CUADERNO DE VERANO BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º ESO

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1 Departamento de Ciencias Naturales IES Sierra del Valle La Adrada CUADERNO DE VERANO BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º ESO NOMBRE: CURSO:.. NOTA: Para aprobar la asignatura en la convocatoria de septiembre será imprescindible la entrega del cuadernillo de actividades y la obtención de, al menos, un 5 (cinco) en el examen. Si no se presenta el cuadernillo o no supera el examen, suspenderá la asignatura.

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3 1. Indica de forma razonada si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: a) Según la teoría geocéntrica la Tierra giraba alrededor del Sol. b) La teoría heliocéntrica consideraba que la Tierra era el centro del Universo. c) En los equinoccios los rayos de sol son perpendiculares al ecuador. d) Venus y Neptuno tienen un movimiento de rotación contrario al resto de los planetas. 2. Indica los componentes del Universo. 3. Resuelve las siguientes cuestiones: a) Si una estrella se encuentra a 500 años luz de la Tierra explotó en el año 1850, en qué año veremos dicha explosión en la Tierra? b) Sabiendo que un planeta se encuentra a 450 millones de kilómetros de su estrella, calcula esta distancia en U.A. 4. Realiza un esquema del Sistema Solar en el que indiques la disposición de sus diferentes componentes (planetas, planetas enanos, cinturones ).

4 5. Indica Algunas de las principales características de los siguientes planetas: a) Venus: b) Júpiter: 6. En qué consisten los solsticios y los equinoccios? Cuántos hay? 7. Explica por qué se producen las mareas. Realiza un esquema. Cuántas mareas altas y bajas se producen a lo largo de un día? 8. Indica las principales características (definición, duración y consecuencias) de: a) Movimiento de rotación de la Tierra: b) Movimiento de traslación de la Tierra: 9. Explica la diferencia entre los eclipses de Sol y de Luna. Haz un dibujo explicativo.

5 10. Resuelve las siguientes cuestiones: a) Si una estrella se encuentra a 500 años luz de la Tierra explotó en el año 1550, en qué año veremos dicha explosión en la Tierra? b) Sabiendo que un planeta se encuentra a 300 millones de kilómetros de su estrella, calcula esta distancia en U.A. 11. Indica Algunas de las principales características de los siguientes planetas (1 punto): a) Marte: b) Saturno: 12. Indica de forma razonada si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: a) Algunos minerales como el oro y el azufre se pueden encontrar en estado puro. b) Algunas rocas como el carbón y el petróleo no están formadas por minerales. c) Algunos elementos como el silicio y el níquel son muy abundantes en la corteza terrestre. d) El núcleo externo se caracteriza por estar formado por hierro en estado sólido. 13. Indica las cuatro características que tiene que tener un mineral.

6 14. Indica las principales características de la corteza continental y de la corteza oceánica. 15. Responde a las siguientes preguntas: a) Cuál es la diferencia entre una roca y un mineral? b) Indica la diferencia entre una roca simple (monomineral) y una compuesta 16. Explica tres propiedades de los minerales. 17. Explica brevemente cómo se clasifican las rocas, indicando algunos ejemplos de cada tipo. 18. Define. a) Plataforma continental: b) Dorsal oceánica: c) Cantera:

7 19. Completa el siguiente cuadro sobre los usos de las rocas. Material Roca Tipo de roca Cerámica Escultura Sedimentaria Metamórfica Magmática 20. Completa el siguiente esquema sobre la estructura interna de la Tierra. (1 punto) 21. Indica las principales características del núcleo terrestre. 22. Define: a) Talud continental: b) Fosa oceánica: c) Gravera: 23. Indica de forma razonada si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: a) Al evaporarse el agua de los mares las sales se evaporan también. b) El 50% del agua dulce se encuentra en los glaciares. c) El aumento de la humedad atmosférica favorece la evaporación. d) El porcentaje de agua del cuerpo humano disminuye con la edad.

8 24. Define: a) Hidrosfera: b) Depuración: c) Potabilización: 25. Realiza un dibujo explicativo del ciclo del agua. 26. Indica cómo se distribuye el agua en la Tierra, puedes ayudarte de un esquema. 27. Completa el siguiente cuadro, indicando al menos un ejemplo de cada propiedad del agua, tanto en la superficie terrestre como en los seres vivos. Propiedad Procesos en la superficie terrestre Procesos en los seres vivos

9 28. Explica brevemente los diferentes usos del agua. 29. Indica tres funciones importantes que desempeñe el agua en los seres vivos. 30. Indica cuatro medidas que puedas llevar a cabo para ahorrar agua. 31. Indica de forma razonada si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: a) Las sales se concentran en el mar al evaporarse solo el agua. b) Las aguas subterráneas representan el 20 % del agua dulce. c) El viento y las brisas favorecen la evaporación. d) El porcentaje de agua del cuerpo humano disminuye con la edad. 32. Indica las características del agua dulce. 33. Indica de forma razonada si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. a) Los principales compones de atmósfera son el oxígeno y el hidrógeno. b) El viento se mueve desde las borrascas a los anticiclones. c) La capa de ozono se encuentra en la termosfera. d) La presión atmosférica varía con la altitud y la temperatura.

10 34. En qué capas se divide la atmósfera? Explica las características de la troposfera. 35. Explica las principales funciones de la atmósfera. 36. Define: a) Atmósfera: b) Presión atmosférica: c) Anticiclón: d) Borrasca: 37. Realiza un esquema del movimiento del aire en los anticiclones y en las borrascas. 38. Describe brevemente los principales componentes del aire.

11 39. Qué son las nubes? Cuáles son sus principales tipos? 40. Explica la diferencia entre tiempo meteorológico y clima. 41. Indica cuatro medidas para que haya menos contaminantes en la atmósfera. 42. Indica de forma razonada si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: a) Las primeras clasificaciones de los seres vivos se basaban en relaciones de parentesco. b) Las amebas son protoctistas del grupo de los protozoos. c) Las biomoléculas pueden ser sustancias orgánicas o inorgánicas. d) Algunos seres vivos de especies distintas pueden reproducirse entre sí. 43. Define: a) Especie: b) Bioelemento: c) Glúcido: 44. Explica en qué se diferencian una célula procariota y una célula eucariota.

12 45. Realiza un dibujo indicando las partes de la célula procariota. 46. Completa el siguiente esquema, e indica a qué tipo de célula pertenecen. 47. Realiza un esquema de los niveles de organización celular. 48. Explica brevemente las principales categorías taxonómicas. 49. Explica la diferencia entre los seres vivos autótrofos y heterótrofos.

13 50. Completa la siguiente tabla: Características de los cinco reinos Reino Tipo de célula Organización celular Nutrición Presencia de tejidos Ejemplos Moneras Protoctistas Protozoos Algas Hongos Plantas Animales 51. Indica de forma razonada si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: a) Las primeras clasificaciones de los seres vivos se basaban en sus características externas. b) Las amebas son protoctistas del grupo de las algas. c) Las moléculas orgánicas se caracterizan por tener bastante carbono en su composición. d) La biodiversidad es el conjunto de todas las plantas diferentes presentes en un lugar. 52. Define: a) Membrana plasmática: b) Citoplasma: c) Lípido: 53. Explica la diferencia entre un tejido y un órgano.

14 54. Describe brevemente como se nombran las especies. 55. Indica de forma razonada si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. a) Todos los peces presentan línea lateral y vejiga natatoria. b) Los anfibios urodelos como la rana no tienen cola. c) Los reptiles se mueven por reptación aunque tengan patas. d) Los mamíferos son los únicos vertebrados con orejas y cola. 56. Explica la diferencia entre los animales vertebrados e invertebrados. 57. Indica cinco características de los vertebrados. 58. Explica en qué se diferencian los animales poiquilotermos de los homeotermos. 59. Indica que grupos de peces hay y en que se diferencian.

15 60. Indica tres características de los anfibios. 61. Cita los diferentes grupos de reptiles. 62. Indica cuatro características de las aves. 63. Indica los diferentes grupos de mamíferos y una característica que los defina. 64. Completa los siguientes esquemas.

16 65. Indica de forma razonada si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. a) Todos los invertebrados carecen de vértebras y de esqueleto. b) Los invertebrados están presentes en todos los ambientes, tanto acuáticos como terrestres. c) La rádula es un órgano raspador presente en los bivalvos. d) Los coleópteros y los himenópteros son dos grupos de insectos. 66. Realiza un dibujo indicando las principales partes del cuerpo de los poríferos.

17 67. Describe las principales características de los cnidarios. 68. Explica las semejanzas y diferencias entre el cuerpo de los diferentes grupos de gusanos. 69. Indica tres ejemplos de invertebrados que sean parásitos. 70. Indica las diferentes formas y funciones de la concha y del pie de los distintos grupos de moluscos. 71. Qué diferencias hay entre el cuerpo de los crustáceos y de los arácnidos? Qué semejanzas?

18 72. Completa los siguientes esquemas.

19 73. Indica las principales características de los insectos. 74. Qué es el aparato ambulacral? 75. Indica tres ejemplos de beneficios proporcionados por los invertebrados y un perjuicio generado por ellos. 76. Indica de forma razonada si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. a) Todos los animales necesitan tomar nutrientes y dióxido de carbono. b) Los poríferos son los únicos animales con digestión intracelular. c) Los anfibios tienen pulmones tabicados. d) Los oídos de los mamíferos son receptores mecánicos. e) Los tubos de Malpighi son órganos excretores característicos de crustáceos. 77. Explica la diferencia entre la respiración celular y la respiración externa (ventilación).

20 78. Indica los componentes del aparato digestivo de los vertebrados. 79. Describe brevemente las principales partes del aparato circulatorio. 80. Explica la función de relación utilizando un ejemplo. 81. Define: a) Hormona: b) Exoesqueleto: c) Metamorfosis: 82. Explica las características de la reproducción sexual en los animales.

21 83. Completa la siguiente tabla. Medusa Digestión Respiración Circulación Sistema nervioso Fecundación Desarrollo embrionario Desarrollo postembrionario Lombriz de tierra Escarabajo Rana Perro 84. Completa el siguiente esquema. 85. Indica los procesos que tienen lugar en la nutrición en los animales Qué fases se diferencian en el proceso digestivo? 86. Explica la diferencia entre la circulación abierta y cerrada.

22 87. Define qué es la reproducción asexual. Describe las dos formas en las que puede realizarse en los animales. 88. Compara las características del sistema nervioso con las del sistema endocrino. Sistema nervioso Sistema endocrino 89. Define: a) Endoesqueleto: b) Gónadas: c) Cigoto: 90. Indica de forma razonada si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. a) Todas las plantas tienen flores y semillas. b) Los musgos y las hepáticas no tienen vasos conductores. c) Los helechos tienen tallos aéreos de los que salen las hojas. d) Las coníferas son las gimnospermas más abundantes. e) Las angiospermas se caracterizan por tener flores pero no frutos. 91. Explica las principales características de las plantas. (1 punto)

23 92. Indica los procesos que tienen lugar en la nutrición de las plantas, puedes realizar un esquema. 93. Explica la diferencia entre la fotosíntesis y la respiración celular. (1 punto) 94. Indica dos tareas fundamentales que realicen las plantas en la biosfera. 95. Dibuja una planta, indicando las principales partes de la raíz, el tallo y las hojas. 96. Define: a) Savia bruta: b) Savia elaborada: c) Floema:

24 97. Explica la diferencia entre los tropismos y las nastias. 98. Completa el siguiente esquema de la flor.