POR: Álvaro Alonso Gaviria Cortes

Transcripción

1 EL GUION Y EL LIBRETO DE RADIO POR: Álvaro Alonso Gaviria Cortes

2 La población rural generalmente se encuentra en zonas aisladas, con escasas producciones y productividades. La comunicación es un proceso que estrecha las relaciones del individuo con sus semejantes. Su papel en el proceso de desarrollo rural es llevar información al hombre de campo que le sirve para tomar decisiones sobre la aplicación técnica en el proceso de producción.

3 Con la llegada al país del radio portátil, se puede asumir que todas las familias poseen un aparato y que toda persona esta expuesta a este medio. Existen en el país, diversas entidades que vienen elaborando y difundiendo programas agropecuarios; pero el gran problema radica en que los programas no han tenido en cuenta el medio rural, y su contenido es urbano dirigido a consumidores potenciales. La gran mayoría de la población rural carece de información sobre el resto de la sociedad.

4 La gente del campo difiere de la gente de la ciudad, el campesino siempre esta en contacto con cosas vivas, trabaja a campo abierto, requiere de habilidades. La radio es un gran multiplicador de mensajes. De otro lado el servicio de extensión es otro agente multiplicador de mensajes para aquellos que no están en capacidad de pagar la asistencia técnica privada.

5 La radio podría ser un gran aliado de la extensión hay y material para comunicar pero se requiere de planificación de acuerdo a las necesidades y características de las comunidades. Por ello se debe considerar a la radio difusión rural como instrumento de apoyo a los programas de desarrollo para reforzar la transferencia de tecnología agropecuaria.

6 La radio alcanza en su mayoría a la población rural, se considera que como mínimo existe un radio receptor por familia en el país. La comunicación por radio amplia la labor del extensionista, porque los programas radiales se destinan a centenares de individuos y no a unos pocos.

7 La información transmitida por radio alcanza tanto a familias campesinas sujetas a capacitación directa como a quienes están fuera del área de trabajo. Permite un mayor aprovechamiento de otros medios y técnicas de comunicación; los radio foros y las radio escuelas son contribuciones importantes de la radio, se sabe que enseñar habilidades por radio es casi imposible, pero enseñar por medio de radio foro o radio escuela es posible.

8 Afecta un solo sentido El mensaje de la radio es fugaz, no se puede interrumpir el programa, se debe escuchar hasta el final. La interferencia y ruidos distrae la audiencia. Es difícil encontrar un horario ideal para escuchar el programa No se pueden hacer preguntas para aclarar conceptos.

9 No se puede evaluar de inmediato la reacción del publico. La radio sirve muy bien para despertar inquietudes, dar información, motivar, no siempre se presta para la enseñanza de habilidades puesto que suponen lentitud y repetición.

10 EL CAMPESION UTILIZA MAS LA RADIO PARA RECREARSE QUE PARA OBTENER INFORMACION Se puede afirmar que la gran mayoría de los mensajes transmitidos por los medios de comunicación para las masas, carece en forma casi total de ajustes a la mayoría de la población rural.

11 Según evaluaciones hechas en el país se dice que las mejores horas son de 5 a 6 de la mañana y de 6 a 7 de la noche

12 Cuanto mas tiempo pase entre el programa y programa será menos la oportunidad de atraer la atención sobre el programa. Entre mas se escuche se establece una rutina de adición.

13 El programa debe hacerse en trozos breves, debido a que la radio se mueve a un ritmo rápido. El programa de media hora se hace mas que suficiente para no cansar al oyente, para hacer la programación mas dinámica, mas amena y sobre todo mas efectiva.

14 Según conclusiones de trabajo de investigación realizados por el ICA, se llego a lo siguiente: De todos los programas agropecuarios un 50% se emiten entre las 5 a.m. y las 7 a.m. En las horas de la tarde entre las 5 y 6 un 10% La duración de los programas oscilan entre 15 minutos y 2 horas

15 Los tiempos de emisión mas frecuentes son de 15 a 30 minutos. La periodicidad varia de una emisión por semana a emisiones diarias. Actualmente se transmiten 4 programa agropecuarios en las cadenas nacionales, fuera de los programas locales. Las principales fuentes de información utilizadas en la elaboración de los programas son: personas de entidades del sector, particulares, publicaciones y entrevistas con agricultores.

16 El contenido promedio de un programa agropecuario esta representado por 30% de música y 70% de información. Los temas de mayor tratamiento en los programas son agricultura, ganadería, recursos naturales y mejoramiento familiar. La elaboración en si de los programas radiales agropecuarios debe ser sencillo buscando orientar y educar mediante temas prácticos y con un lenguaje apropiado de acuerdo a la capacidad intelectual del receptor.

17 EN UN PORGRAMA RADIAL INTERVIENE EL SIGUIENTE PERSONAL - Productor, escoge los temas a tratar - El locutor - El técnico de grabación

18 Nombre: Antioquia y su tierra Hora: 5 a 6 a.m. Duración: 30 Minutos Día: a convenir Forma: Productores: extensionistas de la sección con la colaboración del personal de campo. Locutor: Estudio:

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20 Presentación con música Noticias para la gente de la ciudad y el campo Música una canción Un informe técnico por uno de los extensionistas Mas noticias (tecnologías, sistemas que puedan adaptarse) Nuestro invitado (políticas del sector, temas de interés)

21 Consultorio (los profesionales de la secretaria responden a interrogantes de los oyentes) Resaltar los valores del campesino en su parte artística (música, trovas, declamaciones) Música Noticias Despedida Contenidos: mensajes informativos, promotivos respecto a actividades de transferencia de tecnología. Recomendaciones técnicas y temas de interés a la comunidad

22 PLAN DE TRABAJO - Definición del bosquejo (a quien voy a llegar) - Realización de los libretos (secciones) - Personajes (entrevistas) - Tipo de información - Participantes - Competencia (no copiar) Es muy importante definir: día, hora, emisora y la duración.

23 PROGRAMA - UMATA - ORIGINA - EMISION - FECHA DE GRABACION - LIBRETO

24 Que se debe decir? Tema de actualidad y que pueda ayudar a resolver un problema El guión debe incluirse en un solo tema que enfoque con claridad el problema y de los consejos necesarios sobre los medios que deben ponerse para resolverlos. El guión radiofónico debe ser un toque de atencion sobre un problema real.

25 Articulo leído por un locutor Articulo leído por 2 locutores que se alternan Dialogo (existen numerosas variantes ) Secciones radiofónicas Los mas comunes diálogos y artículos leídos.

26 Guión Guión y locutor

27 Emisora: La voz de Amalfi Programa: El Campo Locutor 1 (juan): Presentación con Mónica Locutor 2 (Mauricio): Saludo y Horario Locutor 1: Presentación invitado Locutor 2: Consultorio Agropecuario Locutor 1: Noticias para el campo Locutor 2: Receta del día Locutor 1: tema técnico La brucelosis Locutor 2: Despedida con Mónica

28 EMISORA: La voz del campo PROGRAMA: El despertar Agropecuario TEMA: Manejo integrado de plagas en pasturas. Locutor 1(Juan): Buenos días queridos oyentes, bienvenidos a su programa El despertar Agropecuario, con ustedes Juan Carlos Agudelo desde el municipio de San Pedro de los Milagros. Locutor 2 (Mauricio): Buenos días les habla Mauricio Gómez, nuestro invitado del día es el zootecnista Robinson Correa, adscrito a la UMATA de nuestro municipio. El nos hablará sobre el Manejo Integrado de Plagas y Pasturas Invitado (Robinson): Buenos días, juan, buenos días a todos los oyentes. Hoy hablaremos acerca del manejo y control de plagas en las pasturas, y sobre algunos detalles que deben tener en cuenta cuando realicen estas prácticas...