EDUCACIÓN BÁSICA RESULTADOS DE ENLACE 2010 POR EJES TEMÁTICOS
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- Eva Lucero Poblete
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1 EDUCACIÓN BÁSICA RESULTADOS DE ENLACE 2010 POR EJES TEMÁTICOS
2 INDICE TEMÁTICO TEMARIO Presentación de los resultados de ENLACE por ejes temáticos PÁG. 3 Cómo? Para qué? A qué llamamos ejes temáticos? Cómo leer las tablas de resultados? Resultados estatales y municipales. Ejes temáticos PRIMARIA Resultados estatales y municipales. Modalidades 18 Comparativo Resultados estatales y municipales. Ejes temáticos SECUNDARIA Resultados estatales y municipales. Modalidades 54 Comparativo CONCLUSIONES 87 ConsultEMOS 89 Subportal de la Dirección de Evaluación Educativa 91 Directorio y contacto
3 Análisis de los resultados de ENLACE 2010 por ejes temáticos Primaria y secundaria Desde 2008, la Dirección de Evaluación Educativa, como estrategia de difusión de resultados de la Evaluación Nacional del Logro Académico de Centros Escolares (ENLACE), desarrolla el análisis por ejes temáticos. El propósito de presentar los datos de esta forma, es facilitar los procesos tanto a docentes frente a grupo como a tomadores de decisiones. Cómo? Agrupando los resultados por temas y presentados en porcentajes de aciertos a nivel estatal, municipal y por modalidades. Realizando comparativos históricos, para estar atentos a la tendencia en los logros de los estudiantes y detectar aquellas estrategias que están dando resultados. Para qué? Desagregar la información de esta forma permite identificar los temas más vulnerables que afectan a los estudiantes de la entidad. Lo que genera la oportunidad de diseñar estrategias diferenciadas de atención en el aula y la planeación de acciones de apoyo dirigidas a los grupos de población con mayores necesidades.
4 Análisis de los resultados de ENLACE 2010 por ejes temáticos Primaria y secundaria A qué llamamos Ejes Temáticos? Noes otra cosa, que la agrupación de reactivos porunidades de diagnóstico,en donde se agrupan los resultados que obtuvieron los estudiantes de acuerdo a los temas que marca el programa en cada una de las asignaturas evaluadas. Español En 2010, de tercero a quinto grado de primaria se revisan dos temas con los que es posible hacer un comparativo histórico de 2008 hasta 2010 y en sexto grado se incorporan 4nuevostemas.Ensecundaria(7 a 9 )serevisan10temasenlostresgrados(vertabla1). Matemáticas Al igual que en español, de tercero a quinto de primaria se dispone de información para hacer una revisión de resultados de los tres últimos ciclos escolares. En estos grados se revisan 11 temas. A partir de sexto grado de primaria y hasta tercero de secundaria, se evalúan 10 temas. En donde por primera vez, los temas revisados en primaria tienen secuencia muy definida con secundaria(ver tabla 2). Historia Eslaprimeravezqueseevalúaestaasignatura.Serevisauntotalde23temasenprimaria y 14 en secundaria.
5 Análisis de los resultados de ENLACE 2010 por ejes temáticos Tabla 1 Primaria y secundaria Grado Ejes Temáticos de Español 3,4,5 Comprensión lectora ,4,5 Reflexión sobre la lengua Preguntas por grado y Eje Aspectos sintácticos y semánticos de los textos 11 6 Comprensión e interpretación 26 6 Conocimiento del sistema de escritura y ortografía 11 6 Propiedades y tipos de textos 6 7,8,9 Analizar y valorar críticamente a los medios de comunicación ,9 Hacer el seguimiento de algún subgénero, temática o movimiento 3 4 7,9 Investigar y debatir sobre la diversidad lingüística 2 5 7,8,9 Leer para conocer otros pueblos ,8,9 Leer y escribir para compartir la interpretación de textos literarios ,8,9 Leer y utilizar distintos documentos administrativos y legales ,8,9 Obtener y organizar información ,9 Participar en eventos comunicativos formales ,8 Participar en eventos teatrales 9 8 7,8,9 Revisar y reescribir textos producidos en distintas áreas de estudio Total
6 Análisis de los resultados de ENLACE 2010 por ejes temáticos Tabla 2 Primaria y secundaria Grado Ejes Temáticos de Matemáticas Preguntas por grado y eje ,4,5 Geometría ,4 Longitud y área (cálculo) Longitud, área y volumen (cálculo) 7 3,5 Manejo de la información Variación proporcional y manejo de la información 3 5 Variación proporcional 3 3,4,5 Números fraccionarios y decimales ,4,5 Números naturales Peso y tiempo (unidades) 6 4,5 Capacidad, peso y tiempo (unidades y equivalencia) 7 5 4,5 Experimentos aleatorios Figuras 8 6 Ubicación espacial 2 6,7 Significado y uso de los números ,7,8,9 Análisis de la información ,7,8,9 Medidas ,7,8,9 Representación de la información ,7,8,9 Significado y uso de las operaciones ,8,9 Formas geométricas ,8,9 Significado y uso de las literales ,8,9 Transformaciones Total
7 Análisis de los resultados de ENLACE 2010 por ejes temáticos Tabla 3 Primaria Grado Ejes Temáticos de Historia PRIMARIA 3 Descubrimiento y Conquista de México 2 3 El movimiento de Independencia y el Primer Imperio 5 3 Las cosas y la vida cambian con el tiempo 3 3 Las primeras décadas de la República 8 3,4 El Porfiriato 2 3 3,4 La Colonia 5 3 3,4 La Revolución Mexicana 3 4 3,4 México contemporáneo 2 6 3,4 México prehispánico 5 7 Preguntas por grado y eje Descubrimiento y Conquista 2 4 La Independencia y el Primer Imperio 15 5 El fin de la Edad Media y el Renacimiento 2 5 La Edad Media europea 3 5 La evolución humana y el poblamiento de América 3 5 La Nueva España y las colonias de España en América 9 5 Las civilizaciones de Mesoamérica y el área andina 10 5 Las conquistas españolas en América 3 5 Las grandes civilizaciones de Oriente y las civilizaciones del Mediterráneo 10 6 De los primeros seres humanos a las primeras sociedades urbanas 8 6 Inicios de la Época Moderna: expansión cultural y demográfica 6 6 La Edad Media en Europa y el acontecer de Oriente en esta época 8 6 Las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del Mediterráneo 7 6 Las civilizaciones mesoamericanas y andinas 7 Total
8 Análisis de los resultados de ENLACE 2010 por ejes temáticos Tabla 4 Secundaria Grado 8 8 Ejes Temáticos de Historia SECUNDARIA De principios del Siglo XVI a principios del Siglo XVIII. Causas y consecuencias de la hegemonía europea El mundo a mediados del Siglo XIX y principios del XX: Liberalismo y Nacionalismo, y Revoluciones Sociales Preguntas por grado y eje Globalización: consecuencias económicas, políticas, culturales y sociales para el mundo 11 8 Panorama de la herencia del Mundo Antiguo 8 Primera y Segunda Guerras Mundiales: transformaciones económicas, políticas y sociales 5 8 Primera Guerra Mundial: causas y consecuencias 4 8 Segunda Guerra Mundial: causas y consecuencias 4 8 Transformaciones económicas, políticas y sociales, del Siglo XVIII al Siglo XIX 7 9 Culturas prehispánicas y la Conquista: aspectos económicos, políticos, sociales y culturales De la consumación de la Independencia de México hasta el Porfiriato: aspectos políticos, económicos, sociales y culturales Despegue industrializador y desarrollo estabilizador: aspectos económicos, políticos, sociales en la consolidación del México moderno: La Nueva España: aspectos políticos, económicos, sociales y culturales 13 En este grado no se imparte Historia La Revolución Mexicana: aspectos políticos, económicos, sociales y culturales del periodo en la conformación del México moderno. Neoliberalismo y Globalización: aspectos económicos, políticos, sociales y culturales en la vida del México contemporáneo 8 Total
9 Análisis de los resultados de ENLACE 2010 por ejes temáticos Primaria y secundaria En las tablas anteriores, es posible identificar los grados, ejes temáticos por asignatura y finalmente, el número de preguntas aplicadas en la prueba por cada uno de los grados, paravalorarelpesoqueseotorgóaesostemasenelinstrumento. Hay que recordar, que los reactivos tienen diferentes niveles de complejidad (bajo, medioyalto) y que es unapruebacentradaenelconocimiento;evalúaelresultadodel trabajo escolar contenido en los planes y programas oficiales ( Este documento técnico presenta los resultados de ENLACE, desagregados por ejes temáticos en las asignaturas de Español y Matemáticas. En la primera parte, se muestran los resultados globales en el ámbito estatal y municipal, niveles de primaria y secundaria, grado y modalidad de 2010; enseguida, un análisis comparativo 2008 a 2010 de estos ejes.
10 Análisis de los resultados de ENLACE 2010 por ejes temáticos Primaria y secundaria Cómo leer las tablas? Los resultados se presentan en tablas de doble entrada, en donde se despliega la información por ejes temáticos, a nivel estatal y municipal. Los datos que se remarcan en verde, representan los porcentajes de aciertos más altos y los rojos los más bajos. En la columna con los resultados estatales, se observa este detalle, al igual que al interior de los municipios. En ambos casos, lo que se desea destacar es el rango en que se mueven los datos, en los promedios estatales y en los promedios municipales, lo que nos permite identificar el parámetro en que se desempeñaron nuestros estudiantes. Desde la perspectiva académica, no es deseable que la información sea utilizada para ranking de los municipios, antes bien, nos sea útil para focalizar nuestros esfuerzos a aquellos temas que en cada municipio presentan mayores retos. Es necesario precisar, que al leer los resultados, es importante revisarlos contra el propio desempeño, en virtud de que cada municipio o modalidad presentan realidades y contextos diversos.
11 Análisis de los resultados de ENLACE 2010 por ejes temáticos Primaria y secundaria Al personal de las áreas técnico pedagógicas de los niveles, zonas escolares y escuelas; directivos y docentes frente a grupo, ponemos a su consideración estos análisis temáticos a partir de los resultados de ENLACE, con la finalidad de que faciliten sus esfuerzos de planeación y desarrollo de estrategias de mejora. La Dirección de Evaluación Educativa se pone a sus órdenes para apoyarlos en la resolución de cualquier duda en el uso pedagógico de los resultados.
12 PRIMARIA RESULTADOS DE ENLACE 2010 POR EJES TEMÁTICOS
13 RESULTADOS ESTATALES Y MUNICIPALES DE ENLACE 2010 TERCERO DE PRIMARIA ASIGNATURA EJES TEMÁTICOS ENSENADA MEXICALI TECATE TIJUANA ROSARITO ESTATAL ESPAÑOL COMPRENSIÓN LECTORA REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA DE MÉXICO EL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA Y EL PRIMER IMPERIO HISTORIA MATEMÁTICAS EL PORFIRIATO LA COLONIA LA REVOLUCIÓN MEXICANA LAS COSAS Y LA VIDA CAMBIAN CON EL TIEMPO LAS PRIMERAS DÉCADAS DE LA REPÚBLICA MÉXICO CONTEMPORÁNEO MÉXICO PREHISPÁNICO GEOMETRÍA LONGITUD Y ÁREA (CÁLCULO) MANEJO DE LA INFORMACIÓN NÚMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES NÚMEROS NATURALES PESO Y TIEMPO (UNIDADES) Fuente: Dirección de Evaluación. Elaboración propia con base de datos ENLACE 2010 proporcionada por DGEP-SEP.
14 RESULTADOS ESTATALES Y MUNICIPALES DE ENLACE 2010 CUARTO DE PRIMARIA ASIGNATURA EJES TEMÁTICOS ENSENADA MEXICALI TECATE TIJUANA ROSARITO ESTATAL ESPAÑOL HISTORIA MATEMÁTICAS COMPRENSIÓN LECTORA REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA EL MÉXICO CONTEMPORÁNEO EL PORFIRIATO LA COLONIA LA INDEPENDENCIA Y EL PRIMER IMPERIO LA REVOLUCIÓN MEXICANA MÉXICO PREHISPÁNICO CAPACIDAD, PESO Y TIEMPO (UNIDADES Y EQUIVALENCIA) EXPERIMENTOS ALEATORIOS GEOMETRÍA LONGITUD, ÁREA Y VOLUMEN (CÁLCULO) NÚMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES NÚMEROS NATURALES VARIACIÓN PROPORCIONAL Y MANEJO DE LA INFORMACIÓN Fuente: Dirección de Evaluación. Elaboración propia con base de datos ENLACE 2010 proporcionada por DGEP-SEP.
15 RESULTADOS ESTATALES Y MUNICIPALES DE ENLACE 2010 QUINTO DE PRIMARIA ASIGNATURA EJES TEMÁTICOS ENSENADA MEXICALI TECATE TIJUANA ROSARITO ESTATAL ESPAÑOL HISTORIA MATEMÁTICAS COMPRENSIÓN LECTORA REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA EL FIN DE LA EDAD MEDIA Y EL RENACIMIENTO LA EDAD MEDIA EUROPEA LA EVOLUCIÓN HUMANA Y EL POBLAMIENTO DE AMÉRICA LA NUEVA ESPAÑA Y LAS COLONIAS DE ESPAÑA EN AMÉRICA LAS CIVILIZACIONES DE MESOAMÉRICA Y EL ÁREA ANDINA LAS CONQUISTAS ESPAÑOLAS EN AMÉRICA LAS GRANDES CIVILIZACIONES DE ORIENTE Y LAS CIVILIZACIONES DEL MEDITERRÁNEO CAPACIDAD, PESO Y TIEMPO (UNIDADES Y EQUIVALENCIA) EXPERIMENTOS ALEATORIOS GEOMETRIA LONGITUD, ÁREA Y VOLUMEN (CÁLCULO) VARIACIÓN PROPORCIONAL Y MANEJO DE LA INFORMACIÓN NÚMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES NÚMEROS NATURALES Fuente: Dirección de Evaluación. Elaboración propia con base de datos ENLACE 2010 proporcionada por DGEP-SEP.
16 RESULTADOS ESTATALES Y MUNICIPALES DE ENLACE 2010 SEXTO DE PRIMARIA ASIGNATURA EJES TEMÁTICOS ENSENADA MEXICALI TECATE TIJUANA ROSARITO ESTATAL ESPAÑOL HISTORIA MATEMÁTICAS ASPECTOS SINTÁCTICOS Y SEMÁNTICOS DE LOS TEXTOS COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA Y ORTOGRAFÍA PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS DE LOS PRIMEROS SERES HUMANOS A LAS PRIMERAS SOCIEDADES URBANAS INICIOS DE LA ÉPOCA MODERNA: EXPANSIÓN CULTURAL Y DEMOGRÁFICA LA EDAD MEDIA EN EUROPA Y EL ACONTECER DE ORIENTE EN ESTA ÉPOCA LAS CIVILIZACIONES AGRÍCOLAS DE ORIENTE Y LAS CIVILIZACIONES DEL MEDITERRÁNEO LAS CIVILIZACIONES MESOAMERICANAS Y ANDINAS ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN FIGURAS MEDIDAS REPRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN SIGNIFICADO Y USO DE LAS OPERACIONES SIGNIFICADO Y USO DE LOS NÚMEROS UBICACIÓN ESPACIAL Fuente: Dirección de Evaluación. Elaboración propia con base de datos ENLACE 2010 proporcionada por DGEP-SEP.
17 CONCLUSIONES POR EJES TEMÁTICOS ESPAÑOL Los mejores resultados se identifican en cuarto grado en ambos ejes temáticos(comprensión lectora y reflexiónsobrelalengua);anivelestataldeterceroaquintogrado.yel menorpuntajese ubicaen tercer grado en el tema Reflexión sobre la lengua. En esta asignatura, los resultados se encuentran desde a en porcentaje promedio de aciertos. En sexto grado, se incorporan 4 nuevos ejes temáticos, en que Aspectos sintácticos de los textos obtiene el mejor puntaje con un y el menor se ubica en Comprensión y comunicación con MATEMÁTICAS En matemáticas el mejor puntaje se identifica en tercer grado con un y el más bajo en sexto grado con un HISTORIA Alrevisarloscuatrogrados enquese revisan28temas,elmejorpuntaje seubicaentercero conun 51.25yelmásbajoencuartoconunpuntajede ASIG./GRADO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO - + ESPAÑOL MATEMÁTICAS HISTORIA Menor porcentaje promedio + Mayor porcentaje promedio.
18 PRIMARIA RESULTADOS POR MODALIDADES ENLACE 2010
19 RESULTADOS ESTATALES Y MUNICIPALES POR MODALIDADES ENLACE 2010 TERCERO DE PRIMARIA CONAFE ASIGNATURA EJES TEMÁTICOS ENSENADA MEXICALI TECATE TIJUANA ROSARITO ESTATAL ESPAÑOL COMPRENSIÓN LECTORA REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA DE MÉXICO EL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA Y EL PRIMER IMPERIO EL PORFIRIATO LA COLONIA HISTORIA LA REVOLUCIÓN MEXICANA LAS COSAS Y LA VIDA CAMBIAN CON EL TIEMPO MATEMÁTICAS LAS PRIMERAS DÉCADAS DE LA REPÚBLICA MÉXICO CONTEMPORÁNEO MÉXICO PREHISPÁNICO GEOMETRÍA LONGITUD Y ÁREA (CÁLCULO) MANEJO DE LA INFORMACIÓN NÚMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES NÚMEROS NATURALES PESO Y TIEMPO (UNIDADES) Fuente: Dirección de Evaluación. Elaboración propia con base de datos ENLACE 2010 proporcionada por DGEP-SEP.
20 RESULTADOS ESTATALES Y MUNICIPALES POR MODALIDADES ENLACE 2010 CUARTO DE PRIMARIA CONAFE ASIGNATURA EJES TEMÁTICOS ENSENADA MEXICALI TECATE TIJUANA ROSARITO ESTATAL ESPAÑOL HISTORIA COMPRENSIÓN LECTORA REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA EL MÉXICO CONTEMPORÁNEO EL PORFIRIATO LA COLONIA LA INDEPENDENCIA Y EL PRIMER IMPERIO LA REVOLUCIÓN MEXICANA MÉXICO PREHISPÁNICO CAPACIDAD, PESO Y TIEMPO (UNIDADES Y EQUIVALENCIA) MATEMÁTICAS EXPERIMENTOS ALEATORIOS GEOMETRÍA LONGITUD, ÁREA Y VOLUMEN (CÁLCULO) NÚMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES NÚMEROS NATURALES VARIACIÓN PROPORCIONAL Y MANEJO DE LA INFORMACIÓN Fuente: Dirección de Evaluación. Elaboración propia con base de datos ENLACE 2010 proporcionada por DGEP-SEP.
21 RESULTADOS ESTATALES Y MUNICIPALES POR MODALIDADES ENLACE 2010 QUINTO DE PRIMARIA CONAFE ASIGNATURA EJES TEMÁTICOS ENSENADA MEXICALI TECATE TIJUANA ROSARITO ESTATAL ESPAÑOL HISTORIA COMPRENSIÓN LECTORA REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA EL FIN DE LA EDAD MEDIA Y EL RENACIMIENTO LA EDAD MEDIA EUROPEA LA EVOLUCIÓN HUMANA Y EL POBLAMIENTO DE AMÉRICA LA NUEVA ESPAÑA Y LAS COLONIAS DE ESPAÑA EN AMÉRICA LAS CIVILIZACIONES DE MESOAMÉRICA Y EL ÁREA ANDINA LAS CONQUISTAS ESPAÑOLAS EN AMÉRICA LAS GRANDES CIVILIZACIONES DE ORIENTE Y LAS CIVILIZACIONES DEL MEDITERRÁNEO MATEMÁTICAS CAPACIDAD, PESO Y TIEMPO (UNIDADES Y EQUIVALENCIA) EXPERIMENTOS ALEATORIOS GEOMETRIA LONGITUD, ÁREA Y VOLUMEN (CÁLCULO) VARIACIÓN PROPORCIONAL Y MANEJO DE LA INFORMACIÓN NÚMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES NÚMEROS NATURALES Fuente: Dirección de Evaluación. Elaboración propia con base de datos ENLACE 2010 proporcionada por DGEP-SEP.
22 RESULTADOS ESTATALES Y MUNICIPALES POR MODALIDADES ENLACE 2010 SEXTO DE PRIMARIA CONAFE ASIGNATURA EJES TEMÁTICOS ENSENADA MEXICALI TECATE TIJUANA ROSARITO ESTATAL ESPAÑOL ASPECTOS SINTÁCTICOS Y SEMÁNTICOS DE LOS TEXTOS COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA Y ORTOGRAFÍA PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS DE LOS PRIMEROS SERES HUMANOS A LAS PRIMERAS SOCIEDADES URBANAS HISTORIA INICIOS DE LA ÉPOCA MODERNA: EXPANSIÓN CULTURAL Y DEMOGRÁFICA LA EDAD MEDIA EN EUROPA Y EL ACONTECER DE ORIENTE EN ESTA ÉPOCA LAS CIVILIZACIONES AGRÍCOLAS DE ORIENTE Y LAS CIVILIZACIONES DEL MEDITERRÁNEO LAS CIVILIZACIONES MESOAMERICANAS Y ANDINAS MATEMÁTICAS ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN FIGURAS MEDIDAS REPRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN SIGNIFICADO Y USO DE LAS OPERACIONES SIGNIFICADO Y USO DE LOS NÚMEROS UBICACIÓN ESPACIAL Fuente: Dirección de Evaluación. Elaboración propia con base de datos ENLACE 2010 proporcionada por DGEP-SEP.
23 CONCLUSIONES CONAFE En ESPAÑOL, el menor porcentaje promedio se identifica en quinto grado con un y el mejorporcentaje se ubica en cuarto grado con un 47.62, ambos en el tema de comprensión lectora En MATEMÁTICAS,elmenorpuntaje se encuentra en cuartogradocon un en el tema Experimentos aleatorios. El mejor puntaje se localiza en tercer grado en el tema Manejo de la información con un En HISTORIA, el más bajo promedio se observa en quinto grado con un en el temaelfindelaedadmediayelrenacimiento,queenestamodalidad,anivelgeneral es el más bajo puntaje. El mejor promedio se identifica en tercer grado con un eneltemalascosasylavidacambianconeltiempo. ASIG./GRADO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO - + ESPAÑOL MATEMÁTICAS HISTORIA Menor porcentaje promedio + Mayor porcentaje promedio.
24 RESULTADOS ESTATALES Y MUNICIPALES POR MODALIDADES ENLACE 2010 TERCERO DE PRIMARIA GENERAL ASIGNATURA EJES TEMÁTICOS ENSENADA MEXICALI TECATE TIJUANA ROSARITO ESTATAL ESPAÑOL HISTORIA COMPRENSIÓN LECTORA REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA DE MÉXICO EL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA Y EL PRIMER IMPERIO EL PORFIRIATO LA COLONIA LA REVOLUCIÓN MEXICANA LAS COSAS Y LA VIDA CAMBIAN CON EL TIEMPO LAS PRIMERAS DÉCADAS DE LA REPÚBLICA MÉXICO CONTEMPORÁNEO MÉXICO PREHISPÁNICO GEOMETRÍA LONGITUD Y ÁREA (CÁLCULO) MATEMÁTICAS MANEJO DE LA INFORMACIÓN NÚMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES NÚMEROS NATURALES PESO Y TIEMPO (UNIDADES) Fuente: Dirección de Evaluación. Elaboración propia con base de datos ENLACE 2010 proporcionada por DGEP-SEP.
25 RESULTADOS ESTATALES Y MUNICIPALES POR MODALIDADES ENLACE 2010 CUARTO DE PRIMARIA GENERAL ASIGNATURA EJES TEMÁTICOS ENSENADA MEXICALI TECATE TIJUANA ROSARITO ESTATAL ESPAÑOL HISTORIA COMPRENSIÓN LECTORA REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA EL MÉXICO CONTEMPORÁNEO EL PORFIRIATO LA COLONIA LA INDEPENDENCIA Y EL PRIMER IMPERIO LA REVOLUCIÓN MEXICANA MÉXICO PREHISPÁNICO CAPACIDAD, PESO Y TIEMPO (UNIDADES Y EQUIVALENCIA) EXPERIMENTOS ALEATORIOS GEOMETRÍA MATEMÁTICAS LONGITUD, ÁREA Y VOLUMEN (CÁLCULO) NÚMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES NÚMEROS NATURALES VARIACIÓN PROPORCIONAL Y MANEJO DE LA INFORMACIÓN Fuente: Dirección de Evaluación. Elaboración propia con base de datos ENLACE 2010 proporcionada por DGEP-SEP.
26 RESULTADOS ESTATALES Y MUNICIPALES POR MODALIDADES ENLACE 2010 QUINTO DE PRIMARIA GENERAL ASIGNATURA EJES TEMÁTICOS ENSENADA MEXICALI TECATE TIJUANA ROSARITO ESTATAL ESPAÑOL HISTORIA COMPRENSIÓN LECTORA REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA EL FIN DE LA EDAD MEDIA Y EL RENACIMIENTO LA EDAD MEDIA EUROPEA LA EVOLUCIÓN HUMANA Y EL POBLAMIENTO DE AMÉRICA LA NUEVA ESPAÑA Y LAS COLONIAS DE ESPAÑA EN AMÉRICA LAS CIVILIZACIONES DE MESOAMÉRICA Y EL ÁREA ANDINA LAS CONQUISTAS ESPAÑOLAS EN AMÉRICA MATEMÁTICAS LAS GRANDES CIVILIZACIONES DE ORIENTE Y LAS CIVILIZACIONES DEL MEDITERRÁNEO CAPACIDAD, PESO Y TIEMPO (UNIDADES Y EQUIVALENCIA) EXPERIMENTOS ALEATORIOS GEOMETRIA LONGITUD, ÁREA Y VOLUMEN (CÁLCULO) VARIACIÓN PROPORCIONAL Y MANEJO DE LA INFORMACIÓN NÚMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES NÚMEROS NATURALES Fuente: Dirección de Evaluación. Elaboración propia con base de datos ENLACE 2010 proporcionada por DGEP-SEP.
27 RESULTADOS ESTATALES Y MUNICIPALES POR MODALIDADES ENLACE 2010 SEXTO DE PRIMARIA GENERAL ASIGNATURA EJES TEMÁTICOS ENSENADA MEXICALI TECATE TIJUANA ROSARITO ESTATAL ESPAÑOL HISTORIA MATEMÁTICAS ASPECTOS SINTÁCTICOS Y SEMÁNTICOS DE LOS TEXTOS COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA Y ORTOGRAFÍA PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS DE LOS PRIMEROS SERES HUMANOS A LAS PRIMERAS SOCIEDADES URBANAS INICIOS DE LA ÉPOCA MODERNA: EXPANSIÓN CULTURAL Y DEMOGRÁFICA LA EDAD MEDIA EN EUROPA Y EL ACONTECER DE ORIENTE EN ESTA ÉPOCA LAS CIVILIZACIONES AGRÍCOLAS DE ORIENTE Y LAS CIVILIZACIONES DEL MEDITERRÁNEO LAS CIVILIZACIONES MESOAMERICANAS Y ANDINAS ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN FIGURAS MEDIDAS REPRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN SIGNIFICADO Y USO DE LAS OPERACIONES SIGNIFICADO Y USO DE LOS NÚMEROS UBICACIÓN ESPACIAL Fuente: Dirección de Evaluación. Elaboración propia con base de datos ENLACE 2010 proporcionada por DGEP-SEP.
28 CONCLUSIONES GENERAL En ESPAÑOL de esta modalidad, en sexto grado se identifica el mayor porcentaje promedio en el tema Aspectos sintácticos y semánticos de los textos con 51.35, y que corresponde a los nuevos temas agregados en esta medición. El menor porcentaje se ubicaentercergradoeneltemareflexiónsobrelalenguacon En MATEMÁTICAS, el mejor promedio se encuentra en tercer grado con un en el tema Manejo de la información y el menor en sexto grado en el tema Ubicación espacial con un En HISTORIA es en tercer grado que de encuentra el mejor puntaje con en el tema Las cosas y la vida cambian con el tiempo, y el menor en cuarto grado en el tema La revolución mexicana con un ASIG./GRADO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO - + ESPAÑOL MATEMÁTICAS HISTORIA Menor porcentaje promedio + Mayor porcentaje promedio.
29 RESULTADOS ESTATALES Y MUNICIPALES POR MODALIDADES ENLACE 2010 TERCERO DE PRIMARIA INDÍGENA ASIGNATURA EJES TEMÁTICOS ENSENADA MEXICALI TECATE TIJUANA ROSARITO ESTATAL ESPAÑOL COMPRENSIÓN LECTORA REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA DE MÉXICO EL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA Y EL PRIMER IMPERIO HISTORIA EL PORFIRIATO LA COLONIA LA REVOLUCIÓN MEXICANA LAS COSAS Y LA VIDA CAMBIAN CON EL TIEMPO LAS PRIMERAS DÉCADAS DE LA REPÚBLICA MATEMÁTICAS MÉXICO CONTEMPORÁNEO MÉXICO PREHISPÁNICO GEOMETRÍA LONGITUD Y ÁREA (CÁLCULO) MANEJO DE LA INFORMACIÓN NÚMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES NÚMEROS NATURALES PESO Y TIEMPO (UNIDADES) Fuente: Dirección de Evaluación. Elaboración propia con base de datos ENLACE 2010 proporcionada por DGEP-SEP.
30 RESULTADOS ESTATALES Y MUNICIPALES POR MODALIDADES ENLACE 2010 CUARTO DE PRIMARIA INDÍGENA ASIGNATURA EJES TEMÁTICOS ENSENADA MEXICALI TECATE TIJUANA ROSARITO ESTATAL ESPAÑOL HISTORIA COMPRENSIÓN LECTORA REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA EL MÉXICO CONTEMPORÁNEO EL PORFIRIATO LA COLONIA LA INDEPENDENCIA Y EL PRIMER IMPERIO LA REVOLUCIÓN MEXICANA MÉXICO PREHISPÁNICO CAPACIDAD, PESO Y TIEMPO (UNIDADES Y EQUIVALENCIA) EXPERIMENTOS ALEATORIOS GEOMETRÍA MATEMÁTICAS LONGITUD, ÁREA Y VOLUMEN (CÁLCULO) NÚMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES NÚMEROS NATURALES VARIACIÓN PROPORCIONAL Y MANEJO DE LA INFORMACIÓN Fuente: Dirección de Evaluación. Elaboración propia con base de datos ENLACE 2010 proporcionada por DGEP-SEP.
31 RESULTADOS ESTATALES Y MUNICIPALES POR MODALIDADES ENLACE 2010 QUINTO DE PRIMARIA INDÍGENA ASIGNATURA EJES TEMÁTICOS ENSENADA MEXICALI TECATE TIJUANA ROSARITO ESTATAL ESPAÑOL HISTORIA MATEMÁTICAS COMPRENSIÓN LECTORA REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA EL FIN DE LA EDAD MEDIA Y EL RENACIMIENTO LA EDAD MEDIA EUROPEA LA EVOLUCIÓN HUMANA Y EL POBLAMIENTO DE AMÉRICA LA NUEVA ESPAÑA Y LAS COLONIAS DE ESPAÑA EN AMÉRICA LAS CIVILIZACIONES DE MESOAMÉRICA Y EL ÁREA ANDINA LAS CONQUISTAS ESPAÑOLAS EN AMÉRICA LAS GRANDES CIVILIZACIONES DE ORIENTE Y LAS CIVILIZACIONES DEL MEDITERRÁNEO CAPACIDAD, PESO Y TIEMPO (UNIDADES Y EQUIVALENCIA) EXPERIMENTOS ALEATORIOS GEOMETRIA LONGITUD, ÁREA Y VOLUMEN (CÁLCULO) VARIACIÓN PROPORCIONAL Y MANEJO DE LA INFORMACIÓN NÚMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES NÚMEROS NATURALES Fuente: Dirección de Evaluación. Elaboración propia con base de datos ENLACE 2010 proporcionada por DGEP-SEP.
32 RESULTADOS ESTATALES Y MUNICIPALES POR MODALIDADES ENLACE 2010 SEXTO DE PRIMARIA INDÍGENA ASIGNATURA EJES TEMÁTICOS ENSENADA MEXICALI TECATE TIJUANA ROSARITO ESTATAL ESPAÑOL HISTORIA MATEMÁTICAS ASPECTOS SINTÁCTICOS Y SEMÁNTICOS DE LOS TEXTOS COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA Y ORTOGRAFÍA PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS DE LOS PRIMEROS SERES HUMANOS A LAS PRIMERAS SOCIEDADES URBANAS INICIOS DE LA ÉPOCA MODERNA: EXPANSIÓN CULTURAL Y DEMOGRÁFICA LA EDAD MEDIA EN EUROPA Y EL ACONTECER DE ORIENTE EN ESTA ÉPOCA LAS CIVILIZACIONES AGRÍCOLAS DE ORIENTE Y LAS CIVILIZACIONES DEL MEDITERRÁNEO LAS CIVILIZACIONES MESOAMERICANAS Y ANDINAS ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN FIGURAS MEDIDAS REPRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN SIGNIFICADO Y USO DE LAS OPERACIONES SIGNIFICADO Y USO DE LOS NÚMEROS UBICACIÓN ESPACIAL Fuente: Dirección de Evaluación. Elaboración propia con base de datos ENLACE 2010 proporcionada por DGEP-SEP.
33 CONCLUSIONES INDÍGENA En ESPAÑOL, en sexto grado se ubica el mejor porcentaje promedio en el tema Aspectos sintácticos y semánticos de los textos con un y el menor en tercer gradoconun32.61eneltemareflexiónsobrelalengua. En MATEMÁTICAS, el mejor promedio se localiza en tercer grado en el tema Manejo de la información con un y el menor en sexto grado en el tema Ubicación espacial con un En HISTORIA, El mejor puntaje se identifica en tercer grado en el tema El movimiento de independencia y el primer imperio con un y el menor en cuartogradoeneltemalarevoluciónmexicanaconun ASIG./GRADO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO - + ESPAÑOL MATEMÁTICAS HISTORIA Menor porcentaje promedio + Mayor porcentaje promedio.
34 RESULTADOS ESTATALES Y MUNICIPALES POR MODALIDADES ENLACE 2010 TERCERO DE PRIMARIA PARTICULAR ASIGNATURA EJES TEMÁTICOS ENSENADA MEXICALI TECATE TIJUANA ROSARITO ESTATAL ESPAÑOL COMPRENSIÓN LECTORA REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA DE MÉXICO EL MOVIMIENTO DE INDEPENDENCIA Y EL PRIMER IMPERIO HISTORIA MATEMÁTICAS EL PORFIRIATO LA COLONIA LA REVOLUCIÓN MEXICANA LAS COSAS Y LA VIDA CAMBIAN CON EL TIEMPO LAS PRIMERAS DÉCADAS DE LA REPÚBLICA MÉXICO CONTEMPORÁNEO MÉXICO PREHISPÁNICO GEOMETRÍA LONGITUD Y ÁREA (CÁLCULO) MANEJO DE LA INFORMACIÓN NÚMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES NÚMEROS NATURALES PESO Y TIEMPO (UNIDADES) Fuente: Dirección de Evaluación. Elaboración propia con base de datos ENLACE 2010 proporcionada por DGEP-SEP.
35 RESULTADOS ESTATALES Y MUNICIPALES POR MODALIDADES ENLACE 2010 CUARTO DE PRIMARIA PARTICULAR ASIGNATURA EJES TEMÁTICOS ENSENADA MEXICALI TECATE TIJUANA ROSARITO ESTATAL ESPAÑOL HISTORIA COMPRENSIÓN LECTORA REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA EL MÉXICO CONTEMPORÁNEO EL PORFIRIATO LA COLONIA LA INDEPENDENCIA Y EL PRIMER IMPERIO LA REVOLUCIÓN MEXICANA MÉXICO PREHISPÁNICO CAPACIDAD, PESO Y TIEMPO (UNIDADES Y EQUIVALENCIA) EXPERIMENTOS ALEATORIOS GEOMETRÍA MATEMÁTICAS LONGITUD, ÁREA Y VOLUMEN (CÁLCULO) NÚMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES NÚMEROS NATURALES VARIACIÓN PROPORCIONAL Y MANEJO DE LA INFORMACIÓN Fuente: Dirección de Evaluación. Elaboración propia con base de datos ENLACE 2010 proporcionada por DGEP-SEP.
36 RESULTADOS ESTATALES Y MUNICIPALES POR MODALIDADES ENLACE 2010 QUINTO DE PRIMARIA PARTICULAR ASIGNATURA EJES TEMÁTICOS ENSENADA MEXICALI TECATE TIJUANA ROSARITO ESTATAL ESPAÑOL HISTORIA COMPRENSIÓN LECTORA REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA EL FIN DE LA EDAD MEDIA Y EL RENACIMIENTO LA EDAD MEDIA EUROPEA LA EVOLUCIÓN HUMANA Y EL POBLAMIENTO DE AMÉRICA LA NUEVA ESPAÑA Y LAS COLONIAS DE ESPAÑA EN AMÉRICA LAS CIVILIZACIONES DE MESOAMÉRICA Y EL ÁREA ANDINA LAS CONQUISTAS ESPAÑOLAS EN AMÉRICA LAS GRANDES CIVILIZACIONES DE ORIENTE Y LAS CIVILIZACIONES DEL MEDITERRÁNEO CAPACIDAD, PESO Y TIEMPO (UNIDADES Y EQUIVALENCIA) MATEMÁTICAS EXPERIMENTOS ALEATORIOS GEOMETRIA LONGITUD, ÁREA Y VOLUMEN (CÁLCULO) VARIACIÓN PROPORCIONAL Y MANEJO DE LA INFORMACIÓN NÚMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES NÚMEROS NATURALES Fuente: Dirección de Evaluación. Elaboración propia con base de datos ENLACE 2010 proporcionada por DGEP-SEP.
37 RESULTADOS ESTATALES Y MUNICIPALES POR MODALIDADES ENLACE 2010 SEXTO DE PRIMARIA PARTICULAR ASIGNATURA EJES TEMÁTICOS ENSENADA MEXICALI TECATE TIJUANA ROSARITO ESTATAL ESPAÑOL HISTORIA MATEMÁTICAS ASPECTOS SINTÁCTICOS Y SEMÁNTICOS DE LOS TEXTOS COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA Y ORTOGRAFÍA PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS DE LOS PRIMEROS SERES HUMANOS A LAS PRIMERAS SOCIEDADES URBANAS INICIOS DE LA ÉPOCA MODERNA: EXPANSIÓN CULTURAL Y DEMOGRÁFICA LA EDAD MEDIA EN EUROPA Y EL ACONTECER DE ORIENTE EN ESTA ÉPOCA LAS CIVILIZACIONES AGRÍCOLAS DE ORIENTE Y LAS CIVILIZACIONES DEL MEDITERRÁNEO LAS CIVILIZACIONES MESOAMERICANAS Y ANDINAS ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN FIGURAS MEDIDAS REPRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN SIGNIFICADO Y USO DE LAS OPERACIONES SIGNIFICADO Y USO DE LOS NÚMEROS UBICACIÓN ESPACIAL Fuente: Dirección de Evaluación. Elaboración propia con base de datos ENLACE 2010 proporcionada por DGEP-SEP.
38 CONCLUSIONES PARTICULAR En ESPAÑOL, en sexto grado se ubica el mejor porcentaje promedio en el tema Aspectossintácticosysemánticosdelostextosconun67.04yelmenorentercer gradoconun47.41eneltemareflexiónsobrelalengua. En MATEMÁTICAS, el mejor promedio se localiza en tercer grado en el tema Manejo de la información con un y el menor en sexto grado en el tema Ubicación espacial con un En HISTORIA,El mejorpuntaje se identifica en tercergrado en el tema Las cosas y la vida cambian con el tiempo con un y el menor en cuarto grado en el tema La revolución mexicana con un ASIG./GRADO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO - + ESPAÑOL MATEMÁTICAS HISTORIA Menor porcentaje promedio + Mayor porcentaje promedio.
39 PRIMARIA COMPARATIVO EJES TEMÁTICOS ENLACE
40 COMPARATIVO EJES TEMÁTICOS ESTATAL Y MUNICIPAL ENLACE TERCERO DE PRIMARIA ESPAÑOL EJES TEMÁTICOS AÑO ESTATAL ENSENADA MEXICALI TECATE TIJUANA ROSARITO COMPRENSIÓN LECTORA DIFERENCIA REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA DIFERENCIA Fuente: Dirección de Evaluación. Elaboración propia con bases de datos ENLACE proporcionadas por DGEP-SEP.
41 COMPARATIVO EJES TEMÁTICOS ESTATAL Y MUNICIPAL ENLACE TERCERO DE PRIMARIA MATEMÁTICAS EJES TEMÁTICOS AÑO ESTATAL ENSENADA MEXICALI TECATE TIJUANA ROSARITO GEOMETRÍA DIFERENCIA LONGITUD Y ÁREA (CÁLCULO) DIFERENCIA MANEJO DE LA INFORMACIÓN DIFERENCIA NÚMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES DIFERENCIA NÚMEROS NATURALES DIFERENCIA PESO Y TIEMPO (UNIDADES) DIFERENCIA Fuente: Dirección de Evaluación. Elaboración propia con bases de datos ENLACE proporcionadas por DGEP-SEP.
42 COMPARATIVO EJES TEMÁTICOS ESTATAL Y MUNICIPAL ENLACE CUARTO DE PRIMARIA ESPAÑOL EJES TEMÁTICOS AÑO ESTATAL ENSENADA MEXICALI TECATE TIJUANA ROSARITO COMPRENSIÓN LECTORA DIFERENCIA REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA DIFERENCIA Fuente: Dirección de Evaluación. Elaboración propia con bases de datos ENLACE proporcionadas por DGEP-SEP.
43 COMPARATIVO EJES TEMÁTICOS ESTATAL Y MUNICIPAL ENLACE CUARTO DE PRIMARIA MATEMÁTICAS EJES TEMÁTICOS AÑO ESTATAL ENSENADA MEXICALI TECATE TIJUANA ROSARITO CAPACIDAD, PESO Y TIEMPO (UNIDAD) DIFERENCIA EXPERIMENTOS ALEATORIOS DIFERENCIA GEOMETRÍA DIFERENCIA LONGITUD, ÁREA Y VOLUMEN (CÁLCULO) DIFERENCIA NÚMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES NÚMEROS NATURALES VARIACIÓN PROPORCIONAL Y MANEJO DE LA INFORMACIÓN DIFERENCIA DIFERENCIA DIFERENCIA Fuente: Dirección de Evaluación. Elaboración propia con bases de datos ENLACE proporcionadas por DGEP-SEP.
44 COMPARATIVO EJES TEMÁTICOS ESTATAL Y MUNICIPAL ENLACE QUINTO DE PRIMARIA ESPAÑOL EJES TEMÁTICOS AÑO ESTATAL ENSENADA MEXICALI TECATE TIJUANA ROSARITO COMPRENSIÓN LECTORA DIFERENCIA REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA DIFERENCIA Fuente: Dirección de Evaluación. Elaboración propia con bases de datos ENLACE proporcionadas por DGEP-SEP.
45 COMPARATIVO EJES TEMÁTICOS ESTATAL Y MUNICIPAL ENLACE QUINTO DE PRIMARIA MATEMÁTICAS EJES TEMÁTICOS AÑO ESTATAL ENSENADA MEXICALI TECATE TIJUANA ROSARITO CAPACIDAD PESO Y TIEMPO (UNIDAD) DIFERENCIA EXPERIMENTOS ALEATORIOS DIFERENCIA GEOMETRÍA DIFERENCIA LONGITUD ÁREA Y VOLUMEN (CÁLCULO) DIFERENCIA MANEJO DE LA INFORMACIÓN Y VARIACIÓN PROPORCIONAL DIFERENCIA NÚMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES DIFERENCIA NÚMEROS NATURALES DIFERENCIA Fuente: Dirección de Evaluación. Elaboración propia con bases de datos ENLACE proporcionadas por DGEP-SEP.
46 COMPARATIVO EJES TEMÁTICOS ESTATAL Y MUNICIPAL ENLACE SEXTO DE PRIMARIA ESPAÑOL EJES TEMÁTICOS COMPRENSIÓN LECTORA REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA * ASPECTOS SINTÁCTICOS Y AÑO ESTATAL ENSENADA MEXICALI TECATE TIJUANA ROSARITO DIFERENCIA DIFERENCIA SEMÁNTICOS DE LOS TEXTOS * COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN * * CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA Y ORTOGRAFÍA PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS * Ejes temáticos aplicados por primera vez en Fuente: Dirección de Evaluación. Elaboración propia con bases de datos ENLACE proporcionadas por DGEP-SEP.
47 COMPARATIVO EJES TEMÁTICOS ESTATAL Y MUNICIPAL ENLACE SEXTO DE PRIMARIA MATEMÁTICAS EJES TEMÁTICOS AÑO ESTATAL ENSENADA MEXICALI TECATE TIJUANA ROSARITO CAPACIDAD PESO Y TIEMPO (UNIDAD) DIFERENCIA EXPERIMENTOS ALEATORIOS DIFERENCIA GEOMETRÍA DIFERENCIA LONGITUD ÁREA Y VOLUMEN (CÁLCULO) DIFERENCIA MANEJO DE LA INFORMACIÓN Y VARIACIÓN PROPORCIONAL DIFERENCIA NÚMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES DIFERENCIA NÚMEROS NATURALES DIFERENCIA * ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN * FIGURAS * MEDIDAS *REPRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN * SIGNIFICADO Y USO DE LAS OPERACIONES * SIGNIFICADO Y USO DE LOS NÚMEROS * UBICACIÓN ESPACIAL Fuente: Dirección de Evaluación. Elaboración propia con bases de datos ENLACE proporcionadas por DGEP-SEP. * Ejes temáticos aplicados por primera vez en 2010
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