Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo ACTIVIDAD FISICA Y DEPORTE FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FISICA Y DEPORTE

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1 FICHA IDENTIFICATIVA Datos de la Asignatura Código Nombre Balonmano Ciclo Grado Créditos ECTS 6.0 Curso académico Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo Grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FISICA Y DEPORTE 2 Otros casos Grado Ciencias la Actividad Física FACULTAD DE CIENCIAS DE LA 2 Anual y del Deporte (Ontinyent) ACTIVIDAD FISICA Y DEPORTE Materias Titulación Materia Carácter Grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte 9 - Fundamentos de los Deportes Colectivos Obligatoria Grado Ciencias la Actividad Física 9 - Fundamentos de los Deportes Obligatoria y del Deporte (Ontinyent) Colectivos Coordinación Nombre FERRI CARUANA, ANA MARIA ROMAGNOLI., MARCO Departamento EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTIVA EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTIVA RESUMEN El desarrollo de los contenidos se realiza siguiendo un modelo de iniciación deportiva, de forma que los estudiantes descubran en la práctica como los diferentes componentes del juego del balonmano se van introduciendo de forma combinada y secuencial. La asignatura balonmano tiene una carga docente de 6 créditos ECTS, forma parte del módulo de fundamentos de los deportes colectivos, junto con las asignaturas baloncesto y fútbol, y se imparte en el segundo curso de la titulación de Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Se trata de una asignatura práctica que pretende desarrollar en los estudiantes su capacidad para valorar y utilizar el balonmano como actividad educativa, partiendo del conocimiento y análisis de su estructura y de los fundamentos didácticos, así como del conocimiento y dominio a nivel básico de los medios técnico-tácticos del balonmano. Asimismo también pretende desarrollar habilidades para la formación continua y crítica y la práctica adecuada del balonmano. 1

2 CONOCIMIENTOS PREVIOS Relación con otras asignaturas de la misma titulación No se han especificado restricciones de matrícula con otras asignaturas del plan de estudios. Otros tipos de requisitos COMPETENCIAS Grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte - Conocer y comprender los fundamentos, estructuras y funciones de las habilidades y patrones de la motricidad humana - Conocer y comprender los fundamentos del juego y del deporte - Planificar, desarrollar y evaluar el proceso de entrenamiento de habilidades motrices en sus distintos niveles y entornos de práctica - Conocer y comprender las características comunes de los deportes colectivos (fútbol, baloncesto y balonmano). - Dominar la motricidad gestual específica en los deportes colectivos (fútbol) en sus vertientes teóricoprácticas del juego en ataque y defensa. - Integrar los deportes colectivos (fútbol, baloncesto y balonmano) como medio educativo en las etapas escolares. - Aplicar los fundamentos táctico estratégicos del juego de equipo en los deportes colectivos (fútbol, baloncesto y balonmano) - Diseñar, desarrollar y evaluar los procesos de enseñanza aprendizaje de los deportes colectivos (fútbol, baloncesto y balonmano) RESULTADOS DE APRENDIZAJE 2

3 1. Ejecutar los medios de juego del balonmano con una eficacia que permita la participación activa en las actividades prácticas de la asignatura. 2. Percibir las características de la situación de juego y seleccionar los medios y sistemas de juego en función de ésta. 3.Observar las necesidades de formación y planificar y dirigir actividades destinadas a mejorarlas. 4. Analizar y utilizar los recursos disponibles para la enseñanza del balonmano adaptándolos a los propios criterios. 5.Diseñar un proceso de formación del jugador coherentemente sistematizado. 6.Integrar adecuadamente los valores formativos y competicionales en contextos aplicados. 7.Aplicar distintas metodologías en la corrección de errores. 8. Diseñar adecuadamente la enseñanza de las soluciones tácticas individuales y colectivas del balonmano integrados en actividades significativas. 9. Dominar tanto teórica como prácticamente la motricidad específica básica y su integración en estructuras tácticas. 10. Construir contenidos con transferencia positiva a la mejora de los errores. 11. Dominar básicamente las reglas de juego. 12. Cooperación en el aprendizaje de los compañeros de práctica. 13. Capacidad para argumentar con criterios racionales el punto de vista derivado del estudio. 14. Capacidad para escuchar y comunicarse con otros en un camino empático y constructivo. 15. Apoyo a los compañeros con menos habilidad. 16. Fomentar el trabajo en equipo. 17. Fomentar una actitud emprendedora y positiva frente a problemas nuevos. 18. Promover el desarrollo de actitudes y valores que establezcan condiciones favorables para un comportamiento ético en el desarrollo de su actividad profesional. DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS 1. Conceptualización y enseñanza del balonmano. 1. Aproximación conceptual al balonmano como deporte colectivo. 2. El balonmano: historia y estructura. 3. Bases didácticas de la enseñanza del balonmano 2. La enseñanza de los medios técnico-tácticos individuales en la iniciación al balonmano 4. La posición de base, los desplazamientos y el agarre-manejo de balón. 5. El desmarque, pase y recepción. El marcaje y la interceptación. 6. Los desplazamientos en posesión del balón: el ciclo de pasos y el bote. La desposesión del balón. 7. El lanzamiento a portería, el blocaje y las acciones del portero. 8. La finta y el control del atacante con balón. 3. La enseñanza de los medios tácticos colectivos en la iniciación al balonmano 3

4 9. Los medios tácticos simples: Circulación de balón y circulación de jugadores. Basculación y doblaje. 10. Los medios tácticos básicos I: Pase y va, cruce y penetraciones sucesivas. Defensa del pase y va. deslizamiento y cambio de oponente. 11. Los medios tácticos ofensivos básicos II: Permuta, bloqueo, pantalla y cortina. Contrabloqueo y colaboración defensor-portero. 4. La enseñanza de los sistemas de juego en la iniciación al balonmano. 12. La defensa individual y su ataque. 13. Los sistemas defensivos zonales abiertos: la defensa en dos líneas y su ataque. El contraataque y su defensa. 14. Los sistemas defensivos zonales cerrados: la defensa 5:1 y 6:0. El ataque 3:3 y 2:4. El contraataque y su defensa. 15. Los sistemas defensivos mixtos: la defensa 5+1. Su ataque. VOLUMEN DE TRABAJO ACTIVIDAD Horas % Presencial Prácticas en aula Elaboración de trabajos en grupo Elaboración de trabajos individuales Estudio y trabajo autónomo Preparación de actividades de evaluación TOTAL METODOLOGÍA DOCENTE El desarrollo de la asignatura se estructura en 2 sesiones prácticas de 120 minutos a la semana. Será necesario asistir y participar activamente al menos al 80% de las clases. Se valorarán los trabajos individuales y en grupo. EVALUACIÓN La adquisición de competencias por parte del alumno/a será valorada a través del sistema de evaluación continua y, en concreto, ponderando y valorando los resultados obtenidos de la aplicación de los siguientes procedimientos de evaluación: Asistencia y participación activa en las prácticas en espacios deportivos Trabajo grupal sobre las diferentes habilidades vistas en el programa. Prueba de aplicación teórico-práctica del conocimiento. 4

5 REFERENCIAS Básicas - GUZMÁN, J.F. (2010). Apuntes de balonmano: Una propuesta teórico-práctica. Bubok. OLIVER, J.F. y SOSA P.I. (1996). Balonmano. Ministerio de Educación y Cultura. Consejo Superior de Deportes. CZERWINSKI, JANUSZ Y TABORSKY, FRANTISEK (1997). Basic Handball: Methods, Tactics & Technique. European Handball Federation. Complementarias - ANTÓN, J.L. (1998). Balonmano, táctica grupal ofensiva: Concepto, estructura y metodología. Madrid: Gymnos. ESPAR, X. (2001). Balonmano. Barcelona: Ediciones Martínez Roca. ANTÓN, J.L. (2000). Balonmano: Perfeccionamiento e investigación. Barcelona: Inde. 5