II.5. Sistemas de gestión contable y financiera

3 Vicerrectorado de Ordenación Académica Página 3 de 6 II.6. Sistemas de gestión documental y archivo Introducción a los sistemas de información integrados III.1. Necesidad de Integración entre los sistemas de información y la organización. III.2. Introducción a los Enterprise Resource Planning, ERP. Conceptos Básicos. III.3. Principales aportaciones de los ERP's a la Gestión Empresarial. III.4. Principales soluciones ERP. III.5. Introducción a la integración de sistemas de información. Buses de integración. Actividades Presenciales ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades expositivas Lección magistral Actividades prácticas en instalaciones específicas Prácticas en laboratorio Actividades No Presenciales Actividades de discusión, debate, etc. Discusiones Actividades de documentación Búsqueda bibliográfica/documental Actividades de elaboración de documentos Elaboración de informes Elaboración de dossier Actividades prácticas Estudios de casos Estudio personal Estudio personal ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Actividades de evaluacion Presenciales Actividades de evaluación del estudiante Examen parcial Examen final Realización de trabajos y/o proyectos Participación en clase Actividades de evaluación No Presenciales Actividades de evaluación de la asignatura con participación alumnos Informe del estudiante RESULTADOS DE APRENDIZAJE / CRITERIOS DE EVALUACIÓN Desde un punto de vista general, como resultado del aprendizaje de esta asignatura, el alumno adquirirá conocimientos básicos sobre software de gestión para empresas y organizaciones. Más concretamente, los resultados de aprendizaje específicos son: - El alumno aprenderá los conceptos básicos de los sistemas de información y su estructura. - El alumno asimilará el rol de los sistemas de información dentro de las organizaciones. - El alumno conocerá los sistemas de información básicos en las principales áreas funcionales de una organización, analizando sus características, modelos y procesos asociados, así como las relaciones entre ellos. - El alumno aprenderá y practicará las técnicas de evaluación de las alternativas de desarrollo y/o adquisición de sistemas de información. - El alumno conocerá las principales tecnologías para la explotación de los sistemas de información. - El alumno aprenderá los conceptos y tecnologías básicas para la integración de sistemas de información. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

4 Página 4 de 6 La calificación final de un alumno será la media ponderada de la calificación obtenida en cada uno de los siguientes bloques: 1. Parte práctica [60%]: - Prácticas de laboratorio individuales y/o en grupo - Trabajos propuestos individuales y/o en grupo - Participación activa en clase 2 Parte teórica [40%]: - Examen parcial: aproximadamente a mitad del periodo docente de la asignatura se realizará un examen parcial. - Examen final Los alumnos que aprueben el examen parcial liberarán esa materia para el examen final (únicamente para la primera convocatoria ordinaria). En este caso, la calificación de la parte teórica será la media de la calificación del examen final y de la del examen parcial. En el caso de que un alumno suspenda el examen parcial, la calificación de la parte teórica será la que obtenga en el examen final (que en este caso abarcará toda la materia de la asígnatura). En la parte teórica se exigirá una calificación mínima de 4 puntos sobre 10. En la parte práctica se exigirá presentar al menos el 80% de las prácticas y trabajos propuestos. En la segunda convocatoria ordinaria y en la extraordinaria, el alumno debe realizar un examen con un peso del 50% de la calificación, en el que se exigirá un mínimo de 4 puntos sobre 10. El 50% restante corresponderá a la parte práctica, en la que el alumno podrá aplicar las calificaciones obtenidas durante el periodo de docencia del curso, o bien las de nuevas prácticas que propondrá el profesor para los alumnos que lo soliciten. En la parte práctica se exigirá presentar al menos el 80% de las prácticas y trabajos propuestos. Es importante destacar que la realización de la parte práctica durante el periodo docente de la asignatura es compatible con el régimen de asistencia a clase de carácter flexible de los alumnos con el reconocimiento de deportista universitario de alto nivel o de estudiante a tiempo parcial. Por tanto, el procedimiento de evaluación descrito no afecta negativamente a los alumnos que se acojan a alguno de estos regímenes de asistencia a clase. Finalmente, indicar que se realizará una actividad de evaluación de la asignatura mediante una encuesta anónima en el Campus Virtual, una vez publicadas las calificaciones de la convocatoria ordinaria de febrero. Básica BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS Análisis y Diseño de Aplicaciones Informáticas de Gestión: Una Perspectiva de Ingeniería del Software; M. Piattini, J.A. Calvo-Manzano, J. Cervera, L. Fernández; Ra-Ma; ISBN: X Information Systems; Watson, R.T; Global Text Project; 2007; Licencia Creative Commons Sistemas de Información Gerencial; K. C. Laudon, J. P. Laudon; Prentice Hall; ISBN: Sistemas de información gerencial; O'Brien, J. y Marakas, G.; McGraw-Hill; 2006; 7ª Ed. ISBN: Sistemas de información: Herramientas prácticas para la gestión empresarial; Gómez, A. y Suárez, C.; Ra-Ma; ISBN: DISTRIBUCIÓN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL Descripción Horas Grupo grande Grupos reducidos Lección magistral Prácticas en laboratorio TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL 60 ACTIVIDAD FORMATIVA NO PRESENCIAL Descripción Estudios de casos Búsqueda bibliográfica/documental Elaboración de informes Elaboración de dossier Discusiones Estudio personal Horas TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA NO PRESENCIAL 75

5 Página 5 de 6 Descripción TOTAL HORAS ACTIVIDAD EVALUACIÓN 15 Horas Grupo grande Grupos reducidos TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE 150

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