Proyectos de Energía

Transcripción

1 Escuela de Ingeniería de Antioquia Especialización en Proyectos de Energía Energía para el futuro

2 Rector Carlos Felipe Londoño Álvarez Secretaria General Olga Lucia Ocampo Toro Director de Unidad Académica Santiago Jaramillo Jaramillo Director de la Especialización Santiago Ortega Arango Directora de autoevaluación Adriana Granda Atehortúa

3 Elementos de la Visión Cimiento en la calidad: estudiantes, profesores e Institución. 2. Crecimiento basado en alianzas. Integración con otras universidades. 3. Internacionalización: redes institucionales de los cinco continentes. 4. Áreas del conocimiento: complementarias a la ingeniería. Universidad. 5. Desarrollo de maestrías y doctorados. 6. Investigación consolidada y en armonía con docencia y extensión. 7. Campus moderno en armonía con la naturaleza, más internacional. 8. Tecnologías de Información y Comunicación -TIC- integradas a las actividades académicas y administrativas. 9. Formadora de emprendedores que generen nuevas empresas y empleos de calidad. 10. Estabilidad financiera que permita el crecimiento armónico de la Institución.

4 Información del programa Acreditación Institucional: Resolución 2203 del 30 de marzo de 2010 Programa: Especialización Proyectos de Energía Nivel: Especialista Título que otorga: Especialista en Proyectos de Energía Registro Calificado: 1854 del 24 de febrero de 2012 Código SNIES: Metodología: Presencial Duración del programa: 2 semestres Número de Créditos: 24 Dirección: Calle 25 sur N Teléfono: (574) extensión 683 Fuente imágenes: Archivo EIA energia@eia.edu.co

5 Justificación La energía es un elemento necesario para el desarrollo del país y para la calidad de vida de sus habitantes. Colombia ha tenido importantes programas para el aprovechamiento de sus recursos energéticos, especialmente en los campos de la hidroelectricidad, el petróleo, el gas natural, el carbón. También, aunque en menor escala, los recursos de energía solar, geotérmica y eólica. Todos ellos son abundantes en el país. Para su aprovechamiento se requiere profesionales formados prácticamente en todas las disciplinas, que trabajen en equipos multidisciplinarios. A lo largo de varias décadas se ha contado en el país con personal idóneo suficiente y bien capacitado. En la actualidad, sin embargo, se requiere incentivar la formación, capacitación y actualización de los profesionales, pues la demanda de estas personas es superior al número de las disponibles en el medio. El programa de Especialización en Proyectos de Energía de la Escuela de Ingeniería de Antioquia hace énfasis en la formulación, evaluación y desarrollo de proyectos energéticos,

6 en particular los de generación y transporte de electricidad, el mercado energético y las consideraciones ambientales, tanto físicas, bióticas y sociales. Se orienta a fortalecer la formación de expertos para la identificación de los proyectos, la formulación de los estudios de prefactibilidad y factibilidad, el análisis de alternativas y los criterios de selección. Modelo Pedagógico Elementos de formación del especialista Fundamentos Institucionales El quehacer de la comunidad académica de la Escuela de Ingeniería de Antioquia se fundamenta en el lema institucional y en sus valores compartidos. Ser: busca consolidar los valores institucionales, como honestidad, respeto y responsabilidad que orientan las acciones de los miembros de la comunidad académica; y potencia la calidad humana,la responsabilidad social y la identidad cultural. Saber: busca el desarrollo y dominio del conocimiento y de habilidades de pensamiento, mediante la aplicación de la lógica y

7 Modelo pedagógico el método de la ciencia y de la profesión. En el saber se conjugan los conocimientos y las habilidades, que integradas a los valores y a las actitudes propias del ser, permiten el desarrollo de las competencias personales y profesionales. Servir: orienta el hacer hacia la solidaridad, el servicio y la participación efectiva en los procesos sociales al tener en cuenta el acervo cultural y la vocación económica, política y social del país en el marco de un mundo interconectado. Valores Ética Honestidad Integralidad Justicia Respeto Responsabilidad Solidaridad

8 Modelo pedagógico Características del profesor del programa La EIA considera vital una docencia de calidad y trabaja permanentemente por ella. El profesor es un profesional comprometido con el Direccionamiento Estratégico Institucional, con experiencia profesional y clara vocación académica y de servicio, cuyos valores éticos y morales lo hacen copartícipe de la formación integral de sus estudiantes, quienes lo reconocerán como prototipo de cualidades académicas y humanas. Para la EIA es fundamental la cualificación de sus docentes la cual se evidencia en la capacitación permanente en investigación, pedagogía, idiomas y nuevas tecnologías, así como en la formación de posgrado. Los profesores de la Especialización tienen una amplia experiencia en el sector eléctrico, proveniente de su experiencia investigativa y/o del haber desempeñado cargos de toma de decisión en empresas o entidades del sector.

9 Modelo pedagógico Estrategias de formación El plan de estudios se orienta a través de los objetivos de formación que contribuyen al desarrollo de las competencias profesionales y personales para la toma de decisiones en el sector eléctrico, en correspondencia con la naturaleza de las ciencias y los saberes esenciales que están relacionados con él. El proceso de formación se dinamiza mediante el desarrollo de didácticas activas de aprendizaje que se implementan en diversas actividades como los análisis y discusión de casos, solución de talleres individuales y por equipos y los trabajos por proyectos, entre otros. Las evaluaciones en cada una de las asignaturas evidencian el logro de los objetivos de formación propuestos, potenciando las metas de desarrollo profesional. Finalmente, en el desarrollo de los trabajos correspondientes a la asignatura Proyecto de Fin de Programa los estudiantes tienen la oportunidad de aplicar a un proyecto energético específico. Los estudiantes usarán los conocimientos adquiridos para formular y evaluar un proyecto de energía, teniendo en cuenta las condiciones técnicas, ambientales, sociales y regulatorias que lo afectan.

10 Modelo de Especialista Modelo del especialista La Especialización hace énfasis en el desarrollo de las siguientes competencias personales: Trabajo en equipo Competencia comunicativa Pensamiento sistémico Así mismo, el Especialista en Gerencia de Proyectos está en capacidad de: Gestionar (buscar, solicitar, recibir, interpretar, usar) información para la adecuada toma de decisiones. Coordinar e integrar profesionales de diferentes disciplinas para identificar y evaluar pre-factibilidad y factibilidad de proyectos de aprovechamiento de energía de diversas fuentes. Reconocer oportunidades de inversión en proyectos energéticos.

11 Modelo del especialista Coordinar o participar en la formulación y/o evaluación de proyectos de energía, como propuestas para el desarrollo sostenible. Reconocer oportunidades de inversión y financiación de proyectos energéticos. Gestionar la operación proyectos de energía orientados hacia la sostenibilidad ambiental, económica y social. Objetivo de formación Gestionar los proyectos de generación, transmisión y mercado de energía, particularmente energía eléctrica, considerando los aspectos técnicos, económicos, ambientales, sociales y legales relacionados con ella.

12 Líneas temáticas Modelo del especialista Energía: La energía como sistema, recurso y bien transable. Esta línea cubre los temas de: Criterios de selección de centrales hidroeléctricas y termoeléctricas Líneas de transmisión de electricidad. Elementos de diseño, construcción, operación y riesgos asociados. Elementos determinantes del consumo de energía y potencia, gestión y optimización. Estructura institucional y el funcionamiento del mercado de energía en Colombia. Costos y precios de la energía. Procedimientos no convencionales de generación y uso de electricidad. Gestión de Proyectos: Integrar el conjunto de conocimientos que apoyan la formulación, el análisis y la toma de decisiones sobre los proyectos de energía. Esta línea cubre los temas de: Planeación estratégica, teoría de sistemas, toma de decisiones, y análisis económicos y financieros aplicables al aprovechamiento de la energía.

13 Modelo del especialista Normas aplicables a la producción, comercialización y uso de la energía. Normas y regulación ambiental. Institucionalidad del sector. Influencia de la energía en el desarrollo municipal y regional. Gestión, ética y liderazgo. Perfil del especialista El egresado podría desempeñarse en las siguientes actividades: Coordinador de estudios de generación o aprovechamiento energético (empresas de consultoría, promoción de proyectos o prestación de servicios, empresas de generación, etc.). Evaluador de proyectos (en empresas de promoción de proyectos, corporaciones, Ministerio de Minas o de Ambiente, UPME, CREG, EPM, ISAGEN, etc.) Profesional de planeación en entidades relacionadas con políticas públicas, energéticas. Profesional para due diligence en banca de inversión. Perito y asesor técnico para el sector asegurador, inversionista, compra y venta de activos relacionados.

14 Plan de estudios SEMESTRE 1 Generación y Transmisión de Electricidad 2C 32 h Centrales Termoélectricas Regulación en Energía 2C 32 h Centrales Hidroeléctricas 2C 32 h 2C 32 h 2C Mercado de Electricidad 32 h Formulación y Evaluación de Proyectos de Energía 2C 32 h Proyecto de Fin de Programa 1C 10 h Créditos 13

15 SEMESTRE 2 Sostenibilidad y Desarrollo Económico Regional Energías Alternativas 2C 32 h 2C 32 h Ética y Liderazgo 1C 16 h Sistemas Especiales de Energía 1C 16 h 2C Optativa 32 h Proyecto de Fin de Programa 3C 30 h Créditos 11

16 Formación para la investigación La EIA fomenta la investigación a través del desarrollo de Seminarios y de los Proyectos de Fin de Programa, en donde el estudiante aplica lo aprendido a una situación específica, generalmente asociada con el entorno profesional. La Especialización en Proyectos de Energía nutre el proyecto de fin de programa con los trabajos y logros alcanzados en los grupos de investigación IGEA, Espiral, MAPA y GPC en los cuales se desarrollan las siguientes líneas de investigación relacionadas con el programa:

17 Grupo de Investigación en Gestión Ambiental IGEA: Biodiversidad Hidroclimatología Suelos y manejo de residuos sólidos Sistemas de Información Geográfica Grupo Espiral: Educación en ciencias Modelación hidrológica e hidráulica Grupo de Materiales y Procesos Alternativos MAPA: Energías Alternativas Materiales Alternativos Grupo GPC (Gerencia, Productividad y Competitividad) Estudios empresariales. Procesos, gestión de operaciones y logística. Gestión financiera.

18 Interacción social del programa La Especialización en Proyectos de Energía de la EIA busca contribuir al desarrollo y crecimiento del sector eléctrico, y consecuentemente mejorar las condiciones de vida de la población colombiana. Esto se hace en forma directa a través de la formación de profesionales idóneos, que cuentan con herramientas y criterios para garantizar un desarrollo energético sostenible. Los profesores del programa están vinculados a importantes empresas y entidades del sector, y aportan sus conocimientos y experiencias profesionales al desarrollo y mejoramiento del sector eléctrico nacional. Los proyectos desarrollados por los estudiantes, bajo el acompañamiento permanente en la dirección y seguimiento por parte de profesores, pueden convertirse en nuevas oportunidades de negocio para las empresas del sector, o en soluciones energéticas para sectores vulnerables.

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20 Administración del programa En la EIA la administración de los programas se apoya en Unidades Académicas, las cuales se conciben como estructuras académico-administrativas desde donde se direccionan y ejecutan en forma coordinada las funciones sustantivas de docencia, investigación y extensión así como la internacionalización. Este esquema de organización permite impulsar la interdisciplinariedad y lograr una mayor eficiencia y efectividad de los procesos académicos para enfrentar los retos que imponen las nuevas dinámicas educativas y los constantes desarrollos profesionales. La Especialización en Proyectos de Energía hace parte de la Unidad Académica de Ingeniería Civil, Ambiental, Industrial y Geológica.

21 Organigrama Rector Decanatura Académica Dirección de I+D+i Dirección de Extensión Dirección de Unidad Académica Direcciones de Pregrado Direcciones de Postgrado Ingeniería Civil Ingeniería Ambiental Especialización Negocios Ambientales Especialización Gestión y Procesos Urbanos Ingeniería Industrial Ingeniería Geológica Especialización Proyectos de Energía Especialización Gerencia de la Producción y el Servicio Maestría Ingeniería Industrial Profesores de Área Académica

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23 Contactos Director de Programa Santiago Ortega Arango (+57 4) ext. 683 Asistente de Postgrado Daniela González Henao (+57 4) ext. 881 Secretaria de Postgrado Jannet García López (+57 4) ext

24 MISIÓN La Escuela de Ingeniería de Antioquia es una institución privada, de educación superior, sin fines lucrativos, cuya misión es la formación integral de profesionales de la más alta calidad en sus programas de pregrado y postgrado, el fomento a la investigación aplicada y la interacción con el entorno, con lo cual procura el desarrollo tecnológico, económico, cultural y social de la nación. Como comunidad académica propicia la visión global, la creatividad, el trabajo en equipo, el mejoramiento de la calidad de vida y el respeto por el medio natural,atendiendo los principios de la ética y la justicia. VISIÓN Ser una de las mejores instituciones de educación superior en Colombia, reconocida nacional e internacionalmente por la calidad de ingenieros y profesionales que forma, por sus resultados en investigación aplicada y por su contribución efectiva a la sociedad.