Neuropsicología Clásica. Que es la Neuropsicología Cognitiva? SINDROMES 22/08/2016

Transcripción

1 Que es la Neuropsicología Cognitiva? PSICOLOGIA COGNITIVA NEUROPSICOLOGIA COGNITIVA NEUROPSICOLOGIA DOS OBJETIVOS: Explicar los patrones de las realizaciones Cognitivas afectadas/intactas según el modelo procesamiento normal. Extraer conclusiones sobre procesos cognitivos intactos y normales a partir de las dificultades de los pacientes Neuropsicología Clásica. El estudio de la relación de la conducta y el cerebro. Determinar qué funciones cognitivas resultaban alteradas por el daño ocasionado en el cerebro por una lesión cerebral determinada. Durante los años instrumentos psicométricos permitieran la etiqueta diagnóstica. Agrupa en síndromes para localizar la lesión 6 SINDROMES 1

2 No utiliza categoría de Síndromes ( Neuropsicología sin Síndromes) Que utiliza? Cada paciente es un caso único. Aporta datos para el tratamiento Estudia pacientes aislados Disociación Neuropsicológica Una disociación es una diferencia o desempeño desigual entre tareas neuropsicológicas. Una disociación entre pacientes sugiere que el desempeño en la tarea no es controlado por un único proceso cognitivo Una disociación en un paciente indica dificultades en habilidades especificas. Disociaciones simples/dobles Paciente A Tarea 1 + Tarea 2 Paciente A Tarea 1 + Tarea 2 Paciente B Tarea 1 - Tarea 2 + PALABRA DA Concibe el cerebro como un sistema de procesamiento de la información y genera modelos de dicho procesamiento para cada función cognitiva acústico- auditivo visual de 2

3 La mente modular Ellis & Young 1988 De acuerdo a la hipótesis de la modularidad nuestra vida mental es posible dada la actividad orquestada de múltiples procesadores cognitivos o módulos Trabaja en base a un modelo de procesamiento de la información en doble dirección Explica los trastornos en base a modelos Explica los síntomas no lo agrupa No intenta explicar el lugar de la lesión El objetivo: que mecanismo no funciona adecuadamente y como rehabilitarlo. Se basa en principios y supuestos: modularidad, isomorfismo, fraccionabilidad, sustractividad Modularidad Una teoría popularizada por Jerry Fodor (1983) Dice que sistemas distintos podrían funcionar como módulos separados. En su obra La modularidad de la mente (1983) postula una división de la mente en sistemas de entrada (analizadores) y sistemas centrales. No todas las funciones mentales funcionan como módulos pero según Fodor tienen ciertas propiedades. MODULARIDAD El sistema cognitivo se compone de procesos o módulos que se encargan de tareas especificas Cada modulo lleva a cabo su tarea INDEPENDIENTEMENTE de los módulos con que se relaciona Pueden lesionarse por separado PALABRA DA auditivo visual No Módulos Sin embargo, modularidad sugiere que procesos cognitivos básicos son más probables de ser módulos. acústico- de Funciones como»el sistema ejecutivo»creencia»inteligencia Son procesos centrales que tienen estas propiedades entonces no tienen disociaciones claras. 3

4 Especificidad de domino. Carácter obligatorio. MODULARIDAD Encapsulamiento informativo. Rapidez de actuación. Isomorfismo PROPIEDADES Transparencia Sustractividad Fraccionabilidad Encapsulamiento informativo Cada modulo tiene su propia forma de procesamiento independientemente de los procesos que se realizan en otros lugares Especificidad de dominio solo acepta un tipo de aferencia( visual, auditiva, etc) OBLIGATORIEDAD PALABRA DA No hay manera de que el módulo no se active ante una información específica cada vez que un módulo recibe una entrada debe procesar la información de manera obligatoria y automática. «Los módulos operan, sin tomar en cuenta nuestras intenciones» acústico- de auditivo visual 4

5 ISOMORFISMO ISOMORFISMO TRANSPARENCIA SUSTRACTIVIDAD FRACCIONABILIDAD Especificidad Neurológica Correspondencia entre la organización de la mente y del cerebro Estos módulos, que tienen una determinada función, se corresponden con una agrupación de neuronas y circuitos neuronales. cuando se produce un fallo en un módulo, esto nos indica que las neuronas y los circuitos neuronales localizados en ese módulo están afectados TRANSPARENCIA Es posible deducir la naturaleza de la alteración subyacente de una función a partir del patrón de capacidades preservadas y alteradas. La realización patológica me permite inferir el modulo alterado TENER EN CUENTA: TRANSPARENCIA Los efectos directos de la lesion sobre el sistema La normal variación individual de la ejecución. Efectos compensatorios. Efectos de otras lesiones no incluídas en la hipótesis. PALABRA DA SUSTRACTIVIDAD acústico- de auditivo visual El paciente con una lesión refleja el sistema cognitivo intacto previo MENOS los comportamientos perdidos o alterados Estas consideraciones no niegan, por otro lado, la posibilidad del uso de nuevas estrategias que permitan superar el déficit. 5

6 PALABRA DA FRACCIONABILIDAD acústico- de auditivo visual El cerebro está dividido (fraccionado) en diversos módulos. Cuando se produce una lesión cerebral, pueden quedar afectados ciertos módulos y otros no, sin que esto suponga la quiebra del sistema global. CONCLUSION La ejecución cognitiva normal es el resultado de un conjunto de procesamientos que forman el sistema cognitivo, El comportamiento alterado refleja la actividad de un sistema cognitivo funcionalmente lesionado. La NPC permite determinar, para cada paciente, la existencia o no de modificaciones del sistema cognitivo 6