Oraciones subordinadas adverbiales

Transcripción

1 Oraciones subordinadas adverbiales Las oraciones subordinadas adverbiales son aquellas que equivalen a un adverbio y que desempeñan la función de C. Circunstancial (adverbiales propias) o aquellas que no se pueden conmutar por un adverbio, pero desempeñan la función de estos (adverbiales impropias). SUBORDINADAS ADVERBIALES PROPIAS 1. Subordinada Adverbial de Lugar: Señalan el lugar donde sucede la acción principal. Van introducidas por el nexo donde (sin antecedente) precedido o no de preposición (de donde, a donde, por donde, hasta donde ). Irán donde yo les diga. No sé de dónde vienes. El ciclista vendrá por donde marca la carrera. Desempeñan la función de CCL del verbo de la oración de la que forman parte. Son conmutables por un adverbio de lugar (aquí, ahí, allí). Si el nexo donde tiene antecedente, la oración que introduce es Subordinada Adjetiva: Fuimos al lugar {donde nos conocimos}. O.S. Adj. (CN) 2. Subordinada Adverbial de Tiempo: Sitúan en el tiempo la acción principal. Van introducidas normalmente por cuando aunque también otro tipo de nexos o locuciones temporales: antes que tan pronto como después que al mismo tiempo que, siempre que, mientras ADVERBIOS Cuando, mientras, apenas Saldremos cuando llegue tu hermano. Veremos la procesión antes de que llueva. Nos iremos a la cama tan pronto como lleguen nuestros padres. Siempre que llueve, nos gusta correr por las calles. LOCUCIONES CONJUNTIVAS A medida que, al tiempo que, a la vez que, tan pronto como, una vez que, nada más que, en cuanto, en el instante que, ahora que, antes de que, después de que, siempre que FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO Infinitivo: al, nada más, al poco de + infinitivo: Al llegar a casa Nada más llegar a casa Al poco de llegar a casa Gerundio: yendo yo a casa Participio: Terminada la clase Son conmutables por un adverbio de tiempo (entonces, ahora, antes, después ) 1

2 Desempeñan la función de CCT. 3. Subordinada Adverbial de Modo: Indica la manera de realizarse la acción del verbo. El nexo fundamental es como. He hecho la comida como me decía la receta. Construyó el tren como pudo. ADVERBIOS LOCUCIONES CONJUNTIVAS FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO Como, según, conforme Como si, como para, según que, tal y como, Gerundio: haz las flexiones tirándote al suelo Infinitivo: sin+ infinitivo: Se pasó la procesión sin hablar con nadie. Son conmutables por un adverbio de modo (así). Desempeñan la función de CCM del verbo de la oración. Cuando como lleva antecedente no es adverbial de modo sino S. Adjetiva, porque podríamos sustituirlo por el/la cual: No me importa la forma como lo realizó. (*En la cual lo realizó). ORACIONES DE LUGAR, TIEMPO Y MODO PARA PRACTICAR: 1. Fue al hospital cuando salió de la clase de natación. 2. Los hermanos de Lucía llegarán temprano donde quedamos ayer. 3. Durante las vacaciones hizo las oraciones como le había explicado su señorita. 4. Tan pronto como llegue el verano, tendremos unas merecidas vacaciones. 5. Los amigos harán las paces contigo según tú te portes con ellos. 6. Disfruta de la juventud antes de que la vejez te quite los mejores años. 7. Donde hubo fuego, cenizas quedan. 8. Donde hubo un gran mal siempre queda la señal 9. Esa oración se analiza encontrando el verbo principal y el sujeto elíptico. 10. Acabada la clase de repaso todos preguntaréis las dudas sobre las oraciones adverbiales 11. Nadie os ayudará en las clases de lengua como yo os estoy ayudando este trimestre. 12. Cuando alguien quiere sin medida, le entrega todo el amor a la otra persona. 13. En este curso los alumnos llegaremos hasta el infinito y más allá. 14. Me encanta la manera como asumes las nuevas responsabilidades. 2

3 SUBORDINADAS ADVERBIALES IMPROPIAS 1. Subordinadas Causales: Expresan el motivo o la causa por la que acontece la oración principal. Me duché porque había sudado mucho. Como no he estudiado, suspenderé el examen. Incineraron a su abuelo puesto que él lo pidió. En vista de que suspendieron todos, repitieron el examen. NEXOS O LOCUCIONES CONJUNTIVAS Porque, ya que, pues, puesto que, como =porque, en vista de que, como quiera que FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO por, de tanto, a fuerza de + INFINITIVO Por leer tanto De tanto leer A fuerza de leer Gerundio: Estudiando tanto, sacarás buenas notas Participio: Acabada la reunión, dieron los regalos Desempeñan la función de CC de Causa. 2. Subordinadas Finales: Expresan el fin o propósito con el que se realiza la acción en la oración principal. Harás sintaxis estas vacaciones para que mejores tu análisis. Ve a que te tomen medida en la tienda. Dame la camiseta que me la pruebe NEXOS O LOCUCIONES CONJUNTIVAS Para que, a que, que, a fin de que, con el fin de que, con el objeto de que FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO Para, a fin de, con el fin de, con el objeto de + INFINITIVO Saldremos de fiesta para celebrarlo Iremos al Instituto a pedir el título. Desempeñan la función de CC de Finalidad. 3

4 3. Subordinadas Concesivas: Expresan una objeción u obstáculo en la oración, pero no impide el cumplimiento de lo indicado: Aunque la mona se vista de seda, mona se queda. Le dieron calabazas, cuando él lo había dado todo en la relación. A pesar de que estudió mucho, suspendió los exámenes. NEXOS Aunque, cuando, así (como adverbio conjuntivo = así le maten, no cambia de opinión) LOCUCIONES CONJUNTIVAS Aun cuando, aun si, si bien, así y todo, por mucho que, por más que, bien que, mal que, y eso que, a pasar de que, pese a que, con todo y con eso, además de que, encima de que, aparte de que FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO Infinitivo: con, para pese a, a pesar de qué + INFINITIVO Con ser tan rico no soluciona nada Pese a estudiar mucho Para ser tan inteligente, no saca buenas notas Gerundio: Sintiéndolo mucho, tengo que irme Participio: Terminadas las obras, aún no se puede pasar por la carretera. Hasta herido de muerte el toro embistió al torero. Desempeñan la función de CC Concesivo del verbo de la oración. ORACIONES CAUSALES, FINALES Y CONCESIVAS PARA PRACTICAR: 1. Continuaré leyendo el libro porque me encantan las novelas de aventuras. 2. Aunque tengo que entrenar los sábados, iré de fiesta con mis compañeros de clase. 3. Enviaron a su hijo a prisión para que tuviera un escarmiento por su comportamiento. 4. Puesto que estaréis cansados, iremos a la playa después de la siesta. 5. Hasta bebiendo poco, me mareo. 6. Compraremos un bono descuento a fin de que podamos ir al cine todos. 7. Hablando así, tendrás muy pocos amigos. 8. Por correr por el asfalto, te has hecho daño. 9. Era muy inteligente, a pesar de que era un hombre analfabeto. 10. Mandaremos a nuestro hijo pequeño al consulado para recoger el envío especial. 11. Venimos a que nos digas las soluciones de las oraciones de sintaxis. 12. Ninguno debe fiarse de su compañero pues las traiciones están a la orden del día. 13. Hay mucha envidia en este pueblo porque existe mucha gente rencorosa. 14. Por más que te lo repita, o estudias o no lo entenderás jamás. 4

5 1. Subordinadas condicionales: Expresan la condición para que se cumpla lo que la oración principal enuncia. Si apruebas los exámenes, te compraré una moto Como no te pongas las pilas, te quedas en la estacada. No será tan difícil el examen cuando todos habéis aprobado De haberlo sabido, yo también habría ido al viaje. NEXOS LOCUCIONES CONJUNTIVAS FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO Infinitivo: con, de, en caso de, con tal de, a cambio de, a condición de + Infinitivo Gerundio: Esforzándote un poco más conseguirás lo que querías. Si, como, cuando A no ser que, si es que, es que si, con tal que, con tal de que, siempre que, a condición de que, con la condición de que, en el caso de que, con que, solo con que, a menos que, a poco que, siempre y cuando, suponiendo que, en el supuesto de que Participio: Terminadas las obras, se podrá pasar por la carretera. La oración principal en estos casos se llama apódosis y la subordinada prótasis. Si vienes de fiesta, te compraré el vestido. Prótasis apódosis Desempeñan la función de CC. 2. Oraciones adverbiales consecutivas: Expresan la consecuencia que se expresa en la oración principal y pueden ser intensivas o no intensivas. Intensivas: Van introducidas por que + intensificador (tan/tanto, tal, tales, tanto/a/os/as, un/a/os/as: Este hombre es tan simpático que cae bien a todo el mundo A tal extremo llega su simpatía que es muy apreciado por todos. Te mira con una simpatía que te tocaba el corazón. El complemento funciona como adyacente del elemento intensificador. No intensivas: Van introducidas por conjunciones como luego, conque, pues, o por locuciones conjuntivas: por lo tanto, por consiguiente, así que, en consecuencia, así que, de modo que, de manera que, de forma que Pienso, luego existo. Me duele la cabeza, conque habla más bajo. Me duele la cabeza, por lo tanto habla más bajo. 5

6 3. Oraciones comparativas: Funcionan como comparación con la proposición principal. La relación sintáctica se realiza con dos términos correlativos: uno se encuentra en la principal (el cuantificador: más, menos, tanto, tal, igual ) y otro en la subordinada (que, como o de). Aprende tan rápido como tú Tenía tanta sed como nunca lo había visto. Fue igual de trabajador que su abuela. En estas oraciones encontramos un cuantificador y un complemento del cuantificador. Los cuantificadores pueden ser: Adverbios: si modifican a un adjetivo, adverbio o verbo Determinativos: si van delante de un sustantivo. Según la relación que se establece entre la proposición principal y la proposición subordinada, esta puede ser de igualdad, de superioridad y de inferioridad. Igualdad Superioridad Inferioridad Tal como/cual. Aprende tan rápido como yo Tanto/a/os/as + sust+ que : tenía tanta sed como yo. Tan + adj + como: Tan guapo como su padre Igual de + adj + que: Fue igual de trabajador que su abuela. Más + adj + que: Es más estudioso que inteligente Más + sust + que: Tiene más ganas que dinero. Más + de: Costará más de lo que tengo. Mejor/peor/mayor/menor + que: Tiene mejor precio que calidad. Menos + adjetivo + que: La nueva película fue menos interesante que la anterior. CHULETA PARA ORACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES 1. Subrayar los verbos de la oración y separar las distintas oraciones/proposiciones subordinadas que encontremos (según el número de verbos). 2. Localizar el nexo que une cada una de las proposiciones. 3. Intentar conmutar los nexos por un nexo claro adverbial para comprobar qué tipo de proposición es: Lugar: donde Modo: como Tiempo: cuando. Condicional: si. Causal: porque. Concesiva: aunque Comparativas: más que. Consecutivas: de tal modo qué. Finales: para que. 4. Cuidado con nexos como: donde, como, cuando y cuanto porque cuando no llevan antecedente introducen proposiciones adjetivas. 6