Licenciatura en Psicología Educativa - Universidad Pedagógica Nacional - México

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Catalina Pereyra Acosta
hace 7 años
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1 Mtra. María Imelda González Mecalco Responsable del Programa Educativo de Psicología Educativa. Cubículo 7, 9, Ext Objetivo Formar profesionales con una actitud de servicio y trabajo dirigidos a la comunidad educativa (autoridades, padres, maestros y alumnos) otorgando un reconocimiento amplio de los avances teóricos y los recursos metodológicos de la psicología y otras disciplinas afines, para comprender y atender problemas educativos asociados a procesos de desarrollo, aprendizaje y socialización de los individuos a nivel del currículo formal, el salón de clase, el grupo escolar y la institución educativa. Perfil de ingreso Profesor normalista o egresado de educación media superior (bachillerato o equivalente). Perfil de egreso El egresado contará con los conocimientos generales acerca del desarrollo humano y los procesos de aprendizaje para diseñar y llevar a cabo programas de intervención y apoyo psicopedagógico que fortalezcan el desarrollo autónomo y capacidad de actuación de los educandos y comunidades de aprendizaje en ámbitos escolares y extraescolares. El psicólogo educativo de la UPN dará especial atención a la diversidad social y comprenderá los contextos socioculturales en que surgen las necesidades educativas, de manera sistemática y efectiva. Así mismo, contará con los conocimientos y habilidades para proporcionar asesorías psicopedagógicas a distintos agentes educativos, para mejorar la organización escolar, para la formulación de programas educativos preventivos y podrá colaborar con otros profesionales en la mejora de los procesos educativos. Campo laboral 1 / 17

2 El egresado de la licenciatura en psicología educativa podrá desarrollar sus actividades en: - Instituciones educativas en los sectores público y privado desde el nivel preescolar hasta el superior. - Empresas públicas y particulares de capacitación y actualización. - Instituciones sociales como hospitales, asociaciones civiles, organismos gubernamentales. Requisitos de ingreso: - Ser seleccionado por medio de examen de admisión - Certificado de Estudios de Nivel Medio Superior y/o Constancia de Estudio Terminal con promedio mínimo 7.0 (original y dos copias). - Acta de Nacimiento (original y dos copias). - CURP (original y copia). - Ficha de aspirante original o folio comprobante de presentación de examen. - Realizar pago por concepto de inscripción. Mapa curricular Plan 1990 Mapa curricular por semestre plan 1990 Semestres: Total de créditos: 352 Total de asignaturas: 40 Primer semestre Clave. Introducción a la Psicología 161 Educativa FASE I FORMACIÓN INICIAL Aprendizaje 1619 Estadística Básica 1620 Teoría Educativa 1621 Ciencia y Sociedad 1574 Segundo semestre Clave Psicología Evolutiva del Niño 1622 Socialización 1623 Estadística Aplicada a la Psicología 1624 a la Educativa Psicolingüística 1625 Comprensión y Producción 1626 de Textos Tercer semestre 2 / 17

3 Clave FASE II FORMACIÓN Y TRABAJO PROFESIONAL Psicología Evolutiva de la Adolescencia y la Adultez 1627 Cognición y Enseñanza 162 Métodos y Técnicas en Psicología 1629 Comunicación / 17

4 Estado Mexicano y los proyectos Educativos ( ) 1502 Cuarto semestre Clave Psicología Evolutiva y Escolarización 1632 Elementos de Psicofisiología 1633 Métodos y Técnicas en Psicología Educativa 1634 Diseño Instruccional 4 / 17

5 1635 Institucionalización, Desarrollo Económico y Educación ( ) 1507 Quinto semestre Clave Problemas de Aprendizaje 1637 Psicosociología del Aula 163 Seminario de Investigación 5 / 17

6 1639 Diseño y Desarrollo Curricular 1640 Crisis y Educación en el México Actual ( ) 1512 Sexto semestre Clave Instrumentos de Psicodiagnóstico 1642 Procesos Grupales y Enseñanza / 17

7 Seminario y Proyectos de Investigación 1644 Evaluación Curricular 1645 Informática 1646 Séptimo semestre Clave FASE III CONCENTRACIÓN EN CAMPO Y SERVICIO Seminario de Tesis I 7 / 17

8 1531 Seminario o Taller de Concentración 1541 Curso o Seminario Optativo Curso o Seminario Optativo 7-II 1534 Curso o Seminario Optativo 7-III 1535 Octavo semestre / 17

9 Clave Seminario de Tesis II 1536 Seminario o Taller de Concentración 1542 Curso o Seminario Optativo Curso o Seminario Optativo -II 1539 Curso o Seminario Optativo -III / 17

10 Mapa curricular Plan 2009 Mapa curricular por semestre plan 2009 Total de créditos: 352 Semestre ASIGNATURAS 1 Introducción a la Psicología Psicología Evolutiva de la Infancia Psicología Educativa / 17

11 Psicología Social de la Educación Estado, Sociedad y Educación 2 Estadística I Psicología Evolutiva de la Adolescencia Aprendizaje Socialización Sociedad y Educación en el México Actual 11 / 17

12 3 Estadística II Psicología Evolutiva de la Adultez y Vejez Estrategias de Aprendizaje Comunicación e interacción Social Currículum 4 Enfoques y Métodos de Investigación 12 / 17

13 Evaluación Psicopedagógica Aprendizajes Escolares Procesos de grupo Planeación de la Enseñanza 5 Métodos Cuantitativos Adecuaciones Curriculares Aprendizajes en Contextos Culturales 13 / 17

14 Organización Escolar Comunicación Educativa 6 Métodos Cualitativos Educación Inclusiva Temas selectos en Asesoramiento Psicopedagógico Orientación y Apoyo Psicopedagógico 14 / 17

15 Temas selectos en Diseño de Proyectos Educativos 7 Seminario Diseño Metodológico Taller de Prácticas Profesionales en 22 Temas Selectos en 6 Temas selectos en 6 15 / 17

16 Seminario de Titulación Taller de Prácticas Profesionales en 24 Temas selectos en 6 Temas selectos en 6 Taller de Prácticas Profesionales en: - Educación Inclusiva - Psicopedagogía - Diseño de Materiales y Programas - Psicosociología de la Educación. Temas Selectos en: 16 / 17

17 - Aprendizajes escolares: 4 cursos - Psicopedagogía y orientación: 4 cursos - Educación Inclusiva: 4 cursos - Psicosociología de la Educación: 4 cursos - Metodología: 2 cursos - Aprendizaje y Desarrollo: 2 cursos - Estudios sobre sujetos y actores educativos: 2 cursos - Psicofisiología del aprendizaje: 1 curso 17 / 17

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