UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI

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1 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI NOMBRE DE LA ASIGNATURA: FUNDAMENTOS TEÓRICO PRÁCTICOS DE COMERCIO INTERNACIONAL FECHA DE ELABORACIÓN: MARZO 2005 ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC ( ) APOBL ( ) APOPT ( x ) ASIGNATURA INTEGRADORA ( ) CLAVE: HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL ASIGNATURA ANTECEDENTE: NINGUNO CLAVE NOMBRE CRÉDITOS: 5.6 TOTAL DE HORAS CLASE POR ASIGNATURA: 90 OBJETIVO GENERAL El estudiante analizará los tópicos básicos sobre la teoría del comercio internacional subrayando algunos de los principales factores involucrados en el proceso del comercio entre países, con la finalidad de que dichos factores sean tomados en cuenta en la práctica de la actividad comercial. ÍNDICE DE UNIDADES 1. Una revisión histórica de la Teoría Pura del Comercio Internacional. 2. Los Aranceles en el Comercio Internacional. 3. Las Barreras Comerciales no Arancelarias. 4. Modelos Comerciales Regionales. 5. El Equilibrio de la Balanza de Pagos en el Comercio Internacional. 6. Aspectos Prácticos del Comercio Internacional.

2 1. Una revisión histórica de la teoría pura del comercio internacional. El estudiante analizará las principales teorías sobre el comercio internacional, con el fin de revisar históricamente su estructura y sus principales exponentes Análisis global del mercantilismo, sus exponentes y sus principales aportaciones 1.2. La Teoría monetaria del comercio internacional 1.3. El equilibrio internacional. Exposición por parte del estudiante y retroalimentación por parte del profesor. (Estrategia Interpersonal) Elaboración de reporte. (Estrategia de Selección). sobre la evolución histórica del comercio internacional. Exposición de las principales etapas de la evolución del comercio. (CE) Investigación documental sobre las principales etapas de evolución del comercio. Elaboración de reporte de investigación. (CE, DD) Reporte escrito. (DD, CE) Presentaciones en computadora o proyector de Presentación oral del reporte. (CE)

3 2.Los Aranceles en el Comercio Internacional. El estudiante elaborará un marco de referencia conceptual, con el fin de analizar y describir los aranceles existentes en el comercio internacional Concepto de arancel 2.2. Tipos de arancel 2.3. Tasa efectiva de protección 2.4. Escalada arancelaria 2.5. Ventajas de los aranceles 2.6. Ejemplos de aranceles. casos y ejercicios. (Estrategia de Selección) de casos. (Estrategia de Selección). sobre el sistema arancelario. Re ejercicios supervisados por el docente. Discusión entre los estudiantes y el docente sobre las posibles soluciones de los casos. (CE, DI, DD) casos. Re ejercicios. Solución de ejercicios. Presentaciones en computadora o proyector de Solución de casos. Software ADVISOR

4 3. Las barreras comerciales no arancelarias. El estudiante realizará un análisis y síntesis sobre las barreas comerciales no arancelarias, con el fin de comparar las políticas de desarrollo económico, su impacto en el medio ambiente y el comercio internacional Tipos y clasificación de barreras no comerciales 3.2. Cuota de importación 3.3. Asignación de licencias 3.4. Políticas reglamentarias de protección del medio ambiente y competitividad internacional. casos y ejercicios. (Estrategia de Selección) de casos. (Estrategia de Selección). sobre barreras no arancelarias. Re ejercicios supervisados por el docente. Discusión entre los estudiantes y el docente sobre las posibles soluciones de los casos. (CE, DI, DD) casos. Re ejercicios. Solución de ejercicios. Presentaciones en computadora o proyector de Solución de casos. Software ADVISOR

5 4. Modelos comerciales regionales. El estudiante elaborará un digesto analítico sobre los modelos comerciales regionales en el mundo, con el fin de tomar como principal marco de estudio el TLCAN Tipos de acuerdos comerciales regionales 4.2. El Tratado de Libre Comercio de América del Norte 4.3. El efecto del TLCAN en el flujo de comercio internacional 4.4. Los acuerdos comerciales en el marco de la globalización. casos. (Estrategia de Selección) de casos. (Estrategia de Selección). sobre acuerdos comerciales regionales. discusión de casos. (DD, CE, DI) casos. Lecturas asignadas. Elaboración de reporte de lecturas. (CE, DD) Solución de casos. Presentaciones en computadora o proyector de Software ADVISOR Reporte de lecturas. (DD, CE)

6 5. El Equilibrio de la Balanza de Pagos en el Comercio Internacional. El estudiante analizará los tres enfoques que existen, con el fin de lograr el equilibrio de la balanza de pagos como mecanismo de ajuste en el comercio internacional de bienes y servicios El enfoque de elasticidades para el equilibrio de la balanza de pagos 5.2. El enfoque de absorción 5.3. El enfoque monetario. Solución de ejercicios. (Estrategia de Selección) de los ejercicios. (Estrategia de Selección). sobre la balanza internacional de pagos. Solución de ejercicios. Discusión entre los estudiantes sobre las soluciones a los ejercicios bajo la supervisión del docente (DI, CE, DD) ejercicios. Lecturas asignadas. Elaboración de reporte de lecturas. (CE, DD) Solución de ejercicios. Presentaciones en computadora o proyector de Reporte de lecturas. (DD, CE)

7 6. Aspectos Prácticos del Comercio Internacional. El estudiante alcanzará un conocimiento sólido sobre los aspectos prácticos del comercio internacional, con la finalidad de elaborar, mediante una investigación de campo, un perfil de exportación de un bien o servicio a un mercado internacional Los medios de pago internacional 6.2. La carta de crédito 6.3. Términos de venta internacional 6.4. Medios de transporte 6.5. Documentos de embarque 6.6. Envase y embalaje 6.7. El precio de exportación 6.8. Régimen aduanero. Solución de ejercicios. (Estrategia de Selección) de los ejercicios. (Estrategia de Selección). sobre la práctica del comercio internacional. Solución de ejercicios. Discusión entre los estudiantes sobre las soluciones a los ejercicios bajo la supervisión del docente. (DI, CE, DD) ejercicios. Lecturas asignadas. Elaboración de reporte de lecturas. (CE, DD) Solución de ejercicios. Presentaciones en computadora o proyector de Software ADVISOR Reporte de lecturas. (DD, CE)

8 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICA: HICKS, John Richard. Dinero, interés y salarios. México. FCE LEVI, Maurice D. Manual de finanzas internacionales. Santa Fé, Bogotá. Mc Graw Hill MAUBERT, Viveros, Claudio. Comercio internacional: aspectos operativos administrativos y financieros. México. Trillas COMPLEMENTARIA: AVALOS Buenfil, A. (2004). El efecto de la política del tipo de cambio de régimen flexible sobre la balanza de pagos en México. Tesis de Maestría. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Villahermosa, Tabasco, RUBIO L. (2003). El TLCAN y su efecto sobre México. México: Fondo de Cultura Económica. CARBAUGH, R. J. Economía Internacional. Soluciones Empresariales. (2000). Manual de Comercio Exterior. Aranceles en el Comercio Internacional. DORNBUSCH, R. (1994). La Macroeconomía de una Economía Abierta. CEMLA. SACHS, J. D. (1988) Políticas Comerciales y de Tipo de Cambio en Programas de Ajuste Orientados al Crecimiento. COLMEX. KINDLEBERGER, C. P. (1968). Comercio exterior y economía internacional. Madrid: Editorial Aguilar. KRUGMAN, P. R. (1994). Economía Internacional: Teoría y Política. México: Editorial Mc Graw Hill

9 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI ASIGNATURA: FUNDAMENTOS TEORICOS Y PRACTICOS DE COMERCIO INTERNACIONAL CLAVE: PERFIL DOCENTE NIVEL DE ESCOLARIDAD PROFESIÓN EXPERIENCIA PROFESIONAL ÁREA ACTIVIDADES AÑOS NIVEL EDUCATIVO EXPERIENCIA DOCENTE ASIGNATURAS AÑOS Y/O SEMESTRES Posgrado en Economía, Comercio Internacional o Negocios Internacionales Licenciatura en Economía o Comercio Internacional Económico Administrativo Consultor Investigador 5 Licenciatura, Maestría y/o Especialización Comercio Internacional 3 Años mínimo OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES: Experto en investigaciones económicas relacionadas con el comercio internacional; consultor especializado en perfil de exportación y planes de negocios. Contar con al menos 6 cursos de una Maestría y / o Doctorado en el área de la asignatura.