APRENDIZAJES ESPERADOS. Grado: 4º Primaria. 4to. bimestre: Marzo - Abril ESPAÑOL. Proyecto 10: Escribir notas enciclopédicas para su consulta

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1 APRENDIZAJES ESPERADOS Grado: 4º Primaria 4to. bimestre: Marzo - Abril ESPAÑOL Proyecto 10: Escribir notas enciclopédicas para su consulta Temas Identifica la organización de una enciclopedia para localizar información. Identifica la función de las distintas partes de un texto expositivo. Verifica sus interpretaciones constatando la información provista por el texto. Participa en el intercambio de opiniones con otros, de manera asertiva Información relevante contenida en textos expositivos. Relación entre el contenido del texto central y los recursos complementarios (recuadros, tablas, gráficas e imágenes). Características y función de las notas enciclopédicas. Características y función de textos expositivos. Lenguaje y temas de los textos de divulgación científica. Comunica por escrito conocimiento e ideas de manera clara, estableciendo su orden y explicitando las relaciones de causa y efecto al redactar. Produce un texto de forma autónoma, conceptualmente correcto, a partir de información provista por dos o tres fuentes. Emplea diversos recursos lingüísticos y literarios en oraciones y los emplea al redactar.

2 Proyecto 11: Escribir un relato a partir de narraciones mexicanas Identifica aspectos relevantes de los escenarios y personajes de narraciones mexicanas. Reconoce elementos de las narraciones: estado inicial, aparición de un conflicto y resolución del conflicto. Establece relaciones de causa y efecto entre las partes de una narración. Incrementa sus recursos para narrar de manera oral. Temas Características de los relatos de la literatura mexicana: cuento, fábula y leyenda. Escenarios y personajes de narraciones tradicionales. Estructura de las narraciones: estado inicial, aparición de un conflicto y resolución del conflicto. Diálogos directos y uso de guiones para introducirlos Acentuación de verbos pasados simples en tercera y primera personas. Segmentación convencional de palabras. Tiempos verbales pasados para narrar eventos: pretérito imperfecto, pretérito y perfecto simple. Uso del presente para diálogos directos. Relaciones de causa y efecto para narrar eventos. Comprende los aspectos centrales de un texto (tema, eventos, trama, personajes involucrados). Produce un texto de forma autónoma, conceptualmente correcto a partir de información provista por dos o tres fuentes. Organiza su escritura en párrafos estructurados, usando la puntuación de manera convencional. Emplea recursos lingüísticos y literarios en oraciones y los emplea al redactar. Emplea ortografía convencional al escribir.

3 Proyecto 12: Explorar y llenar formularios Temas Comprende la función e identifica la información que usualmente se solicita en los formularios. Comprende el significado de siglas y abreviaturas comunes usadas en formularios. Identifica la relevancia de los datos requeridos en función de las instrucciones para su llenado. Información requerida para el llenado de formularios. Instrucciones en formularios. Recuperación de información en documentos oficiales. Estructura y función de los formularios de registro. Ortografía convencional. Siglas y abreviaturas empleadas en formularios. Frases empleadas en los formularios para solicitar información o dar instrucciones. Verbos en infinitivo e imperativo, y lenguaje impersonal en los formularos. Emplea ortografía convencional al escribir. Utiliza fuentes de consulta para hacer correcciones ortográficas. Emplea mayúsculas al inicio de párrafo y después de punto. MATEMÁTICAS Usa fracciones para expresar cocientes de divisiones entre dos números naturales. Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones con progresión aritmética o geométrica.

4 Utiliza el cálculo mental para obtener la diferencia de dos números naturales de dos cifras. Resuelve problemas que impliquen dividir números hasta de tres cifras entre números de hasta dos cifras. Resuelve problemas que impliquen calcular el perímetro y el área de un rectángulo cualquiera, con base en la medida de sus lados. Resuelve problemas que implican conversiones del Sistema Internacional (SI) y el Sistema Inglés de Medidas. Lee, escribe y compara números naturales, fraccionarios y decimales. Resuelve problemas aditivos con números fraccionarios o decimales, usando los algoritmos convencionales. Resuelve problemas que implican multiplicar o dividir números naturales, usando los algoritmos convencionales. Usa fórmulas para calcular perímetros y áreas de triángulos y cuadriláteros. Establece relaciones entre las unidades del Sistema Internacional, entre las unidades del Sistema Inglés, así como entre las unidades de ambos sistemas. CIENCIAS NATURALES Bloque 4: Qué efectos produce la interacción de las cosas? Elaborar conclusiones acerca del cambio en la trayectoria de la luz al reflejarse o refractarse en algunos materiales. Explicar algunos fenómenos del entorno a partir de la reflexión y la refracción de la luz. Describir algunas formas de electrizar los materiales en situaciones del entorno. Obtener conclusiones de la electrización de objetos con base en el efecto producido y el material del que están hechos.

5 COLEGIO QUEEN ELIZABETH Reconocer algunas formas de generar calor y su importancia en la vida diaria. Describir algunos efectos del calor en los materiales y su aprovechamiento en diversas actividades. Diseña, construye y evalúa dispositivos o modelos aplicando los conocimientos necesarios y las propiedades de los materiales. GEOGRAFÍA Bloque 4: Características económicas de México. Distingue espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros de México en relación con los recursos naturales disponibles. Reconoce la distribución de los recursos minerales y energéticos, así como los principales espacios industriales en México. Reconoce la importancia del comercio, el turismo y la distribución de las principales redes carreteras, férreas, marítimas y aéreas en México. Distingue la participación económica de las entidades federativas en México. HISTORIA Bloque 4: La formación de una nueva sociedad: El Virreinato de Nueva España. Identifica la duración del Virreinato aplicando los términos década y siglo y localiza el territorio que ocupó. Distingue los grupos que conforman la sociedad virreinal y la estructura de gobierno de Nueva España. Señala a importancia de las nuevas actividades económicas y los cambios que provocaron en el paisaje.

6 Identifica la influencia económica, social, política y cultural de la Iglesia novohispana. Explica causas y consecuencias del descontento social y político en Nueva España. Reconoce que el idioma y algunas costumbres son legado de la época virreinal. Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Bloque 4: México: un país regulado por las leyes. Reconoce que las leyes son obligatorias para todas las personas y las consecuencias de su incumplimiento. Reconoce que la Constitución garantiza sus derechos fundamentales. Identifica funciones esenciales de las autoridades, en su comunidad, municipio y entidad para la conformación de un gobierno democrático. Explica los beneficios de la convivencia democrática.

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