Palabras que tienen 2 sílabas. Palabras que tienen una sola sílaba

Transcripción

1 CUESTIONARIO ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Asignatura: LENGUA CASTELLANA Curso SEGUNDO Bimestre CUARTO Fecha Elaboró Prof. Piedad Herrán Osuna Revisó Prof. Gloria Botero 2013: Año de la fe: María contemplación y predicación de la Palabra 1. Une cada palabra con su respectivo significado: Monosílabas Bisílabas Trisílabas Polisílabas Palabras que tienen 4 o más sílabas Palabras que tienen 3 sílabas Palabras que tienen una sola sílaba Palabras que tienen 2 sílabas 2. Escribe FALSO o VERDADERO según corresponda: Las palabras agudas son las que llevan el acento en la última sílaba, se les marca tilde cuando terminan en vocal, n o s Las palabras Pájaro y teléfono son ejemplos de palabras graves porque llevan el acento en la penúltima sílaba Las palabras Esdrújulas llevan el acento en la antepenúltima sílaba, a todas se les marca tilde El acento es la mayor fuerza de voz que hacemos en una sílaba al pronunciar la palabra Las palabras graves son las que llevan el acento en la penúltima sílaba, se les marca tilde cuando no terminan en vocal, n o s

2 El diccionario es un texto que ordenado alfabéticamente nos permite identificar el significado de las palabras que desconocemos Las obras de teatro no se escriben para ser representadas El texto de una obra de teatro recibe el nombre de guión teatral Las aclaraciones que el escritor de una obra teatral realiza sobre cómo debe ser el decorado, cómo se tienen que mover los personajes, qué gestos deben hacer y cómo entrar o salir de escena y que van escritas dentro de un paréntesis se denominan acotaciones Algunos elementos del teatro son: el vestuario, el diálogo, los personajes, la escenografía, el director, la utilería Los títeres y marionetas sirven para realizar representaciones teatrales 3. Separa las siguientes palabras en sílabas y después rodea con un círculo rojo las sílabas acentuadas: Tijeras Cálido Galleta Jabón

3 Investigación Jóvenes Dramático Género Cárcel Azul Comunicación 4. Frente a cada palabra escribe el nombre que corresponda según su acentuación: Marcador Árbol Teléfono Túnel Plátano Café Matemáticas Cartuchera Observa detenidamente:

4 5. El siguiente texto es un ejemplo de: a. Exposición b. Cuento c. Historieta d. Fábula 6. Definimos la historieta como: a. Una narración de hechos reales b. Un texto que nos narra una historia con dibujos y palabras c. Una descripción de un suceso fantástico d. Una exposición de un tema interesante 7. Completa las siguientes afirmaciones según corresponda. Utiliza las palabras que aparecen en el cuadro Globos Onomatopeyas Diálogo Viñetas Nombre que recibe cada uno de los cuadros que conforman una historieta: Es el texto que indica lo que dicen los personajes:

5 Son los espacios en los cuales se escribe lo que los personajes dicen o hablan, también se denominan bocadillos: Son los recursos o símbolos que representan sonidos, movimientos, tonos de voz: Lee atentamente el siguiente texto UN NIÑO EN LA SELVA Mowgli es un pequeño niño, de piel morena, lleno de vitalidad, pues fue criado por mamá Loba en medio de la selva. Su cuerpo es pequeño, ágil, de movimientos rápidos. Su cara dorada por el sol, está iluminada por un par de ojos oscuros que demuestran una inteligencia natural. Mowgli es un niño vivaracho y alegre, le encanta saltar y jugar con sus amigos los animales de la selva, además de trepar los árboles y comer frutas frescas y jugosas. Así pasa los días, sin mayores preocupaciones. 8. En el texto anterior subraya con color rojo las características físicas del personaje y con color azul su carácter y gustos. 9. Cuando expresamos con detalle las características, cualidades de una persona, objeto, animal o lugar estamos realizando: a. Una historia b. Una descripción c. Una narración d. Una historieta. 10. En el texto anterior se realiza una descripción detallada de: a. Una mamá loba b. La selva c. Mowgli d. Frutas frescas