GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

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1 Página 1 de 6 DESCRIPCIÓN DE LA Grado/Máster en: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Materia: Módulo: Experimentalidad: Idioma en el que se imparte: Curso: Semestre: Nº Créditos Nº Horas de dedicación del estudiante: 150 Nº Horas presenciales: Tamaño del Grupo Grande: Tamaño del Grupo Reducido: Página web de la asignatura: Graduado/a en Economía por la Universidad de Málaga Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales Microeconomía 110 Formación básica Economia Formacion Basica 80 % teórica y 20 % práctica Castellano, Inglés EQUIPO DOCENTE Departamento: Área: TEORÍA E HISTORIA ECONÓMICA FUNDAMENTOS DEL ANÁLISIS ECONÓMICO Nombre y Apellidos Mail Teléfono Laboral Despacho Horario Tutorías Coordinador/a: ASCENSIÓN ANDINA DÍAZ IGNACIO FALGUERAS SORAUREN MARIA DEL PINO RAMOS SOSA ANTONIO JOSE MORALES SILES JOSE MANUEL ORDOÑEZ DE HARO aandina@uma.es ifs@uma.es mapi.ramos@uma.e s amorales@uma.es jmoh@uma.es a - FAC. DE ECONÓMICAS 3305-A - FAC. DE ECONÓMICAS FAC. DE ECONÓMICAS RECOMENDACIONES Y ORIENTACIONES - Primer cuatrimestre: Lunes 10:00-13:00, Martes 10:00-13:00 Segundo cuatrimestre: Lunes 15:30-16:30, Martes 15:30-16:00, Miércoles 13:00-14:30, Viernes 11:30-13:00, Jueves 10:00-11:30 Primer cuatrimestre: Lunes 18:30-20:30, Martes 16:30-18:30, Jueves 18:15-19:15, Viernes 17:00-18:00 Segundo cuatrimestre: Lunes 10:00-13:00, Martes 17:00-18:00 Todo el curso: Viernes 08:30-10:30 Primer cuatrimestre: Miércoles 08:31-09:44, Miércoles 17:00-18:30, Viernes 08:31-09:48, Viernes 15:00-17:00 Segundo cuatrimestre: Jueves 10:00-13:00, Viernes 11:30-13:00, Lunes 15:30-17:00 Primer cuatrimestre: Miércoles 08:30-11:30, Jueves 11:30-13:00, Jueves 15:30-17:00 Segundo cuatrimestre: Martes 17:00-18:30, Miércoles 18:30-20:00, Jueves 10:00-13:00 Se recomienda tener superada la asignatura de Introducción a la Economía. Respecto a conocimientos matemáticos, es esencial conocer y saber operar con expresiones algebraicas sencillas, ser capaz de resolver ecuaciones básicas, así como dominar los conceptos fundamentales para la representación gráfica de funciones matemáticas. Asimismo, se recomienda el conocimiento de cálculo diferencial. En lo que respecta a la preparación de la asignatura se pueden establecer también una serie de recomendaciones: 1. Asistencia a clase. 2. Lectura previa de las notas correspondientes a cada tema. 3. Consultar la bibliografía recomendada que se establece para cada tema. 4. Elaboración individualizada de los ejercicios antes de su resolución en clase. 5. Tomar notas y repasarlas antes de cada clase. 6. Discutir con los compañeros las cuestiones y ejercicios prácticos más difíciles de la materia. 7. Consultar de forma asidua la asignatura en el Campus Virtual. 8. Apuntar y prestar mucha atención a las fechas de entrega de los ejercicios prácticos que indique el profesor. 9. Ofrecerse como voluntario para la resolución en la pizarra de ejercicios prácticos. CONTEXTO Análisis microeconómico a nivel intermedio del comportamiento individual del consumidor y la empresa. Estudio mediante el enfoque del equilibrio parcial de los mercados de competencia perfecta e imperfecta. Asimismo, la asignatura incluye un tema de introducción al análisis del equilibrio general en el contexto de una economía de intercambio puro.

2 Página 2 de 6 Esta asignatura constituye una profundización en muchos de los conceptos microeconómicos abordados en la asignatura Introducción a la Economía. COMPETENCIAS 3 Competencias específicas Competencias especificas de los módulos y materias Competencias especificas 2 Competencias especificas de la materia de Economia del modulo de Formacion Basica LA TEORIA DEL CONSUMIDOR Capacidad para entender los conceptos básicos de Economía. Capacidad para explicar qué es la economía y los problemas que pretende resolver. Capacidad para familiarizarse con el método y los conceptos del análisis económico. Capacidad para comprender el comportamiento de los agentes individuales. Capacidad para comprender el comportamiento de los mercados y los factores que lo alteran. Capacidad para evaluar el bienestar de los agentes económicos y de la sociedad en su conjunto. Capacidad para identificar algunos de los fallos de mercado y analizar posibles soluciones para cada uno de ellos. Capacidad para entender las fronteras de la microeconomía. Capacidad para comprender los conceptos de demanda y oferta en los ámbitos micro y macroeconómicos. Capacidad para entender y analizar cómo se mide la actividad agregada de una Economía. Capacidad para comprender el comportamiento de los mercados agregados. Capacidad para aplicar el razonamiento económico al análisis de distintos problemas económicos agregados, discutiendo en equipo vías alternativas de actuación. Capacidad para acercar a la comprensión de la realidad económica internacional e interdependencia de las economías. Capacidad para entender y aplicar los conceptos básicos de Economía. Capacidad para entender los siguientes conceptos básicos de Microeconomía: función de utilidad, función de costes, función de beneficios, comportamiento optimizador, equilibrio parcial y equilibrio general. Ser capaz de comprender la responsabilidad social derivada de las actuaciones económicas en relación a la intervención en los mercados. Capacidad para entender la Teoría del Consumidor y de la Empresa, deduciendo racionalmente la función de demanda y la función oferta de mercado. Ser capaz de distinguir el funcionamiento de los mercados en competencia perfecta y en competencia imperfecta. Comparar estos mercados bajo el criterio de eficiencia. CONTENIDOS DE LA Tema 1. Las preferencias, la utilidad y la restricción presupuestaria (T. 2, 3 y 4 Varian) 1.1. El enfoque ordinal. Las preferencias del consumidor y su representación La función de utilidad La restricción presupuestaria. Tema 2. La elección del consumidor (T. 5, 6, 8 y 15 Varian) 2.1. La elección óptima del consumidor y la función de demanda Variaciones en la renta y en los precios Efectos renta y sustitución de Slutsky La demanda de mercado. LA TEORIA DE LA EMPRESA Tema 3. El comportamiento de la empresa en el corto plazo (T. 18, 20 y 21 Varian) 3.1. La función de producción en el corto plazo La minimización de costes en el corto plazo Los costes de la empresa en el corto plazo. Tema 4. El comportamiento de la empresa en el largo plazo (T. 18, 20 y 21 Varian) 4.1. La función de producción en el largo plazo La minimización de costes en el largo plazo Los costes de la empresa en el largo plazo Los rendimientos a escala. EL MECANISMO DE PRECIOS Tema 5. Competencia perfecta. Equilibrio parcial (T. 19, 22, 23 y 16 Varian)

3 Vicerrectorado de Ordenación Académica Página 3 de Caracterización del mercado competitivo La maximización de beneficios de las empresas precio-aceptantes La oferta de la empresa a corto y largo plazo en competencia perfecta La oferta de mercado a corto y largo plazo en competencia perfecta El equilibrio de mercado en competencia perfecta. Tema 6. Competencia perfecta. Equilibrio general (T. 31 Varian) 6.1. Intercambio puro. La caja de Edgeworth y la eficiencia en el sentido de Pareto Equilibrio general competitivo La ley de Walras Teoremas de la economía del bienestar. Tema 7. Eficiencia y mercados (T. 24 Varian) 7.1. Caracterización de los mercados de competencia imperfecta Monopolio e ineficiencia. Actividades Presenciales ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades expositivas Lección magistral Exposición, por parte del profesor, de los contenidos básicos de la asignatura Actividades prácticas en aula docente Otras actividades prácticas Resolución de problemas y trabajos por parte de los alumnos en clase RESULTADOS DE APRENDIZAJE / CRITERIOS DE EVALUACIÓN En lo que respecta al análisis del comportamiento individual del consumidor, el aprovechamiento de la asignatura otorgará al alumno los siguientes conocimientos: (i) Comprender la representación gráfica y analítica de las preferencias del consumidor. (ii) Entender la representación gráfica y analítica de la restricción a la que se enfrenta el consumidor. (iii) Resolver el problema del consumidor. (iv) Deducir la expresión de la función de demanda a partir del problema de optimización que se plantea el consumidor. (v) Obtener la representación analítica y gráfica de la función de demanda de mercado. (vi) Aprender distintas medidas de sensibilidad de la demanda a variaciones en las variables de las que depende. (vii) Calcular una medida del bienestar de los consumidores. En relación al análisis del comportamiento de la empresa, el aprovechamiento de la asignatura capacitará al alumno en los siguientes apartados: (i) Diferenciar las consecuencias sobre la producción del horizonte temporal considerado. (ii) Distinguir los distintos objetivos alternativos en el comportamiento optimizador de la empresa. (iii) Obtener, a partir del problema de minimización de costes las funciones de costes mínimos, así como saber interpretar su representación gráfica. (iv) Definir los distintos conceptos de costes y términos relacionados. (v) Comprender la relación existente entre las curvas de coste a largo plazo y corto plazo. (vi) Utilizar y entender el concepto de rendimientos de escala. En lo referente al análisis del equilibrio parcial en el mercado de competencia perfecta, el alumno será capaz de adquirir los siguientes conocimientos: (i) Clasificar los mercados según sus características. (ii) Definir condiciones de competencia perfecta. (iii) Definir y obtener la curva de oferta individual en competencia perfecta. (iv) Calcular la función de oferta de mercado a corto y largo plazo. (v) Demostrar gráficamente cómo afectan los cambios en los factores de los que depende la oferta sobre la curva de oferta. (vi) Calcular una medida de sensibilidad de la oferta. (vii) Definir una medida de bienestar del productor. (viii) Calcular equilibrio a corto y largo plazo en competencia perfecta. (ix) Representar efectos sobre el equilibrio de desplazamientos en la demanda y/u oferta. En el análisis del equilibrio general competitivo, el alumno aprenderá: (i) La utilización de la caja de Edgeworth en el contexto de una economía de intercambio puro. (ii) El concepto de asignación eficiente en el sentido de Pareto y la obtención del conjunto de asignaciones Pareto-eficientes. (iii) La obtención del equilibrio general competitivo en una economía de intercambio puro. (iv) La comprensión de la Ley de Walras y sus implicaciones para el cálculo del equilibrio general competitivo. (v) El contenido de los dos teoremas fundamentales de la economía del bienestar.

4 Página 4 de 6 Por último, el aprovechamiento en el estudio de mercados de competencia imperfecta capacita al alumno en los siguientes conocimientos: (i) Comprensión y obtención del equilibrio del monopolista. (ii) Comprensión y obtención del equilibrio de los principales modelos oligopolísticos. (iii) Definir la pérdida de bienestar del monopolio, a partir de su comparación con el equilibrio de competencia perfecta. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Sistema de evaluación: 1. Examen Final. Criterios: Dominio de los conceptos teóricos y prácticos. Análisis gráfico. Resolución de ejercicios 5 Ponderación (% sobre la calificación final): 70% Actividad recuperable SI 2. Participación activa en clase. Criterios: Resolución y presentación en la pizarra de ejercicios práctivos. Ponderación (5 % sobre la calificación final): Actividad no recuperable NO 3. Realización de pruebas individuales en clase. Criterios: Dominio de los conceptos teóricos y prácticas. Ponderación (15 % sobre la calificación final): Se realizarán dos pruebas de evaluación continua durante el curso. Actividad no recuperable (indicar si es o no recuperable) NO 4. Trabajo en individuales. Criterios: Evaluación continuada del trabajo individual. Ponderación (5 % sobre la calificación final): Actividad recuperable (indicar si es o no recuperable) NO 5. Trabajo en grupo. Criterios: Interacción y toma de decisiones estratégcas. Ponderación (5 % sobre la calificación final): Actividad recuperable (indicar si es o no recuperable) NO Respecto a las actividades no recuperables, para la segunda convocatoria ordinaria (Convocatoria de septiembre) y la convocatoria extraordinaria del siguiente curso académico, se mantendrá la calificación obtenida para la primera convocatoria ordinaria. Asimismo en lo que se refiere al alumno a tiempo parcial, se estará a lo dispuesto en la normativa de la UMA. En este sentido, se atenderá el derecho al reconocimiento de un régimen de asistencia a clase de carácter flexible, que no afecte negativamente al proceso de evaluación del estudiante. Básica BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS Microeconomía Intermedia. 7ª edición; Varian, H.R.; Antoni Bosch; 2007 Microeconomía. 7ª edición; Pyndyck, R.S. y D.L. Rubinfeld; Prentice Hall; 2009 DISTRIBUCIÓN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL Descripción Horas Grupo grande Grupos reducidos Lección magistral Exposición, por parte del profesor, de los contenidos básicos de la asignatura Otras actividades prácticas Resolución de problemas y trabajos por parte de los alumnos en clase TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA NO PRESENCIAL TOTAL HORAS ACTIVIDAD EVALUACIÓN TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE

5 Página 5 de 6 CRONOGRAMA Contenidos Competencias Actividad Recursos Evaluación Otros Semana a TEMA1 Notas del tema 1 colgadas a TEMA1 Notas del tema 1 colgadas a TEMA 2 PRACTICA 1 Notas del tema 2 colgadas y primera a TEMA 2 Notas del tema 2 colgadas a TEMA 3 PRÁCTICA TEMA 2 Notas del tema 3 colgadas y segunda a TEMA 3 Notas del tema 3 colgadas a TEMA 4 ; PRÁCTICA 3 Notas del tema 4 colgadas y tercera a TEMA 4 Notas del tema 4 colgadas y tercera PRUEBA OBJETIVA a

6 Página 6 de 6 Contenidos Competencias Actividad Recursos Evaluación Otros Semana a TEMA 5; PRÁCTICA 4 Notas del tema 5 colgadas y cuarta a TEMA 5 Notas del tema 5 colgadas a TEMA 6; PRÁCTICA TEMA 5 Notas del tema 6 colgadas y quinta a TEMA 6 Notas del tema 6 colgadas a TEMA 7; PRÁCTICA TEMA 6 Notas del tema 7 colgadas y sexta a TEMA 7 Notas del tema 7 colgadas PRUEBA OBJETIVA a TEORIA Y PRÁCTICA TEMA 7 Notas del tema 7 colgadas y sexta a a