Reunión de Información para la Entrega Recepción de documentos para concluir la Vigésimo Primera Etapa
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- Agustín Villanueva Páez
- hace 7 años
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2 Reunión de Información para la Entrega Recepción de documentos para concluir la Vigésimo Primera Etapa Propósitos: 1. Conocer los documentos que integrarán el Expediente de Carrera Magisterial para la XXI Etapa del programa. 2. Reconocer las responsabilidades del Consejo Técnico con relación a la integración del Expediente. 3. Conocer los formatos para entrega de documentación. 4. Informar sobre las fechas de entrega 5. Resolver dudas.
3 1. Formato Único de Personal (copia) 1ª, 2ª y 3ª Vertientes 2. Grado Académico (copia) desde el Básico hasta el concluido últimamente 3. Constancia de Servicio e Incidencias ORIGINAL (Si cambió de Centro de Trabajo o Vertiente después de la inscripción) 4. Docentes comisionados a funciones de 2ª o 3ª vertiente, presentar documentación oficial (oficio de comisión en 2ª vertiente.. o de transferencia en 3ª. vertiente.). 5. Docentes que participan en 3ª vertiente presentar su Informe Pormenorizado de las actividades técnico pedagógicas realizadas durante todo el ciclo escolar (firmado por el interesado y Vo.Bo. del jefe inmediato superior. 6. Cédulas para evaluar los Factores: Actividades Cocurriculares Aprovechamiento Escolar (Puntaje Adicional o Educación Especial) Gestión Escolar Apoyo Educativo OBSERVACION de TODOS los documentos anteriores dejar copia en el expediente del participante
4 1ª, 2ª y 3ª Vertiente 1. Presentación del PATCM ante el Consejo Técnico. 2. Presentar las fichas bimestrales a la instancia evaluadora de los avances del PATCM. 3. Evidencias. 4. Asignación de puntaje del Factor Actividades Cocurriculares, por la instancia evaluadora (CÉDULA DE EVALUACIÓN). Constancia del cumplimiento de los requisitos establecidos emitida por el Consejo Técnico o equivalente SOLO 2ª vertiente
5 1ª vertiente Indicaciones generales Llenar en máquina o si es a mano usar tinta azul Poner la etapa correspondiente Datos completos Fecha 1 o 4 de junio 2012 Respetar rangos de puntaje establecidos Es responsabilidad del evaluado revisar la veracidad de los datos personales Firmas correspondientes Elaborar en 3 tantos (Expediente, Docente y Carrera Magisterial)
6 2ª vertiente 3ª vertiente
7 2ª Vertiente 1. Presentar al Consejo Técnico o equivalente, el Plan Anual de Gestión Escolar (PAGE) 2. Presentar fichas bimestrales de los avances al Consejo Técnico o equivalente. 3. Recabar y presentar las evidencias del trabajo realizado, así como de las aportaciones que inciden en el desarrollo del docente y el aprendizaje de los alumnos. 4. Informe final. 5. Cédula de evaluación.
8 Indicaciones generales Llenar en máquina o si es a mano usar tinta azul Poner la etapa correspondiente Datos completos Fecha 1 o 4 de junio 2012 Respetar rangos de puntaje establecidos Es responsabilidad del evaluado revisar la veracidad de los datos personales Firmas correspondientes Elaborar en 3 tantos (Expediente, Docente y Carrera Magisterial)
9 3ª Vertiente Opción: Acompañamiento en el Aula 1.Presentar Proyecto Aula (PA) 2.Reportes Parciales /Fichas bimestrales según correspondan 3.Evidencias 4.Cédula de evaluación 5.Docentes con doble plaza requisitar el trabajo completo por cada plaza
10 Indicaciones generales Llenar en máquina o si es a mano usar tinta azul Poner la etapa correspondiente Datos completos Fecha 1 o 4 de junio 2012 Respetar rangos de puntaje establecidos Es responsabilidad del evaluado revisar la veracidad de los datos personales Firmas correspondientes Elaborar en 3 tantos (Expediente, Docente y Carrera Magisterial)
11 3ª Vertiente Opción: Asesoramiento Educativo 1.Presentar plan de Gestión de Asesoramiento (GDA) debe estar dirigido según su ámbito establecido y participar en la instancia inmediata inferior. 2.Reportes Parciales/ Fichas bimestrales según correspondan 3.Evidencias 4.Oficio que avale las horas y actividades de asesoramiento realizadas, extendido por el responsable del centro de trabajo correspondiente 5.Debido a que cada actividad de asesoramiento que se realice se puede obtener hasta 10 puntos; para solicitar hasta los 20 puntos en este factor deberá realizar dos actividades y cumplir con los requerimientos establecidos. 6.Cédula de evaluación 7.Docentes con doble plaza requisitar el trabajo completo por cada plaza
12 Indicaciones generales Llenar en máquina o si es a mano usar tinta azul Poner la etapa correspondiente Datos completos Fecha 1 o 4 de junio 2012 Respetar rangos de puntaje establecidos (debido a que son 2 asesorías para obtener hasta los 20 puntos, en cada apartado se pondrá el total del puntaje obtenido por las 2 asesorías) Es responsabilidad del evaluado revisar la veracidad de los datos personales Firmas correspondientes Elaborar en 3 tantos (Expediente, Docente y Carrera Magisterial)
13 3ª Vertiente Opción: Elaboración de Materiales Educativos 1.Presentar la propuesta (EME) teniendo presente: Elaborar materiales para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos Para lograr hasta los 20 puntos deberá elaborar 2 productos El número mínimo de usuarios por cada material será de 10 docentes En el diseño, elaboración y seguimiento del material sólo debe participar un docente que realiza ATP No se podrá obtener puntaje si se presentan los materiales elaborados por las instancias Federal o estatales. En el caso de software educativo, únicamente se aceptarán materiales de carácter interactivo 2.Reportes Parciales /Fichas bimestrales según correspondan 3.Evidencias 4.Debido a que por cada material elaborado se puede obtener hasta 10 puntos; para solicitar hasta los 20 puntos en este factor deberá realizar los 2 y cumplir con los requerimientos establecidos 5.Cédula de evaluación 6.Docentes con doble plaza requisitar el trabajo completo por cada plaza
14 Indicaciones generales Llenar en máquina o si es a mano usar tinta azul Poner la etapa correspondiente Datos completos Fecha 1 o 4 de junio 2012 Respetar rangos de puntaje establecidos (debido a que son 2 productos para obtener hasta los 20 puntos, en cada apartado se pondrá el total del puntaje obtenido por los 2 productos) Es responsabilidad del evaluado revisar la veracidad de los datos personales Firmas correspondientes Elaborar en 3 tantos (Expediente, Docente y Carrera Magisterial)
15 USAER y CAPEP Evidencia/Portafolio 1ª vertiente 1. PLAN ESTRATÉGICO DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR (PETE) - ESCUELA 2. RELACIÓN DE ALUMNOS A ATENDER (mínimo 12) 3. FORMATO DE EVALUACIÓN E INFORME 4. REGISTRO DE TRABAJO CON LOS ALUMNOS 5. COPIA DE LA PLANEACIÓN 6. REPORTE Y EVIDENCIAS DEL LOGRO DEL ALUMNO 7. DESCRIPCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS 8. RELACIÓN DE ACTIVIDADES DE PROMOCIÓN 9. BITÁCORA DE TRABAJO CON LOS PADRES DE FAMILIA 10. CÉDULAS DE EVALUACIÓN
16 Indicaciones generales Llenar en máquina o si es a mano usar tinta azul 1 por cada niño(a) atendido(a) mínimo 12 Poner la etapa correspondiente Datos completos Fecha 1 o 4 de junio 2012 Respetar rangos de puntaje establecidos Es responsabilidad del evaluado revisar la veracidad de los datos personales Firmas correspondientes Elaborar en 3 tantos (Expediente, Docente y Carrera Magisterial)
17 Indicaciones generales Llenar en máquina o si es a mano usar tinta azul Poner la etapa correspondiente Datos completos Fecha 1 o 4 de junio 2012 Respetar rangos de puntaje establecidos Es responsabilidad del evaluado revisar la veracidad de los datos personales Firmas correspondientes Elaborar en 3 tantos (Expediente, Docente y Carrera Magisterial)
18 CAM Evidencia/Portafolio 1ª vertiente 1. PLANEACIÓN ESTRATÉGICA 2. FORMATO DE EVALUACIÓN E INFORME 3. REGISTRO DE ASESORÍAS, SUGERENCIAS Y REGISTRO DE TRABAJO CON LOS ALUMNOS 4. COPIA DE LA PLANEACIÓN 5. REPORTE Y EVIDENCIAS DEL LOGRO DEL ALUMNO 6. DESCRIPCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS 7. RELACIÓN DE ACTIVIDADES DE PROMOCIÓN 8. BITÁCORA DE TRABAJO CON LOS PADRES DE FAMILIA 9. CÉDULAS DE EVALUACIÓN
19 Indicaciones generales Llenar en maquina o si es a mano usar tinta azul Por cada niño(a) atendido(a) Poner la etapa correspondiente Datos completos Fecha 1 o 4 de junio 2012 Respetar rangos de puntaje establecidos Es responsabilidad del evaluado revisar la veracidad de los datos personales Firmas correspondientes Elaborar en 3 tantos (Expediente, Docente y Carrera Magisterial)
20 Indicaciones generales Llenar en maquina o si es a mano usar tinta azul Poner la etapa correspondiente Datos completos Fecha 1 o 4 de junio 2012 Respetar rangos de puntaje establecidos Es responsabilidad del evaluado revisar la veracidad de los datos personales Firmas correspondientes Elaborar en 3 tantos (Expediente, Docente y Carrera Magisterial)
21 1ª vertiente DOCUMENTOS BASICOS 1.Solicitud de evaluación 2.Respuesta de Educación Especial (EE) 3.Visto bueno del personal de EE que participó con el docente 4.Comunicado a los padres de familia 5.Ajustes curriculares razonables 6.Evaluación intermedia 7.Evaluación sumativa 8.Boleta de calificación o equivalente 9.Informe final 10.Cédula de evaluación
22 Indicaciones generales Llenar en máquina o si es a mano usar tinta azul Poner la etapa correspondiente Marcar la opción según la barrera de aprendizaje y participación del alumno(a) atendido(a) Datos completos Fecha 1 o 4 de junio 2012 Respetar rangos de puntaje establecidos (debido a que son 2 productos para obtener hasta los 10 puntos, en cada apartado se pondrá el total del puntaje obtenido por los 2 productos) Es responsabilidad del evaluado revisar la veracidad de los datos personales Firmas correspondientes Elaborar en 3 tantos (Expediente, Docente y Carrera Magisterial)
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