A qué dedica el tiempo libre? Actividad 1: Una encuesta sobre hábitos

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "A qué dedica el tiempo libre? Actividad 1: Una encuesta sobre hábitos"

Transcripción

1 Actividad 1: Una encuesta sobre hábitos FICHA DEL PROFESOR OBJETIVOS DURACIÓN FORMA DE TRABAJO Practicar vocabulario sobre el tiempo libre y las actividades, aficiones e intereses y la expresión de los gustos. Utilizar expresiones de cantidad para comentar resultados. 20 minutos. Individual (completar las frases); pequeños grupos (conversación y análisis de los resultados). DESTREZAS Comprensión lectora, expresión escrita e interacción oral. MATERIAL Ficha del alumno y material extraído de Internet: MPOLIBRE.PDF PROCEDIMIENTO Actividad A: Los estudiantes leen el resultado de una encuesta y completan las frases propuestas. El profesor puede presentar las estructuras que utilizarán antes de realizar la actividad. Actividad B: Se comenta en grupos o sesión plenaria cuáles serían sus resultados. Actividad C: para terminar, en pequeños grupos los alumnos realizan una encuesta sobre tiempo libre para presentar a los miembros de otro grupo de la clase. SOLUCIONES Respuesta libre. ELExprés SGEL 1

2 Actividad 1: Una encuesta sobre hábitos FICHA DEL ALUMNO A. Observa el resultado de una encuesta sobre el tiempo libre elaborada recientemente. Después completa las siguientes frases según la información de esta encuesta. Qué grupo ha conseguido escribir más frases? ELExprés SGEL 2

3 Por ejemplo: Menos del 10 % practica juegos de mesa. a) Una gran mayoría... b) Mucha gente... c) Más del 40% de los encuestados... d) Un 20%... e) Poca gente... f) Menos del 10%... g) Solo un... h) Gran parte de los encuestados... i) Más de un 20%... j)... k)... l)... m)... n)... o)... ELExprés SGEL 3

4 B. Y a ti, qué te gusta hacer en tu tiempo libre? Y a tus compañeros? En pequeños grupos o toda la clase comentad cuáles serían los resultados personales de cada uno en algunas de las categorías de la encuesta. Pues a mí me gusta mucho escuchar la radio por las mañanas y los fines de semana voy a bailar tango a un centro de baile. También me encanta asistir a clases de cerámica con mi amiga Concha. Lo que no hago nunca es ir a ver espectáculos taurinos a jugar a las cartas C. Vamos a diseñar una encuesta sobre el tiempo libre en pequeños grupos para conocer los hábitos de nuestros compañeros. Después de realizar 10 preguntas intercambiaremos nuestras encuestas con otros grupos y después analizaremos los resultados. Qué resultados hemos obtenido? ENCUESTA DE CLASE SOBRE TIEMPO LIBRE EQUIPO 1. De cuánto tiempo dispones libre al día aproximadamente? Nada Menos de 3 horas Entre 3-6 horas Más de 6 horas 2. Vas al cine? Nunca Menos de 5 veces al año Una vez al mes Una vez de la semana ELExprés SGEL 4

5 Actividad 2: Un fin de semana especial. FICHA DEL PROFESOR OBJETIVOS DURACIÓN FORMA DE TRABAJO DESTREZAS MATERIAL PROCEDIMIENTO Revisar y ampliar vocabulario y estructuras relacionadas con el tiempo libre minutos. Pequeños grupos (para realizar el programa de fin de semana); grupo-clase (para comentar y valorar los distintos proyectos). Comprensión lectora, expresión escrita, interacción oral. Ficha del alumno, página web Los estudiantes se dividen en grupos de 3 o 4 para preparar un fin de semana especial (sábado y domingo). Después lo presentan al resto de la clase y deben decidir cuál de ellos es el: más original, lujoso, económico, alternativo, clásico, interesante, etc. SOLUCIONES Respuesta libre. ELExprés SGEL 5

6 Actividad 2: Un fin de semana especial FICHA DEL ALUMNO A. Vamos a diseñar en pequeños grupos un fin de semana especial (sábado y domingo) en una ciudad de nuestra elección. Visitaremos la página u otra página dedicada a las ofertas culturales y de ocio para preparar nuestra salida de fin de semana. Para ello: Elegiremos una ciudad. Buscaremos al menos 4 actividades (dos para la mañana, una para la tarde y otra para la noche de cada día, sábado y domingo) Detallaremos en qué consiste cada actividad, dónde es, cuánto cuesta y por qué es interesante/ nos gusta, etc. Después presentaremos nuestro FIN DE SEMANA al resto de la clase y entre todos elegiremos: el más original, el más interesante, el más popular, el más lujoso, el más económico, el más alternativo. B. Imagina qué tuvieras toda una semana en la que pudieras hacer todo lo que quisieras, Qué harías? Coméntalo con tus compañeros. Coincidís en algo. ELExprés SGEL 6

7 Actividad 3: Las cosas claras FICHA DEL PROFESOR OBJETIVOS DURACIÓN FORMA DE TRABAJO DESTREZAS MATERIAL PROCEDIMIENTO Revisar y ampliar vocabulario y estructuras relacionadas con los deportes vistos en la página ,40 minutos. Individual, parejas y toda la clase. Expresión escrita, interacción oral. Ficha del alumno, libro del alumno (p.159) Los alumnos leen dos noticias relacionadas con el deporte y las completan; a continuación escriben noticias relacionadas con el deporte y se comentan en grupo-clase. SOLUCIONES A. Primer entrenamiento de Alexis: partido, plantilla, entrenarse, fichaje, preparador físico, enfrentarse. Belmonte se muestra muy contenta con su actuación: posición, piscina, nadadora, campeona olímpica, equipo, final, pruebas. B. Respuesta libre. ELExprés SGEL 7

8 Actividad 3: Las cosas claras. FICHA DEL ALUMNO A. Te acuerdas del vocabulario de deportes que aprendiste en la actividad 1 de «Las cuentas claras» de la página 159? Vamos a revisar y ampliar este vocabulario: lee dos noticias relacionadas con el deporte y completa los huecos con las palabras apropiadas de la lista. Primer entrenamiento de Alexis Nada más terminar el que cerró la gira por Estados Unidos, la del Barcelona cogió un avión que aterrizó en El Prat ayer al mediodía. El grueso de la expedición no volverá a entrenarse hasta el martes, aunque muchos internacionales, entre ellos los ocho españoles convocados por Vicente del Bosque, no lo harán hasta el jueves, tres días antes de la ida de la Supercopa española. Los que se queden coincidirán en la ciudad deportiva con Messi, Mascherano, Alves y Alexis, que esta mañana realizarán su primer entrenamiento tras las vacaciones, además de Adriano, que se unió al grupo en EE.UU. El chileno Alexis, el único que el club ha hecho hasta ahora, llegó ayer a Barcelona procedente de su país, en el que ha estado entrenándose con el del combinado nacional. Enfrentarse Plantilla Entrenarse Preparador físico Partido Fichaje Pep Guardiola ha programado para estos días dobles sesiones de entrenamiento. Esta misma noche, el Barça deberá al Girona en las semifinales de la Copa Catalunya, aunque el club ya ha confirmado que jugará el filial. (Adaptado de ELExprés SGEL 8

9 Belmonte se muestra "muy contenta" con su actuación «He acabado muerta y estoy muy contenta». La española Mireia Belmonte, cuarta en los 400 metros estilos, se mostró "muy contenta" por esta en su primera final en un Mundial, en Shanghái «Quería una final y he hecho una final en de 50 en unos mundiales y quedar cuarta me recompensa todo lo que he estado trabajando este año», afirmó la catalana. «He llegado a dos décimas de la (la australiana Stephanie Rice)», destacó Belmonte, que añadió que su último cien, el libre, había sido "un poco caótico" porque no sabía cómo iba. «He acabado muerta y estoy muy contenta», indicó la española para quien es complicado nadar el último día porque cuesta concentrarse porque el está más relajado. Belmonte señaló: «Es una muy buena experiencia, he disfrutado mucho nadando, y ha sido en la que mejor me he sentido en el agua. Es una buena experiencia para los Juegos Olímpicos del próximo año». «Me vino bien dejar los 800 libre (a los que renunció) porque más que nada si me hubiera metido en la ayer, hoy en los 400 lo hubiera pagado. Son casi nueve minutos nadando, son muy diferentes las dos», argumentó. (Adaptado de Equipo Campeona olímpica Posición Pruebas Final Nadadora Piscina B. En pequeños grupos vamos a elegir uno de los siguientes titulares, o crear otros titulares deportivos, para escribir una noticia relacionada con uno de estos deportes. Después podemos presentar esas noticias al resto de la clase y ver las nuevas palabras que aprendemos. Incluid todos los elementos que podemos encontrar en este tipo de noticias: fotos, titulares, citas, entrevistas, etc. Lesionado en el partido de ayer Márquez, el portero titular del Adena Club de Fútbol. Aplastante victoria del equipo de baloncesto de nuestra ciudad. Lidia Juan se prepara para su estreno en el campeonato de tenis Conde de Godó. La mexicana Clara Sánchez habla de su carrera como karateca profesional. ELExprés SGEL 9

Unidad 24. Buscas algo? Actividad 1: El baúl intercambio de objetos FICHA DEL PROFESOR

Unidad 24. Buscas algo? Actividad 1: El baúl intercambio de objetos FICHA DEL PROFESOR Actividad 1: El baúl intercambio de objetos FICHA DEL PROFESOR OBJETIVOS DURACIÓN FORMA DE TRABAJO DESTREZAS Practicar las estructuras para describir objetos y el uso de algunas preposiciones. 20-30 minutos.

Más detalles

nos traerá el futuro?

nos traerá el futuro? Actividad 1: A escuchar FICHA DEL PROFESOR OBJETIVOS Reconocer y practicar estructuras de futuro. DURACIÓN 15-20 minutos. FORMA DE TRABAJO Individual. DESTREZAS Comprensión auditiva. MATERIAL Ficha del

Más detalles

Unidad 5 Un día de mi vida

Unidad 5 Un día de mi vida Unidad 5 Actividad 1: Rutina, rutina OBJETIVOS Reconocer las estructuras para hablar de acciones cotidianas. DURACIÓN 5-10 minutos. FORMA DE En pequeños grupos. DESTREZAS Comprensión lectora e interacción

Más detalles

Individual, parejas, grupo. Actividad A: Ejercicio 1 de la página 164 (transcripción en el libro de Elexprés) Actividad B: Respuesta libre

Individual, parejas, grupo. Actividad A: Ejercicio 1 de la página 164 (transcripción en el libro de Elexprés) Actividad B: Respuesta libre Actividad 1: Mensajes, mensajes FICHA DEL PROFESOR OBJETIVOS DURACIÓN FORMA DE TRABAJO DESTREZAS MATERIAL PROCEDIMIENTO Practicar las estructuras para transmitir las palabras que han dicho otras personas

Más detalles

WORKSHEET AFICIONES HOBBIES LEVEL 1

WORKSHEET AFICIONES HOBBIES LEVEL 1 WORKSHEET HOBBIES LEVEL 1 1 1. Vamos a cantar! Aprende la canción de Las aficiones. Hola amigo Cómo estás? Quieres venir conmigo a jugar? A jugar. El lunes juego al fútbol. El martes juego al tenis. El

Más detalles

Unidad 4 Por qué no vamos los tres?

Unidad 4 Por qué no vamos los tres? Unidad 4 Actividad 1: Qué van a hacer? OBJETIVOS Reconocer las estructuras de planes futuros (ir a + infinitivo). DURACIÓN 5-10 minutos. FORMA DE En pequeños grupos. TRABAJO DESTREZAS Interacción oral.

Más detalles

Las pruebas de expresión e interacción orales en el DELE

Las pruebas de expresión e interacción orales en el DELE 1. Conoces la prueba de Expresión e interacción orales del examen DELE para el nivel A1? Marca si las siguientes informaciones son verdaderas (V) o falsas (F). INFORMACIONES V F 1. La prueba tiene tres

Más detalles

EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN DE LECTURA Unidad 4

EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN DE LECTURA Unidad 4 EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN DE LECTURA Unidad 4 EVALUACIÓN Unidades 3-4 Lee estos tres correos electrónicos y contesta a cinco preguntas. Elige la respuesta correcta: a), b), c) o d). Hola chicos, Estos

Más detalles

APELLIDOS: FECHA: 1) Lee los diálogos. Elige la respuesta correcta y une los puntos para completar el dibujo.

APELLIDOS: FECHA: 1) Lee los diálogos. Elige la respuesta correcta y une los puntos para completar el dibujo. NOMBRE: CURSO: APELLIDOS: FECHA: Gramática 28 1) Lee los diálogos. Elige la respuesta correcta y une los puntos para completar el dibujo. Helena: Mamá!, Mañana tengo la entrevista en la escuela de moda.

Más detalles

Cuándo quedamos? EXPRESIONES. Principiante A2_1046X_ES Español

Cuándo quedamos? EXPRESIONES. Principiante A2_1046X_ES Español Cuándo quedamos? EXPRESIONES NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_1046X_ES Español Objetivos Aprender palabras y expresiones para quedar con los amigos Leer un texto corto sobre quedar con los amigos 2

Más detalles

Qué está haciendo? ACTIVIDAD EXTRA. Objetivo. Instrucciones. Trabajar la estructura estar + gerundio y el vocabulario de la unidad de forma lúdica.

Qué está haciendo? ACTIVIDAD EXTRA. Objetivo. Instrucciones. Trabajar la estructura estar + gerundio y el vocabulario de la unidad de forma lúdica. Qué está haciendo? Objetivo Trabajar la estructura estar + gerundio y el vocabulario de la unidad de forma lúdica. Instrucciones ACTIVIDAD EXTRA Esta actividad, dependiendo del número de alumnos, puede

Más detalles

Español sin fronteras 1

Español sin fronteras 1 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Qué suele hacer Beatriz? Escucha la pista 10 del CD audio del Libro del Alumno y contesta a las siguientes preguntas. 1. Qué hace los fines de semana? no hace muchas cosas muchas

Más detalles

Unidad 20. Aprender lenguas. Actividad 1: Eslóganes FICHA DEL PROFESOR

Unidad 20. Aprender lenguas. Actividad 1: Eslóganes FICHA DEL PROFESOR Actividad 1: Eslóganes FICHA DEL PROFESOR OBJETIVOS DURACIÓN FORMA DE TRABAJO DESTREZAS MATERIAL PROCEDIMIENTO Practicar el imperativo afirmativo y negativo creando eslóganes publicitarios; opinar sobre

Más detalles

U nidad 9. Qué lleva puesto? OBJETIVOS

U nidad 9. Qué lleva puesto? OBJETIVOS U nidad 9 Qué lleva puesto? OBJETIVOS Practicar el vocabulario de la ropa estudiado en la unidad y la interacción oral. INSTRUCCIONES Se divide la clase en grupos de 4 personas. En turnos, un miembro del

Más detalles

Qué lleva puesto? ACTIVIDAD EXTRA. Objetivo. Instrucciones

Qué lleva puesto? ACTIVIDAD EXTRA. Objetivo. Instrucciones Qué lleva puesto? Objetivo Practicar el vocabulario de la ropa estudiado en la unidad mediante una actividad de interacción oral. Instrucciones ACTIVIDAD EXTRA Se divide la clase en grupos de cuatro personas.

Más detalles

Biografías (I) ACTIVIDAD EXTRA Soluciones. Objetivo. Instrucciones. Repasar los interrogativos y las formas de pretérito indefinido.

Biografías (I) ACTIVIDAD EXTRA Soluciones. Objetivo. Instrucciones. Repasar los interrogativos y las formas de pretérito indefinido. Biografías (I) Objetivo Repasar los interrogativos y las formas de pretérito indefinido. Instrucciones Se divide la clase en parejas (el profesor debe recortar la parte del ALUMNO A y del ALUMNO B). Se

Más detalles

Llevas una vida sana?

Llevas una vida sana? Llevas una vida sana? Objetivo Trabajar de manera lúdica el vocabulario referido a la vida sana. Instrucciones Los alumnos, en parejas, realizan un test para saber si llevan una vida sana. Cada estudiante

Más detalles

U nidad 3. Amigos por ... OBJETIVOS Relacionarse con estudiantes nativos utilizando vocabulario y estructuras básicas.

U nidad 3. Amigos por  ... OBJETIVOS Relacionarse con estudiantes nativos utilizando vocabulario y estructuras básicas. U nidad 3 Amigos por email... OBJETIVOS Relacionarse con estudiantes nativos utilizando vocabulario y estructuras básicas. INSTRUCCIONES Se trata de una actividad que el profesor puede proponerle a un

Más detalles

Preguntas orales Español Ab initio

Preguntas orales Español Ab initio Preguntas orales Español Ab initio Mi familia Describe a tu familia. Qué les gusta hacer a los miembros de tu familia? Pasas mucho tiempo con tu familia? Por qué? Por qué no? Te llevas bien con tus padres?

Más detalles

DIPLOMA INTERNACIONAL DE ESPAÑOL NIVEL ELEMENTAL (A1)

DIPLOMA INTERNACIONAL DE ESPAÑOL NIVEL ELEMENTAL (A1) DIPLOMA INTERNACIONAL DE ESPAÑOL NIVEL ELEMENTAL (A1) D.I.E. ESCRITO Nombre del candidato Dirección: Ciudad: Código postal: Teléfono: E.mail: Fecha de realización del examen: Centro donde se realiza el

Más detalles

Señala la celda en la que coincide las mismas palabras

Señala la celda en la que coincide las mismas palabras explicó mayoría campo poco mayoría campo poco explicó estas hombre flores etapa etapa hombre flores estas viene cine nunca especial viene cine nunca especial esfuerzo dar has ejemplo has dar esfuerzo ejemplo

Más detalles

YA TENEMOS LOTERÍA DE NAVIDAD!!!

YA TENEMOS LOTERÍA DE NAVIDAD!!! SERVICIO DE OCIO ADFYPSE HOJA INFORMATIVA Circular nº7 S.de Ocio 8/11/2016 YA TENEMOS LOTERÍA DE NAVIDAD!!! Puedes venir a por ellas a todos los centros de Grupo AMAS Cada papeleta son 5. Estos son los

Más detalles

Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua

Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 28 del CD1 y elige entre verdadero (V) o falso (F). 1. En Rusia se desayuna un bocadillo de pan negro y aceitunas negras. 2. Los niños desayunan leche

Más detalles

Cifras importantes en mi vida

Cifras importantes en mi vida Cifras importantes en mi vida Objetivos Ayudar a romper el hielo en los primeros días de clase. Los alumnos, en primer lugar, completan individualmente la tabla que se les propone. Después, intercambian

Más detalles

Enlaces. Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua

Enlaces. Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 19 del CD audio del Libro del Alumno y Verdadero o Falso. 1. A todas las personas les encantan los deportes extremos. 2. A una de las personas no le gusta

Más detalles

Parejas, grupo-clase (para puesta en común). Expresión escrita, interacción oral.

Parejas, grupo-clase (para puesta en común). Expresión escrita, interacción oral. Actividad 1: Ciudadanos responsables FICHA DEL PROFESOR OBJETIVOS DURACIÓN FORMA DE TRABAJO DESTREZAS MATERIAL PROCEDIMIENTO Practicar la expresión de deseos. Practicar estructuras gramaticales con presente

Más detalles

Completar. Tener. Así lo hacemos Actividades. Complete each sentence with the appropriate form of the verb. 1. (bailar) un tango en el teatro.

Completar. Tener. Así lo hacemos Actividades. Complete each sentence with the appropriate form of the verb. 1. (bailar) un tango en el teatro. Así lo hacemos Actividades Completar Complete each sentence with the appropriate form of the verb. Rosa (bailar) un tango en el teatro. 2. Mis amigos (hablar) francés muy bien. 3. Yo (abrir) la ventana

Más detalles

U nidad 1. Qué está haciendo? OBJETIVOS

U nidad 1. Qué está haciendo? OBJETIVOS U nidad 1 Qué está haciendo? OBJETIVOS Trabajar la estructura estar + gerundio y el vocabulario de la unidad de forma lúdica. INSTRUCCIONES Esta actividad, dependiendo del número de alumnos, puede organizarse

Más detalles

Jugar a las películas

Jugar a las películas Jugar a las películas Objetivo Practicar el vocabulario sobre cine visto en la unidad, mediante un juego. Instrucciones ACTIVIDAD EXTRA Se trata del conocido juego de las películas. Primero, se divide

Más detalles

Días, meses, estaciones

Días, meses, estaciones Días, meses, estaciones Objetivo Repasar el vocabulario de los días, los meses y las estaciones. Instrucciones Los alumnos tienen que completar las frases con los elementos que se ofrecen. ACTIVIDAD EXTRA

Más detalles

Nuevo Español en marcha básico

Nuevo Español en marcha básico 1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 31 del CD y elige entre verdadero (V) o falso (F). 1. En Venezuela beben mate en el desayuno 2. En México se desayuna fuerte y se bebe jugo de frutas.

Más detalles

ADÓNDE VAS DE VACACIONES?

ADÓNDE VAS DE VACACIONES? ADÓNDE VAS DE VACACIONES? NIVEL GRAMÁTICA VOCABULARIO A1 - Principiante. Verbo ir, fechas. Lugares, días de la semana. Ejercicios con audio. Ejercicios con vídeo. Esta obra está sujeta a una licencia Reconocimiento-No

Más detalles

Junio. Estudio de audiencia de Radio San Vicente

Junio. Estudio de audiencia de Radio San Vicente 2011 Junio Estudio de audiencia de Radio San Vicente Índice de contenido Ficha técnica 3 Síntesis del estudio 4 Análisis cuantitativo área 1 6 Análisis por sexos y edades 10 Análisis sobre los habituales

Más detalles

Busca palabras ACTIVIDAD EXTRA. Objetivo. Instrucciones. Soluciones

Busca palabras ACTIVIDAD EXTRA. Objetivo. Instrucciones. Soluciones Busca palabras Objetivo Afianzar el vocabulario estudiado en la lectura y el audio del ejercicio 4, en la página 97 del libro del alumno. Instrucciones Se ofrece a los alumnos una serie de definiciones

Más detalles

U nidad 4. Cuando era pequeño OBJETIVOS INSTRUCCIONES SOLUCIONES POSIBLES. Practicar el imperfecto.

U nidad 4. Cuando era pequeño OBJETIVOS INSTRUCCIONES SOLUCIONES POSIBLES. Practicar el imperfecto. Cuando era pequeño Practicar el imperfecto. INSTRUCCIONES SOLUCIONES POSIBLES Se divide la clase en grupos de seis personas. Tres personas se colocan de pie en el centro espalda contra espalda y las otras

Más detalles

Unidad 13 Apaguen sus móviles, por favor

Unidad 13 Apaguen sus móviles, por favor Unidad 13 por favor Actividad 1: Campañas OBJETIVOS Reconocer y practicar las estructuras de imperativo afirmativo (tú/usted). Crear otras campañas informativas. DURACIÓN 30 40 minutos. FORMA DE En pequeños

Más detalles

El tiempo libre. Nivel principiante

El tiempo libre. Nivel principiante Álvaro Mediavilla Laura G. Polo Nivel principiante EL TIEMPO LIBRE NIVEL GRAMÁTICA VOCABULARIO A1 Principiante. Verbo gustar. Actividades de ocio. Ejercicios con audio. Ejercicios con vídeo. Esta obra

Más detalles

Compañeros Material de aula SGEL Trabajar los tiempos del pasado y las diferencias entre el pretérito indefinido y el pretérito perfecto.

Compañeros Material de aula SGEL Trabajar los tiempos del pasado y las diferencias entre el pretérito indefinido y el pretérito perfecto. Construye la frase! Objetivos Trabajar los tiempos del pasado y las diferencias entre el pretérito indefinido y el pretérito perfecto. Tenemos dos tipos de fichas: una contiene los marcadores temporales

Más detalles

Nuevo Español en marcha básico

Nuevo Español en marcha básico 1. Comprensión auditiva Escucha otra vez las pistas 151 y 152 del CD audio del Libro del Alumno y completa con las consonantes que faltan. Pista 151: A E E O U E O O O O O A Á I A E O I O A A A Pista 152:

Más detalles

Lugares en el colegio

Lugares en el colegio Lugares en el colegio Objetivo Practicar el vocabulario referido a partes del colegio que se trabaja en la unidad 4 y, al mismo tiempo, desarrollar la comprensión lectora. Instrucciones ACTIVIDAD EXTRA

Más detalles

Y tú, qué haces para ser ecológico/-a?

Y tú, qué haces para ser ecológico/-a? Y tú, qué haces para ser ecológico/-a? Objetivo Practicar la comprensión auditiva y visual, y la interacción oral aprovechando un anuncio publicitario que trata sobre hábitos ecológicos. Instrucciones

Más detalles

BLOQUE V: ACTIVIDADES PARA FACILITAR EL CONSUMO DE OCIO SALUDABLE

BLOQUE V: ACTIVIDADES PARA FACILITAR EL CONSUMO DE OCIO SALUDABLE ACTIVIDADES BLOQUE V: ACTIVIDADES PARA FACILITAR EL CONSUMO DE OCIO SALUDABLE BLOQUE V: ACTIVIDADES PARA FACILITAR EL CONSUMO DE OCIO SALUDABLE Objetivos: Potenciar en los alumnos, la utilización responsable

Más detalles

Entrevista a David Ferrer

Entrevista a David Ferrer U nidad 3 Entrevista a David Ferrer OBJETIVOS Practicar las formas del pretérito indefinido. Afianzar la comprensión de un audio y trabajar la comprensión/expresión escrita. INSTRUCCIONES Estas actividades

Más detalles

Unidad 10 A qué hora te has levantado hoy?

Unidad 10 A qué hora te has levantado hoy? Unidad 10 levantado hoy? Actividad 1: Toda una vida OBJETIVOS Practicar forma y uso del pretérito perfecto. DURACIÓN 25 minutos. FORMA DE Partes A-C: pequeños grupos de trabajo. TRABAJO Parte D: individual/parejas

Más detalles

Qué haces hoy? NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A1_1044R_ES Español

Qué haces hoy? NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A1_1044R_ES Español Qué haces hoy? LECTURA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A1_1044R_ES Español Objetivos Leer un texto y comprender sus ideas básicas Practicar el vocabulario y la gramática del texto 2 Qué haces hoy? A las

Más detalles

Español en marcha 3 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA. Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua

Español en marcha 3 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA. Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA a) Escucha otra vez la pista 5 del CD audio del Libro del Alumno y completa el texto. Mi amigo Dimitri a pasar el domingo a la playa de Salou con sus amigos. Por la tarde a la estación

Más detalles

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Spanish Beginners. ( Section I Listening) Transcript

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Spanish Beginners. ( Section I Listening) Transcript 2017 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Spanish Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text FE FE FE FE Buenos días! Me gustaría alquilar una bicicleta. tenemos varias opciones.

Más detalles

Mi primera actividad de escritura

Mi primera actividad de escritura Mi primera actividad de escritura ESCRITURA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A1_1071W_ES Español Objetivos Escribir una lista de la compra Escribir una postal y hablar de actividades de tiempo libre 2

Más detalles

U nidad 7. Descripciones OBJETIVOS

U nidad 7. Descripciones OBJETIVOS U nidad 7 Descripciones OBJETIVOS Describir personas utilizando el vocabulario de la unidad 7. Trabajar la expresión escrita y la comprensión oral. INSTRUCCIONES Cada alumno prepara un pequeño texto donde

Más detalles

Hábitos y actitudes de la población andaluza ante el deporte Almería

Hábitos y actitudes de la población andaluza ante el deporte Almería Hábitos y actitudes de la población andaluza ante el deporte. Almería Observatorio del Deporte Andaluz ODA Página 1 de 20 Índice 1. Introducción... 3 2. Tasa de práctica... 4 3. Comienzo de la práctica

Más detalles

INSCRIPCIONES CURSO

INSCRIPCIONES CURSO SERVICIO DE OCIO ADFYPSE HOJA INFORMATIVA Circular nº 36 S.de Ocio 21/06/2017 INSCRIPCIONES CURSO 2017-2018 Este año vamos a realizar las inscripciones de las actividades en el mes de julio. Los días para

Más detalles

Expresiones de tiempo y frecuencia

Expresiones de tiempo y frecuencia Expresiones de tiempo y frecuencia EXPRESIONES NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_1022X_ES Español Objetivos Practicar los adverbios de frecuencia Aprender otras expresiones de tiempo 2 Casi siempre trabajo

Más detalles

Alumno/a: CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Alumno/a: CRITERIOS DE EVALUACIÓN Programa de Español. Naciones Unidas REGULAR 2 - TAREA 3 Alumno/a: CRITERIOS DE EVALUACIÓN ADECUACIÓN Las tareas responden a lo que se pide en las instrucciones? El estudiante realiza todo lo que se pide

Más detalles

El Futuro del Videojuego

El Futuro del Videojuego Nº estudio: 9259 Responsable: Jan Böttcher (jan.boettcher@gfk-emer.com) El Futuro del Videojuego Informe de resultados 1 Planteamiento y objetivos 2 Metodología 3 Resultados 4 Conclusiones 1 Planteamiento

Más detalles

Crucigrama comunicativo

Crucigrama comunicativo Crucigrama comunicativo Objetivo Repasar el vocabulario (adjetivos de carácter) y las oraciones de relativo con que mediante una práctica lúdica (completar un crucigrama). Instrucciones ACTIVIDAD EXTRA

Más detalles

EL INTERÉS HACIA EL DEPORTE DE LA POBLACION ANDALUZA 2015

EL INTERÉS HACIA EL DEPORTE DE LA POBLACION ANDALUZA 2015 EL INTERÉS HACIA EL DEPORTE DE LA POBLACION ANDALUZA 2015 EN LA POBLACION ANDALUZA 2015 1 7 INTRODUCCION Es importante conocer el interés que surge en la población andaluza hacia el deporte. En este documento

Más detalles

PLAN PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA Y EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

PLAN PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA Y EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA PLAN PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA Y EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA Centro Don Bosco (Curso 2013 2014) 1. JUSTIFICACIÓN DEL PLAN Según la normativa establecida por la Orden/ EDU /152 /2011, de

Más detalles

YA TENEMOS LOTERÍA DE GRUPO AMÁS DE NAVIDAD!!

YA TENEMOS LOTERÍA DE GRUPO AMÁS DE NAVIDAD!! SERVICIO DE OCIO ADFYPSE HOJA INFORMATIVA Circular nº 5 S. de Ocio 25/10/2017 ANÍMATE Y DESCUBRE HALLOWEEN 2017. (Avenida del Pinar, 33 Alcorcón) Pasaje del terror.18:00-21:30 h abierto. (Pases de 5-10

Más detalles

Unidad 6 Me gusta estar en familia

Unidad 6 Me gusta estar en familia Unidad 6 Actividad 1: La encuesta de Rubén OBJETIVOS Practicar la comprensión auditiva utilizando la audición 18 (ejercicio 1, página 40) de la unidad 6. Reconocer / Identificar estructuras para expresar

Más detalles

Coloca las frases ACTIVIDAD EXTRA. Objetivo. Instrucciones. Soluciones

Coloca las frases ACTIVIDAD EXTRA. Objetivo. Instrucciones. Soluciones Coloca las frases Objetivo Complementar el ejercicio 6 de la página 111 del libro del alumno sobre la biografía de Carlos Ruiz Zafón. Instrucciones Los alumnos, una vez realizada la actividad 6 de la página

Más detalles

Juventud en Cifras. Ocio y Tiempo Libre

Juventud en Cifras. Ocio y Tiempo Libre Juventud en Cifras Ocio y Tiempo Libre ACTUALIZACIÓN DICIEMBRE 21 Juventud en Cifras viene recogiendo de forma sistematizada la información estadística y de encuesta sobre juventud de tal forma que permita

Más detalles

Nuevo Español en marcha básico

Nuevo Español en marcha básico 1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 79 del CD audio del Libro del Alumno y escribe lo que oigas. 1.. 2.. 3.. 4.. 5.. 6.. 7.. 2. Expresión-interacción oral En parejas. Entregue a los alumnos

Más detalles

Nuevo Español en marcha 1

Nuevo Español en marcha 1 1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 79 del CD audio del Libro del Alumno y escribe lo que oigas. 1.. 2.. 3.. 4.. 5.. 6.. 7.. 2. Expresión-interacción oral En parejas. Entregue a los alumnos

Más detalles

SERVICIO DE OCIO ADFYPSE HOJA INFORMATIVA

SERVICIO DE OCIO ADFYPSE HOJA INFORMATIVA SERVICIO DE OCIO ADFYPSE HOJA INFORMATIVA Circular nº22 S.de Ocio 8/03/2017 JALEO 1, PATRICIA (607249856) Jaleosos, Este sábado nos vamos a visitar el Mercado de Motores del Museo del Ferrocarril y a merendar.

Más detalles

Escucha otra vez la pista 3 del CD audio del Cuaderno de Ejercicios y completa el diálogo.

Escucha otra vez la pista 3 del CD audio del Cuaderno de Ejercicios y completa el diálogo. 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 3 del CD audio del Cuaderno de Ejercicios y completa el diálogo. PALOMA: PALOMA: JESÚS: JESÚS: PALOMA: JESÚS: viene. JESÚS: Hola, tú eres la de Carlos,

Más detalles

Mi familia española 4

Mi familia española 4 Mi familia española 4 Carmen Velasco Martín Esther Zaccagnini de Ory Consejería de Educación Embajada de España Washington, D.C. Objetivos de la unidad: - Conocer la vida de una familia española. - Identificar

Más detalles

CORRIGE, BAREME ET COMMENTAIRE DU SUJET

CORRIGE, BAREME ET COMMENTAIRE DU SUJET CORRIGE, BAREME ET COMMENTAIRE DU SUJET EXAMEN ANNEXE II page Baccalauréat Epreuve de : ESPAGNOL Nombre de pages CORRIGE DU SUJET Barème COMPRENSIÓN : (6 puntos) 1. a. Falso. "Vivo sola en un barrio tranquilo

Más detalles

ACTIVIDADES PARA LA CLASE

ACTIVIDADES PARA LA CLASE ACTIVIDADES PARA LA CLASE ESPAÑOL ESCUELA Preparación para el examen A1 Índice de contenido Tema 1: Familia 6 12 Tema 2: La vida diaria 13 19 Tema 3: Pasatiempos y aficiones 20 28 Tema 4: Planes 29 35

Más detalles

rce Residential Courses in England Residential Courses in England Curso de Inglés al 31 de julio

rce Residential Courses in England Residential Courses in England Curso de Inglés al 31 de julio rce Residential Courses in England Residential Courses in England Curso de Inglés 2016 11 al 31 de julio rce Residential Courses in England 30 años de experiencia organizando cursos de inglés en Inglaterra.

Más detalles

Por frecuencia Por orden alfabético

Por frecuencia Por orden alfabético Las 1000 palabras más frecuentes del castellano Datos de la RAE (Real Academia de la Lengua Española) organizados por Dictados para Primaria () En la segunda columna se encuentras las palabras ordenadas

Más detalles

programadas para el día 26 se trasladarán al 3 de Diciembre; debido a las programaciones de los cines a los

programadas para el día 26 se trasladarán al 3 de Diciembre; debido a las programaciones de los cines a los Circular nº9 S. de Ocio 2/11/16 El fin de semana del 25,26 y 27 de Noviembre NO habrá ocio compartido, pues las actividades que estaban programadas para el día 26 se trasladarán al de ; debido a las programaciones

Más detalles

1:30 h Joaquín Vilumbrales. Joaquín Vilumbrales. Lo decidiremos durante la salida.

1:30 h Joaquín Vilumbrales. Joaquín Vilumbrales. Lo decidiremos durante la salida. Circular nº10 S. de Ocio 0/11/16 GRUPO 2 El sábado de diciembre iremos a disfrutar del Sing Along! Una experiencia de cine interactiva en la que podremos ver Grease con animación y siendo protagonistas

Más detalles

ENCUESTA ESTRUCTURAL A HOGARES Módulos de 'Ocio y hábitos culturales' y 'Capital social: bienestar'. Año 2014

ENCUESTA ESTRUCTURAL A HOGARES Módulos de 'Ocio y hábitos culturales' y 'Capital social: bienestar'. Año 2014 ENCUESTA ESTRUCTURAL A HOGARES Módulos de 'Ocio y hábitos culturales' y 'Capital social: bienestar'. Año 2014 ENTREVISTA : PARTE ESPECÍFICA Entrevistador/a: Inspector/a de entrevistadores: Fecha de la

Más detalles

B B E 21...

B B E 21... 1,, 16 2011 KAI 1.,, : 1. 1.... 2.... 2.,.. 4. B 5.... 1.,.. 10. B 11.... 2.. 15.... 16.... 3.,.. 20. E 21....., -. 2..! : (3) : : 18:30 1 5 2 Los libros y las vacaciones: una buena compañía PorAdolfoTorrecilla

Más detalles

Escucha el ejercicio 2 de la unidad 1 del Libro del Alumno y contesta.

Escucha el ejercicio 2 de la unidad 1 del Libro del Alumno y contesta. 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Presentarse en clase Escucha el ejercicio 2 de la unidad 1 del Libro del Alumno y contesta. 1. Cuántos años tiene la profesora? 2. Dónde vive el topo Esopo? 3. Cuántos años tiene

Más detalles

GOZO COLLEGE. Half Yearly Examinations for Secondary Schools FORM 2 SPANISH TIME: 1h 30 min

GOZO COLLEGE. Half Yearly Examinations for Secondary Schools FORM 2 SPANISH TIME: 1h 30 min GOZO COLLEGE LEVELS 5 6 7 Half Yearly Examinations for Secondary Schools 2013 FORM 2 SPANISH TIME: 1h 30 min Name: Class: A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos) Rellena el texto con las palabras de abajo. (5

Más detalles

Las pruebas de expresión e interacción escritas en el DELE Nanjing, 24 de noviembre 2012 Olga Chapado y Francisco Javier López Tapia

Las pruebas de expresión e interacción escritas en el DELE Nanjing, 24 de noviembre 2012 Olga Chapado y Francisco Javier López Tapia 1. Conoces la prueba de Expresión e Interacción Escritas del examen DELE para el nivel B1? Marca si las siguientes informaciones son verdaderas (V) o falsas (F). INFORMACIONES V F La prueba tiene dos tareas.

Más detalles

SERVICIO DE OCIO ADFYPSE HOJA INFORMATIVA

SERVICIO DE OCIO ADFYPSE HOJA INFORMATIVA SERVICIO DE OCIO ADFYPSE HOJA INFORMATIVA Circular nº 23 S.de Ocio 15/03/2017 JALEO 1, ALBERTO (607249856) Jaleosos, Este sábado nos vamos a la casa museo del Ratoncito Pérez y a comer. La actividad será

Más detalles

SERVICIO DE OCIO ADFYPSE HOJA INFORMATIVA

SERVICIO DE OCIO ADFYPSE HOJA INFORMATIVA SERVICIO DE OCIO ADFYPSE HOJA INFORMATIVA Circular nº 21 S. de Ocio 21/02/2018 JALEO 1, ANA ISABEL(607249856) Este sábado nos vamos al Spa Lúdico de San Sebastián de los Reyes (Dehesa Boyal) y a comer.

Más detalles

TASK C - Citizenship - Travel & tourism

TASK C - Citizenship - Travel & tourism TASK C - Citizenship - Travel & tourism Como soy bastante deportista prefiero las vacaciones activas. Por esta razón, mi familia y yo solemos ir a un sitio que ofrece muchas actividades al aire libre.

Más detalles

SERVICIO DE OCIO ADFYPSE HOJA INFORMATIVA

SERVICIO DE OCIO ADFYPSE HOJA INFORMATIVA SERVICIO DE OCIO ADFYPSE HOJA INFORMATIVA Circular nº17 S.de Ocio 1/02/2017 IMPORTANTE: AQUELLAS PERSONAS QUE VAYAIS A PARTICIPAR SIN DISFRAZ TENEIS QUE TRAER TAMBIEN LA INSCRPCION RELLENA Y TENDREIS QUE

Más detalles

SERVICIO DE OCIO ADFYPSE HOJA INFORMATIVA

SERVICIO DE OCIO ADFYPSE HOJA INFORMATIVA SERVICIO DE OCIO ADFYPSE HOJA INFORMATIVA Circular nº 27 S. de Ocio 12/04/2018 IV EDICIÓN DEL EVENTO # TÚ ENTRENAS RIFA SOLIDARIA DEL SERVICIO DE OCIO Por solo 1 euro puedes ayudar a financiar la formación

Más detalles

KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop

KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop Mark HALF-YEARLY EXAMINATION 2013/14 FORM 2 SPANISH WRITTEN PAPER TIME: 1 hr 30 mins Name: Class: E) Texto con huecos (10 puntos) Lee y rellena con las palabras

Más detalles

Repasar el vocabulario de descripción de carácter visto en la unidad, a través de un crucigrama.

Repasar el vocabulario de descripción de carácter visto en la unidad, a través de un crucigrama. Adjetivos Objetivo Repasar el vocabulario de descripción de carácter visto en la unidad, a través de un crucigrama. Instrucciones ACTIVIDAD EXTRA Se divide la clase en parejas y el profesor debe recortar

Más detalles

Unit 4A/4B Study Guide

Unit 4A/4B Study Guide Unit 4A/4B Study Guide Multiple Choice Identify the letter of the choice that best completes the statement or answers the question. 1. Eres un chico estudioso. Adónde vas mucho? a. Al centro comercial.

Más detalles

ESTUDIO DE AUDIENCIA "Radio San Vicente"

ESTUDIO DE AUDIENCIA Radio San Vicente ESTUDIO DE AUDIENCIA "Radio San Vicente" 1 de 16 FICHA TÉCNICA Empresa que realiza el estudio Muestra Margen de error de la muestra Universo Tipo de entrevista Información Técnica y Científica SL (Infortécnica)

Más detalles

ESTUDIO DE AUDIENCIA "TV Sevilla FC"

ESTUDIO DE AUDIENCIA TV Sevilla FC ESTUDIO DE AUDIENCIA "TV Sevilla FC" 1 de 15 FICHA TÉCNICA Empresa que realiza el estudio Muestra Margen de error de la muestra Universo Tipo de entrevista Información Técnica y Científica SL (Infortécnica)

Más detalles

Escucha la grabación del ejercicio 2 (unidad 9) del CD audio del Libro del Alumno y marca verdadero (V) o falso (F).

Escucha la grabación del ejercicio 2 (unidad 9) del CD audio del Libro del Alumno y marca verdadero (V) o falso (F). . COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha la grabación del ejercicio 2 (unidad 9) del CD audio del Libro del Alumno y marca verdadero (V) o falso (F).. El chico ha llegado a España esta semana. 2. Cogió el metro

Más detalles

SERVICIO DE OCIO ADFYPSE HOJA INFORMATIVA

SERVICIO DE OCIO ADFYPSE HOJA INFORMATIVA SERVICIO DE OCIO ADFYPSE HOJA INFORMATIVA Circular nº37 de Ocio 23/06/16 Ocio compartido JALEO 1, PATRICIA 607249856 Hola chicos!!!! Este domingo por fin nos vamos al Parque de Atracciones para terminar

Más detalles

GOZO COLLEGE. Half Yearly Examinations for Secondary Schools Name & Surname: A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos)

GOZO COLLEGE. Half Yearly Examinations for Secondary Schools Name & Surname: A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos) GOZO COLLEGE Track 2 Half Yearly Examinations for Secondary Schools 2013 FORM 4 (4 th yr) SPANISH TIME: 1hr 30min Name & Surname: Class: A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos) Rellena el texto con las palabras

Más detalles

Lourdes Villoria López. Alcaldesa de Cabrerizos

Lourdes Villoria López. Alcaldesa de Cabrerizos Lourdes Villoria López Alcaldesa de Cabrerizos El verano es un momento que permite disfrutar a los niños y jóvenes de actividades lúdicas y deportivas. El Ayuntamiento os quiere ofrecer los proyectos de

Más detalles

YA TENEMOS LOTERÍA DE GRUPO AMÁS DE NAVIDAD!!

YA TENEMOS LOTERÍA DE GRUPO AMÁS DE NAVIDAD!! SERVICIO DE OCIO ADFYPSE HOJA INFORMATIVA Circular nº 9 S. de Ocio 22/11/2017 YA TENEMOS LOTERÍA DE GRUPO AMÁS DE NAVIDAD!! Como en años anteriores tenemos 3 papeletas diferentes una por cada asociación;

Más detalles

No seleccionada 1º ESO 2º ESO 3º ESO 4º ESO 1º BACHILLERATO 2º BACHILLERATO PROGRAMA DIVERSIFICACIÓN Qué calificaciones obtuviste el curso anterior

No seleccionada 1º ESO 2º ESO 3º ESO 4º ESO 1º BACHILLERATO 2º BACHILLERATO PROGRAMA DIVERSIFICACIÓN Qué calificaciones obtuviste el curso anterior Datos sociológicos Eres hombre o mujer? Hombre Mujer En qué año naciste? 1997 1996 1995 1994 1993 1992 1991 1990 Antes de 1990 Cuántos habitantes tiene, aproximadamente, el pueblo en el que vives? Menos

Más detalles

MI PORTFOLIO. FeCEAV. Federación de Colectivos de Educación de Personas Adultas de Valladolid. M i l a g r o s G a r c í a R u j a s

MI PORTFOLIO. FeCEAV. Federación de Colectivos de Educación de Personas Adultas de Valladolid. M i l a g r o s G a r c í a R u j a s MI PORTFOLIO Federación de Colectivos de Educación de Personas Adultas de Valladolid FeCEAV M i l a g r o s G a r c í a R u j a s INFORMACIÓN PERSONAL NOMBRE PAÍS NACIONALIDAD FECHA DE NACIMIENTO CARNET

Más detalles

SERVICIO DE OCIO GRUPO AMÁS HOJA INFORMATIVA

SERVICIO DE OCIO GRUPO AMÁS HOJA INFORMATIVA TTH SERVICIO DE OCIO GRUPO AMÁS HOJA INFORMATIVA Circular nº1 S. de Ocio 29/09/16 YA TENEMOS LOTERÍA DE NAVIDAD!!! Puedes venir a por ellas a todos los centros de Grupo AMAS Cada papeleta son 5. Estos

Más detalles

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Agencia Andaluza de Evaluación Educativa CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN EVALUACIÓN DEL PROGRAMA "ESCUELAS DEPORTIVAS" Evaluación del programa Escuelas Deportivas. Informe ejecutivo. Febrero de 2015. Comisión

Más detalles

Repaso del pretérito perfecto

Repaso del pretérito perfecto Repaso del pretérito perfecto GRAMÁTICA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A2_1017G_ES Español Objetivos Revisar el pretérito perfecto y los verbos regulares e irregulares Practicar el pretérito perfecto

Más detalles

Unidad 2 Busco estudiante para compartir piso

Unidad 2 Busco estudiante para compartir piso Unidad 2 Actividad 1: Te voy a describir mi salón OBJETIVOS DURACIÓN FORMA DE TRABAJO DESTREZAS CONTENIDOS Practicar estructuras para describir espacios dentro de una casa. 10-15 minutos. En parejas. EO,

Más detalles