Imágenes y conceptos en la metodología para el rescate de lo cotidiano y la teoría, MRCyT Ensayo audiovisual

Transcripción

1 UNIVERSITÉ SORBONNE NOUVELLE - PARIS 3 INSTITUT DE RECHERCHE SUR LE CINÉMA ET L AUDIOVISEL (IRCAV) Imágenes y conceptos en la metodología para el rescate de lo cotidiano y la teoría, MRCyT Ensayo audiovisual Miguel Escobar - Guerrero

2 ENSAYO VISUAL! PROYECTO:! LECTURA Y CONSTRUCCIÓN DE LA IMAGEN COMO PALABRA TRANSFORMADORA. Pensar la práctica para transformarla Images, videos, documentaires, films et concepts

3 OBJETO DE ESTUDIO 2016

4 CÓMO CONSTRUIR LA RELACIÓN ENTRE IMAGEN Y PALABRA? LAS RAPs : REPRESENTACIONES ACTUADAS DE UNA PROBLEMÁTICA PARA ESTUDIAR IMÁGENES EN ESCENAS, PERSONAJES, CUERPO, MÚSICA EL ANTECEDENTE: SOCIODRAMAS Y PSICODRAMAS ACTUALMENTE RAPs, VIDEOS, PELÍCULAS Y DOCUMENTALES: EN EL CONTEXTO DE MOVIMIENTOS SOCIALES

5 CÓMO CONSTRUIR LA RELACIÓN ENTRE IMAGEN Y PALABRA? IDENTIFICAR IMÁGENES Y PROPONERLAS AL GRUPO EN POWERPOINT ANALIZARLAS CON REFERENCIA A LOS CONCEPTOS DE: FREIRE EL EZLN EL PSICOANÁLISIS SOCIOPOLÍTICO LA PEDAGOGÍA ERÓTICA

6 COLEGIO DE PEDAGOGÍA X SEMINARIO FREIRIANO INTERNACIONAL IMÁGENES DE RAPS REPRESENTACIONES (2016 )

7 PEDAGOGÍA ERÓTICA En este texto, proponemos una Pedagogía Erótica para «pronunciar» el mundo con los los «Nadies». Ella es propuesta para dar sentido a la vida. La fuerza de Eros es la sola capaz de impedir Thánatos, es decir, la injusticia que es el corazón del poder de la globalización neoliberal.

8 RAPS 2015 IX SEMIARIO FEIRIANO INTERNACIONAL RAP, EQUIPO OHANA: RAP MOVIMIENTO DE LUCHA POR LA EDUCACIÓN: RAP, EQUIPO UTRASÓNICOS:

9 RAPS 2016 X SEMINARIO FREIRIANO INTERNACIONAL RAP EQUIPO SINSAJOS: RAP EQUIPO LOS NADIES: RAP EQUIPO AUTÉNTICOS UTÓPICAS:

10 PELÍCULAS

11 PELÍCULAS Hunger Games (Gary Ross, 2009)

12 Freedom Writers (Richad La Gravense, 2007)

13 Corazón del tiempo (Alberto Cortés, 2009)

14 EZLN Y COMUNIDADES ZAPATISTAS: UNA LUCHA POR UNA VIDA DIGNA EDICIÓN PREPARADA PARA SER PRESENTADA EN EL X SEMINARIO FREIRIANO INTERNACIONAL:

15 DOCUMENTALES: LA OTRA EDUCACIÓN LOS PUEBLOS ZAPATISTAS Y LA OTRA EDUCACIÓN

16 RAPS Y TEATRO IMAGEN EN VALENCIA RAPS TEATRO IMAGEN: LA JUVENTUD FRENTE A LA HIDRA CAPITALISTA

17 PALABRA ACCIÓN / TRANSFORMACIÓN FEIRE EZLN MARTÍNEZ FREIRE, EZLN, PSICOANÁLISIS SOCIOPOLITICO Y PEDAGOGIA EROTICA. MRCYT : RAPS, PELÍCULAS Y ESCRITOS COLECTIVOS. SEMINARIOS FREIRIANOS INTERNACIONALES DADOUN EQUIPO/COLECTIVO: LECTURA DE LA REALIDAD

18 ESTAMOS PRISIONEROS EN UNA CAVERNA (PLATÓN): EN ÉSTA MIRAMOS IMÁGENES QUE PASAN CREYENDO QUE SON REALES, PERO SON UNA ILUSIÓN NO DAMOS IMPORTANCIA A LAS IMÁGENES Y SÍ A LA PALABRA

19 MRCyT EL RESCATE DE LO COTIDIANO LA METODOLOGÍA PARA EL RESCATE DE LO COTIDIANO Y LA TEORÍA MRCyT EL RESCATE DE LA TEORÍA Ø RAP (Representación de una problemática) y Películas Ø Seminarios Freirianos Internacionales Ø Escritos colectivos

20 MEMORIA HISTÓRICA DEL PROYECTO 1994 Aparición del EZLN Huelga universitaria de la UNAM 2003 Asesinato de Pavel González 2008 Asesinato de estudiantes mexicanos en Ecuador 2009 Festival de la Digna Rabia 2010 Descifrar tu mirada. De Caledonia a Playa Careyes Seminarios Freirianos Semillero zapatista: El pensamiento crítico frente a la Hidra Capitalista : Escuela zapatista Emerge el equipo / colectivo 2014 Desaparición de 43 estudiantes de Ayotzinapa, Guerrero

21 LA CREACIÓN DE CONOCIMIENTOS! DOS PERSPECTIVAS PRINCIPALES CONCEPTO PRATICA CONCEPTO PRINCIPAL FINALIDAD: CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS PRÁCTICA CONCEPTO PRAXIS PRINCIPAL FINALIDAD: TRANSFORMACIÓN DE LA REALIDAD

22 EZLN: EL SONIDO DE SU MUNDO DERRUMBÁNDOSE CHIAPAS, MARCHA DE LA DIGNIDAD, 21 DIC ESCUCHARON? Es el sonido de su mundo derrumbándose. Es el del nuestro resurgiendo. El día que fue el día, era noche. Y noche será el día que será el día. DEMOCRACIA! LIBERTAD! JUSTICIA!

23 PAULO FREIRE SUEÑOS Y UTOPÍAS, AUTORIDAD Y LIBERTAD EDUCACIÓN EMANCIPADORA Y EDUCACIÓN BANCARIA RELACIÓN ENTRE TEXTO Y CONTEXTO PRONUNCIAR EL MUNDO INDIGNACIÓN Y ESPERANZA SOMBRA INTROYECTADA DEL OPRESOR LECTURA DE LA REALIDAD

24 EZLN MANDAR OBEDECIENDO DIRECCIÓN COLECTIVA PALABRA ACCIÓN/TRANSFORMACIÓN RESISTENCIA Y ORGANIZACIÓN PENSAMIENTO CRÍTICO FRENTE A LA HIDRA CAPITALISTA

25 PSICOÁNALISIS SOCIO-POLITICO PERCEPCIÓN DE LA REALIDAD ALUCINACIÓN MEDIACIÓN CONDUCTA PSICOPÁTICA CONTROL DEL PENSAMIENTO EROTISMO DE EROS VS. EROTISMO DE TÁNATOS FRATRICIDIO FILICIDIO PARRICIDIO RELACIÓN JEFE MASA SUJETO CRUELDAD

26 PEDAGOGÍA EROTICA DESEO Y SEDUCCIÓN EROS Y TÁNATOS UTOPÍA Y LUCHA CONOCIMIENTO COMO LUCHA PENSAR LA PRÁCTICA PRAXIS COLECTIVA.

27 EROTISMO

28 PAULO FREIRE

29 SUBMARCOS

30 ROGER DADOUN

31 PEDAGOGÍAS DE PRONUNCIAMIENTO MIGUEL ESCOBAR- GUERERO

32 PEDAGOGÍA DE IMAGEN-PALABRA EQUIPO LECTURA DE LA REAILDAD Ø En el mundo del Homo Globalis, el de la imagen, somos analfabetas Ø Existen estudios sobre la construcción de la imagen (fotografía, cine, documentales, videos), pero poco en cuanto a la relación entre imagen y palabra Ø La MRCyT propone una forma de construirla

33 CÓMO CONSTRUIR LA IMAGEN? PARTICIPAR: TEATRO, VIDEOS, RAPS APOYARSE EN PELÍCULAS Estudiarlos, identificando problemáticas y definiendo conceptos: PERCEPCIÓN ALUCINACIÓN MEDIACIÓN VIRTUAL Y REAL

34 RELACIÓN IMAGEN - PALABRA IDENTIFICACIÓN IMAGEN PALABRA CON SU RAP, CADA EQUIPO IDENTIFICA IMÁGENES «COMPARTICIÓN» DE LAS PALABRAS QUE EVOCAN LAS IMÁGENES: SENTIMIENTOS, FRASES PROPUESTA CONCEPTUAL