COLEGIO SAN AGUSTÍN AGUSTINOS, Salamanca CENTRO PRIVADO-CONCERTADO-SECCIÓN BILINGÜE EN INGLÉS

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1 INFORMACIÓN BÁSICA SOBRE LA PROGRAMACIÓN ANUAL ASIGNATURA: HISTORIA DEL ARTE NIVEL Y GRUPO: 2º BACHILLERATO B CURSO: 2016/ OBJETIVOS Los objetivos de la asignatura Historia del Arte, así como de cualquier otra, son los definidos en la etapa de Bachillerato en los artículos 33 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, y 25 del Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre. 2. COMPETENCIAS CLAVE - Organizados en 25 bloques - Cada bloque incluye contenidos de Historia del Arte de cada etapa histórica - El currículo está enfocado hacia el conocimiento de la Historia del Arte como expresión humana en el tiempo y en el espacio, y mediante la utilización de un lenguaje propio. - En algunos bloques se hace énfasis en el tratamiento del Arte en España y en Castilla y León. ANEXO V-L PC.01 Acc. Docente Contenidos: 1. Prehistoria y Antiguas Civilizaciones (Mesopotamia y Egipto). 2. El arte clásico: Grecia. La arquitectura: los órdenes. Tipologías: el templo y el teatro. La Acrópolis de Atenas. La evolución de la escultura griega: El arcaísmo. Los escultores clásicos. La escultura helenística ( Laoconte y sus hijos, la Venus de Milo, la Victoria de Samotracia). 3. El arte clásico: Roma. Arquitectura religiosa y civil. La escultura: el retrato y el relieve histórico. Principales manifestaciones en la Hispania Romana y en Castilla y León: arquitectura pública (el teatro de Mérida, el acueducto de Segovia) y privada (villa romana de la Olmeda) 4. El arte paleocristiano: la basílica. Los orígenes de la iconografía cristiana. El artebizantino: Santa Sofía de Constantinopla y San Vital de Rávena. 5. El arte hispánico entre los siglos VII y X. Arte visigodo. Arte asturiano. Arte mozárabe. 6. Principales manifestaciones en Castilla y León. 7. El arte románico: características generales. Arquitectura en el Camino de Santiago (San Martín de Frómista y Santiago de Compostela). Escultura monumental: portadas y claustros (San Isidoro de León. El Pórtico de la Gloria. Santo Domingo de Silos).Pintura mural (Tahull. Panteón Real de San Isidoro de León. Santa Cruz de Maderuelo). 8. El arte gótico: características generales. La catedral y los edificios civiles. Las catedrales españolas (Burgos, Toledo y León). 9. El arte gótico: características generales de la escultura y la pintura. Las portadas (León y Burgos). La pintura: Giotto y los primitivos flamencos (Van Eyck y Van der Weyden). 10. El arte hispanomusulmán: características generales. La mezquita y el palacio. El arte mudéjar en Castilla y León. 11. El Quattrocento. Arquitectura (Brunelleschi y Alberti). Escultura (Donatello). Pintura (Masaccio, Fra Angelico y Botticelli). 12. El Cinquecento. Arquitectura (Bramante, Miguel Ángel y Palladio). Escultura (Miguel Ángel). Pintura (Leonardo, Miguel Ángel, Rafael y Tiziano). 13. El arte del Renacimiento en España. Arquitectura (el Plateresco, el Purismo y el estilo escurialense). Escultura en Castilla y León (Alonso Berruguete y Juan de Juni). Pintura (El Greco). 14. El arte Barroco. La arquitectura barroca italiana (G. L. Bernini y F. Borromini).El palacio del poder (Versalles). Escultura (G. L. Bernini). 15. La pintura barroca. Italia (Caravaggio). LoS Países Bajos (Rubens y Rembrandt). 16. El arte Barroco en España. Arquitectura y urbanismo (la iglesia, el palacio, la plaza mayor). Escultura: Las escuelas castellana y andaluza (Gregorio Fernández y Martínez Montañés). 17. La pintura barroca española. Principales escuelas (Ribera, Zurbarán y Murillo). Velázquez. 16- Las artes europeas a finales del siglo XVIII y primera mitad del siglo XIX. 1

2 18. El neoclasicismo en arquitectura (Juan de Villanueva). Goya. 19. Arquitectura y urbanismo de la segunda mitad del siglo XIX. Eclecticismo. La arquitectura del hierro. La escuela de Chicago. El Modernismo (Gaudí). 20. Las artes figurativas de la segunda mitad del siglo XIX. La pintura impresionista (E. Manet, C. Monet, A. Renoir). Los pintores post-impresionistas (V. van Gogh y P. Cezànne). La escultura (A. Rodin). 21. La arquitectura del siglo XX. Funcionalismo (la Bauhaus. Le Corbusier). Estilo Internacional (Mies van der Rohe). Organicismo (F.L. Wright). Características generales del Movimiento Postmoderno y de la arquitectura High Tech Las vanguardias históricas. Fauvismo (H. Matisse). Cubismo (J. Gris). Futurismo (U. Boccioni). Expresionismo (E. Munch). Los inicios de la abstracción (Kandinsky). Dadá y Surrealismo (R. Magritte). 23. El Arte Contemporáneo en España. Pintura (Picasso, Miró y Dalí). Escultura (Gargallo y Chillida). 24. El expresionismo abstracto (J. Pollock). El informalismo (M. Millares). El minimal art (R. Morris). Las tendencias neofigurativas: el pop-art (A. Warhol). El hiperrealismo (Antonio López). El panorama artístico actual en Castilla y León. 25. Nuevos sistemas visuales: fotografía, cine, cartelismo. La adaptación de las nuevas tecnologías a la creación artística. Temas pendientes a la espera de la reunión con la USAL y saber los temas concretos para este curso. 3. DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS - El desarrollo de los contenidos se distribuirá del siguiente modo: Primera Trimestre: Temas 1-8 Segundo Trimestre: Temas 9-17 Tercer Trimestre: Temas METODOLOGÍA - Se realizará una introducción general a cada uno de los 23 temas, tratando de esquematizar y sintetizar aquellos aspectos más relevantes. Gracias a los apoyos materiales podremos desarrollar cada uno de los temas teórica y prácticamente; cada tema incluye un archivo pps con imágenes y explicaciones alusivas. - Tras cada explicación se distribuirán diferentes comentarios artísticos como material de trabajo diario a cada uno de los alumnos, dichos comentarios se corregirán periódicamente, tratando que el alumno asimile los conceptos y los aspectos terminológicos propios del currículo. 5. MATERIALES - El temario se explicará en clase, siendo un temario propio elaborado por el profesor. Para una mejor comprensión nos apoyaremos en material informático (libros de texto, archivos.pps, imágenes, videos, etc.), que diariamente utilizará el alumnado. 6. SISTEMA DE EVALUACIÓN 6.1 CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN INICIAL: 2

3 Se realizará un breve cuestionario de 10 preguntas en las cuales el alumno tratará de exponer los conocimientos básicos artísticos que tiene antes de introducirse en los contenidos a desarrollar durante el curso. En dicho cuestionario haremos referencia a diferentes conceptos: - Qué es el arte? - Relación del arte y la historia. - Terminología artística. - Cronología artística. - Conocimiento de obras y autores artísticos. EVALUACIÓN FORMATIVA: 1.Siempre, para cada tema, se deberá hacer una breve introducción del contexto general del estilo artístico (territorio, época). 2.Se continuará la redacción, aunque no se indique en el enunciado, con una descripción de las características generales y aportaciones más importantes del estilo en general, referido al arte en cuestión, ya sea arquitectura, pintura y escultura. En algunos temas se indica p.e. "características generales". 3.El desarrollo más importante del tema se centrará en los aspectos específicos citados (arquitectura, escultura, etc...), debiendo indicarse también las características, evolución, etc... de los mismos. 4.El alumno deberá conocer, al menos, y explicar de modo específico los autores u obras indicadas en el tema, como ejemplo de lo que puede ser representativo del estilo. 5.Para la elaboración de la parte práctica siempre se propondrán imágenes de las expresadas en los temas, ya sean obras citadas, obras más representativas de los estilos o autores citados. 6.2 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN EXÁMENES -Cada examen constará de: Cuestión de carácter teórico. Desarrollo de un tema de acuerdo con los contenidos mínimos con orden y claridad. (10 puntos) Cuestión de carácter práctico. Análisis estilístico, iconográfico y clasificación de diferentes obras de arte catalogándolas y definiendo sus elementos intrínsecos y extrínsecos de acuerdo a un vocabulario correcto. (10 puntos cada imagen). Como se decidió en Claustro de Profesores, por cada falta ortográfica o mala presentación se restarán 0,1 puntos, hasta un máximo de 1 punto sobre la nota final del examen. La nota final de cada examen será la media de la parte práctica junto a la nota de la parte teórica, puntuándose sobre 10, siendo el 5 la nota de aprobado. En la nota final del examen se tendrá en cuenta la exposición, estructuración y el buen uso de la terminología específica. Ejemplos de exámenes en: Cabecera informativa tipo en los exámenes: El examen puntúa sobre 10, siendo el 5 la nota de aprobado. Cada falta ortográfica, caligrafía o presentación se penalizará con una décima, hasta un máximo de 1 punto (0,5 presentación y caligrafía + 0,5 faltas de ortografía). Lee atentamente las preguntas y calcula el tiempo que puedes dedicar a cada una, el tiempo del que dispones es de minutos. Si el alumno está copiando, hablando o en actitud no procedente en el trascurso de la prueba se le calificará con 0 el examen. La nota final de examen es la media aritmética de la parte teórica y la parte práctica. 3

4 OTROS - Las calificaciones de todas las pruebas escritas u orales se medirá de 0-10 puntos, siendo el 5 la nota de aprobado. - Los exámenes finales de cada evaluación incluirán todo el temario explicado y desarrollado en cada uno de los periodos. El examen final global de curso incluirá todo el temario (siendo éste todo lo explicado durante el curso). - El incumplimiento de alguna de las normas el RRI y normas de convivencia en las sesiones tanto dentro como fuera del aula será penalizado con -1% del 5% del apartado correspondiente a actitud, comportamiento, participación, etc.; de la nota final de evaluación. (Ejemplos: mal comportamiento, retrasos, no presentación de deberes o tareas diarias, etc.). - Por cada falta ortográfica en las pruebas escritas se restarán 0,1 puntos, hasta un máximo de 0,5 puntos sobre la nota final del examen. La falta de buena presentación, caligrafía o limpieza en las pruebas: controles, trabajos, ejercicios o exámenes supondrá una pérdida de 0,5 puntos sobre la nota final de la prueba. - Será condición indispensable que el alumno realice los exámenes desarrollados durante la evaluación correspondiente y la entrega del cuaderno completado y los trabajos extraordinarios. Si no fuese así y no se hubiera realizado alguna de las partes, la calificación final de evaluación y de curso no sería positiva: por lo que, el alumno quedaría con la materia pendiente para la siguiente evaluación, la evaluación final, la evaluación extraordinaria de septiembre o el próximo curso, según proceda. - Los exámenes se convocarán con anticipación, en caso de no asistencia a los mismos por parte del alumno, justificada o injustificadamente, el profesor se guarda el derecho a repetir el examen al alumno. - En el caso que un alumno copie, se denote una actitud sospechosa, hable o trate de manipular un examen en alguna de las pruebas escritas o correcciones desarrolladas la largo del curso obtendrá una nota de 0 en dicha prueba. - Los exámenes desarrollados a lo largo del año podrá ser de carácter escrito, oral u multimedia. - Las notas de corte que consten en algunas pruebas o exámenes han de ser superadas para obtener una calificación positiva o hacer media con las otras partes. - El examen de final de curso podrá contar como recuperación de la 1ª, 2ª y 3ª evaluación en el caso que las notas medias de las evaluaciones no fuesen suficientes para superar la materia. Si el examen final es o supera los 5 puntos sobre 10 se recuperan las evaluaciones suspensas con anterioridad, siendo la calificación final de 5. CALIFICACIÓN DE EVALUACIÓN (1ª, 2ª Y 3ª EVAL) NOTA MEDIA DE LOS EXÁMENES DE EVAL. EXAMEN FINAL EVAL. OTRAS PRUEBAS 45% 45% 10% NOTA MEDIA DE LAS 3 EVALUACIONES NOTA FINAL DE CURSO NOTA DEL EXAMEN GLOBAL 50% 50% 4

5 NOTA FINAL DE CURSO EN CASO DE EVALUACIONES SUSPENSAS NOTA DEL EXAMEN FINAL NOTA MEDIA DE LAS 3 EVALUACIONES (En caso que alguna o todas las evaluaciones estén pendientes de ser aprobadas: obteniendo una nota igual o superior a 5 en el examen final se consideran recuperadas las evaluaciones pendientes, siendo la calificación final 5). 50% 50% 6.3 RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES SUSPENSAS - Las evaluaciones se recuperarán mediante examen escrito, de igual formato, evaluación y calificación que en la evaluación ordinaria. 6.4 RECUPERACIÓN DE LA MATERIA PENDIENTE DE 1º DE BACHILLERATO No procede. 6.5 EXAMEN DE SEPTIEMBRE - La materia pendiente para septiembre se podrá recuperar mediante examen escrito, de igual formato, evaluación y calificación que en la evaluación ordinaria. 7. PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD A la espera de la reunión con la USAL para confirmar el tipo de pruebas conforme a la LOMCE. Salamanca, 30 septiembre de 2016 Fdo. J.Mª García Solana 5

6 Avenida de San Agustín 113 Teléfono: