Guía del estudiante. Actividad 6 (para socializar) péguelos en la columna que corresponda.

Transcripción

1 imestre: emana: 1 úmero de clase: ungi: ste es el reino de los hongos, dentro de los cuales existen unicelulares y pluricelulares. on organismos heterótrofos (consumen alimento sintetizado por otros organismos) conformados por células eucarióticas (células con núcleo y membranas internas definidas). os hongos son inmóviles, crecen con gran rapidez y se reproducen asexualmente por medio de esporas. ueden resistir condiciones ambientales adversas como ambientes secos y de elevadas temperaturas. os hongos son organismos descomponedores, esto significa que se alimentan de restos de animales, vegetales y de sus desechos. sí contribuyen a limpiar el planeta y, a la vez, liberan minerales y otras sustancias para que nuevamente puedan ser utilizadas. lgunos de ellos son parásitos de plantas y animales y un ejemplo de ellos son los hongos dermatofitos, responsables de la enfermedad conocida como pie de atleta. rotista: l reino protista está conformado por tres grupos de organismos: las algas, los protozoos y los mohos deslizantes. on organismos con células eucarióticas (células con núcleo y membranas internas definidas). os organismos de este reino obtienen nutrientes de formas diversas. as algas por ejemplo, son autótrofos (fabrican su propio alimento), mientras que los protozoos son heterótrofos (consumen alimento sintetizado por otros organismos). os protistas son en su mayoría unicelulares, pero también los hay pluricelulares. a mayor parte de ellos son acuáticos y se reproducen de forma asexual. omo ejemplo de organismos de este reino podemos nombrar el protozoo plasmodium vivax, parasito responsable de la enfermedad del paludismo o malaria. on los avances que se dan en la ciencia con el paso del tiempo, se ha modificado y complementado el sistema de clasificación de los seres vivos. s así como, para el reino mónera se determinó que en realidad se compone de dos grupos de organismos que pueden llegar a ser muy diferentes entre ellos, las bacterias y las cianobacterias. ambién se ha complementado de manera muy sistemática. oy contamos con un sistema de clasificación completo que nos permite una mejor organización y estudio de todos los seres conocidos. daptado por: quipo iencias ctividad (para socializar) 1 ecorte los seres vivos que se encuentran en la página siguiente. lasifique cada uno de los seres vivos recortados, teniendo en cuenta la lectura anterior y péguelos en la columna que corresponda. 3 erminada la clasificación anterior, una con una línea la columna correspondiente a cada reino con el cuadro que explica la importancia de cada uno. ibe rtad y rd en

2 imestre: ibe rtad y rd en emana: 1 úmero de clase: 5

3

4 ibertad y rd en imestre: emana: 1 úmero de clase: a. nimal (amíferos, insectos, anfibios, moluscos, etc.) l valor ecológico de las plantas es fundamental, pues además de proporcionarnos oxígeno, actúan como filtros de los contaminantes del aire y el agua, protegen y fertilizan el suelo, regulan la temperatura, aminoran el calentamiento del planeta y son la base de la cadena alimenticia. b. egetal (lantas, musgos y helechos) as bacterias son componentes esenciales y abundantes en cualquier ecosistema; unas se encuentran en el suelo y contribuyen a la descomposición de los organismos muertos. tras se encuentran en el aire y estas ayudan en la transformación en los procesos conocidos como ciclos del carbono, nitrógeno y azufre. c. ungi (ongos y líquenes) odos los animales acuáticos o terrestres incluso los venenosos, en su hábitat, hacen posible que se mantenga el equilibro ecológico ya que unos se alimentan de otros. d. ónera (acterias) os protozoarios y algas se encuentran en el agua proporcionando grandes cantidades de oxígeno y forman parte de los primeros niveles de la cadena alimenticia. e. rotista (lgas y protozoos) os hongos gozan de gran adaptabilidad a los distintos medios nutritivos en el ambiente, lo que hace que tengan gran importancia como agentes de contaminación y descomposición de la materia orgánica en casi todos los ecosistemas. 7

5

6 rado éptimo imestre emana 1 úmero de clases 1-3 ombre olegio echa lase 3 ctividad 7 1 ean atentamente el siguiente texto y subrayen las ideas principales. ectura irus entre lo vivo y lo no vivo n esta unidad aprendimos que todos los seres vivos están constituidos por células y que para facilitar su estudio se han agrupado en cinco reinos que son: ónera, rotista, ongo, nimal y egetal. gualmente, estudiamos que el reino mónera agrupa a las bacterias y cianobacterias, que son los organismos unicelulares más sencillos y pequeños del planeta. in embargo, en la naturaleza encontramos otro grupo de seres muchísimo más pequeños y simples que las bacterias, a los que los biólogos denominan virus. os virus son organismos acelulares, o sea, que no están formados por células y no son tan complejos como éstas. os virus están formados tan solo por su material genético y por una cubierta proteica llamada cápside. lgunos también están rodeados por una envoltura membranosa que contiene grasas y azúcares. os virus son parásitos intracelulares obligados, esto quiere decir que ellos pueden vivir únicamente dentro de las células que parasitan o infectan. uera de las células, los virus se transforman en sustancias completamente inertes. or esta razón, algunos científicos consideran a los virus como estados intermedios entre lo vivo y lo no vivo. os virus no realizan muchas de las funciones que llevan a cabo las células vivas. llos no comen, no se mueven y no crecen. in embargo, una vez ingresan a la célula que parasitan tienen una sorprendente habilidad para adueñarse de su maquinaria celular y con ella realizan cientos de miles de copias de sí mismos. omado de: ortal de la iencia. rupo ditorial orma. daptado quipo iencias ibe rtad y rd en 9

7 ibertad y rd en imestre: emana: 1 úmero de clase: 3 hora que saben quiénes son los virus y la manera en la que actúan, respondan a) os llamarían seres vivos o no vivos? or qué? b) os virus son parásitos intracelulares obligados, esto quiere decir que ellos pueden vivir únicamente dentro de: élulas de otros organismos us propias células élulas cancerígenas élulas de organismos vegetales c) os virus no tienen algunas de las características de los seres vivos pero una de las características que sí poseen es: recimiento, aumentan su talla y peso rganización, están formados por células eproducción, crean organismos de sus mismas características daptación al medio, cambian para vivir en cualquier medio d) on ejemplo de virus: lasmodium vivax, parasito responsable de la enfermedad del paludismo o malaria ycobacterium uberculosis, causante de la tuberculosis lavivirus, responsable de la enfermedad del Dengue Dermatofitos, responsables de la enfermedad conocida como pie de atleta. 1

8 imestre: emana: 1 úmero de clase: 3 ctividad os seres vivos 1 esuelvan la siguiente sopa de letras. Q a) nimal b) acterias c) ongos y liquenes D d) rotistas X X X D Q J Q X D e) einos f ) eres inertes g) eres vivos h) egetal usque las palabras que encontraron en el diccionario y copien la definición en su cuaderno. 3 Descubra el mensaje oculto, asignando el número que se encuentra debajo de cada rayita a las letras correspondiente ubicadas en la tabla siguiente. D ibe rtad y rd en 1 J Ñ Q Q 9 Í X

9