VOTO PARTICULAR. Informe sobre el estado y situación del sistema educativo Curso 2006/2007

Transcripción

1 APARTADO: Propuesta de mejora PÁGINA: 13 LÍNEA: 15 El Consejo Escolar del Estado propone la necesidad de que los centros integrados de Formación Profesional tengan un carácter exclusivamente público, que su gestión sea democrática, incluida la elección del equipo directivo y deben preservar las competencias de las diferentes administraciones educativas. 1

2 APARTADO: Propuesta de mejora PÁGINA: LÍNEA: El Consejo Escolar del Estado insta al gobierno a que transfiera a las Administraciones educativas autonómicas las competencias plenas relativas a la adjudicación de becas y ayudas al estudio. La Administración central está adjudicando las actuales becas y ayudas con criterios totalmente centralistas y en función de realidades geográficas y económicas que están produciendo grandes discriminaciones al alumnado gallego debido al uso de parámetros totalmente ajenos a nuestra realidad geográfica y de distribución poblacional. 2

3 APARTADO: Propuesta de mejora EPÍGRAFE: Otras propuestas de mejora. PÁGINA: al final del apartado El Consejo Escolar del Estado insta al Ministerio a que modifique las disposiciones legales para que las administraciones educativas asuman las competencias de vigilar, conservar y mantener los edificios destinados a centros donde se imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, ESO y Educación Especial Evitar las posibles discriminaciones entre los centros públicos según disponibilidades presupuestarias, ubicación rural o urbana, etc. Desde la CIG, entendemos que la asunción de estas competencias, por parte de las Administraciones educativas, garantizaría un trato más igualitario y evitaría situaciones de discriminación entre centros, debido a la voluntad política de cada ayuntamiento o a la posibilidad presupuestaria. 3

4 APARTADO: Propuestas de mejora PÁGINA: al final del apartado EPÍGRAFE: Otras propuestas de mejora (nuevo) El Consejo Escolar del Estado observa con preocupación el sistema de selección mediante un concurso de méritos para acceder a las direcciones de los centros educativos, al carecer este de un procedimiento de carácter democrático. En consecuencia, se insta al gobierno del Estado a modificar la legislación existente para posibilitar la gestión democrática de los centros escolares y facilitar la participación del profesorado en la vida interna, académica y en las decisiones de los centros. Al mismo tiempo proponemos que el Claustro asuma las competencias plenas en los aspectos pedagógicos y docentes y se elija de manera democrática a los cargos directivos mediante la comunidad escolar. 4

5 APARTADO: Propuesta de mejora PÁGINA: Al final del apartado EPÍGRAFE: Otras propuestas de mejora (nuevo) El Consejo Escolar del Estado insta al MEC para que se establezca un sistema de acceso a la función docente que asuma que, con carácter excepcional y transitorio, se establezca una vía de acceso diferenciado a la condición de funcionario de carrera para el profesorado con servicios a las administraciones educativas Es necesario encontrar una solución al alto número de profesores/as interinos/as que se encuentran en una situación de inestabilidad e inseguridad que sólo es resoluble con su acceso a la condición de funcionario/a. 5

6 APARTADO: Propuesta de mejora PÁGINA: Al final del apartado EPÍGRAFE: Otras propuestas de mejora (nuevo) La formación del profesorado, aparte de ser un derecho y un deber, se convierte en una pieza clave en la mejora de la calidad de la enseñanza. En consecuencia, se propone a las diferentes Administraciones educativas a que hagan efectivo el derecho a formarse también dentro del horario lectivo, al mismo tiempo que deben garantizar el disfrute de un año sabático a todo el profesorado a lo largo de su vida laboral. 6

7 APARTADO: Propuesta de mejora PÁGINA: al final del apartado EPÍGRAFE: Otras propuestas de mejora (nuevo) El Consejo Escolar del Estado insta al MEC para que asigne el nivel 24 de complemento de destino al profesorado del cuerpo de Maestros, en el horizonte de conseguir el nivel 26 para todos los cuerpos docentes. 7

8 APARTADO: Propuesta de mejora EPÍGRAFE: 5. La máxima prioridad de futuro: invertir en educación: gasto. PÁGINA: 14 PÁRRAFO: 4 LÍNEA: 29 Gran parte del incremento del gasto público debería ir dirigido a las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación y la formación. Con esta concienciación e implementación de estos planes se llegará a una adecuación con el resto de países de nuestro entorno. 8

9 Reglamento de funcionamiento del Consejo Escolar del Estado REGLAMENTO DE FUNCIONAMIENTO DEL CONSEJO ESCOLAR DEL ESTADO ARTÍCULO: Artículo 10 PÁRRAFO: 1a LÍNEA: 3 Adición X Supresión Modificación En el sector de la enseñanza La propuesta de estos profesores le corresponde a las organizaciones que tengan la consideración de más representativas según establece el artículo 6, apartado A, del R/D 694/2007, del 1 de junio, por el que se regula el Consejo Escolar del Estado. 9