Política contra el acoso escolar En vigor desde: otoño 2015

Tamaño: px

Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Política contra el acoso escolar En vigor desde: otoño 2015"

Mario Gil Ortíz
hace 7 años
Vistas:

Política contra el acoso escolar En vigor desde: otoño 2015 Nuestra política contra el acoso Tanto el personal como los padres, los tutores legales y los alumnos de Endaze British International

1 Política contra el acoso escolar En vigor desde: otoño 2015 Nuestra política contra el acoso Tanto el personal como los padres, los tutores legales y los alumnos de Endaze British International School (EBIS) rechazamos categóricamente el acoso escolar en cualquiera de sus formas. Todos los alumnos gozan del derecho a recibir una educación sin tener miedo a sufrir malos tratos. Todos los miembros del centro deben tratarse con consideración y respeto. Nuestro centro actuará con firmeza y prontitud ante los casos de acoso escolar. Qué es el acoso escolar? El acoso escolar es un comportamiento: Intencionado por parte de un individuo que pretende incomodar, molestar o amenazar a otra persona, que se repite en el tiempo, que crea un sentimiento de impotencia en las víctimas a la hora de defenderse y que puede ir acompañado de gestos racistas, sexistas u homófobos. El acoso escolar puede tomar distintas formas. Veamos algunas de ellas: Maltrato físico: golpes, empujones o patadas, entre otros. Abusos verbales e insultos: cara a cara, por escrito, por teléfono, por Internet o por mensaje de texto. Hacer comentarios racistas, sexistas o sobre la orientación sexual, bromas o pintadas. Amenazar. Burlarse o mofarse de otra persona. Difundir rumores. Hacer bromas que pretenden "empequeñecer" a otra persona. Excluir de un grupo. Confabular contra alguien. Negarse a colaborar con alguien. Esconder el material o las pertenencias de alguien. Exigirle dinero. No se considera acoso escolar cuando dos niños de edad y fuerza similar se pelean o discuten de forma puntual. En EBIS trabajamos para luchar contra el acoso escolar. Para ello contamos con varias iniciativas entre las que encontramos:

Todos los miembros del centro deben tratarse con consideración y respeto. Nuestro centro actuará con firmeza y prontitud ante los casos de acoso escolar. Qué es el acoso escolar?

2 Involucrar a los alumnos para: Participar en tutorías y programas de educación en los ámbitos personal, social, sanitario y económico (PSHE). Participar en asambleas con todo el centro y la clase. Invitar a los alumnos mayores a apoyar a los más jóvenes como si fuera un juego. Exponer trabajos apropiados como, por ejemplo, fotografías de niños cooperando entre sí o pósteres diseñados por los propios alumnos que promuevan un comportamiento positivo. Concienciar al personal y a los padres y madres del alumnado a través de: Sesiones de concienciación para el profesorado y el resto de personal del centro. Nuestro manual escolar y otras publicaciones para los padres. ORIENTACIÓN Y CONSEJOS Para los alumnos Si eres víctima de acoso escolar: Díselo a alguien en quien confíes. No olvides nunca que tú no eres el que tiene el problema! Si puedes, ignora al acosador. Si puedes, no des muestras de estar enfadado. Si te resulta posible, evita estar solo allí donde se produce el acoso. Ten seguridad en ti mismo, siempre y cuando sea posible. Aléjate rápido y con seguridad, incluso si no te sientes seguro por dentro. Tu seguridad es más importante que tus pertenencias. Si estás en peligro, no te aferres a ellas. Si eres diferente por cualquier razón, enorgullécete de quién eres. Si tu amigo es víctima de acoso escolar: Escucha a tu amigo y habla con él del tema. Intenta ser sensible. Intenta no dejarlo solo. Convence a la víctima para que se lo cuente a un adulto. Si presencias un acto de acoso escolar: Incluso si no participas en el acoso, pero lo ves y te alejas, estás ignorando tus responsabilidades. Busca ayuda, díselo a un adulto. Muestra simpatía con la víctima del acoso. Para el profesorado, los padres, madres y tutores legales Cómo reconocer los indicios? Una posible víctima puede: Tener miedo de ir en el autobús escolar.

Exponer trabajos apropiados como, por ejemplo, fotografías de niños cooperando entre sí o pósteres diseñados por los propios alumnos que promuevan un comportamiento positivo.

3 Insistir en que lo lleven al centro en coche. Negarse a ir al centro. Tener los libros o la ropa rota con regularidad. Decir que le "ha desaparecido" alguna de sus pertenencias. "Perder" dinero continuamente. Sacar malas notas. Presentar moratones, arañazos o cortes sin explicación. Pedir dinero o empezar a robar a dinero. Volverse retraído o empezar a tartamudear. Tener claros y prolongados cambios de humor. Sentirse angustiado. Sentirse malhumorado. Negarse a decir qué va mal. Perder el apetito o empezar a comer en exceso. Llorar en la cama o tener pesadillas. Intentar hacerse daño a sí mismo o amenazar con hacerlo. Para los padres y tutores legales Cualquiera de los comportamientos anteriores podría ser un indicio de otros problemas. No obstante, si detecta o le preocupa alguno de estos comportamientos en su hijo y cree que su hijo pueda estar siendo víctima de acoso escolar: Invite a su hijo a hablar del problema. Dígale que siempre puede contar con usted. Intente escucharle con tranquilidad e intente no reaccionar desproporcionadamente. Intente averiguar cuándo y dónde se produce el acoso. El acoso escolar se repite? Póngase en contacto con la jefa de estudios para comentarle sus inquietudes. Colabore con la profesora de su hijo para que le apoye dentro o fuera del centro. Si el acoso escolar tiene lugar fuera del centro, informe a la policía. Se informará de cualquier incidente y de las medidas tomadas a los padres de los acosadores y a los de las víctimas tan pronto como sea posible y se les pedirá que apoyen las estrategias propuestas para abordar el problema. Además, se le recordará al acosador las posibles consecuencias de sus actos y se le explicarán claramente las sanciones que se le impondrían si se repitiera el acoso. Si el acoso siguiera repitiéndose, el acosador podría ser expulsado del centro. También existe la posibilidad de utilizar un mecanismo de seguimiento, que normalmente va acompañado de recompensas si se consigue el comportamiento deseado. Se les recordará con asiduidad a los alumnos que deben informar a alguien si fueran víctimas de acoso. Ocultar información al centro o a los padres nunca ayudará a resolver el problema, sino que prolongará el sufrimiento de la víctima. Para el personal Todos los miembros del profesorado y el resto del personal deberán abordar cualquier tipo de incidente de acoso escolar del que sospechen o que hayan observado siguiendo estos pasos:

Tener claros y prolongados cambios de humor. Sentirse angustiado. Sentirse malhumorado. Negarse a decir qué va mal. Perder el apetito o empezar a comer en exceso. Llorar en la cama o tener pesadillas.

4 Hablar con el alumno y reconfortarlo. Tomar medidas apropiadas en ese mismo instante. Informar del incidente a la jefa de estudios o a la psicóloga del centro. Redactar un informe escrito de lo sucedido y de las medidas adoptadas en estrecha colaboración con la jefa de estudios y la psicóloga del centro. La labor conjunta de la psicóloga y la jefa de estudios Tomarán medidas para apoyar y reconfortar al alumno siempre dejando claro que la conversación no es confidencial ya que se deberá informar de la misma a la jefa de estudios. Entrevistarán al culpable del acoso. Se pondrán en contacto con los padres o el tutor legal si fuera necesario. Tomarán medidas disciplinarias apropiadas. Trabajarán con los alumnos, los padres, madres, tutores y otros profesores para respaldar a todos los implicados y para prevenir el acoso. Mantendrán un registro de comportamiento donde se dará cuenta de todo acto de acoso escolar. Formulario para un incidente de acoso escolar Este informe se guardará confidencialmente y no estará disponible para cualquier persona o agente ajena al centro. Informe de Fecha del incidente Origen étnico de la víctima Nombre del centro Hora del incidente Origen étnico del acosador Sexo masculino Sexo femenino Sexo masculino Sexo femenino Indicar el tipo de incidente (seleccione la casilla que proceda) Verbal Físico Insultos Patadas Burlas Golpes Mofas Puñetazos Comentarios ofensivos Empujones Provocaciones Pellizcos

La labor conjunta de la psicóloga y la jefa de estudios Tomarán medidas para apoyar y reconfortar al alumno siempre dejando claro que la conversación no es confidencial ya que se deberá informar de

5 Acoso emocional Acoso cibernético Hacer pintadas ofensivas Enviar mensajes de texto ofensivos Excluir del grupo Enviar s ofensivos Difundir rumores Enviar imágenes humillantes Obligar a hacer algo en contra de su voluntad Quitar pertenencias/dinero Si cree que el incidente ha estado motivado por alguna de las siguientes razones, por favor, marque la opción. Apariencia Discapacidad Circunstancias familiares Género Raza/Origen étnico Problema médico Religión Orientación sexual Breve descripción del incidente Medidas tomadas Se expulsó al acosador tras el incidente? Se ha puesto en contacto con los padres/el tutor de la víctima? Se ha puesto en contacto con los padres/el tutor del acosador? Firmado por En calidad de Entregar a la psicóloga del centro.

Apariencia Discapacidad Circunstancias familiares Género Raza/Origen étnico Problema médico Religión Orientación sexual Breve descripción del incidente Medidas tomadas Se expulsó al acosador

Documentos relacionados

EL BULLYING EOEP DISCAPACIDAD AUDITIVA DE MURCIA

EL BULLYING EOEP DISCAPACIDAD AUDITIVA DE MURCIA EL BULLYING Qué es? 3 Cuáles son sus causas? 3 Cuántos tipos existen? 4 Ejemplos de bullying 6 Bibliografía 7 El bullying 2 EL BULLYING QUÉ ES? Se refiere