CURSO ITF DE ACTUALIZACIÓN PARA ENTRENADORES DE JUGADORES INICIANTES E INTERMEDIOS (NIVEL I) PROGRAMA PARA ALUMNOS

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1 1 CURSO ITF DE ACTUALIZACIÓN PARA ENTRENADORES DE JUGADORES INICIANTES E (NIVEL I) PROGRAMA PARA ALUMNOS 1

2 PROGRAMA DEL CURSO RESUMEN 2 DÍA HORAS EN HORAS EN AULA TOTAL CANCHA 1 5,5 2, ,5 8,5 TOTAL 12,5 4,0 16,5 Notas: El objetivo de este curso es actualizar en nuevos contenidos y metodologías a los entrenadores ya titulados con nivel 1 ó 2 sobre aspectos relacionados con la enseñanza a jugadores iniciantes e intermedios. Todos los participantes recibirán el manual Play tennis, el manual de la Iniciativa de la escuela de tenis (STI) y el nuevo manual de la ITF para el entrenamiento de jugadores iniciantes e intermedios para utilizar como referencia. El programa del curso se podrá alterar por razones específicas del momento y lugar (climáticas, disponibilidad de jugadores, sala de conferencias o cancha, etc). Por favor rogamos flexiblidad en este aspecto para asegurar el mayor éxito del curso. Idealmente, los jugadores deben estár disponibles y en cantidad suficiente para llevar a cabo prácticas en las clases individuales y grupales. El/ los tutor(es) deben organizar con el coordinador local del curso la asistencia de jugadores. La cantidad mínima de jugadores iniciantes/intermedios por clase grupal debería ser 5. 2

3 CURSO DE ACTUALIZACIÓN PARA ENTRENADORES DE JUGADORES INCIANTES E DÍA 1 (8 hrs) En cancha: 5,30 horas En aula: 2,30 horas Los objetivos para los participantes son: Explicar y comentar con los participantes las competencias que la ITF espera que desarrollen durante el curso (ver la hoja de Competencias de Play Tennis) Aprender sobre Tennis Play and Stay y comprender los 3 tipos de pelotas y diferentes tamaños de cancha. Saber que el rol más importante del entrenador es lograr que los iniciantes jueguen el juego, y que el entrenamiento técnico es simplemente una pequeña parte para ayudar a que los jugadores jueguen mejor. Aprender a hacer que los iniciantes jueguen tenis rápidamente (sacar, pelotear y ganar puntos) Comprender que el tenis es un juego táctico que pueden jugar los jugadores de todos los niveles. Aprender las 4 situaciones de individuales (saque y devolución, golpes de fondo, aproximación y pase) Aprender 3 prácticas para cada situación de juego. Saber realizar prácticas cooperativas y competitivas Desarrollar sus habilidades de comunicación y organizativas Comprender la importancia de las habilidades de la buena comunicación para retener, motivar y entusiasmar a los jugadores de los clubs TEMA PRESENTACIÓN TIEMPO El tutor tratará los siguientes aspectos: Horario, contenido del curso. Expectativas de los participantes Manual para el curso, programa de los participantes, reglas (puntualidad, apariencia profesional, animador, motivador etc). 3 El tutor tratará los siguientes aspectos: Explicar a los participantes las razones por las que se hace este Curso, especialmente los avances que ha tenido el tiempo en los últimos tiempos en la metodología de la enseñanza del Tenis a los principiantes. Hacer una muy breve introducción y descripción de los nuevos programas de desarrollo que ha implementado la ITF en los últimos años. Campaña Tennis Play and Stay Presentación en PowerPoint de Play and Stay con consejos prácticos para atraer y retener jugadores Mostrar el DVD de la FFT para destacar la cultura y el alentador entorno dentro del club. Definir el rol del entrenador no sólo las técnicas, sino ayudar a los jugadores a jugar mejor. Discusión grupal de los aspectos observados en vídeo, cuales son los más importantes e interesantes. Cuales pueden y cuales no pueden ser aplicados en la realidad de los participantes Introducción a las pelotas y las canchas (En cancha) Formatos de competencia, canchas. Desde la competencia individual (contra uno mismo), en parejas, grupal. Cómo la competencia nos ayuda en la enseñanza y formación de los principiantes. 180 mins. 3

4 Sacar, pelotear y ganar puntos desde la primera clase, usando canchas rojas, naranja y verdes "Sacar, pelotear y contar" como concepto aplicable desde la pelota rodada a los adultos que se incorporan por primera vez. Aplicaciones de enseñanza en la competencia. El Rol del profesor y los ayudantes en la competencia. El rol de los padres en la competencia y su fundamental ayuda. Trabajo de alumnos en cancha con niños de capacidades diferentes; con adultos y tercera edad. Cómo lograr que los jugadores de todas las edades puedan rápidamente sacar, pelotear y ganar puntos. Introducir las situaciones básicas de juego (saque y devolución, peloteo de fondo, aproximación y pase). 4 Habilidades de comunicación (aula) La importancia de la comunicación. La comunicación con los niños y sus padres la primera vez que vienen a una cancha de Tenis. la importancia de la comunicación de la persona que entrega la primera info. Habilidades de organización y comunicación Destacar la importancia de ser animador (habilidades de comunicación) y organizador ayudando a los jugadores a sacar, pelotear y ganar puntos. Resumen del día Resumen del día guiado por el tutor Qué hemos aprendido? 4

5 CURSO DE ACTUALIZACIÓN PARA ENTRENADORES DE JUGADORES INCIANTES E DÍA 2 (8 hrs) En cancha: 7 hrs En aula: 1 hr. 5 Los objetivos para los participantes son: Desarrollar mayor comprensión del acondicionamiento físico teórico y práctico para iniciantes Desarrollar aún más las habilidades de entrenamiento dentro de una estructura de clase basada en el juego Desplegar una clara y rápida organización de prácticas para los pequeños grupos Ganar experiencia práctica trabajando con los jugadores iniciantes Aprender a trabajar con jugadores de distintas habilidades en la misma cancha (diferenciación) TEMA PRESENTACIÓN TIEMPO Acondicionamiento Mostrar las principales características del acondicionamiento fisico para tenistas iniciantes 1 hora físico para el tenis e intermedios. de iniciantes (sala de conferencias) Características físicas, exigencias y habilidades de los tenistas iniciantes e intermedios Acondicionamiento físico para el tenis de iniciantes Mostrar ejercicios, y juegos que impliquen metas de acondicionamiento físico para tenistas iniciantes e intermedios (velocidad y agilidad, flexibilidad, aeróbico y anaeróbico). 2 horas Diseñado para dar ideas de ejercicios para desarrollar las destrezas motoras del jugador y que se adapten para grandes grupos. Trabajo con Niños. Fuerza; Resistencia; Flexibilidad; Velocidad; Agilidad y Coordinación. Biomecánica y movimiento o Dar a los candidatos una comprensión sobre el uso biomecánico básico y los conceptos de movimiento para diagnosticar y corregir la técnica incorrecta antes de comenzar a trabajar en una situación de clase. 1 hora Análisis y mejoras sobre la táctica y la técnica Dar a los candidatos una noción sobre cómo analizar y mejorar la técnica incorrecta antes de comenzar a trabajar en situación de clase. 4 horas 5