CP-2414 TÉCNICAS CUALITATIVAS DE INVESTIGACIÓN I CICLO LECTIVO 2012

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1 UNIVERSIDAD DE COSTA RICA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE CIENCIAS POLÍTICAS CP-2414 TÉCNICAS CUALITATIVAS DE INVESTIGACIÓN I CICLO LECTIVO 2012 Profesor: Licda. Nancy Ruiz Calderón Horario de Clase: Martes, 13:00-15:50 hrs Grupo: 02 Aula: 214 Ciencias Sociales Créditos: 03 Correquisito: CP-2413 Análisis Político Cuantitativo Horario de atención: Previa Cita al correo electrónico JUSTIFICACION La investigación científica es la actividad privilegiada para acceder al conocimiento y recolectar información relevante, útil y veraz. Las particularidades de cada rama de la ciencia imprimen recorridos diferentes en la producción del conocimiento, sin embargo, la investigación científica como tal, obliga al desarrollo del método científico como herramienta básica para llegar a conclusiones acertadas, construir nuevas hipótesis, repensar las teorías existentes o avanzar hacia nuevas. Las Ciencias Sociales en general y la Ciencia Política en particular comulgan con estos supuestos y utilizan las herramientas científicas para acceder al conocimiento. Lo que diferencia a la Ciencia Política de las otras disciplinas es su objeto de estudio. Esta concentra sus procesos investigativos en el estudio del fenómeno del poder: los actores, estructuras, comportamientos, procesos y acciones asociadas a su ejercicio así como el alcance, las formas de organización y consecución del mismo. La capacidad de investigación rigurosa es una característica esencial de todo profesional en Ciencia Política; por tanto, el abordaje y el dominio de los contenidos del curso le permitirán al estudiantado contar con una base fundamental teórico-práctica y adquirir las herramientas adecuadas para poder realizar diseños de investigación. El presente curso se inscribe en la tradición de enseñanza y práctica de la investigación de la Ciencia Política. Con él se inicia el fascinante camino del aprendizaje de la metodología de la investigación. Este recorrido se inaugura con la presentación de los elementos básicos de la investigación y las principales herramientas para realizarla, se pone el acento en aquellos instrumentos con orientación cualitativa. 1

2 OBJETIVO GENERAL Ofrecer al estudiante conceptos y técnicas básicas de la investigación politológica con especial énfasis en los instrumentos de tipo cualitativo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Facilitar al estudiante los elementos básicos para el diseño de la investigación. Conocer las limitaciones inherentes a la investigación científica. Identificar los aspectos propios del tratamiento de las fuentes de información y las formas de presentación de resultados. Presentar las ventajas y limitaciones de cada técnica cualitativa de investigación. TEMARIO EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Definición de un problema, objetivos, justificación y viabilidad El marco conceptual: las funciones y utilidad Formulación de hipótesis LOS DATOS Y LA INFORMACIÓN La búsqueda de la información y la revisión de la literatura Los tipos de fuentes de información y las formas de citación Formatos de presentación (destrezas y habilidades de comunicación de resultados) INSTRUMENTOS DE EXPLORACIÓN DE LA REALIDAD POLÍTICA (TÉCNICAS CUALITATIVAS) La observación La entrevista El cuestionario El grupo focal El análisis de contenido METODOLOGÍA El curso combinará la técnica expositiva de temas con la participación de los estudiantes en el desarrollo de todas las actividades de aprendizaje propuestas. Para lograrlo, se asignarán lecturas consideradas como obligatorias y otras que servirán de complemento para los temas estudiados. Al ser un curso de carácter teórico y práctico, se hace imprescindible la asistencia y la participación activa de los estudiantes. Las sesiones se desarrollarán con dos estrategias básicas: la exposición y discusión alrededor de un núcleo generador (por medio de lecturas que aportan elementos conceptuales y teóricos y la exposición magistral por parte de la profesora) y la realización de ejercicios prácticos orientados a la enseñanza y aprendizaje de las principales técnicas de investigación cualitativa. De esta manera, el curso contempla la dedicación de sesiones semanales de discusión de elementos teórico-conceptuales y el desarrollo de aspectos prácticos. 2

3 La participación debe ser entendida en dos sentidos: el trabajo extra-clase (la realización de lecturas y tareas) y el trabajo presencial que se desarrolla durante la clase. Ambos aspectos serán evaluados. EVALUACION La evaluación del curso se compone de tres aspectos, el primero es rubro de Trabajos en clase, tareas, pruebas cortas, que se refieren a comprobaciones de lectura, trabajos individuales y/o grupales que serán realizados dentro de las horas lectivas, así como tareas que servirán de apoyo para las sesiones o práctica de la materia vista. Pueden o no ser avisadas con anticipación. No se reciben tareas ni trabajos por correo electrónico a menos que sea previamente justificado. Los estudiantes deberán elaborar además un anteproyecto de investigación. La presentación comprende la entrega de una propuesta de diseño de investigación (primer avance, debe contener: tema, introducción, justificación del problema, objetivos, marco conceptual, hipótesis, cronograma) y un segundo avance con el desarrollo de la propuesta y la aplicación de al menos una técnica de investigación, ambos documentos deberán presentarse por escrito, en las fechas establecidas en el cronograma. Un tercer aspecto es la exposición del trabajo final. Para estas dos actividades se organizarán grupos de trabajo, conformados por grupos no mayores a cuatro personas. Trabajos en clase, tareas, pruebas cortas 40% Avances de investigación (20% cada uno) 40% Investigación final (presentación de resultados en exposición oral) 20% 100% 3

4 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 1 Fecha Semana Temáticas / Actividades Lecturas 06 de marzo 1 Presentación de curso Discusión del programa 13 de marzo 2 Introducción a la investigación cualitativa Taylor y Bogdan. Introducción a los métodos cualitativos de investigación: la búsqueda de significados. pp Barrantes, R. Investigación: un camino al conocimiento. Un enfoque cualitativo y cuantitativo, pp Gurdián, A. El paradigma cualitativo, pp Delgado y Gutiérrez. Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales, pp de marzo 3 Proyecto de investigación: escogencia de temas, problema de investigación, justificación, objetivos, viabilidad, marco referencial, formulación de Hipótesis, cuestiones administrativas y de control (cronograma / recursos, etc.) 27 de marzo 4 Clase Práctica: Proyecto de investigación 03 de abril 5 Semana Santa 10 de abril 6 17 de abril 7 Acceso a la documentación, presentación de trabajos: partes y orden del trabajo, formato, validez de fuentes de información. Ética en la investigación La observación Entrega primer avance Barrantes, R. Investigación: un camino al conocimiento. Un enfoque cualitativo y cuantitativo, pp , Hernández, Fernández y Baptista. Fundamentos de metodología de la Investigación. pp. 7-97, Sierra, R. Técnicas de investigación social, pp Bernal, C. Metodología de la investigación, pp ;93-106, sociales, pp Reglamento ético UCR, en línea Barrantes, R. Investigación: un camino al conocimiento. Un enfoque cualitativo y cuantitativo, pp Gurdián, A. El paradigma cualitativo, pp sociales, pp Taylor y Bogdan. Introducción a los métodos cualitativos de investigación: la búsqueda de significados. pp , Delgado y Gutiérrez. Métodos y técnicas cualitativas de 1 Se advierte que las fechas de los ejes temáticos pueden afrontar alteraciones conforme nuevas actividades académicas de relieve o situaciones inesperadas así lo ameriten. 4

5 investigación en ciencias sociales, pp Gurdián, A. El paradigma cualitativo, pp Barrantes, R. Investigación: un camino al conocimiento. Un enfoque cualitativo y cuantitativo, pp , sociales, pp , Rojas Valenciano, L. Elementos conceptuales y metodológicos de la Investigación cualitativa, pp Taylor y Bogdan. Introducción a los métodos cualitativos de investigación: la búsqueda de significados. pp de abril 8 Clase Práctica: La observación Semana Universitaria 01 de mayo 9 Feriado 08 de mayo 10 Entrevista y cuestionario Gurdián, A. El paradigma cualitativo, pp Barrantes, R. Investigación: un camino al conocimiento. Un enfoque cualitativo y cuantitativo, pp , sociales, pp , Rojas Valenciano, L. Elementos conceptuales y metodológicos de la Investigación cualitativa, pp Taylor y Bogdan. Introducción a los métodos cualitativos de investigación: la búsqueda de significados. pp de mayo 11 Clase Práctica: Entrevista y cuestionario de mayo 12 Grupo Focal Delgado y Gutiérrez. Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales, pp Kornblit, et. al. Metodologías cualitativas en ciencias sociales: modelos y procedimientos de análisis, pp Gurdián, A. El paradigma cualitativo, pp de mayo 13 Clase Práctica: Grupo Focal Delgado y Gutiérrez. Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales, pp , de junio 14 Análisis de contenido y discurso social: reflexión metodológica y práctica profesional, pp Kornblit, et. al. Metodologías cualitativas en ciencias sociales: modelos y procedimientos de análisis, pp , Barrantes, R. Investigación: un camino al conocimiento. Un enfoque cualitativo y cuantitativo, pp de junio 15 Clase Práctica: Análisis de contenido y discurso 19 de junio 16 Entrega de segundo avance 26 de junio 17 Presentación Trabajos Finales 03 de julio 18 Presentación Trabajos Finales 5

6 FUENTES DE INFORMACION Barrantes Echavarría, Rodrigo. (2000). Investigación: un camino al conocimiento. Un enfoque cualitativo y cuantitativo. San José, Costa Rica: Editorial UNED. Delgado y Gutiérrez. (1999). Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales. España: Editorial Síntesis. Gurdián-Fernández, A. (2007). El Paradigma cualitativo en la investigación socio-educativa. San José, Costa Rica: PrintCenter. Hernández Sampieri, Roberto; Fernández-Collado, Carlos; Baptista Lucio, Pilar. (2007). Fundamentos de metodología de la Investigación. Madrid, España: Mc Graw Hill. Informe Final. Proyecto de investigación VI-213-A8-162 Técnicas de investigación cualitativa aplicadas a la ciencia política. Escuela de Ciencias Políticas. Vicerrectoría de Investigación, Universidad de Costa Rica. Agosto Sibaja, Gina. La Observación (Capítulo III), Sibaja, Gina. La Entrevista, el cuestionario (Capítulo IV), Abarca, Allan. El Grupo Focal (Capítulo V) y Abarca, Allan. Análisis de Contenido (Capítulo V). Kornblit, et. Al. (2007). Metodologías cualitativas en ciencias sociales: modelos y procedimientos de análisis. Buenos Aires, Argentina: Editorial Biblos. Rojas, Carla y Abarca, Allan. (2009). Presentación profesional de un trabajo de investigación. San José, Costa Rica: Editorial UCR. Rojas Soriano, R. (2000). Guía para realizar investigaciones sociales. México: Plaza y Valdés Editores. Rojas Valenciano, L. (2008) Elementos conceptuales y metodológicos de la Investigación cualitativa. San José, Costa Rica: Editorial UCR. Sierra Bravo, R. (1989) Técnicas de investigación social: teoría y ejercicios. Madrid: Paraninfo S.A. Taylor, S.J. y Bogdan, R. (1992). Introducción a los métodos cualitativos de investigación: la búsqueda de significados. Barcelona: Paidós. Valles, M. (2003). Técnicas cualitativas de investigación social: reflexión metodológica y práctica profesional. España: Editorial Síntesis. Universidad de Costa Rica. Reglamento ético científico de la Universidad de Costa Rica para las investigaciones en las que participan seres humanos. La Gaceta Universitaria , Año XXIV., San José, Costa Rica, junio del [Citado el 23 de enero del 2008] Disponible en: 6

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