UNIDAD 3. ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y EL ESPACIO GEOGRÁFICO: EL ESTADO.

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1 UNIDAD 3. ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y EL ESPACIO GEOGRÁFICO: EL ESTADO. ACTIVIDAD 1. Objetivo Localización sobre un mapa mudo de los países y capitales de cada continente. Tarea Hacer a mano los mapas de los continentes, indicando el nombre del país y su capital y delimitando correctamente las fronteras. Tiempo 60 por mapa. Se entregará el de América y África para el 21 de noviembre. Europa y Asia para el 28 de noviembre. Material Mapas mudos de los enlaces indicados, atlas geográficos y apuntes de clase de la unidad. Procedencia % Nota 20 % Nota Extra No PAÍSES Y CAPITALES DE AMÉRICA PAÍS CAPITAL PAÍS CAPITAL Canadá Ottawa Honduras Tegucigalpa Estados Unidos Washington Nicaragua Managua México México Costa Rica San José Bahamas Nassau Panamá Panamá Cuba La Habana Venezuela Caracas Jamaica Kingston Colombia Bogotá Haití Puerto Príncipe Ecuador Quito Rep. Dominicana Santo Domingo Perú Lima San Cristóbal y Basseterre Chile Santiago Nevis Antigua y Saint John s Argentina Buenos Aires Barbuda Dominica Roseau Uruguay Montevideo Santa Lucía Castries Paraguay Asunción Barbados Bridgetown Bolivia La Paz San Vicente y Kingstown Brasil Brasilia Granadinas Granada Saint George s Guyana Georgetown Belice Belmopán Surinam Paramaribo Guatemala Guatemala Trinidad y Tobago Puerto España El Salvador San Salvador 1

2 PAÍSES Y CAPITALES DE ÁFRICA PAÍS CAPITAL PAÍS CAPITAL Marruecos Rabat Argelia Argel Túnez Túnez Libia Trípoli Egipto El Cairo Mauritania Nuakchot Malí Bamako Níger Niamey Chad N Djamena Sudán Jartum Cabo Verde Praia Senegal Dakar Gambia Banjul Guinea-Bissau Bissau Guinea Conakry Sierra Leona Freetown Liberia Monrovia Costa de Marfil Yamussukro Ghana Accra Togo Lomé Benín Porto Novo Burkina Uagadugú Nigeria Abuja Guinea Ecuatorial Malabo Sao Tomé y Santo Tomé Camerún Yaundé Príncipe Rep. Centroafricana Bangui Gabón Libreville Congo Brazzaville Rep. Demo. Congo Kinshasa Ruanda Kigali Burundi Bujunbura Eritrea Asmara Djibuti Djibuti Etiopía Addis Abeba Somalia Mogadiscio Uganda Kampala Kenia Nairobi Tanzania Dodoma Seychelles Victoria Comores Moroni Madagascar Antananarivo Mauricio Port Louis Angola Luanda Zambia Lusaka Malawi Lilongwe Mozambique Maputo Zimbabwe Harare Botswana Gaborone Namibia Windhoek Sudáfrica Pretoria Suazilandia Mababane Lesotho Maseru PAÍSES Y CAPITALES DE ASIA PAÍS CAPITAL PAÍS CAPITAL Rusia Moscú Kirguistán Bishken Chipre Nicosia Turkmenistán Ashabad Turquía Ankara Tadyikistán Dushambe Georgia Tiblisi Afganistán Kabul Armenia Ereván Mongolia Ulan Bator Azerbaiyán Bakú Irán Teherán Siria Damasco Pakistán Islamabad Líbano Beirut India Nueva Delhi Israel Jerusalén Nepal Katmandú Jordania Amman Buthán Timbu Irak Bagdad Bangladesh Dacca Kuwait Al-Kuwait Myanmar Rangún Arabia Saudí Riad Sri Lanka Colombo 2

3 Yemen Sana /Adén Maldivas Malé Omán Mascate Tailandia Bangkok EUA Abu Dhabi Laos Vientiane Qatar Doha Camboya Pnom Penh Bahréin Manama Vietnam Hanoi Kazakstán Alma-Ata/Astana Malasia Kuala Lumpur Uzbekistán Tashkent Singapur Singapur Brunei Bandar Seri Indonesia Yakarta Begawan Timor Oriental Dili China Pekín Corea del Norte Pyongyang Corea del Sur Seúl Japón Tokio Taiwán Taipéi Filipinas Manila PAÍSES Y CAPITALES DE EUROPA PAÍS CAPITAL PAÍS CAPITAL Islandia Reykiavik Suiza Berna Noruega Oslo Liechtenstein Vaduz Suecia Estocolmo Austria Viena Dinamarca Copenhague Eslovenia Liubliana Finlandia Helsinki Croacia Zagreb Estonia Tallin Hungría Budapest Letonia Riga Eslovaquia Bratislava Lituania Vilnius Rep. Checa Praga Irlanda Dublín Polonia Varsovia Gran Bretaña Londres Bulgaria Sofía Países Bajos Ámsterdam/La Haya Grecia Atenas Bélgica Bruselas Albania Tirana Luxemburgo Luxemburgo Macedonia Skopie Francia París Kosovo Prístina Andorra Andorra la Vella Serbia Belgrado Mónaco Mónaco Montenegro Podgorica España Madrid Bosnia-Herzegovina Sarajevo Portugal Lisboa Bielorrusia Minsk Italia Roma Ucrania Kiev San Marino San Marino Rumanía Bucarest Vaticano Ciudad de Vaticano Moldavia Chisinau Malta La Valeta Rusia Moscú Alemania Berlín 3

4 ACTIVIDAD 2. ESTADO, NACIÓN Y PAÍS Objetivo Establecer claramente las diferencias entre estos tres conceptos, que pueden llevar a confusión. Tarea Contestar a unas preguntas directas y análisis de mapas. Tiempo 30 minutos. Material Teoría de la wiki, apuntes del alumno. Procedencia Wiki del Departamento. % Nota 15 % Nota Extra No 1. Qué diferencia hay entre Estado y Nación? 2. Nación y Estado siempre coinciden? Pon un ejemplo que lo justifique. 3. Existen naciones que no tienen estados reconocidos, como los kurdos. Busca información sobre este conflicto e investiga otras naciones que estén en la misma situación. 4. Las fronteras que conocemos actualmente no han sido siempre así. Observando los distintos mapas de Europa desde 1815 hasta la actualidad (en los apuntes), analiza como ha sido la evolución de los Estados en este continente. 5. Cada Estado tiene sus símbolos: banderas, himnos, capital Investiga el origen de estos símbolos en los siguientes países: Alemania, Gran Bretaña, Australia, Japón. 6. Qué es el Estado del Bienestar? Se da en España este tipo de Estado? Justifica tu respuesta. 7. Tras estudiar en qué consiste la separación de poderes, qué tiene de positivo este sistema? Qué pasaría si una persona o institución controlara dos de esos poderes? 4

5 ACTIVIDAD 3. TIPOS Y FORMAS DE ESTADO. Objetivo Identificar los rasgos característicos de los distintos sistemas de gobierno, concretando diferencias entre regímenes democráticos y no democráticos. Tarea Preguntas directas y tarea de investigación sobre las formas de gobierno en el planeta. Tiempo 60 minutos. Material Teoría de la wiki, apuntes del alumno, internet. Procedencia Wiki del Departamento. % Nota 10 % Nota Extra No 1. El más claro ejemplo de Estado federal es EEUU. Investiga que funciones tiene el Estado central y cuales los distintos gobiernos federales. Te parece que los Estados tienen mucha o poca independencia? Justifica tu respuesta. 2. Investiga. Completa la tabla con al menos 5 Estados que cumplan lo solicitado. Monarquías Parlamentarias/ Constitucionales País Nombre Jefe Estado/Jefe de Gobierno República: presidencialista/ semipresidencialista/ parlamentario País Nombre Jefe Estado/Jefe Gobierno Gobierno no democrático: dictadura/monarquía absoluta País/Gobernante 5

6 ACTIVIDAD 4. LOS ESTADOS DEMOCRÁTICOS Objetivo Tarea Tiempo Material Procedencia % Nota 15 % Nota Extra No Identificar los rasgos característicos de los sistemas democráticos. Preguntas directas y tarea de investigación sobre los orígenes de las democracias en el mundo. 60 minutos. Teoría de la wiki, apuntes del alumno, internet. Wiki del Departamento. 1. Cuáles son los tres requisitos fundamentales que debe tener una democracia? 2. Sabrías decir el origen de la división de poderes? Quién fue el primero en proponerlo? Dónde y cuándo? 3. Define Constitución. 4. Qué país elaboró la primera Constitución? Cuándo? 5. Sabrías decir la diferencia entre una Constitución y una Carta Otorgada? 6. Qué es el sufragio universal? Qué país fue el primero en instaurarlo? 7. Otras formas de sufragio son el sufragio censitario o restringido. En qué consiste? 8. Investiga cuales fueron las primeras elecciones auténticamente democráticas en España. 9. Sabes de algún país en la actualidad en dónde la mujer no pueda votar? Investiga. 10. Otra característica de las democracias es la existencia de la Soberanía Popular En qué consiste? Sabrías explicar qué diferencia hay con la Soberanía Nacional? 11. En qué consiste el pluralismo político? Se cumple estas circunstancias en los países democráticos? Justifica tu respuesta con el caso español. 12. En los últimos años han aparecido las llamadas democracias imperfectas o democracias inmaduras Qué características tienen este tipo de gobierno? Investiga y busca algún ejemplo. 6

7 ACTIVIDAD 5. IES SIERRA DE GUADARRAMA ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y TERRITORIAL DEL ESTADO ESPAÑOL. Objetivo Investigar y descubrir algunos aspectos relacionas con la organización política española, tanto del presente como del pasado. Tarea Contestar a una serie de preguntas. Tiempo 60 Material Los apuntes propios, de la wiki e internet. Procedencia % Nota 20 % Nota Extra. Si 1. Qué sabes de los símbolos que identifican a España? Cuáles son? Busca información sobre alguno de ellos y averigua su origen. 2. Averigua cuales fueron las constituciones que se crearon en España previas a la actual. Averigua cuando se realizaron y quien gobernaba en ese momento. 3. El sufragio es un derecho de todos los ciudadanos mayores de 18 años pero no todo el mundo lo ejerce. Crees que el no votar es un signo de protesta o es simple pereza? Tienen derecho luego a quejarse? Reflexiona. 4. Supuesto sobre el sistema electoral español. En una circunscripción de votantes se presentan 5 partidos y se quieren repartir los 11 diputados elegibles en la circunscripción. En función del recuento de votos calcula cómo quedarán asignados los diputados. Partido A ( ), Partido B (7.000), Partido C (19.000), Partido D (49.000), Partido E (65.000). Reflexiona. Te parece justo este sistema de elección? Justifica la respuesta y aporta una alternativa. 5. Investiga otras formas de gobierno que se han dado en España en el S. XX, indicando el periodo en que ocurrió, sus características y la causa de que no perdurasen. 6. Qué sabes de tu pueblo o ciudad? Investiga sobre quién gobierna (Alcalde, concejales) cuáles son sus límites, qué acciones han realizado, etc. 7. Qué sabes de tu Comunidad Autónoma? Busca información sobre sus símbolos, Estatuto, órganos institucionales, etc. 7

8 ACTIVIDAD 6. Objetivo Construir un discurso coherente sobre los conceptos e ideas que hemos tratado en la unidad. Tarea Escribir un resumen general del tema. Tiempo 60 Material El propio cuadernillo Procedencia % Nota 20 % Nota Extra. Si Completa el resumen de la unidad siguiendo el siguiente esquema. Recuerda que cada bloque de ideas debe ir separado por párrafos diferentes. No pongos subtítulos en el texto, pon un título general (el de la unidad) y sigue a partir de ahí con una explicación completa del tema. Partimos de una pregunta Cómo se organizan las sociedades en el mundo? Recuerda que ya has visto la parte física y ahora estudiarás como el hombre administra y gobierna el territorio. La primera idea que nos debe queda clara es la diferencia entre Estado y Nación, y como no siempre coinciden. A partir de aquí nos centramos en las distintas formas de organizar el Estado tanto desde el punto de vista administrativo (centralización) como de las distintas formas de gobierno (democrático o no democrático). No es tanto saber qué países tienen uno u otro sistema de gobierno, como saber las implicaciones que esos gobiernos tienen y cómo evolucionan. Las características de los sistemas democráticos deben ocupan una parte importante del resumen, pues nos ayudan a concretar y conocer nuestro propio sistema de gobierno. Separación de poderes, existencia de una Constitución y Sufragio Universal son circunstancias fundamentales para que un Estado sea considerado Democrático; justificar esta idea. Y ahora viene lo más divertido, cómo relacionas todo lo anterior con el caso concreto de España? Puedes ir intercalando la información (general-españa) o contar la situación española al final, como quieras, pero me gusta más la primera opción. Difícil, verdad?, pero no es imposible. Ánimo y a trabajar. La extensión del escrito deberá ser de un folio por las dos caras como mínimo, sin superar los tres. No hace falta que lo cuentes todo recuerda que es un resumen. 8