2 Emparejar Match the definitions in Column A to the words in Column B. Three items from Column B will not be used.

Transcripción

1 1 Seleccionar Select the item that does not belong. 1. a. apellidos b. gemelas c. parientes d. hijastros 2. a. suegro b. yerno c. medio hermano d. nuera 3. a. bisabuelo b. tío c. primo d. niño 4. a. cuñada b. ingeniera c. sobrina d. novia 2 Emparejar Match the definitions in Column A to the words in Column B. Three items from Column B will not be used. A 1. la esposa de mi padre 2. los padres de mi esposo 3. la hija de mi tía 4. los hijos de mi madrastra 5. la hija de mi hermano B a. yernos b. hermanastros c. sobrina d. gente e. suegros f. prima g. madre h. hijastros

2 3 Completar Fill in the blanks with words from the box. Three words will not be used. (6 x 1 pt. each = 6 pts.) amigos gemelos periodista artista gente programador familia muchachos novia 1. Mi amigo Guillermo es. Le gustan las computadoras. 2. En mi hay cuatro personas: mi madre, mi padre, mi hermano y yo. 3. Mi media hermana dibuja muy bien. Es. 4. Hay mucha en el estadio. Hay un partido (game) importante. 5. Mi hermano espera trabajar en la televisión. Desea ser. 6. Alejandro y Álvaro, los hijos de mi tía, son idénticos! Ellos son. 4 Oraciones Fill in the blanks with the appropriate family-related words. 1. El padre de mi padre es mi. 2. La abuela de mi madre es mi. 3. Mi es el hijo de mis abuelos y el esposo de mi madre. 4. Mis hermanos son los de mis abuelos. 5. La esposa del hermano de mi madre es mi. 3.1 Descriptive adjectives 1 Opuestos Write an adjective with the opposite meaning 1. alto 2. difícil 3. tonto 4. grande 5. viejo

3 2 Nacionalidades Rewrite these sentences using adjectives of nationality. Modelo Emiliano es de Italia. Es italiano. 1. Olivia es de Puerto Rico. 2. El profesor es de Alemania. 3. Carlos y yo somos de Canadá. 4. La turista es de Ecuador. 5. Los ingenieros son de España. 6. Margaret y Anne son de Inglaterra. 3 Oraciones Write sentences using the information provided. Make any necessary changes. Modelo mi novio / ser / guapo / y / inteligente Mi novio es guapo y inteligente. 1. la mujer / pelirrojo / enseñar / periodismo 2. nosotros / ser / simpático / y / trabajador 3. los turistas / japonés / esperar / el autobús? 4. ustedes / tomar / mucho / pruebas / en la clase de español

4 4 Completar Fill in the blanks with the appropriate form of the correct adjectives. Mi madre es muy (1) (trabajador / rubio): es artista y también enseña en una universidad. A los estudiantes les gusta mi madre porque es una profesora (2) (bueno / antipático), pero ella da (gives) exámenes muy (3) (bonito / difícil). Este semestre enseña dos clases de arte (4) (delgado / chino). Mi madre es una (5) (grande / mismo) mujer, verdad? 3.4 Present tense of tener and venir 1 Conjugar Complete the chart with the correct verb forms. Infinitive yo nosotros ustedes (1) tengo tenemos (2) venir (3) (4) vienen 2 Emparejar Choose the letter of the sentence in Column B that corresponds to the description in Column A. A 1. El señor Beltrán es viejo. 2. Es la una de la mañana. 3. No deseo llegar tarde (late). 4. Ustedes están en el Polo Norte. 5. Es el mediodía. 6. Marcos escribe = 26. B a. No tenemos hambre. b. Tiene ochenta años. c. Tengo miedo. d. Tienes ganas de comer. e. No tiene razón. f. Tienes sueño. g. Tenemos cuidado. h. Tengo mucha prisa. i. Tienen mucho frío.

5 3 Completar Fill in the blanks with the correct forms of tener or venir. 1. Mañana hay un examen y yo que estudiar. 2. Tere y Amalia al estadio para practicar el tenis. 3. Iván y yo a clase para aprender. 4. Los profesores razón; la educación es muy importante. 5. No deseas descansar porque no sueño. 6. Usted al mediodía, no? 4 Oraciones Form complete sentences using the information provided and the correct form of tener or venir. Add words and make changes as needed. 1. yo / de / Italia 2. nuestros primos / 10:00 p.m. 3. tú / miedo / la película (movie) de horror 4. nosotras / ganas / mirar / televisión 5. usted / mucho / sed 6. Ernesto / decidir / a la casa

6 4 La familia Pérez Fill in each blank with the present tense of the Spanish verb. (10 x 2 pts. each = 20 pts.) La familia Pérez (1) (to live) en Oaxaca. El padre se llama Joaquín y enseña español. La madre, Irene, trabaja en una biblioteca. Ella (2) (to open) la biblioteca todos los días a las 7:30 de la mañana. Los dos (3) (to be) muy simpáticos y trabajadores. Ellos (4) (to have) dos hijas. La mayor, María, tiene veinte años y (5) (to attend) a la UNAM, en la Ciudad de México. La menor, Marlene, tiene doce años. Las hermanas son muy buenas amigas y ellas (6) (to share) todas las cosas. Cuando María no está en casa de sus padres, ella le (7) (to write) mucho a su familia. Marlene (8) (to receive) muchos mensajes electrónicos ( s) de ella. Marlene no estudia mucho. Sus padres no (9) (to understand) a Marlene. Ellos creen que ella (10) (should) preparar más sus clases. Tu amigo/a Write a paragraph with at least five sentences in which you describe one of your friends. What is he or she like physically? What is his or her personality like? What does he or she do in a typical day? What does he or she do for fun? Use vocabulary you learned in this lesson. (6 pts. for vocabulary + 6 pts. for grammar + 3 pts. for style and creativity = 15 pts.)