Título I Plan de Participación de Padres y Familias de la Escuela

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1 Título I Plan de Participación de Padres y Familias de la Escuela Escuela: Andrew Buchanan Elementary School Fecha de Revisión: 22 de septiembre 2020 La sección de Participación de Padres y Familias del Título I de la Ley Cada Estudiante Triunfa (ESSA), Sección 1116(b) requiere que cada escuela de Título I desarrolle una política escrita de participación de padres y familias que describa los medios para llevar a cabo los requisitos de la Sección La escuela debe garantizar que la información relacionada con la escuela y los programas para padres, reuniones y otras actividades se envíen a los padres de los niños del Título I en un formato y en un idioma que los padres puedan entender. La política debe ser: desarrollado conjuntamente y acordado por los padres y miembros de la familia de los niños del Título I; escrito en un formato comprensible y proporcionado en un idioma que los padres puedan entender; distribuido a todos los padres y miembros de familia de los niños del Título; puesto a disposición de la comunidad local; y actualizado anualmente para satisfacer las necesidades cambiantes de los padres, los miembros de familia y la escuela. La política describe cómo los padres y los miembros de la familia participarán en la planificación, revisión y mejora de la Política de Participación de Padres y Familias de la escuela (ESSA, Sección 1116(b)(1)). Cómo involucrará la escuela a los padres y miembros de la familia en el desarrollo de la política de participación de los padres y la familia? La información de la reunión familiar de comienzo de año de nuestro distrito Título I se compartirá electrónicamente. Las familias podrán ofrecer información sobre el Plan de participación de los padres y la familia por correo electrónico con el especialista del Título I del nivel del edificio. La política manifiesta que la escuela convocará una reunión anual, en un momento conveniente; se invitará y animará a todos los padres y familiares de los niños participantes a que asistan; informar a los padres sobre la participación de sus escuelas como escuela de Título I; y para explicar los requisitos y los derechos de los padres a participar (ESSA, Sección 1116(c)(1)). junio

2 Cómo se reunirá la escuela con los padres y miembros de la familia anualmente? La información del Título I se comunicará electrónicamente a las familias a través de Class Dojo y también se publicará en el sitio web de la escuela. Esta información incluirá qué es el programa de Título I y explicará los servicios y recursos disponibles para todos los estudiantes de Buchanan. La política manifiesta que la escuela ofrecerá un número flexible de reuniones en la mañana y/o la tarde (ESSA, Sección 1116(c)(2)). Qué reuniones se llevarán a cabo en la escuela? Se llevarán a cabo varias reuniones a lo largo del año, incluidas Las conferencias de padres y maestros de otoño y primavera se llevan a cabo virtualmente o en persona. Eventos virtuales adicionales para estudiantes y familias de Título I y eventos en persona según lo determinado por el plan y la administración de salud y seguridad del distrito. La política manifiesta que la escuela involucrará a los padres, de manera organizada, constante, y oportuna, en la planificación, revisión, y mejora del programa Título I, incluyendo la planificación, revisión, y mejora del programa de participación de padres y familias de la escuela (ESSA, Sección 1116(c)(3)). La política describe cómo la escuela proporcionará a los padres de los niños participantes con información oportuna sobre el programa Título I (ESSA, Sección 1116(c)(4)(A)). Cómo informará la escuela a los padres y familiares sobre el programa Título I? La información sobre el programa de Título I y los servicios y recursos de Título I se proporcionará de forma virtual. La política describe cómo la escuela proporcionará a los padres de los niños participantes una descripción y explicación del plan de estudios en uso en la escuela, las formas de evaluaciones académicas utilizadas para medir el progreso de los estudiantes y los niveles de logro de los exigentes estándares académicos estatales (ESSA, Sección 1116(c)4)(B)). Cómo explicará la escuela el plan de estudios, los estándares estatales y las evaluaciones? junio

3 Los eventos de PFE se centrarán en el plan de estudios y las expectativas estándar del estado, proporcionando a los padres / familias sugerencias sobre cómo pueden apoyar a sus hijos en el hogar para cumplir con estas expectativas. Los maestros proporcionarán información adicional a los padres con respecto a los estándares, el plan de estudios y las evaluaciones durante las conferencias de padres y maestros en el otoño y la primavera ya través de Google Classroom, Odysseyware y Class Dojo. Se publicarán boletines mensuales en el sitio web del Título I que brindan ideas prácticas para ayudar a los estudiantes a desarrollar sus habilidades de alfabetización, lenguaje y matemáticas en el hogar. La política manifiesta que la escuela proporcionará, si los padres lo solicitan, oportunidades para reuniones con frecuencia para formular sugerencias y participar, según corresponda, en decisiones relacionadas con la educación de sus hijos, y responder a cualquier sugerencia prácticamente lo antes posible (ESSA, Sección 1116(c)(4)(C)). Cómo acomodará la escuela las solicitudes de reunión? Los padres y las familias pueden comunicarse con el director, la facultad y el personal por correo electrónico o llamando a la escuela. El personal de la escuela responderá de manera oportuna a los padres / familias que los contacten. El director, el maestro y / o los especialistas en lectura harán todo lo posible para acomodar los horarios de reunión que sean mejores para los padres y las familias de los estudiantes. La reunión mantendrá las soluciones enfocadas. La política manifiesta cómo la escuela involucrará a los padres y los miembros de la familia en el desarrollo conjunto del Plan del Programa en la Escuela Entera bajo la Sección 1114 por ESSA (ESSA, Sección 1116(5)). Se aplica solo a las escuelas de Título I que operan un Programa en la Escuela Entera. Si corresponde, cómo se reunirá la escuela con los padres y los miembros de la familia para desarrollar y discutir el Plan Escolar? Se realizará una reunión (virtualmente si es necesario) a mediados de año para revisar / revisar / desarrollar los Planes escolares. Los padres / familias están invitados a dar su opinión sobre el Plan Escolar cuando se desarrolle. junio

4 La política manifiesta que un acuerdo escuela-padres se desarrollará conjuntamente con los padres y miembros de la familia. El acuerdo describe cómo los padres, todo el personal de la escuela, y los estudiantes compartirán las responsabilidades de mejorar el logro académico de los estudiantes y los medios por el cual la escuela y los padres construirán y desarrollarán asociaciones para ayudar a los niños alcanzar los altos estándares estatales. El acuerdo deberá: describir la responsabilidad de la escuela de proporcionar un plan de estudios e instrucción de alta calidad en un ambiente de aprendizaje eficaz y de apoyo que permita a los niños atendidos bajo esta parte cumplir con los exigentes estándares académicos estatales, y las maneras en que cada padre será responsable de apoyar el aprendizaje de sus hijos; ofreciéndose como voluntario en el aula de su hijo; y participando, según corresponda, en las decisiones relacionadas con la educación de sus hijos y el uso positivo del tiempo extracurricular (ESSA, Sección (d)(1)); abordar la importancia de la comunicación entre maestros y padres de manera continua a través de, como mínimo: conferencias de padres y maestros en las escuelas primarias, al menos una vez al año, durante las cuales se discutirá el acuerdo ya que el acuerdo se relaciona con el logro individual del niño; informes frecuentes a los padres sobre el progreso de sus hijos; acceso razonable al personal, oportunidades para ser voluntario y participar en la clase de su hijo, y observación de las actividades del aula; y garantizar una comunicación regular bidireccional y significativa entre los miembros de la familia y el personal de la escuela, y, en la medida de lo posible, en un idioma que los miembros de la familia pueden entender (ESSA, Sección 1116(d)(2)(A-D)). Cómo involucrará la escuela a los padres y miembros de la familia en el desarrollo del pacto escuela-padres? Se realizará una reunión anual durante la cual el especialista en lectura del Título I revisará el pacto del año anterior e invitará a adiciones y / o revisiones de los padres que asisten. Se enviarán copias del pacto revisado a casa a todos los padres de Buchanan que luego tendrán la oportunidad de proporcionar sugerencias adicionales para adiciones y / o revisiones. La política manifiesta cómo la escuela proporcionará asistencia a los padres y miembros de la familia para comprender los desafiantes estándares estatales, las evaluaciones académicas estatales y locales, y cómo monitorear el progreso de un niño y trabajar con los maestros para mejorar el logro de sus hijos (ESSA, Sección 1116(6)(e)(1)). La política manifiesta cómo la escuela proporcionará materiales y entrenamiento para ayudar a los padres a trabajar con sus hijos para mejorar el logro de sus hijos, como la capacitación de junio

5 alfabetización y el uso de la tecnología, incluyendo educación sobre los daños de piratería y derechos de autor, según corresponda, para fomentar la participación de los padres (ESSA, Sección 1116(6)(e)(1)). Cómo proporcionará la escuela materiales de capacitación para padres y familiares? Los maestros, especialistas en lectura y administradores colaborarán para examinar los datos y determinar qué estrategias / habilidades necesitan los estudiantes. Los maestros y especialistas en lectura celebrarán reuniones virtuales durante todo el año para presentar estas estrategias / habilidades y capacitar a los padres / familias de manera que puedan apoyar a sus hijos en casa con estas estrategias / habilidades. Los materiales y apoyos necesarios para estas capacitaciones se proporcionarán a través de fondos de PFE. La política manifiesta cómo la escuela educará a los maestros, al personal de apoyo de instrucción especializada, y a otro personal, con la asistencia de los padres, en el valor y la utilidad de las contribuciones de los padres y los miembros de familia, y en cómo contactar a, comunicarse con, y trabajar con padres y miembros de familia como socios iguales, implementar y coordinar programas para padres, y construir lazos entre padres y miembros de familia y la escuela (ESSA, Sección 1116(6)(e)(3)). Cómo utilizará la escuela a los padres para capacitar al personal sobre cómo trabajar con los padres como socios iguales? Revisaremos anualmente los materiales proporcionados por el departamento de Título I del distrito con respecto al fortalecimiento de la conexión entre el hogar y la escuela. Los materiales pueden revisarse en una reunión de profesores y discutirse más a fondo en los PLC. La política manifiesta cómo la escuela, en la medida de lo posible y apropiado, coordinará e integrará los programas y actividades de participación de los padres con otros programas federales, estatales, y locales, incluyendo los programas preescolares públicos, y llevará a cabo otras actividades que alienten y apoyen a los padres y miembros de la familia en participar más plenamente en la educación de sus hijos (ESSA, Sección 1116(6)(e)(4)). Cómo se coordinará la escuela con otros programas federales, estatales y locales para incluir programas públicos de preescolar? junio

6 Alojamos un aula de Pre-K y buscaremos la opinión de estos maestros sobre lo que pueden necesitar para ayudar a preparar a los estudiantes para la transición al jardín de infantes. La política manifiesta en cómo la escuela garantizará que la información relacionada a la escuela y los programas de padres, reuniones, y otras actividades se envíen a los padres y miembros de la familia de los niños participantes en un formato, y en la medida posible, en un idioma que los padres y los miembros de la familia puedan entender, (ESSA, Sección 1116(6)(e)(5)). Cómo garantizará la escuela que la información esté en un idioma que los padres puedan entender? Esto debería incluir cómo se traducen los documentos. Las invitaciones, boletines, documentos y otra correspondencia se traducen enviándolos al traductor del distrito por correo electrónico Y el intérprete estará presente en todos los eventos de PFE. Antes de la traducción, el personal revisará minuciosamente los documentos para asegurarse de que, cuando se traduzca, la información proporcionada aún ayude a los padres y las familias. La política manifiesta en cómo la escuela, en la medida de lo posible, proporcionará oportunidades para la participación informada de los padres y miembros de la familia (incluyendo a los padres y miembros de la familia que tienen un dominio limitado de inglés, padres y miembros de la familia con discapacidades, y padres y miembros de la familia de niños migrantes) (ESSA, Sección 1116(7)(f)). Cómo incluirá la escuela a los padres y familiares de los aprendices de inglés? Todas las familias recibirán las mismas invitaciones, capacitaciones, documentos y otros materiales. Cada familia es valiosa y, por lo tanto, recibirá eventos de calidad del personal de Buchanan y del departamento de Título I. La comunicación del supervisor de ESL, el enlace de Padres y Familia, y el coordinador de Programas Federales con la facultad de Buchanan asegurará que las familias de los Estudiantes de inglés reciban la mejor programación posible. junio

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