Facultad de Derecho. Grado en Relaciones Laborales

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1 Facultad de Derecho Grado en Relaciones Laborales GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: ESTADÍSTICA Curso Académico

2 LOGO FACULTAD/ ESCUELA Para acceder a la ayuda y el glosario de términos hacer clic en los hipervínculos siguiente: Ayuda (*) Glosario (*) (*) Eliminar el texto anterior una vez completada la guía y antes de ser publicada. 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: Código: Centro: Facultad de Derecho - Titulación: Relaciones Laborales - Plan de Estudios: Rama de conocimiento: Sociales y Jurídicas - Intensificación (sólo en caso de Máster): - Departamento: Estadística, Investigación Operativa y Computación / Sociología - Área de conocimiento: Estadística e Investigación Operativa /Sociología - Curso: Primero - Carácter: Formación Básica - Duración: cuatrimestral - Créditos: 6 - Dirección Web de la asignatura: - Idioma: Español 2. Requisitos Esenciales / Recomendables: No se ha establecido ninguna condición esencial/ Conocimientos básicos que se adquieren en enseñanzas inferiores. 3. Profesorado que imparte la asignatura [Cuadro a cumplimentar por todo el profesorado que imparta la asignatura] Coordinación / Profesor/a: Maria Teresa Ramos Domínguez - Grupo: Todos - Departamento: Estadística, Investigación Operativa y Computación - Área de conocimiento: Estadística e Investigación Operativa - Centro: Facultad de Matemáticas - Lugar Tutoría (1) : 4ª planta - Horario Tutoría (1) : Lunes de a y Jueves de a Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: mtramos@ull.es - 1 -

3 Profesor/a: Francisco Linares Martínez - Grupo: Todos - Departamento: Sociología - Área de conocimiento: Sociología - Centro: Facultad de CC. PP y Sociales - Lugar Tutoría (1) : Módulo Horario Tutoría (1) : Martes y Viernes, de 10:30 a 13:30. - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: flinares@ulll.es - Dirección web docente: (1) Se entiende como la atención personalizada al alumnado. Se trata de la tutoría que tradicionalmente el profesorado desempeña en su despacho. 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Formación Básica - Perfil Profesional: La asignatura contribuye esencialmente a los aspectos del perfil profesional especialmente orientados a la elaboración de informes y realización de diagnósticos en los distintos ámbitos de actuación del Graduado en Relaciones Laborales. 5. Competencias Competencias generales del Título desarrolladas en la asignatura G1.- Capacidad análisis y síntesis G6.- Capacidad de búsqueda y gestión de información relevante G4.- Utilización de las TIC G7.- Capacidad de resolución de problemas G5.- Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio Competencias específicas del Título desarrolladas en la asignatura E15.- Capacidad para interpretar datos e indicadores socioeconómicos relativos al mercado de trabajo E16.- Capacidad para aplicar técnicas cuantitativas y cualitativas de investigación social al ámbito laboral - 2 -

4 6. Contenidos de la asignatura - Profesor/a Mª Teresa Ramos Domínguez /Francisco Linares Martínez - Temas (epígrafes) 1. POBLACIÓN Y VARIABLES. Algunos conceptos básicos: población, muestra, variable y dato. Tipos de variables según su nivel de medición y según el tipo de datos. Distribuciones de frecuencias. Agrupación de valores: agrupar en clases. 2. REPRESENTACIONES GRÁFICAS. Diagrama de barras, pictograma, diagrama de sectores, histograma, polígono de frecuencias, diagramas de caja. 3. MEDIDAS DE POSICIÓN Y MEDIDAS DE CONCENTRACIÓN. Moda, mediana y media aritmética. Propiedades de la media aritmética. Relación media, moda y mediana. Medidas de concentración: cuantiles. Índice de concentración de Gini y Curva de Lorenz 4. MEDIDAS DE DISPERSIÓN Rango, desviación típica, varianza, rango intercuartílico, coeficiente de variación. Propiedades de la desviación típica. 5. MEDIDAS DE FORMA: ASIMETRÍA Y CURTOSIS (O APUNTAMIENTO) Y TRANSFORMACIONES LINEALES Momentos adimensionales: asimetría y curtosis (o apuntamiento). Transformaciones lineales: tipificar, normalizar o estandarizar. Propiedades y utilidad de las transformacionales lineales en general, y de las puntuaciones tipificadas en particular. 6. DISTRIBUCIONES BIDIMENSIONALES. Distribuciones bidimensionales. Distribuciones marginales. Covarianza 7. REGRESIÓN LINEAL. Dependencia funcional y dependencia estadística. Análisis de la regresión o ajuste. Regresión lineal. Correlación lineal 8. CORRELACIÓN DE ATRIBUTOS. Estadística de atributos. Correlación por rangos. Independencia y asociación 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante (2) Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Clases teóricas Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) Realización de seminarios u otras actividades complementarias Realización de trabajos (individual/grupal) Estudio/preparación clases teóricas Estudio/preparación clases prácticas Total Horas Relación con competencias G1 G4 G5 G6 G7 E15 E16 E15 E16 Preparación de exámenes Realización de exámenes 3 3 Asistencia a tutorías Otras Total horas Total ECTS 150

5 (2) Las filas de este apartado, deberán ser eliminadas en los casos en los que no se realizan estas actividades. 8. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica (3) TOMEO, V. y UÑA, I. Estadística descriptiva, Garceta grupo editorial VÉLEZ IBARROLA, R.; HERNÁNDEZ MORALES, V.; RAMOS MÉNDEZ, E.; NAVARRO FERNÁNDEZ, J. y CARMENA YÁÑEZ, E. Métodos estadísticos en ciencias sociales. Ediciones Académicas, S.A. (EDIASA) Bibliografía Complementaria (4) CALVO, F. y SARRAMONA, J.1983). Ejercicios de Estadística Aplicados a las Ciencias Sociales, CEAC. CASAS, J.M. Y SANTOS, J. (2002). Introducción a la estadística para la economía y administración de empresas. Centro de Estudios Ramón Areces, F. y ZAMORA SANZ, A. I. (1998). Problemas de Estadística Descriptiva, Probabilidad e Inferencia, Pirámide. QUESADA PALOMA V., ISIDORO MARTÍN A., LÓPEZ MARTÍN L.J. (1982) Curso y Ejercicios de Estadística Alambra MONTIEL, A.M., RIUS, F. Y BARÓN, F.J. (1996) Elementos Básicos de Estadística Económica y Empresarial (3) Se recomienda acotar el número de bibliografía. (4) Este apartado podrá ser eliminado en el caso en que el profesorado estime que las características y necesidades de la asignatura no lo hacen necesario. 9. Sistema de Evaluación y Calificación El sistema de evaluación de los objetivos y competencias a cumplir al finalizar el desarrollo de esta asignatura comprende una prueba de desarrollo teórico-práctica que supone el 80% de la calificación final. En el transcurso de la realización de las clases prácticas y /o seminarios, el alumno deberá realizar unas pruebas de respuesta corta que en suma se corresponden con el 20% de la calificación final y serán utilizadas para evaluar al alumno de forma continua. Recomendaciones Es fundamental que la asignatura se estudie poco a poco, a lo largo del curso, siguiendo las indicaciones de los profesores, realizando los problemas establecidos y resolviendo las dudas. Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA (5) COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Pruebas objetivas (examen final) Todas las correspondientes a la asignatura Cada pregunta tiene asignada una puntuación máxima. La puntuación asignada en cada caso dependerá no sólo del resultado final sino también del desarrollo de la respuesta. 80% Pruebas de respuesta corta Todas las correspondientes a la asignatura Se valorará la comprensión de los conceptos fundamentales de la asignatura 20% (5) Las filas de este apartado, podrá ser eliminadas sólo en el caso en que el profesorado estime que no procede o no realiza estas acciones