INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA PARA LA FORMACIÓN Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS

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1 INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA PARA LA FORMACIÓN Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS Nombre de la asignatura: Taller de legislación informática. Carrera: Ingeniería Informática, grupo B Clave de la asignatura: IFR-1024 Horas teoría-horas práctica-créditos: Caracterización de la asignatura Las nuevas tecnologías de información y comunicación permean en todas las áreas del quehacer humano y el derecho no puede ser la excepción, por lo que se hace necesario que los estudiantes de la Ingeniería en Informática desarrollen habilidades y actitudes que les permitan investigar, analizar y discutir para proponer soluciones a problemas y necesidades de índole jurídica que impacten en el ámbito de las nuevas tecnologías de comunicación. Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Informática la capacidad para conocer, interpretar y proponer la aplicación de la legislación vigente en nuestro país e internacional relativa a las nuevas tecnologías de información y comunicación. 2. Competencia general Análisis crítico y reflexivo del actuar ético en su entorno inmediato y contexto social y profesional. Aplicar herramientas metodológicas de investigación en la elaboración de escritos académicos. Desarrollo de la investigación documental en temáticas de su área. Página 1 de 8

2 3. Análisis por unidad Unidad: 1 Tema: Introducción al derecho. Reconocer la importancia del derecho y sus implicaciones en la vida cotidiana diferenciándolo de otras normas de conducta social. Para estar en oportunidad de ubicar las sanciones correspondientes a cada una. Elaborar un cuadro comparativo entre la informática jurídica documentaria, de control y gestión. Elaborar un glosario de términos de la unidad. Analizar las implicaciones del artículo 16 Constitucional y presentar un informe. TAREAS 30% EXAMEN ESCRITO 40% TRABAJO EN EQUIPO 30% Realizar una investigación individual de 5 conceptos de Derecho, analizando de acuerdo al concepto investigado, Cuál podrá ser el propósito del derecho? Elaborar un cuadro comparativo de las Presenta exposiciones de conceptos. Propicia discusión de los temas de estudio, mediante una mesa de debates. Capacidad de análisis y síntesis. Comunicación oral y escrita en su propia lengua. Habilidades de gestión de información (habilidad para buscar y 4-2 Página 2 de 8

3 diferencias esenciales entre las normas jurídicas, las normas sociales o convencionalismos sociales, las normas morales y las normas religiosas. analizar información proveniente de fuentes diversas). Unidad: 2 Tema: El derecho y la informática. Reporte de lecturas. Conocer las características del derecho informático, incluyendo su definición y clasificación. Distinguir la relación que existe entre el derecho y la informática. Propuesta de Problemática. TAREAS 20% EXAMEN ESCRITO 30% TRABAJO EN EQUIPO 20% EXPOCISIÓN DE TRABAJOS 30% Elaborar un cuadro comparativo entre la informática jurídica documentaria, de control y gestión y metadocumentaria. Presentar un ensayo de manera individual, sobre el Presenta exposiciones de conceptos. Capacidad de análisis y síntesis. Comunicación oral y escrita en su propia lengua. Habilidades de gestión de información 6-3 Página 3 de 8

4 enfoque prospectivo del uso de las computadoras en la actualidad. Por parejas buscar en periódicos nacionales y locales o en revistas especializadas en cuestiones relativas al derecho informático. (habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas) Unidad: 3 Tema: Derecho de la información y de los datos personales Reconocer la importancia de proteger jurídicamente los datos personales. Identificar la regulación jurídica a nivel nacional e internacional acerca del acceso a la información y protección de datos personales. Reporte de lectura y exposición de material. TAREAS 30% EXAMEN ESCRITO 30% TRABAJO EN EQUIPO 40% Página 4 de 8

5 Elaborar mapa mental sobre el régimen jurídico de la información en México. Realizar lectura del artículo 16 Constitucional, para posteriormente presentar en una plenaria los comentarios Personales. Unidad: 4 Tema: Propicia discusión de la temática. Impartir una conferencia derecho de los datos personales Capacidad de análisis y síntesis. Comunicación oral y escrita en su propia lengua. El derecho de la propiedad intelectual y las nuevas tecnologías de la información y comunicación 4-2 Conocer la necesidad de legislar al respecto de los programas de cómputo debido a los problemas que genera su creación. Diseño de material informativo acerca de los derechos de autor relacionados con la informática(video). TAREAS 30% EXAMEN ESCRITO 20% TRABAJO EN EQUIPO 30% VIDEO DE LA UNIDAD 20% Página 5 de 8

6 Realiza una investigación para determinar en qué otras áreas del Derecho se emplea la criptografía. Diseña trípticos sobre la propiedad industrial. Organización de Exposición de las normas y leyes del derecho de autor en México. Proporciona el guion para la elaboración de video relacionado con la temática de la unidad. Solución de problemas. Toma de decisiones. 6-3 Unidad: 5 Tema: Los contratos informáticos Describir las generalidades de los contratos informáticos en cuanto a su redacción, elementos y naturaleza jurídica. Redacción de Formatos para contrato de desarrollo de software. TAREAS 30% EXAMEN ESCRITO 30% Compara un contrato informático con un contrato tradicional. Elaborar un contrato con sus características esenciales referente a la compra-venta renta de un producto o servicio informático. Elaborar un cartel sobre los fraudes en la comercialización Expone elementos que se integran en un contrato. TRABAJO EN EQUIPO 40% Solución de problemas. Comunicación oral y escrita 6-3 en su propia lengua Página 6 de 8

7 de tecnología de información y comunicación. Unidad: 6 Tema: Delitos informáticos Identificar y conocer el concepto de delito informático y sus características. Conocer los tipos de clasificación de los delitos informáticos. Distinguir la legislación actual vigente en cuanto a delitos informáticos en nuestro país. Cartel con los delitos informáticos más comunes, y de los que su impacto haya de relevancia en tiempos recientes. Presentación de los sitios desarrollados. TAREAS 40% EXAMEN ESCRITO 20% TRABAJO EN EQUIPO 40% Investigar cinco conceptos de delitos informáticos. Señalar sus diferencias y semejanzas, y comentar en el salón de clases. Realizar un mapa mental sobre la clasificación de los delitos informáticos. Elaborar diapositivas sobre la legislación penal vigente en la República Mexicana. Organiza debates en clase. Realiza presentación de los proyectos integradores por equipos. Capacidad de análisis y síntesis. Comunicación oral y escrita en su propia lengua. Habilidades de gestión de información (habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas). Solución de problemas. Toma de decisiones 6-3 Página 7 de 8

8 En plenaria generar propuestas sobre la necesidad de legislar al respecto de los delitos informáticos actuales y emergentes no tipificados por la ley. Fuentes de información a utilizar 1. Téllez Valdés, Julio., Derecho informático, ed. Mc Graw Hill López Ayllón, Sergio., Panorama del derecho Mexicano, Derecho de la Información, Ed. Mc Graw Hill Constitución política de los Estados Unidos Mexicanos actualizada. 4. Códigos Penales de los Estados actualizados. 5. VI Campaña de Seguridad en la red Delitos Informaticos.com Asociación de Internautas Opinión virtual.com Ingenieros en Informática.com.- Apoyos didácticos: Pizarrón, plumones, hojas blancas, equipo de cómputo, proyector digital. Calendarización de evaluación (semanas): Sem T. P T.R. = Evaluación diagnóstica. = Evaluación formativa. = Evaluación sumativa. TP= Tiempo planeado TR=Tiempo real Fecha de elaboración: Dr. José Antonio Mis Martín Docente. M. en A. Rocío Hernández Ovando Jefe de div. de Ing. Informática Página 8 de 8